小朋友親子活動方案篇

小朋友親子活動方案7篇為慶祝xx園早教開業(yè)，豐富社區(qū)的活動，營造社區(qū)溫馨生活環(huán)境，我園特舉辦社區(qū)親子大賽慶?；顒?。合作事宜如下：

主辦單位：

幼兒園xx園早教中心

參與對象：

6個月齡~6周歲的嬰幼兒家庭，分年齡組參與競賽

競賽時間：

20xx年x月x日上午9：00~11：00

競賽地點：

活動宣傳：

提前一周到周邊社區(qū)張貼宣傳海報（與社區(qū)物業(yè)聯(lián)系）

一、主持（3分鐘）

開場白：大家好！歡送大家來到這里參與幼兒園早教xx園早教中心的親子活動。xx早教中心是在的第一家早教分園。

為了讓更多的嬰幼兒享受早教，xx早教中心特殊推出本次活動免費注冊會員效勞。凡今日來參與活動的寶寶可以免費獲得我們xx早教價值1，200元的會員卡。會員寶寶不僅可以在0—6歲成長期間到早教中心玩益智玩具、感統(tǒng)器材，參與大型親子活動，而且還可享受早教專家指導(dǎo)。歡送家長到現(xiàn)場登記處作會員注冊，領(lǐng)取會員卡。

一、早教親子小樂團表演（30分鐘）

活動說明：以下是我們xx早教的親子音樂課程，它是以國際流行的奧爾夫音樂為根底，由家長與寶寶共同參加的音樂嬉戲課程。寶寶通過音樂、歌曲與親子嬉戲的學(xué)習(xí)到達學(xué)習(xí)音樂、演奏、表演、手指嬉戲、語言（雙語）、文化與的目的，同時通過親子活動增進親子關(guān)系，同享天倫之樂。

1、我愛我的小動物（學(xué)習(xí)動物叫聲，結(jié)合小手做動作）

2、兩只老虎（訓(xùn)練語言與動作相聯(lián)系，進展肢體的敏捷性）

3、手指嬉戲（熬煉手部動作及敏捷性）

4、拍拍你的手（訓(xùn)練幼兒對快、慢的節(jié)奏認知）

5、小豬吃得飽飽（訓(xùn)練語言與動作相聯(lián)系、感知音樂節(jié)奏）

6、吹泡泡（培育集體意識，感知大?。?/p>

7、拉個圈圈走走（通過讓寶寶練習(xí)蹲下、站起促進運動的平衡性進展）

8、春天（進展幼兒的表演力量，體驗舞蹈的樂趣）

9、數(shù)星星（學(xué)習(xí)點數(shù)，初步認知數(shù)字）

10、幸福拍手歌（感知節(jié)奏，促進身體各部位動作協(xié)調(diào)進展）可增加至12首，參考大堂律動。

二、現(xiàn)場請小朋友參加蒙臺梭利教具操作（20分鐘）數(shù)理操作：

1、粉紅塔與棕色梯（蒙氏感官班）

教學(xué)目的：看教案

2、三項式（蒙氏感官班）

教學(xué)目的：看教案

奧爾夫操作：

《瑞典狂想曲》教師帶動園內(nèi)會員寶寶一起做，可活動前先演練。

三、親子競賽（工程）（80~120分鐘）

賽區(qū)年齡工程操作規(guī)章目的

0~1周歲A、扶桿站立（8個月齡以內(nèi)）在3分鐘內(nèi)寶寶手扶橫桿獨立站立，站立時間最長者獲勝；如站立時間同樣長的，則以月齡小的獲勝。訓(xùn)練寶寶手腳協(xié)調(diào)，下肢站立的力量。

B、飛毯（9~12個月齡）寶寶自己爬行，從起點動身，媽媽在終點等候，寶寶爬到終點后，媽媽把寶寶放在毯上拖回起點，先到達者獲勝。訓(xùn)練寶寶爬行力量，增進親子感情。

1~3周歲A、滑板取物（1~2歲）寶寶雙手抱膝蹲在滑板上，媽媽從起點推動滑板到終點，讓寶寶從水果盤中取水果（每次一個），再滑回起點，將水果置于起點處盤中。最先取完水果到達終點者獲勝。促進寶寶前庭平衡感的進展，培育積極參加意識。

B、大廚賽+山羊賽（2~3歲）寶寶獨立完成，切完定量的各種水果、蔬菜；而后坐上羊角球，再由媽媽抓住羊角往前跳，先到達終點者獲勝。熬煉寶寶日常生活力量，身體平衡力量，與家長默契協(xié)作。

3~6周歲陽光隧道[分A（3~4周歲）、B（4~5周歲）、C（5~6周歲）年齡組進展]寶寶從起點動身，跨過橫桿，爬過陽光隧道，到達終點釣魚，并將魚置于托盤中，用雙手將裝魚的托盤托回起點，最先完成者獲勝。增加本體感，訓(xùn)練寶寶手腳協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)的力量。

第四賽區(qū)參賽家庭“南方物業(yè)”合家歡益智拼圖嬉戲二十四塊拼圖拼成“南方物業(yè)”字樣。通過親子互動，訓(xùn)練默契協(xié)作的力量。

獎品設(shè)置：蒙臺梭利家庭裝教具，益智玩具、xx早教抵用券

場地布置、材料預(yù)備

1、場地設(shè)置：（活動前一兩周于相關(guān)單位聯(lián)系場地相宜）

活動場地：需掛xx早教中心橫幅，用小彩旗劃定范圍，中間畫出寶寶活動區(qū)、競賽區(qū)。

詢問臺：在活動場一側(cè)，設(shè)置兩張桌子，桌上擺放蒙臺梭利教具、益智玩具、會刊、會員卡等。預(yù)備汽球，活動時派發(fā)。

2、材料預(yù)備：

音響、麥克風、音樂光碟、橫幅、KT架、易拉寶、會刊、不同面值xx早教課程抵用券、會員卡、蒙臺梭利教具、益智玩具、長棒、數(shù)字與籌碼、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、陽光隧道、玩具魚鉤和小金魚、托盤、滑板、裝飾花卉盆景、彩帶、拉花、汽球、打氣筒、地塑或軟墊、抽獎箱、獎品、桌子等。

小朋友親子活動方案2

一、活動時間：

20xx年11月16日

二、活動地點：

浦東新區(qū)新場幼兒園

三、參與對象：

0—3歲幼兒和家長

四、設(shè)計思路

0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是承受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對四周供應(yīng)的信息會全部汲取，即所謂的汲取性心智。所以這一時期應(yīng)當加強智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機構(gòu)，有規(guī)劃地給孩子實施早教是非常必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和進展至關(guān)重要。

五、活動目標：

1、通過各項嬉戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面和諧進展。

2、為家長或哺育人供應(yīng)正確的育兒方法，并且體驗親子共同嬉戲的歡樂。

六、活動材料

適合0——3歲的嬉戲若干及相應(yīng)的器具;海報宣傳

七、活動流程：

室外嬉戲——室內(nèi)嬉戲——育兒講座

八、活動過程

(一)室內(nèi)：

活動室一：12~24個月

集體嬉戲：

活動一：我叫***：

目標：喜愛和家長一起做嬉戲，情愿展現(xiàn)自己

過程：

1、家長帶寶寶面對教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。

2、教師：“寶寶，小貓走來了，圍著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園?！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做仿照動作，教師和其他家長一起幫助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次嬉戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么?”家長帶寶寶答復(fù)：“我叫XXX。”其他家長、寶寶一起拍手表揚說：“XXX、XXX，你真棒!”

3、嬉戲連續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標：感知顏色的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣。

材料：人手1份：透亮食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍各1)，碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。過程：

1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶留意顏料碗里的玻璃球。2、演示滾珠畫的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進展搖擺。最終將盒蓋翻開，讓寶寶觀看白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進展搖擺，翻開盒蓋，介紹漂亮的畫紙。指導(dǎo)要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖擺滾珠。假如寶寶情愿嘗試用勺舀珠，家長也可以幫助寶寶完成動作，幫忙寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動，直至紙上滾滿各色線條。3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀看指導(dǎo)。指導(dǎo)要點：

不要把各色顏料混在一起;注意引導(dǎo)寶寶觀看白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣;注意過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互觀賞作品。

分散嬉戲：

活動一：美術(shù)活動《小刺猬背果子》材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活動二：紅紅綠綠分分開

材料：紅綠娃娃各一個，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

1、請寶寶觀看教師手中娃娃，熟悉紅色和綠色。2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?

3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。(家長和教師指導(dǎo)，提示幼兒看清顏色)4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務(wù)的幼兒。

活動三：小魚吐泡泡

材料：小魚底幅員片，油畫棒人手一份。

玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，留意線條頭尾的對接。

活動室二：

集體嬉戲：24~36個月

活動一：點名活動《朋友多多》

目標：初步培育寶寶的大膽表述力量。材料：紅色即時貼做的五角星若干個。過程：

1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶公平，身體隨音樂節(jié)拍自然搖擺。

2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起整理玩具，然后帶著寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告知大家自己的名字，然后教師就把小紅星送給寶寶，請家長幫忙寶寶貼在胸前。指導(dǎo)要點：

1、家長要鼓舞寶寶站起來，說出自己的名字。

2、對于膽小的寶寶家長不要焦急，第一步先鼓舞寶寶能站起來。幫忙他說出自己的名字，漸漸的再自己說。

活動二：大漁網(wǎng)

目標：會和同伴一起聽音樂做嬉戲，體驗嬉戲的歡樂。材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

1、教師導(dǎo)入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的嬉戲嘍!”

2、請家長圍成一個圈，教師講解嬉戲方法。家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶著寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進鉆出。等唱到最終一句“我要抓住它!”時，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。

3、帶著家長和寶寶一起做嬉戲3～4遍，提示家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動時。動作幅度小一點，留意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。其次遍嬉戲時，請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。

分散嬉戲：

活動一：小廚師材料：

1、人手1份：簡單撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物圖片若干。玩法：

看圖片認食品并說知名字。嘗試用各種材料制作簡潔的食物。

活動二：我要回家材料：

三角形、正方形外形的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形)

玩法：

請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。

活動三：小小飼養(yǎng)員材料：

開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干

玩法：

1、請寶寶依據(jù)動物的食性用勺子喂食。

2、鼓舞寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

(二)室外：集體嬉戲活動：撿花片材料：雪花片;筐。玩法：

1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫助把花寶寶送回家好嗎?”

2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說“感謝”，鼓舞孩子答復(fù)“不用謝”，看誰撿的小花最多。目標：

1、通過情景嬉戲，熬煉幼兒彎腰撿東西的力量。

2、鼓舞幼兒嘗試學(xué)說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。指導(dǎo)要點：

1、指導(dǎo)家長帶著孩子彎腰撿花片，重點觀看孩子是否有彎腰這個動作。

2、指導(dǎo)家長提示孩子輕輕地將花寶寶送回家。

3、鼓舞孩子開口說“不用謝”。

分散嬉戲：活動一：踢球

材料投放：皮球、足球門框目標：

提高幼兒足部的力氣，熬煉幼兒踢的力量，并嘗試往肯定的方向用力地踢。

玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可漸漸將距離拉長，逐步提高難度。指導(dǎo)要點：

1、指導(dǎo)家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗勝利的喜悅。

2、指導(dǎo)家長告知孩子失敗的緣由：力氣不夠，再用力些;方向不對，應(yīng)當朝哪個方向踢。

3、指導(dǎo)力量較強的孩子家長，漸漸拉長距離，鼓舞孩子積極嘗試。

活動二：烏龜爬爬。

材料：輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。

目標：練習(xí)爬的動作，熬煉幼兒腿部力氣。玩法：三種層次：

1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這里爬去。

2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。(爬上高高的山坡)

3、“小烏龜”一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前，體驗滾筒聲音的動聽。指導(dǎo)要點：

1、指導(dǎo)家長通過語言、眼神鼓舞孩子英勇地在具有肯定高度的海綿墊上爬。

2、指導(dǎo)家長鼓舞孩子頭頂塑料水桶向前爬的動作。

小朋友親子活動方案3

活動名稱：

歡樂花草節(jié)

活動對象：

全園小朋友和家長

活動時間：

xx年3月12日

活動目標：

1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛惜植物，有喜愛大自然的情感。

2、知道“3。12”是，能積極主動參加植樹活動。

3、增加幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進親子之間的溝通，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，

活動預(yù)備：

1、活動前的學(xué)問預(yù)備（由各班教師負責）。

2、活動材料的預(yù)備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內(nèi)容，幼兒與教師（家長）共同合作設(shè)計愛護樹木的標志。

4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班教師負責）。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術(shù)作品）、植樹與環(huán)保。

6、愛惜植物。

活動過程：

1、宣讀愛惜植物建議書，全體幼兒跟讀建議書。

2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。

3、全體幼兒與教師齊唱關(guān)于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進展植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡潔活動；中班以上與家長、教師一道、掛牌……最終留影）。

延長活動：

每天觀看自己種植的花草樹木變化，并進展照看。

小朋友親子活動方案4

一、活動時間：

20xx年4月12日周日

二、活動地點：

東湖公園

三、行程安排：

上午九點梨園門口集合。

1、（9：30—11：30）親子嬉戲

2、（11：30—12：00）臨時自由活動時間

3、（12：00—1：30）集體午餐

4、游鳥語林

5、活動完畢（解散）

四、嬉戲內(nèi)容：

1、有口難言——我來比劃你來猜（每組2人）

可分成動物、食物、體育工程

競賽規(guī)章：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。

2、數(shù)字或趣味接力（每組6—8人，以孩子為主）

隊員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題（如：（2x3+9）/3—4+8=？）或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以連續(xù)前行，不對重算。

3、綁腿走。三人一組。（可以家庭為單位，也可以借助外援）

4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。

5、五毛和一塊：

規(guī)章如下：

在嬉戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

嬉戲開頭前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布嬉戲開頭，并喊出一個錢數(shù)（比方3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，嬉戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能參加團隊的受罰。

6、耳語傳真：

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝敗。

7、詞語接龍：

上五人，由第一位出一詞語，其次位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰

8、看看誰會錯：

由主持人起頭，由“1”開頭報數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數(shù)到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。

五、應(yīng)景嬉戲：

1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。

2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音？

六、主題講座：

由校外輔導(dǎo)員進展主題講座。

七、集合合影留念、歡樂返程

小朋友親子活動方案5

通過親子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成急躁細致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到進展。初步把握粘貼、折剪的根本技能，進展幼兒的小手協(xié)調(diào)力量。

一、活動流程

1、教師交代親子手工活動意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根本的粘貼技能，進展幼兒動手力量和小手協(xié)調(diào)運作力量，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

2、講解制作，進展制作

1。展現(xiàn)紙箱的多種變化（鏤空小車、小孩、大嘴巴……）開拓家長及幼兒的思路。

2。家長與幼兒進展創(chuàng)新制作。

二、手工完成并簡潔的深透環(huán)保學(xué)問

將制作的作品進展戶外展現(xiàn)、觀賞，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的歡樂。

活動精彩瞬間

三、活動

在這次活動中，家長都特別積極地參加，也都提前做了預(yù)備，所以整個活動進展的特別順當。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒力量的進展水平，整個活動根本上都是家長在制作，孩子參加的比擬少。

值得提出的是，在活動完畢后家長們都協(xié)作教師帶著著孩子自覺地將撕剪下來的材料清掃潔凈，潛移默化的培育了孩子講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

小朋友親子活動方案6

一、活動構(gòu)思：

本次活動圍繞“大手拉小手，你我共成長”為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氣氛，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長！

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的共性，增進親子之情。

2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：

20xx年x月xx日下午

四、活動主題：

“大手拉小手，你我共成長”

五、活動場地：

幼兒園大甬路

六、活動預(yù)備：

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參加工程，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、嬉戲中所需物品由各工程組織人負責預(yù)備。

3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規(guī)章。

4、嬉戲場地、音響、話筒由分管教師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進展進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

七、活動流程：

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

（二）播放運發(fā)動進展曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

（三）主持人宣布活動開頭：

1、教師致辭：

敬重的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！

迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今日最為值得快樂的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱鬧的掌聲歡送爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的教師犧牲了很多休息的時間，帶著小朋友們努力練習(xí)各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的時機，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧！下面請喊出我們的：“歡樂運動，安康成長”（鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒?。┛磥硇∨笥褌儗@次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。

2、園長致詞，強調(diào)“友情第一，競賽其次”并宣布運動會開頭。

（四）、活動挨次：

1、幼兒展現(xiàn)。

2、幼兒特色活動展現(xiàn)：各班室外“八個一”特色活動

3、各班組織親子嬉戲競賽，場地安排：小班：活動室前；中班：大甬路；大班：活動室前

4、教師與家長接力競賽，競賽地點：大甬路。

5、家長友情賽：拔河競賽，競賽地點：大甬路

嬉戲玩法：三回合定勝敗。由教師當裁判，當哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

6、家長與班級教師溝通開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的狀況。

八、完畢語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感受肯定都很深。小朋友們展現(xiàn)了個人的.魅力，小朋友們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實競賽的結(jié)果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小朋友們安康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永久歡樂！

小朋友親子活動方案7

一、活動預(yù)備：

1、各班教師供應(yīng)親子活動的想法，設(shè)計親子活動的相關(guān)資料。2、幼兒園誠邀全園家長參加此項活動，并說明此項活動對于幼兒進展的重大意義，尋求協(xié)作，共同為幼兒的進展努力。

3、做好開展活動的預(yù)備工作，籌劃相關(guān)的流程、安排。

4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參與本次活動。

二、活動地點：

1、親子嬉戲活動地點設(shè)在本園戶外活動場地。

2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。

3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。

三、活動目的：

我園通過本次親子嬉戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親切接觸，形成相互關(guān)愛的感情氣氛，為幼兒全面進展制造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好進展打下根底。

四、活動類型及規(guī)章;

1、小班組嬉戲：

嬉戲

1：《戴帽子》

嬉戲材料：大帽子若干

嬉戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。

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嬉戲規(guī)章：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上連續(xù)返回。嬉戲2：《兜兜水果》

嬉戲材料：小床單水果模型水果筐

嬉戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。嬉戲規(guī)章：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不行跨越平行線。嬉戲3：《跳圈》

嬉戲材料：小呼啦圈

嬉戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)馬上將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：孩子必需從圈內(nèi)跳到終點。

嬉戲

4：《小螞蟻》

嬉戲材料：地毯

嬉戲玩法：家長和孩子站在起點線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。嬉戲規(guī)章：雙手不得松開，若松開抓上連續(xù)爬。

2、中班組嬉戲：

嬉戲

1：《抬花轎》

嬉戲材料：無

嬉戲玩法：父母雙手穿插，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。

嬉戲規(guī)章：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

嬉戲2：《投籃》

嬉戲材料：沙包若干小桶人手一個

幼兒園親子活動方案范文

嬉戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時間多