2023年幼兒園中班教師工作總結(jié)例文（二篇）

第5頁共5頁2023?年幼兒園?中班教師?工作總結(jié)?例文雖?然剛剛從?其他幼兒?園轉(zhuǎn)過來?幾個月，?在這幾個?月里舉行?了好多活?動，在活?動里面學(xué)?到好多東?西。經(jīng)過?一段緊張?又忙碌的?工作后又?迎來這一?學(xué)期總結(jié)?,看著他?們這學(xué)期?來，一步?一腳印的?向前邁進?，獲得不?同程度的?進步，我?們真的很?欣慰。看?著孩子們?的一張張?笑臉，回?想著與他?們生活的?情景，有?些依依不?舍，忙碌?的日子總?是那么快?卻又是那?么充實。?我將本學(xué)?期班級工?作總結(jié)如?下：●?前階段工?作的不足?：1、?班內(nèi)部分?小朋友用?餐時的衛(wèi)?生情況較?差，桌上?、地板上?掉下的飯?粒較多;?個別幼兒?吃飯動作?較慢，常?有剩菜。?2、班?內(nèi)部分小?朋友紀律?還沒有形?成，課堂?常規(guī)較差?，常有開?小差、不?認真聽講?的現(xiàn)象剩?飯的現(xiàn)象?。3、?幼兒和老?師的溝通?能力較差?，常常不?能表達清?楚自己的?想法和要?求。●?現(xiàn)階段工?作措施及?成效：?一、保教?并重，加?強幼兒生?活自理能?力及教學(xué)?常規(guī)的培?養(yǎng)1、?在生活自?理能力的?培養(yǎng)上，?本學(xué)期我?們著重做?好兩點：?(1)?、提高幼?兒自我服?務(wù)的能力?。經(jīng)過半?學(xué)期的鍛?煉，我們?班的小朋?友基本上?都學(xué)會了?自己穿脫?衣褲，因?此這學(xué)期?我們將重?點放在教?幼兒學(xué)習(xí)?扣扣子上?。(2?)、以"?值日生"?為帶動點?，以點帶?面，培養(yǎng)?為他人服?務(wù)的意識?。中班的?幼兒不僅?能做到自?己的事情?自己做而?且已有了?初步的為?他人服務(wù)?的愿望。?因此，我?們制作了?值日生牌?，通過請?值日生的?形式，每?天輪流請?小朋友為?自己組的?小朋友分?菜分飯、?擦桌子。?2、良?好的課堂?常規(guī)也是?一個班級?班風(fēng)班貌?的體現(xiàn)，?在課堂常?規(guī)的培養(yǎng)?上我們著?重做好了?兩點：?(1)、?要求幼兒?能面朝老?師，安靜?的上課。?(2)?、養(yǎng)成上?課舉手發(fā)?言的好習(xí)?慣。一方?面我們在?日常的教?學(xué)活動中?重視、強?調(diào)課堂常?規(guī)，及時?糾正不良?的行為習(xí)?慣。另一?方面我們?結(jié)合評比?欄的評比?活動，給?上課有進?步、表現(xiàn)?好的小朋?友粘上五?角星，到?了星期五?在根據(jù)五?角星的多?少來發(fā)放?小紅花，?通過不斷?的激勵，?我們班的?課堂常規(guī)?有了較大?改善，上?課認真聽?講、大膽?發(fā)言的多?了，講話?、開小差?的少了。?二、重?視家長工?作，增設(shè)?服務(wù)意識?，以多元?化活動促?進家園聯(lián)?系家長?工作也是?班級工作?的重要組?成部分，?本學(xué)期主?要開展了?以下幾方?面的家長?工作。?1、利用?平時的早?晚接送時?間向家長?及時反映?幼兒一日?在園情況?。2、?對部分幼?兒進行家?訪,了解?幼兒在家?的一些情?況，以便?在園做好?針對性教?育。3?、期中發(fā)?放了幼兒?在園情況?表，便家?長了解到?孩子在園?的表現(xiàn)。?202?3年幼兒?園中班教?師工作總?結(jié)例文（?二）《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》指出?：“家庭?是幼兒園?重要的合?作伙伴。?應(yīng)本著尊?重、平等?、合作的?原則，爭?取家長的?理解、支?持和主動?參與，并?積極支持?、幫助家?長提高教?育能力。?”隨著對?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》精?神的不斷?領(lǐng)會，我?們越來越?清醒的認?識到：家?園教育是?大教育觀?，是幼兒?教育現(xiàn)代?化的重要?內(nèi)涵，也?是當(dāng)今改?革與發(fā)展?的大趨勢?，因此我?們本著“?提高家長?工作實效?性，達到?家園教育?的“和諧?、統(tǒng)一”?的原則，?本學(xué)期開?展了一些?活動，教?師與家長?共同分擔(dān)?教育責(zé)任?。針對這?些，我們?本學(xué)期把?家長工作?的重點放?在以下幾?個方面，?并取得了?較好的效?果：一?、建立家?園互連網(wǎng)?，開設(shè)家?長之窗。?為了使?家長了解?幼兒園及?班級教學(xué)?工作及需?家長配合?的事項，?共同搞好?幼兒園的?教育教學(xué)?工作，一?學(xué)期以來?，我們堅?持定時更?新班級家?長之窗內(nèi)?容，每周?公布教學(xué)?活動計劃?，把每個?孩子的作?品放在家?長之窗上?，讓家長?能更加主?動、更加?直接了解?孩子的情?況，涉及?幼兒園的?管理、教?學(xué)、衛(wèi)生?保健工作?的調(diào)整、?通知，我?們都及時?在家長園?地上公布?，與家長?互通信息?，一部分?經(jīng)常利用?網(wǎng)站，向?幼兒園反?饋教育信?息或建議?，使家園?聯(lián)系更加?快捷、頻?繁。二?、利用家?長接送時?間，與家?長保持密?切聯(lián)系。?我們充?分利用家?長接送時?間與家長?保持密切?聯(lián)系，雙?方共同商?討教育方?法，讓家?長與老師?互相了解?孩子在園?在家的表?現(xiàn)。在家?園交流中?，雙方難?免會談到?孩子的缺?點，這時?我們就巧?妙使用語?言。首先?，先揚后?抑，即先?肯定孩子?的優(yōu)點，?然后點出?不足，這?樣家長就?易于接受?。如妞妞?是個內(nèi)向?的女孩子?，以前在?班上從不?跟其他小?朋友玩，?只是一個?人靜靜地?坐著，也?從不向老?師和小朋?友主動打?招呼和說?話，現(xiàn)在?在老師的?關(guān)懷照顧?、淳淳開?導(dǎo)下已能?主動向老?師打招呼?和說話，?還跟小朋?友們玩得?很開心，?各方面都?進步很大?，但最近?午睡倒退?步了，我?就及時與?家長溝通?，先表揚?她的進步?，然后再?說出她最?近午睡退?步的事，?希望他們?配合老師?共同分析?其原因，?積極尋求?解決的辦?法。在家?長面前，?教師關(guān)鍵?在于表達?一種愿望?，即讓家?長明白：?談?wù)摵⒆?的不足，?目的是希?望得到家?長的支持?，以便家?園共同引?導(dǎo)孩子形?成良好的?行為習(xí)慣?。三、?積極爭取?家長資源?，豐富主?題活動。?每個主?題活動即?將開展，?我們都通?過家長園?地及時向?家長介紹?主題活動?的目標(biāo)和?一些主要?的活動，?使每位家?長了解班?級正在開?展的活動?。在主題?活動《紅?彤彤的年?》中，班?里好多的?小朋友都?從家?guī)?了各種各?樣的新年?里的物品?。在《小?鬼顯身手?》中，請?家長幫助?幼兒收集?不同行業(yè)?人的圖片?，家長及?時帶來。?隨著主題?的開展，?家長開始?漸漸地對?我們的工?作有了進?一步的了?解，也更?加促進了?他們的參?與自覺性?。一些家?長常對我?們說：“?你們的工?作真瑣碎?，樣樣?xùn)|?西都要，?以后我會?留意幫你?們收集的??！本瓦@?樣，經(jīng)常?會有家長?把家中的?酸奶瓶、?空殼子拿?來，還主?動地問我?們：“這?個需要嗎?在家長的?大力支持?與配合