幼兒園模擬教學(xué)的教師試講示范教學(xué)課件

第五章幼兒園模擬教學(xué)的教師試講示范【本章提示】本章依據(jù)幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容,從各個(gè)領(lǐng)域?qū)處煹乃刭|(zhì)要求、各個(gè)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)、五大領(lǐng)域教師示范試講教案等方面,對(duì)學(xué)生模擬幼兒園教學(xué)起到示范作用,從而達(dá)到全面訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技能的目的。第一節(jié)幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)試講一、幼兒園健康模擬教學(xué)對(duì)教師的素質(zhì)要求(一)幼兒園健康教育模擬教學(xué)對(duì)教師的素質(zhì)要求專業(yè)基本知識(shí)與技能2、教學(xué)能力(1)教學(xué)過程中滿足幼兒的合理需要,照顧到幼兒的個(gè)體差異?！?2)教學(xué)組織能力,包括語(yǔ)言表達(dá)能力和肢體語(yǔ)言表達(dá)能程中簊本動(dòng)罹的示范,課堂教學(xué)技能和師幻互動(dòng)能力等。(3)巧妙運(yùn)用教學(xué)方法的能力,使學(xué)生自覺融入到健康教育活動(dòng)中(4)教學(xué)反思能力(二)幼兒園體育模擬教學(xué)對(duì)教師的素質(zhì)要求1、專業(yè)基本知識(shí)與技能(1)對(duì)學(xué)前兒童體育教育、學(xué)校體育學(xué)、人體解剖學(xué),人體生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、等課程的理論內(nèi)容熟練掌握2)能夠?qū)w育的基本知識(shí)、基本動(dòng)作、基本技能理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行講解與示范?！?3)高尚的師德、良好的身體素質(zhì)、創(chuàng)新精神、較強(qiáng)的科研能力。2、體育教學(xué)能力(1)具備體育教學(xué)的能力,教師本身體育素質(zhì)良好。(2)身體協(xié)調(diào)能力、平衡能力、綜合的素質(zhì)要求(3)具備良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力,寄教育于游戲(4)具有良好的組織能力,能夠激發(fā)幼兒的興趣愛好(5)發(fā)揮教師的聰明才智,能夠使體育鍛煉活動(dòng)延伸至日常生活中。二、幼兒園健康教育模擬教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)(一)幼兒園健康教育模擬教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)·1、對(duì)教師行為的評(píng)價(jià)(1)教師具備較強(qiáng)的親和力,教態(tài)自然,普通話標(biāo)準(zhǔn)(2)教師要切身融入到教學(xué)活動(dòng)中,與幼兒達(dá)到和諧互動(dòng)(3)教學(xué)方法得當(dāng),鼓勵(lì)賞識(shí)教育。2、對(duì)教師與兒童互動(dòng)情景評(píng)價(jià)(1)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)、技能、行為。(2)促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展(3)增強(qiáng)幼兒安全知識(shí)教育(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的安全常識(shí)。(5)幫助幼兒樹立良好的行為習(xí)慣。(6)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣愛好。3、對(duì)活動(dòng)組織形式的評(píng)價(jià)1)是否恰當(dāng)?shù)夭捎昧思w活動(dòng)、合作活動(dòng)以及個(gè)別活動(dòng)等多種組織形式2)組織形式是否既適合大多數(shù)幼兒健康發(fā)展水平的需要,又體現(xiàn)了對(duì)個(gè)體差異的尊重和照顧4、對(duì)活動(dòng)結(jié)構(gòu)合理安排的評(píng)價(jià)(1)方案是否具體可行,能不能體現(xiàn)幼兒為主體的地位(2)通過活動(dòng)能否達(dá)到安全、營(yíng)養(yǎng)、保健教育·5、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)(1)活動(dòng)效果是否達(dá)到預(yù)期理想目標(biāo),對(duì)活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)。(2)幼兒得到受教育的程度,是否照顧到個(gè)體差異?！?二)幼兒園體育模擬教學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)·1、教學(xué)準(zhǔn)備(1)熟知教案,對(duì)教案的理解、備教案的程度。(2)教具制作新穎,對(duì)教學(xué)有一定的幫助。(3)教師要切身融入到教學(xué)活動(dòng)中。(4)是否為幼兒提供了與體育教育目標(biāo)相一致的教學(xué)環(huán)境2、教學(xué)設(shè)計(jì)(1)目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理新穎。(2)突出重點(diǎn)難點(diǎn),大膽探索敢于創(chuàng)新。3、教學(xué)組織(1)情緒飽滿,積極向上?！?2)教師的親和力,教師語(yǔ)言的表達(dá)能力,肢體語(yǔ)言的形象生動(dòng)性。(3)對(duì)課堂的組織能力,對(duì)整體幼兒的駕馭能力。4、教學(xué)指導(dǎo)(1)規(guī)則的講解大方自然,聲音洪亮清晰明了(2)示范動(dòng)作規(guī)范認(rèn)真,做示范的位置和角度讓幼兒一幕了然5、活動(dòng)效果(1)是否能夠激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。2)教學(xué)過程是否生動(dòng)有趣,是否適合幼兒的身體發(fā)育。(3)是否有適合的教學(xué)延伸,使幼兒在課內(nèi)課外都熱愛運(yùn)動(dòng)(4)教師是否能夠巧妙的應(yīng)付教學(xué)活動(dòng)中的突發(fā)事件。三、幼兒園健康領(lǐng)域模擬教學(xué)示范試講教案小班健康教育教師示范試講教案·教學(xué)名稱:小班健康教學(xué)《抹香香》·教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品?！?、了解一些簡(jiǎn)單的冬季護(hù)膚常識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,自己的事情自己做4、培養(yǎng)幼兒的嗅覺能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:兒童護(hù)膚品若干活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品·活動(dòng)難點(diǎn):能夠均勻的涂抹護(hù)膚用品活動(dòng)過程(略)第二節(jié)幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)試講幼兒園語(yǔ)言教育模擬教學(xué)對(duì)教師的素質(zhì)要求(一)專業(yè)知識(shí)與理論基礎(chǔ)1、熟悉并完全掌握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)的相關(guān)要求與規(guī)定。2、教師本身具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力以及正確運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的能力,具有組織幼兒園各年齡語(yǔ)言活動(dòng)的能力。3、教師具有幼兒語(yǔ)言教育的理論基礎(chǔ),熟悉有關(guān)兒童語(yǔ)言研究的歷史4、教師具有了解關(guān)于學(xué)前兒童語(yǔ)言教育方面相關(guān)研究最新進(jìn)展?fàn)顩r的理論學(xué)習(xí)能力,對(duì)幼兒語(yǔ)言教育有獨(dú)特的見解?！?/p>