《成長變化(二)》教案新部編本_第1頁
《成長變化(二)》教案新部編本_第2頁
《成長變化(二)》教案新部編本_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人憂如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan《成長變化（二）》授課設計授課目的：1、友誼：回憶自己的過去，認識現(xiàn)在的自己，想象自己的未來，靈便運用豐富多彩的藝術形式顯現(xiàn)自己所神往的未來。2、認知：認識到人在成長變化中各個年齡段的相貌變化特色，觀察、認識自己成長變化中體貌的變化特色。3、技術：用黏土來表現(xiàn)自己的成長過程。授課重點、難點：觀察、認識自己成長變化中體貌的變化特色，用黏土和泥工的技巧來表現(xiàn)自己的成長過程。授課過程一、導入新課1、欣賞一組陶藝2、師：調皮的小丫頭，勤奮的好學生，新家的好媽媽，慈祥的老奶奶不同樣樣年齡和相貌，原來都是同一個人。你感覺有意思嗎？3、揭露新課：我的成長變化（二）二、講解陶藝的制作1、欣賞幾組范作2、講解陶藝歷史3、陶藝的制作工具竹刀、拍子、修飾和塑削工具4、制作方法手捏法三、用黏土創(chuàng)作用黏土表現(xiàn)自己的過去、現(xiàn)在和想象中未來的模樣，既要注意各年齡段相貌的變化，又要注意一個人相貌的連續(xù)性。作業(yè)設計要求育人憂如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設計設計|Excellentteachingplan1、依照想象，用黏土表現(xiàn)自己的成長變化經(jīng)過觀察、比較，剖析成長過程各個時段的特色，用黏土來表現(xiàn)人物的成長變化。2、教師巡回指導四、作討論論1、作品顯現(xiàn)2、學生講解自己的作品創(chuàng)意3、注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論