五一勞動節(jié)小班主題活動方案（五篇）

第9頁共9頁五一勞動節(jié)?小班主題活?動方案為?了讓幼兒在?活動中培養(yǎng)?勞動意識，?學(xué)習(xí)勞動技?能，體驗勞?動生活，幼?兒園將結(jié)合?每月一事，?根據(jù)體驗教?育、創(chuàng)新教?育的要求，?以勞動最光?榮為題，開?展系列勞動?教育活動。?活動對象?:全園幼兒??；顒訒r?間:___?_月___?_日--_?___月_?___日。?活動主要?負責(zé):各班?正、副班主?任、保育員??；顒涌?號:十個手?指動動動，?什么活兒都?會干!活?動過程:?一、且歌且?吟故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關(guān)勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關(guān)?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關(guān)勞動?內(nèi)容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當(dāng)家?勞動實踐篇?(一)小?班自己的事?情自己做?開展“我會?自己洗手”?、“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己吃飯”等?系列活動，?讓幼兒在日?常的勞動中?學(xué)會生活的?自理，逐步?培養(yǎng)他們的?勞動意識。?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，圍繞“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己洗?手”、“我?會自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)?計活動方案?并開展活動?。2、每?個人選自己?認為做得好?的一種勞動?，參加班級?組織的比賽?，各班根據(jù)?比賽結(jié)果，?評選各種“?勞動之星”?。(二)?中班我是快?樂小幫手?1、各班以?“勞動最光?榮”為主題?，選擇適合?本班幼兒的?活動并開展?。2、各?班利用晨間?談話，給孩?子講解幾種?勞動技能。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜)?3、各班?每天選出班?級小值日，?幫助老師、?阿姨做好班?級各項日常?工作。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜、收發(fā)?本子等)?4、各班每?周評選出本?周的“值日?之星”。?(三)大班?勞動最光榮?1、開展?“爸爸媽媽?真辛苦”調(diào)?查活動。讓?幼兒調(diào)查自?己的爸爸媽?媽每天工作?回家后所做?的事情，利?用晨間談話?進行交流，?談?wù)劯惺埽?讓大家體會?父母的辛苦?，激發(fā)幼兒?為父母分擔(dān)?家務(wù)勞動的?激情。2?、通過調(diào)查?，了解父母?艱辛之后，?想一想，如?何去做，并?與家長共同?商量，定好?家務(wù)勞動計?劃。3、?讓幼兒根據(jù)?自己訂制的?家務(wù)勞動計?劃，開展“?家務(wù)勞動小?能手!”的?家務(wù)勞動實?踐活動。每?天在家做一?些家務(wù)勞動?，家長把孩?子當(dāng)天所做?的家務(wù)記錄?下來。(發(fā)?記錄表)?4、周末讓?家長對孩子?在家的勞動?進行評價。?(在記錄表?上進行評價?)5、每?周一各班評?選出班級“?家務(wù)勞動之?星”，實現(xiàn)?家園共育。?三、我能?行活動展示?篇“我能?行”勞動技?能大比武:?(分年級組?進行比賽、?每班男女各?____人?)小班:?穿衣服比賽?。中班:?剝毛豆比賽?。大班:?上學(xué)準備。?(整理書包?)四、我?真棒活動總?結(jié)篇各班?在每周評選?出的勞動之?星中推選_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動?小能手”評?選，“勞動?小能手”獲?得者發(fā)予勞?動獎?wù)逻M行?鼓勵。五?一勞動節(jié)小?班主題活動?方案（二）?活動目標?1.知道?五月___?_日是國際?勞動節(jié)，是?所有勞動人?民的節(jié)日。?2.了解?爸爸媽媽日?常工作的辛?苦，加深對?爸爸媽媽的?愛。3.?激發(fā)勞動的?愿望，愿意?通過簡單勞?動為家人服?務(wù)。活動?準備1.?請家長錄一?段自己工作?時的視頻。?2.記錄?不同行業(yè)勞?動者工作的?視頻，如工?人、農(nóng)民、?醫(yī)生、教師?、科技人員?、司售人員?、服務(wù)人員?的工作片斷??；顒又?難點重點?:知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)。難點?:理解爸爸?媽媽工作的?辛苦?；?動過程1?.引導(dǎo)幼兒?夸贊自己的?爸爸媽媽。?(1)播?放家長工作?的視頻，請?幼兒說說爸?爸媽媽正在?做什么，引?導(dǎo)幼兒夸一?夸爸爸媽媽?的勤勞和認?真。(2?)師:爸爸?媽媽平時工?作辛苦，小?朋友們在家?應(yīng)該怎么做??2.引?導(dǎo)幼兒了解?不同行業(yè)的?工作狀態(tài)。?(1)播?放不同行業(yè)?勞動者工作?狀態(tài)的視頻?，引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)他們的?工作為幼兒?自己的生活?提供了便利?，引導(dǎo)幼兒?尊重他們。?(2)告?訴幼兒勞動?辛苦，勞動?快樂，勞動?最光榮，勞?動的人們在?“五一勞動?節(jié)”里慶祝?屬于自己的?節(jié)日。_?___組織?討論。師?:爸爸媽媽?為了我們的?祖國更美好?、你們更幸?福，天天都?在辛勤地勞?動，小朋友?們想不想在?“五一”為?家人做一些?簡單的勞動?，讓他們放?松放松呢??那么你打算?為爸爸媽媽?做些什么呢??五一勞?動節(jié)小班主?題活動方案?（三）一?、時間:_?___月_?___日下?午2:30?二、地點?:小學(xué)三?、活動項目?:男子定?位投籃:?裁判:每?人每輪投5?粒籃球，每?投中一粒球?，獎給一塊?雕牌透明皂?。男子、?女子定位投?鐵環(huán):裁?判:每人?每輪投__?__個鐵環(huán)?，每投中一?環(huán)，獎給相?應(yīng)獎品。?女子夾珠子?比賽:裁?判:1、?分組進行，?每組___?_人，每輪?比賽時間3?分鐘;2?、每組按夾?珠子量分:?一等獎_?___人，?獎給洗發(fā)水?一瓶;二?等獎___?_人，獎給?雕牌香皂一?塊;三等?獎____?人，獎給雕?牌透明皂一?塊。趣味?游戲:裁?判:1、?背靠背夾氣?球比賽，走?____米?往還的距離?。2、各?校選派兩隊?參賽;3?、按速度分?:一等獎?____隊?，獎給獎給?洗發(fā)水一瓶?;二等獎?____隊?，獎給雕牌?香皂一塊;?三等獎_?___隊，?獎給雕牌透?明皂一塊。?四、其他?:1、所?有參加活動?的教職工將?獲得一份紀?念品;2?、活動結(jié)束?后蘆山小學(xué)?宴請參加活?動的全體教?職工。五?一勞動節(jié)小?班主題活動?方案（四）?一、活動?目的:1?、通過開展?以“我勞動?，我光榮;?”為主題的?系列活動，?讓同學(xué)們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風(fēng)采。?2、通過有?計劃有組織?的開展各類?活動，從宣?傳“我勞動?，我光榮;?”這個主題?思想轉(zhuǎn)化到?我們每個學(xué)?生的實際行?動中。3?、通過在學(xué)?校、家庭兩?個層面參與?不同類型的?勞動，培養(yǎng)?愛勞動的熱?情，養(yǎng)成愛?勞動的好習(xí)?慣。爭做:?“勞動小當(dāng)?家”。二?、活動主題?我勞動，?我光榮;我?能干三、?活動內(nèi)容?(一)宣傳?知識1、?通過學(xué)校廣?播宣傳勞動?節(jié)的由來。?2、學(xué)生?舉辦黑板報?宣傳。3?、學(xué)生自辦?手抄報。?4、學(xué)生自?主宣傳。?(二)繪畫?比賽1、?繪畫主題:?勞動最光榮?2、繪畫?形式:繪畫?表現(xiàn)形式不?限。每個班?上交6件作?品，可適當(dāng)?增加。3?、上交時間?:____?月____?日前上交，?逾期做自動?放棄。(?三)我是勞?動小當(dāng)家?1、在“五?一”放假期?間與爸爸媽?媽一起對自?己的家進行?一次徹底的?大掃除;?2、能幫爸?爸媽媽做一?件力所能及?的家務(wù)事，?洗菜、淘米?、洗碗、掃?地、拖地等?3、知道?“誰知盤中?餐，粒粒皆?辛苦”的含?義，并能做?到我的飯碗?里沒有一粒?剩飯(菜)?;(四)?學(xué)唱勞動歌?曲1、各?班音樂老師?負責(zé)在本周?學(xué)習(xí)有關(guān)“?勞動光榮”?的歌曲。?2、周五班?隊活動課，?以班級為單?位，舉行“?我愛唱歌更?愛勞動”的?演唱比賽。?五一勞動?節(jié)小班主題?活動方案（?五）[活?動思想]?以五月勞動?節(jié)為契機，?開展以“我?勞動，我光?榮”為主線?的教育活動?，讓學(xué)生通?過去學(xué)習(xí)，?去實際操作?，體驗勞動?所帶來的快?樂，知道熱?愛勞動是我?們中華民族?的傳統(tǒng)美德?，勞動最光?榮，從小養(yǎng)?成自己的事?情自己做的?好習(xí)慣;同?時，讓學(xué)生?體會到爸爸?、媽媽和老?師勞動的辛?苦，做到尊?敬長輩，熱?愛長輩。?[活動時間?]____?年____?月____?日—___?_月___?_日[活?動內(nèi)容]?一、快樂實?踐負責(zé):各?班主任全?校同學(xué)利用?春假或雙休?日時間，來?嘗試“做一?名快樂的小?能手”。根?據(jù)“實踐活?動反饋表”?(分低中高?三個年齡段?)，開展實?踐活動，五?一春假結(jié)束?后把反饋表?上交班主任?老師，各班?進行班級比?賽，推選出?“快樂小能?手”兩名。?二、精彩?展示1.?“創(chuàng)意我們?的美食”負?責(zé):各班主?任、大隊部?三—六年?級同學(xué)自愿?參加《中國?少年報》“?創(chuàng)意我們的?美食”活動?，用自己的?智慧和巧手?進行美食創(chuàng)?意活動。假?期結(jié)束后取?好作品名稱?，拍攝下作?品照片，附?上簡短的文?字說明(創(chuàng)?意背后的故?事+設(shè)計原?因)，將這?些材料以電?子稿形式交?班主任老師?。班主任以?班級為單位?交學(xué)生處后?，學(xué)校擇優(yōu)?推薦給《中?國少年報》?。2.“?勞動者是最?光榮的”主?題攝影負責(zé)?:各班主任?、大隊部?五六年級同?學(xué)自愿參加?以“勞動者?是最光榮的?”為主題的?攝影作品展?。拍攝一組?在節(jié)假日期?間仍然堅持?在工作崗位?上的叔叔阿?姨的照片，?洗出照片后?參加少先隊?“五一”活?動櫥窗展。?攝影作品?要求沖洗_?___寸以?上照片。假?期后交班主?任老師。?三、能手比?拼負責(zé):各?班主任、年?級組長各?班根據(jù)“快?樂實踐”活?動競選出班?級小能手_?___名，?參加年級“?我是小能手?”比賽，評?選出各年級?“快樂小能?手”。比?賽內(nèi)容:?一二年級系?鞋帶、理書?包、疊衣服?;三四年級?釘紐扣、冷?菜拼盤比賽?;五六年級?套被套、炒?菜比賽。?獎項設(shè)置:?各年級“快?樂小能手”?金獎___?_名，銀獎?____名?，銅獎__?__名，優(yōu)?勝獎若干(?各年級自定?人數(shù))。?[活動要求?]1.各?中隊要高度?重視，注重?活動過程。?2.對每?項活動的開?展，學(xué)生處?及各班班主?任進行檢查?監(jiān)督和指導(dǎo)?，確?；顒?順利開展。?時代小學(xué)?學(xué)生處“?做一名快樂?的小能手”?慶“五一”?實踐活動反?饋表(低年?級)孩子?姓名:班級?:家長簽名?:勞動是?生活的基礎(chǔ)?，是幸福的?源泉，也是?每個人走向?成功和輝煌?的唯一途徑?。小朋友們?，你準備好