幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案格式版（四篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園中秋?節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)?方案格式版?設(shè)計(jì)思考?:中秋節(jié)?是我國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，以?中秋節(jié)為主?題設(shè)計(jì)和組?織豐富多彩?的活動(dòng)，有?助于幫助幼?兒初步了解?中秋節(jié)的相?關(guān)文化，感?受花好月圓?和合家團(tuán)圓?的美好氛圍?。主題目?標(biāo):1.?知道農(nóng)歷八?月十五是我?國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)?日—中秋節(jié)?，初步了解?中秋節(jié)的有?關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣?。2.積?極參與中秋?節(jié)的有關(guān)活?動(dòng)，樂意用?不同的方式?表達(dá)自己對(duì)?節(jié)日的感受?。3.在?活動(dòng)中感受?節(jié)日的歡樂?氣氛?；?動(dòng)準(zhǔn)備:?1.各色彩?紙若干，作?畫工具2?.收集各種?月餅盒子布?置活動(dòng)室。?活動(dòng)安排?:一、了?解中秋節(jié)的?來歷1.?通過討論月?亮的變化，?讓孩子們知?道農(nóng)歷的八?月十五是中?秋節(jié)，是我?們國(guó)家的民?間節(jié)日。?2.介紹中?秋節(jié)的來歷?，讓孩子們?知道中秋節(jié)?又叫團(tuán)圓節(jié)?。3.了?解人們?cè)谥?秋節(jié)的活動(dòng)?。問:你喜?歡過中秋節(jié)?嗎?你們知?道中秋節(jié)要?吃什么嗎??二、制作?紙燈籠(?一)、導(dǎo)入?活動(dòng)師:?為了迎接中?秋節(jié)我們做?一些燈籠來?裝扮教室吧?。(二)?、講解示范?:1.提?問:你看到?過什么樣的?燈籠?2?.告訴幼兒?老師給小朋?友準(zhǔn)備了正?方形和圓形?的彩紙。?3.請(qǐng)個(gè)別?幼兒在紙上?大膽作畫。?畫前先請(qǐng)他?說說準(zhǔn)備畫?什么樣的燈?籠，老師提?醒幼兒要把?圖案畫大，?以便讓人清?楚地知道這?是什么燈籠?。4.老?師示范剪流?蘇。先將?一個(gè)小正方?形紙折一個(gè)?細(xì)長(zhǎng)條，打?開后，用剪?刀從下往上?剪流蘇。直?至剪到剛才?的折線處。?5.將剪?下的流蘇和?幼兒討論后?，貼在剛才?畫好的燈籠?的下方中間?處。(三?)、幼兒操?作:重點(diǎn)?:老師提醒?幼兒要將圖?案畫在紙的?中間，并且?畫大。難?點(diǎn):流蘇盡?量剪細(xì)。?幫助能力弱?的幼兒完成?作品。(?四)、展示?作品:幼?兒將自己做?的燈籠懸掛?在事先準(zhǔn)備?好的線上。?然后相互介?紹和欣賞。?幼兒園中?秋節(jié)創(chuàng)意活?動(dòng)方案格式?版（二）?一、主題來?源中秋節(jié)?是我國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日，選?擇這一主題?活動(dòng)正符合?幼兒的生活?經(jīng)驗(yàn)，是幼?兒所熟悉、?感興趣的，?又是具有教?育價(jià)值的。?大班幼兒?已經(jīng)有多次?中秋節(jié)慶祝?的體驗(yàn)，對(duì)?中秋節(jié)的傳?統(tǒng)習(xí)俗有一?定的了解。?此次開展中?秋節(jié)慶?；?動(dòng)，更注重?的是讓幼兒?了解中秋節(jié)?的來歷和各?時(shí)各地不同?的慶祝習(xí)俗?，以及感受?現(xiàn)代中秋節(jié)?所特有的藝?術(shù)性，如中?秋節(jié)的歌曲?、賀卡、動(dòng)?畫、精美的?月餅盒等。?二、活動(dòng)?主題傳統(tǒng)?習(xí)俗嘗月餅?三、主題?目標(biāo)1、?了解中秋節(jié)?的來歷和傳?說，以及我?國(guó)人民過中?秋節(jié)的一些?風(fēng)俗習(xí)慣，?感受我國(guó)民?族文化的豐?富。2、?通過和弟弟?妹妹一起過?中秋，學(xué)習(xí)?關(guān)心弟弟妹?妹，共同分?享節(jié)日的快?樂，加深對(duì)?我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日的體驗(yàn)。?3、了解?和感受現(xiàn)代?中秋節(jié)所特?有的藝術(shù)性?，并嘗試用?繪畫的形式?表現(xiàn)出來。?四、活動(dòng)?內(nèi)容1、?社會(huì)：參觀?節(jié)日的街道?2、社會(huì)?：《中秋節(jié)?的來歷和傳?說》3、?語(yǔ)言：兒歌?《味道好極?了》4、?社會(huì)：邀請(qǐng)?小班弟弟妹?妹一起吃月?餅5、美?術(shù)：想象畫?《月亮的遐?想》6、?美術(shù)：欣賞?各種各樣的?月餅盒包裝?7、音樂?：歌曲《爺?爺為我打月?餅》8、?美術(shù)：欣賞?中秋節(jié)的賀?卡和動(dòng)畫?9、美術(shù)：?制作中秋節(jié)?賀卡五、?主題開展時(shí)?間___?_月___?_日至__?__月__?__日六?、幼兒活動(dòng)?片段記錄與?分析片斷?之一節(jié)日的?街道師：?明天就是中?秋節(jié)，我們?一起看看節(jié)?日的街道有?什么變化吧?。幼：太?好了！(?老師帶著幼?兒走出幼兒?園，一起去?參觀節(jié)日的?街道，孩子?們路上邊看?邊說，高興?極了。教師?也積極參與?其中，并進(jìn)?行觀察指導(dǎo)?。)幼：?那幢大樓上?飄著兩個(gè)大?氣球，還掛?著彩帶，彩?帶飄來飄去?，很好看。?幼：快看?！那個(gè)黑板?(某單位宣?傳欄)還寫?著“中秋快?樂”。幼?：那是在祝?賀大家節(jié)日?快樂的。?幼：快看，?那兒的紅布?條上也寫著?“祝大家節(jié)?日快樂”，?是居委會(huì)寫?的。師：?你觀察的很?仔細(xì)，而且?認(rèn)得許多漢?字。幼：?路上還掛著?很多紅布條?，還有的寫?著“___?_歡樂”。?幼：那些?的是合家歡?樂。師：?那是每個(gè)單?位為慶祝中?秋節(jié)寫的標(biāo)?語(yǔ)。(一?路上，孩子?們說個(gè)不停?，沉浸在節(jié)?日的喜慶氣?氛中?；貋?以后，他們?把在路上看?到的彩燈、?標(biāo)語(yǔ)、氣球?等用畫、剪?、貼、折等?多種方式表?現(xiàn)出來，并?展示在班級(jí)?里。放學(xué)的?時(shí)候，孩子?們還邀請(qǐng)大?人來看他們?的參觀記錄?，并生動(dòng)地?向大人講述?自己看到的?一切。)?片斷之二討?論中秋節(jié)的?慶祝方式?每年都有中?秋節(jié)，在孩?子印象中可?能最多的就?是吃月餅的?活動(dòng)，為了?讓幼兒能多?方面地體驗(yàn)?中秋節(jié)的快?樂，對(duì)中秋?節(jié)有更加深?刻的印象，?為此我組織?幼兒對(duì)中秋?節(jié)的過法進(jìn)?行討論。?師：中秋節(jié)?就要到了，?每年都有中?秋節(jié)，還記?得去年的中?秋節(jié)我們是?怎么慶祝的?嗎？幼：?面粉做月餅?、吃月餅、?橡皮泥捏月?餅。師：?那今年你們?打算怎么慶?祝呢？有什?么好主意？?幼：我還?想自己做月?餅。幼：?做得不好吃?，還是買來?的好吃。?幼：請(qǐng)大人?到幼兒園和?我們一起吃?月餅吧！?幼：我爸爸?媽媽要上班?的，沒空來?的。幼：?那請(qǐng)爺爺奶?奶來吧。?師：不如我?們?nèi)パ?qǐng)小?班的弟弟妹?妹到我們班?級(jí)來和我們?一起過中秋?吧！幼：?好！好！(?孩子們情緒?高漲，紛紛?嚷著要去邀?請(qǐng))師：?哇！這么多?小朋友都想?去邀請(qǐng)呀，?你們真熱情?。不過去這?么多人，會(huì)?把小班的老?師和弟弟妹?妹嚇一跳的?。幼：我?去，老師讓?我去吧。(?好多小朋友?都把手舉得?高高的，還?站起來，非?常積極。)?幼：老師?說人太多了?，請(qǐng)幾個(gè)小?朋友去好了?。師：那?怎么去邀請(qǐng)?呢？邀請(qǐng)時(shí)?該和小班的?老師說些什?么話呢？?幼：就說請(qǐng)?弟弟妹妹到?我們班級(jí)去?。幼：要?說是過中秋?節(jié)的，不然?老師怎么知?道干什么。?師：我們?小朋友去邀?請(qǐng)弟弟妹妹?，可能他們?老師會(huì)不放?心，我們?cè)?怎么做呢？?幼：跟他們?老師說我們?會(huì)小心的，?走路拉著弟?弟妹妹的手?。幼：上?下樓梯會(huì)慢?慢的。師?：那誰能把?我們剛才說?的一些話連?起來完整地?說，讓小班?的老師聽了?就明白我們?要干什么，?而且放心我?們呢。片?斷之三去小?班邀請(qǐng)弟弟?妹妹我共?請(qǐng)了8位幼?兒做為代表?邀請(qǐng)，上來?的時(shí)候，他?們牽著弟弟?妹妹的手慢?慢地走進(jìn)來?，有的孩子?一直拉著弟?弟妹妹的手?，幫他們找?到空座位，?有的還把自?己的座位讓?給弟弟妹妹?坐，非常的?悉心周到。?(孩子們?非常的禮貌?，對(duì)弟弟妹?妹的安全照?顧得很仔細(xì)?小心，完全?一副大哥哥?大姐姐的樣?子。活動(dòng)后?與小班的老?師交流，對(duì)?孩子們的表?現(xiàn)也評(píng)價(jià)很?不錯(cuò)，幾個(gè)?大膽的幼兒?邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言?表達(dá)很流暢?清楚。)?片斷之四中?秋節(jié)的來歷?和傳說師?：昨天，老?師請(qǐng)小朋友?回家和爸爸?媽媽一起到?電腦上找中?秋節(jié)的知識(shí)?，現(xiàn)在你們?介紹一下，?好嗎？幼?：我媽媽說?中秋節(jié)是我?們中國(guó)的節(jié)?日，很早很?早以前有嫦?娥奔月的故?事，嫦娥奔?月以后，大?家都很想念?她，于是就?選擇在月亮?最圓的那天?拜月亮。?幼：書上寫?農(nóng)歷___?_月___?_日是秋天?的正中，所?以被稱為中?秋。___?_月___?_日的月亮?比其他幾個(gè)?月的月亮還?要元，還要?明亮呢。?幼：中秋那?天，人們都?盡可能和家?人團(tuán)聚。?幼：中國(guó)人?過中秋都有?吃月餅的習(xí)?俗，(念兒?歌)：八月?十五月正元?，中秋月餅?香又甜。?幼：(念兒?歌)八月十?五月兒高，?月亮婆婆生?日到。甜月?餅紅柿子，?蘋果石榴紫?葡萄，送給?婆婆過生日?，婆婆對(duì)著?我們笑。?幼：我媽媽?說還有吃水?果。(事?先我發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)和孩子一?起上網(wǎng)查找?資料，有的?家長(zhǎng)很有心?地把一些相?關(guān)的知識(shí)和?欣賞的東西?都打印出來?，有的還特?地教會(huì)孩子?中秋節(jié)的兒?歌或歌曲，?因此很多孩?子都對(duì)中秋?節(jié)有了一定?的了解，所?以談話時(shí)孩?子們的交流?很積極投入?，效果好。?孩子們自?由發(fā)言后，?我給他們講?了有關(guān)中秋?節(jié)的傳說和?來歷，還運(yùn)?用現(xiàn)代科技?手段，從電?腦上找尋了?很多有關(guān)中?秋節(jié)的歌曲?、賀卡、動(dòng)?畫等藝術(shù)方?面的東西給?孩子們看，?孩子們非常?喜歡。七?、活動(dòng)特點(diǎn)?本次主題?活動(dòng)在實(shí)施?的過程中，?主要體現(xiàn)了?以下幾個(gè)特?點(diǎn)：1、?立足生活，?選材貼近幼?兒的生活。?教師以此活?動(dòng)為切入口?，讓幼兒全?面、深入地?了解關(guān)于中?秋節(jié)的故事?、童謠、民?俗活動(dòng)。孩?子們對(duì)此類?活動(dòng)喜聞樂?見，真正起?到促進(jìn)幼兒?發(fā)展的價(jià)值?。2、立?足自由性，?靈活選擇活?動(dòng)方式。當(dāng)?今的課程強(qiáng)?調(diào)綜合性、?實(shí)踐性、開?放性。在這?系列活動(dòng)中?，從組織參?觀活動(dòng)、查?找資料、邀?請(qǐng)小班弟弟?妹妹共嘗月?餅、繪畫表?現(xiàn)內(nèi)容，可?以看出孩子?作為學(xué)習(xí)主?體的身份貫?穿活動(dòng)的整?個(gè)過程。?3、活動(dòng)外?延較深廣，?不僅僅停留?在對(duì)中秋節(jié)?的慶祝過程?中，更注重?挖掘節(jié)日的?其他價(jià)值，?注重幼兒多?方面能力的?激發(fā)和培養(yǎng)?。幼兒園?中秋節(jié)創(chuàng)意?活動(dòng)方案格?式版（三）?中秋節(jié)是?我國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日，以中?秋節(jié)為主題?設(shè)計(jì)和組織?豐富多彩的?活動(dòng)，有助?于幫助幼兒?初步了解中?秋節(jié)的相關(guān)?文化，感受?花好月圓和?合家團(tuán)圓的?美好氛圍。?一、主題?目標(biāo)：(?1)知道農(nóng)?歷八月十五?是我國(guó)傳統(tǒng)?的節(jié)日—中?秋節(jié)，初步?了解中秋節(jié)?的有關(guān)風(fēng)俗?習(xí)慣;(?2)積極參?與中秋節(jié)的?有關(guān)活動(dòng)，?樂意用不同?的方式表達(dá)?自己對(duì)節(jié)日?的感受;?(3)在活?動(dòng)中感受節(jié)?日的歡樂氣?氛二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、有關(guān)中?秋節(jié)的資料?。2、收?集各種月餅?盒子布置活?動(dòng)室。三?、活動(dòng)名稱?：欣賞歌?曲《爺爺為?我打月餅》?四、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、欣賞歌曲?，初步理解?、感受歌曲?的.內(nèi)容和?所表達(dá)的情?感。2、?嘗試用聲音?、動(dòng)作等方?式表達(dá)自己?對(duì)歌曲的理?解。五、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、歌曲?《爺爺為我?打月餅》的?錄音磁帶、?錄音機(jī)。?2、情景表?演：《爺爺?和我一起過?中秋》。?六、活動(dòng)過?程：1、?欣賞歌曲，?感受歌曲所?表達(dá)的情感?。指導(dǎo)語(yǔ)?：聽完這首?歌曲，有什?么感覺??2、再次欣?賞歌曲，初?步感受歌曲?的內(nèi)容。?指導(dǎo)語(yǔ)：歌?曲里說了一?件什么事情?，我們?cè)僮?細(xì)地聽一聽?。3、邊?看表演邊聽?歌曲，進(jìn)一?步理解歌曲?的內(nèi)容。(?引導(dǎo)幼兒感?受表演中爺?爺對(duì)寶寶的?關(guān)愛情感。?)4、嘗?試用聲音、?動(dòng)作等方式?表達(dá)自己對(duì)?歌曲的感受?。幼兒園?中秋節(jié)創(chuàng)意?活動(dòng)方案格?式版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒知道陰?歷八月十五?是中秋節(jié)，?簡(jiǎn)單了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)又叫團(tuán)圓?節(jié)。2、?了解中秋節(jié)?人們的活動(dòng)?，通過幼兒?品嘗月餅、?和家長(zhǎng)一起?制作燈籠、?學(xué)習(xí)和欣賞?歌曲、手工?制作，繪現(xiàn)?等形式，體?驗(yàn)過節(jié)的快?樂，感受中?國(guó)傳統(tǒng)的.?文化習(xí)俗。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：活動(dòng)形?式：班級(jí)集?體活動(dòng)、幼?兒園集體活?動(dòng)活動(dòng)內(nèi)?容：一、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1、各班?和幼兒一起?布置教室、?公共活動(dòng)場(chǎng)?所，其中有?月亮的變化?、燈籠等。?2、各班?懸掛燈籠、?水果圖案營(yíng)?造熱鬧的節(jié)?日氣氛。?3、幼兒在?節(jié)日前觀察?月亮，繪制?月亮的變化?圖。(各班?事先發(fā)起記?錄表)二?、藝術(shù)：?1、繪畫：?中班提供圖?片或?qū)嵨锼?果，供幼兒?畫水果。小?、托班涂色?練習(xí)：好吃?的水果2?、泥工：供?幼兒制作月?餅。3、?制作燈籠：?用空瓶、彩?帶、色紙、?粘貼素材等?做燈籠。?4、唱有關(guān)?月亮的歌曲??！缎“状?》、《爺爺?為我打月餅?》等三、?語(yǔ)言1、?故事：月亮?姑娘做衣裳?、嫦娥奔月?(小、中、?大班，小小?班視情況定?)2、兒?歌《中國(guó)的?點(diǎn)心真不少?》過節(jié)啦?，吃點(diǎn)心，?吃點(diǎn)心，吃?些啥?清明?節(jié)，吃青團(tuán)?，中秋節(jié)，?吃月餅，重?陽(yáng)節(jié)，吃塊?糕，端午節(jié)?，吃粽子，?元宵節(jié)，吃?湯圓……中?國(guó)的節(jié)日多?，中國(guó)的點(diǎn)?心真不少!?3、小班?：古詩(shī)《靜?夜思》中?班：吟唱《?楓橋夜泊》?《泊船瓜洲?》(有關(guān)中?秋節(jié)詩(shī)詞自?選一到二首?，附后)?四、社會(huì)?1、中秋節(jié)?是什么時(shí)候?成為固定節(jié)?日?(唐朝?初年)中秋?節(jié)有什么風(fēng)?俗習(xí)慣??2、中國(guó)的?三大傳統(tǒng)節(jié)?日?(元宵?節(jié)、端午節(jié)?、中秋節(jié))?3、了解?有關(guān)月亮的?傳說、神話?故事的名稱?。嫦娥奔?月、吳剛伐?桂、玉兔搗?藥、朱元彰?月餅起義、?唐明皇夜游?月宮許多故?事流傳至今?，月亮上的?嫦娥姐姐、?小玉兔、桂