2019年春教科版語文五年級下冊課件：1最后的常春藤葉【第2課時】

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時最后的常春藤葉1第一頁，共40頁。1.理解小說曲折生動的情節(jié)對人物塑造和主題表達的作用。體味歐·亨利式的結(jié)尾的妙處。（重點）2.能認識建立精神的支點對人生的重要性。學(xué)習(xí)主人公“犧牲自我，成全他人”的精神。（難點）3.體會(tǐhuì)破折號的不同作用，積累喜歡的詞句。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共40頁。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠(chuànzhū)問題。讓我們帶著這些問題理解課文。第三頁，共40頁。核心問題：最后一片葉子起到什么(shénme)作用？表現(xiàn)了貝爾曼的什么(shénme)精神品格？串珠問題：1.一讀：瓊珊的病情如何？怎樣才可能治愈她的??？2.二品：瓊珊的求生欲望怎樣？從哪里可以看出？3.三思：瓊珊的病為什么(shénme)慢慢好了？貝爾曼是怎樣把葉子畫到墻上的？4.四探：文章是按照什么(shénme)順序來寫的？請簡要分析。第四頁，共40頁。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準(zhǔn)字音，理解詞語意思。第五頁，共40頁。他一邊說，一邊把體溫表里的水銀甩下去，“那一成希望在于她自己(zìjǐ)要不要活下去，有沒有信心，但她現(xiàn)在的精神狀態(tài)使醫(yī)藥一籌莫展……”醫(yī)生的話(dehuà)有什么含義？醫(yī)生的話說明瓊珊的病很嚴(yán)重，治愈疾病的唯一希望是她能有強烈的求生欲望(yùwàng)?？墒?，瓊珊現(xiàn)在缺乏求生欲望(yùwàng)，令人擔(dān)憂，這就為下文人們幫她樹立求生欲望(yùwàng)作了鋪墊。第六頁，共40頁。什么是語言(yǔyán)描寫？語言(yǔyán)描寫就是把人物說的話寫出來。描寫人物的語言(yǔyán)，不但要求做到個性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。有哪些表達方法？鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。答題技巧：通過對……的描寫，寫出了……，表現(xiàn)了……。品析語言描寫第七頁，共40頁。蘇艾關(guān)切地向窗外望去。有什么可數(shù)的呢？外面見到的只是一個(yīɡè)空蕩蕩、陰沉沉的院子，一株極老極老的常春藤，糾結(jié)的根已經(jīng)枯萎，攀在半墻上。秋季的寒風(fēng)把藤上的葉子差不多全吹落了，只剩下幾根幾乎是光禿禿的藤枝，依附在那堵松動殘缺的磚墻上。常春藤枯萎，藤葉必將(bìjiānɡ)很快落盡，作者以此來暗示瓊珊的生命力也在一點點衰弱下去。第八頁，共40頁?！傲?，瓊珊說，聲音低得像是耳語?！八鼈儸F(xiàn)在(xiànzài)掉得快些了。三天前差不多有一百片。數(shù)得我頭昏眼花。現(xiàn)在(xiànzài)容易多了。喏，又掉了一片。只剩下五片了?！杯偵簽槭裁匆怪鴶?shù)常春藤剩下(shènɡxià)的葉子？瓊珊把葉子的掉落和自己的生命的凋零聯(lián)系(liánxì)在了一起。葉子的掉落是季節(jié)變化引起的，而瓊珊用它來計數(shù)生命，可見她的精神狀態(tài)極差。第九頁，共40頁?！拔迤裁矗H愛的？告訴(ɡàosù)我。”蘇艾問道。“葉子。常春藤上的葉子。等最后一片掉落下來，我也得去了。探究(tànjiū)（重點）：畫線句子有什么深層含義？最后(zuìhòu)一片葉子關(guān)系到瓊珊的生死。葉子是希望的象征，若葉子落了，瓊珊也就有了放棄抗?fàn)幍睦碛?；若葉子不落，她就有所期待，有所抗?fàn)?，引出貝爾曼畫葉子。第十頁，共40頁。第二天早晨(zǎochen)，經(jīng)過漫漫長夜的風(fēng)吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。它是藤上最后一片葉子了?？拷~柄的顏色還是深綠的，但那鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它傲然掛在離地面6米多高的一根藤枝上面。這一段詳細描寫了最后一片葉子(yèzi)，這片葉子(yèzi)有什么神奇力量？靠近葉柄的顏色還是深綠的，說明生命(shēngmìng)的存在；“傲然”揭示了葉子內(nèi)在的精神。這一片葉子能讓人看到無限的力量和對生命(shēngmìng)的渴求。為下文瓊珊病情好轉(zhuǎn)埋下伏筆。第十一頁，共40頁。第三天，蘇艾靜靜地走進瓊珊的房間，坐在她的床邊，輕輕地握著瓊珊的手說：“貝爾曼先生今天去世了，他也得了肺炎，只病了兩天。頭天早上，看門人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痛苦(tòngkǔ)得要命。他的鞋子和衣服都濕透了，冰涼冰涼的。探究：從“他的鞋子和衣服(yīfu)都濕透了，冰涼冰涼的”可以推測出哪些內(nèi)容？貝爾曼老人(lǎorén)在畫葉子時連雨具都沒有用，一個“透”字表現(xiàn)了當(dāng)時他的急切心情。第十二頁，共40頁。想象：作者沒有(méiyǒu)寫老貝爾曼畫藤葉時的場面，想象一下試著寫出有關(guān)的內(nèi)容。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：老貝爾曼喝完最后(zuìhòu)一口松子酒，嘴里小聲地嘀咕道：可憐的孩子啊！他將找來的梯子靠在那堵墻上，慢慢地往上爬，越來越吃力，當(dāng)爬到6米多高時，他喘著粗氣，拿出幾支畫筆，認認真真地在墻上畫著一片常春藤葉。盡管這時雨水濕透了衣鞋，但他仍沒有停下手中的畫筆。第十三頁，共40頁。那是貝爾曼先生的杰作(jiézuò)——那晚最后一片葉子掉落時，他畫在墻上的?！睘槭裁捶Q畫在墻上的這片葉子(yèzi)是一幅杰作？這片“不飄不動”的常春藤葉，它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫，可它卻超越(chāoyuè)了葉子和畫的含義：它給病重的瓊珊帶來了活下去的勇氣和希望；它表現(xiàn)了貝爾曼老人的善良和無私。第十四頁，共40頁。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點(zhòngdiǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!第十五頁，共40頁。核心(héxīn)問題：最后一片葉子象征著生命的信念，這種精神的力量支撐著瓊珊，使她不至于失去活下去的信念。但是，這種精神的力量，并不是瓊珊原來就具備的，而是貝爾曼老人以生命為代價(dàijià)帶給她的。表現(xiàn)了貝爾曼老人甘愿舍己為人甚至不惜為之獻身的精神品格。最后(zuìhòu)一片葉子起到什么作用？表現(xiàn)了貝爾曼的什么精神品格？第十六頁，共40頁。1.一讀：瓊珊的病情如何？怎樣才可能(kěnéng)治愈她的??？瓊珊的病情很嚴(yán)重，只有一成的希望。只有靠著她精神的力量(lìliɑng)才能治愈她的病。串珠(chuànzhū)問題：第十七頁，共40頁。2.二品：瓊珊的求生欲望(yùwàng)怎樣？從哪里可以看出？病重的瓊珊失去了求生欲望，從瓊珊說的“等最后(zuìhòu)一片掉落下來，我也得去了”中可以看出。第十八頁，共40頁。3.三思(sānsī)：瓊珊的病為什么慢慢好了？貝爾曼是怎樣把葉子畫到墻上的？瓊珊看到最后一片葉子經(jīng)過漫漫長夜的風(fēng)吹雨打，仍舊沒有掉下來，于是(yúshì)有了活下去的欲望和信心，所以病情慢慢好轉(zhuǎn)。貝爾曼老人在凄風(fēng)苦雨的夜晚提著燈籠，登著梯子，爬上離地面6米多高的地方，冒雨在墻上畫了那片葉子。第十九頁，共40頁。4.四探：文章(wénzhāng)是按照什么順序來寫的？請簡要分析。文章是按時間順序(shùnxù)記敘了整個故事：“一天早晨”醫(yī)生告知瓊珊病重；“第二天”“下午”瓊珊脫險而老貝爾曼病危；“第三天”老貝爾曼在醫(yī)院去世。第二十頁，共40頁。最后(zuìhòu)的常春藤葉開端瓊珊感染肺炎生命垂危發(fā)展瓊珊無比失望數(shù)葉等死高潮(gāocháo)瓊珊病情好轉(zhuǎn)重燃希望結(jié)局貝爾曼病逝揭開謎底相濡以沫善良無私(wúsī)舍己救人美好心靈課文結(jié)構(gòu)第二十一頁，共40頁。本文以“常春藤葉”為線索，講述了老畫家貝爾曼用生命繪制畢生杰作，點燃青年畫家瓊珊即將熄滅的生命火花的故事，歌頌了藝術(shù)家之間相濡以沫的友誼和蒼涼人生中舍己救人(shějǐjiùrén)的崇高品格。課文主旨第二十二頁，共40頁。推薦閱讀另一扇窗戶一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因為這只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學(xué)打交道,不愿意參加半晌的集體活動,只是常常趴在教室的最后(zuìhòu)一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢?”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰??！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗??！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却皯暨?“孩子,你看到了什么?”

第二十三頁，共40頁。窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光?！昂⒆?，你開錯了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！薄按蠹叶夹ξ野??！毙∧泻⑸罡形??！澳鞘且驗槟銢]有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,20世紀(jì)(shìjì)美國最著名的滑稽明星之一。第二十四頁，共40頁。是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗,你會看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(xíngdòng)方式,你將開啟的是成功的大門。第二十五頁，共40頁。謂賢者之交誼，平淡如水，不尚虛華。（《莊子·山水》）知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。（《詩經(jīng)(shījīnɡ)·王風(fēng)·黍離》）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。（《報任安書》）國學(xué)誦讀第二十六頁，共40頁?！颈诋?bìhuà)】墻壁上的藝術(shù)，即人們直接畫在墻面上的畫。壁畫為人類(rénlèi)歷史上最早的繪畫形式之一。我國至今仍大量保存著著名的佛教壁畫和道教壁畫遺跡。這些遺跡有部分已經(jīng)被列入了世界文化遺產(chǎn)的保護名錄，作為我們古代文明的見證。走進中華傳統(tǒng)文化第二十七頁，共40頁。課堂小結(jié)每個人都會遇到困難和挫折(cuòzhé)關(guān)鍵是看你自己有沒有信心，能不能去面對，有沒有勇氣戰(zhàn)勝它。瓊珊也曾陷入失望之中，但她在貝爾曼用生命換來的最后一片常春藤葉的鼓舞下，重新振作起來，直到康復(fù)。堅強的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。第二十八頁，共40頁。1.朗讀課文。課文是通過(tōngguò)什么事來表現(xiàn)人與人之間的質(zhì)樸情感的？談一談你的感受。參考答案：課文是通過年輕畫家瓊珊在同伴蘇艾的照料和老畫家貝爾曼的幫助下戰(zhàn)勝病魔這件事來表現(xiàn)人與人之間的質(zhì)樸情感的。從這件事中，我強烈地感受到貝爾曼老人(lǎorén)火一般的熱情和舍己為人的精神。他雖然窮困潦倒，卻能夠無私地關(guān)懷、幫助別人，甚至不惜付出生命的代價。可見，朋友之間相濡以沫的友情是極為珍貴的。第二十九頁，共40頁。2.課文為什么以“最后(zuìhòu)的常春藤葉”為題目呢？參考答案：最后的一片葉子對貝爾曼來言是“絕筆”，是藝術(shù)生涯最后的作品。這最后的一片葉子也是給予瓊珊生的希望和信念。這片葉子是藝術(shù)家熱愛(rèài)、同情他人和自我犧牲精神的象征。以“最后的常春藤葉”為題，更能引起讀者的共鳴，更能突出主題。第三十頁，共40頁。3.試著寫一寫，當(dāng)瓊珊知道貝爾曼先生(xiānsheng)的死因之后，她會怎么說，怎么做。參考答案：當(dāng)瓊珊得知貝爾曼先生的死因后，她拖著虛弱的身體，來到(láidào)老人的墓前，獻上一束鮮花。她悲傷地說：“貝爾曼先生，非常感謝您用生命為我畫的那片常春藤葉，我會永遠記得您！”第三十一頁，共40頁。一、下列漢字注音正確的打“√”，錯誤的打“×”并改正(gǎizhèng)。1．一株草yìzhūcǎo ()()2．瓊珊qóngshān ()()3．睜眼zhēngyuǎn ()()4．貝爾曼bèiěrmān ()()習(xí)題源于《典中點》的“基礎(chǔ)(jīchǔ)練習(xí)”√×qióng

×yǎn×màn第三十二頁，共40頁。二、用“\”畫去加點字不正確的讀音。1．狂風(fēng)怒吼的天氣真讓人顫(chànzhàn)栗，我顫(chànzhàn)抖著雙手接過棉衣(miányī)。2．在悶(mènmēn)熱的病房里，瓊珊望著窗外不飄不動的最后一片葉子，覺得很納悶(mēnmèn)。3．我今天差(chàchā)點就去出差(chāichā)了。．．．．．．第三十三頁，共40頁。三、看拼音(pīnyīn)，寫詞語。jié zuònuó dòngài yè

yàn juànlián hé杰作厭倦挪動聯(lián)合艾葉第三十四頁，共40頁。四、我會查字典。“籌”字用音序查字法先查音序()，再查音節(jié)()。用部首查字法先查()部，再查()畫?！盎I”在字典中的解釋有：①竹、木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要用來計數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證。②籌措。③計策；辦法(bànfǎ)?！耙换I莫展”中的“籌”應(yīng)選第()種解釋，“籌資”中的“籌”應(yīng)選第()種解釋。Cchóu7③②第三十五頁，共40頁。五、選詞填空。調(diào)理調(diào)節(jié)1．經(jīng)過水庫(shuǐkù)的________，航運條件大為改善。2．她現(xiàn)在脫離危險了，現(xiàn)在只要注意營養(yǎng)和________就行了。調(diào)節(jié)(tiáojié)調(diào)理(tiáolǐ)第三十六頁，共40頁。六、按要求寫句子。1．外面見到的只是一個空蕩蕩、陰沉沉的院子。(縮句)______________________________________________