大學(xué)班主任工作總結(jié)精編版（二篇）

第6頁共6頁大學(xué)班主?任工作總?結(jié)精編版?在過去?一年的班?主任工作?中，我認(rèn)?為是我和?學(xué)生共同?成長的過?程，在這?一年里，?在學(xué)校和?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?和同志們?的支持幫?助下，學(xué)?生們的思?想品德、?學(xué)業(yè)知識?有了進一?步提升，?我自身也?得到了鍛?煉，現(xiàn)將?一年來的?工作情況?總結(jié)如下?：1、?理解、尊?重、關(guān)愛?學(xué)生，跟?學(xué)生交朋?友。班?主任是學(xué)?生和學(xué)校?兩者相互?溝通的橋?梁，在兩?者中起到?上傳下達?的作用，?與學(xué)校各?級學(xué)生工?作領(lǐng)導(dǎo)相?比，班主?任更能具?體了解本?班學(xué)生的?具體情況?。當(dāng)代的?大學(xué)生比?以往的大?學(xué)生思想?和心智都?比較成熟?，看待問?題、處理?問題和解?決問題的?思路也有?些不同。?作為班?主任，我?很好地配?合學(xué)校做?好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)、?學(xué)生黨建?和基層組?織建設(shè)、?學(xué)生工作?隊伍建設(shè)?;并在做?學(xué)生工作?時堅持學(xué)?生的主體?性，樹立?“教育、?管理、服?務(wù)”三者?有機結(jié)合?，做到對?學(xué)生要以?“耐心、?愛心、知?心、細心?、慮心”?。本學(xué)期?，配合學(xué)?校學(xué)生處?與學(xué)院積?極完成困?難生的資?助評定工?作、__?__~_?___學(xué)?年的爭先?創(chuàng)優(yōu)評比?工作。同?時在學(xué)校?進行文明?校園評比?時，給學(xué)?生召開主?題班會，?以學(xué)校榮?譽為榮，?動員學(xué)生?做好自已?的本職工?作，為爭?文明校園?做出自已?的努力。?2、動?員學(xué)生做?好畢業(yè)前?的準(zhǔn)備工?作。3?、幫助學(xué)?生樹立正?確的就業(yè)?觀念。?這幾年來?本科生擴?招以及就?業(yè)市場需?求量的萎?縮，致使?今年的就?業(yè)形勢非?常嚴(yán)峻。?我們班的?情況很特?殊，共有?人數(shù)__?__人，?女生占_?___人?，而女生?的就業(yè)的?是我一直?很擔(dān)心事?情。我班?學(xué)生中明?確要找工?作的有_?___個?，到目前?為止，只?簽了__?__個，?剩余的_?___個?人中，其?中女生占?到___?_個，幾?個男生的?就業(yè)基本?不成問題?。我最擔(dān)?心得是學(xué)?生因為找?工作受挫?，會產(chǎn)生?一些心理?問題，致?使發(fā)生一?些難以預(yù)?料的事情?。任何事?情我們必?須做到防?患于未然?，于是我?安排了宿?舍長和班?委密切關(guān)?注性格內(nèi)?向、在我?認(rèn)為在就?業(yè)中屬于?比較弱勢?的幾個女?生，在開?招聘會時?一定要多?關(guān)注他們?，并不斷?鼓勵他們?，讓他們?對就業(yè)充?滿信心。?并教育?學(xué)生轉(zhuǎn)變?舊的就業(yè)?觀念，要?善于推薦?自己、敢?于表現(xiàn)自?己優(yōu)秀的?一面。大?膽創(chuàng)新、?發(fā)展自我?，為尋求?新的工作?環(huán)境打下?堅實的基?矗要實他?們首先在?各方面嚴(yán)?于律己，?自己的人?生價值，?不能憑借?說教，而?應(yīng)當(dāng)腳踏?實地，勤?奮創(chuàng)業(yè)，?不斷探索?，實事求?是，發(fā)揮?自己的聰?明和才智?，充分展?示自我，?真正實現(xiàn)?自己的人?生價值和?社會價值?。了解他?們的求職?意向，并?及時向他?們通報就?業(yè)信息，?解決他們?在求職中?的問題和?困惑。另?外，我們?還聯(lián)系和?邀請了瑞?聯(lián)公司給?我們專業(yè)?的學(xué)生開?了專場招?聘會。?5、與代?課老師溝?通，掌握?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。?我們班?的學(xué)生的?學(xué)習(xí)紀(jì)律?一直是我?的驕傲，?但是也不?能掉以輕?心。尤其?學(xué)生進入?大四以后?，面臨就?業(yè)和考驗?的壓力，?在學(xué)習(xí)觀?念、學(xué)習(xí)?態(tài)度上較?以前有一?些轉(zhuǎn)變，?但是大四?的學(xué)習(xí)主?要涉及到?專業(yè)知識?學(xué)習(xí)，是?今后參加?工作學(xué)以?致用的基?礎(chǔ)，這一?階段的學(xué)?習(xí)任務(wù)不?容忽視，?稍有松懈?就會掉隊?。我常常?會與各個?代課老師?取得聯(lián)系?，了解學(xué)?生的課堂?表現(xiàn)、作?業(yè)情況、?以及遲到?曠課情況?。根據(jù)情?況電話談?心或直直?接找學(xué)生?面談，提?醒他們注?意自己具?體情況。?針對個別?紀(jì)律觀念?比較淡薄?學(xué)生，我?安排學(xué)生?黨員及班?委重點接?觸、幫助?和監(jiān)督，?確保不出?違紀(jì)事件?。因此，?把正確引?導(dǎo)學(xué)生正?確處理就?業(yè)和當(dāng)前?學(xué)習(xí)的關(guān)?系貫穿到?班主任工?作的每一?項具體的?事務(wù)中，?包括班委?會議、每?次班會內(nèi)?容的組織?及每次跟?同學(xué)的聊?天等等。?幫助學(xué)生?成為終身?學(xué)習(xí)者，?促進人才?自身學(xué)習(xí)?能力的可?持續(xù)發(fā)展?。6、?定期走訪?宿舍，了?解學(xué)生具?體情況。?學(xué)生工?作中會涉?及到非常?具體的一?些事情，?我常利用?中午或者?周五下午?去宿舍串?串門、跟?學(xué)生聊聊?天、談?wù)?心，只有?把他們當(dāng)?成知己，?學(xué)生才能?給我敞開?心胸。他?們把我當(dāng)?成朋友，?很愿意與?我們進行?思想交流?，正是通?過這個途?徑我很快?了解到他?們的情況?和表現(xiàn)，?及時掌握?學(xué)生中出?現(xiàn)的問題?，并幫助?他們處理?好這些問?題?；?顧過去的?工作，雖?然積累了?一些經(jīng)驗?，但也難?免有與學(xué)?生溝通交?流不到位?等不足之?處，在今?后的工作?中，還應(yīng)?采取更為?靈活有效?的方式與?學(xué)生進行?溝通。?大學(xué)班主?任工作總?結(jié)精編版?（二）?這個學(xué)期?我擔(dān)任1?3物流2?班的班主?任，本班?有學(xué)生_?___人?，其中男?生___?_人，女?生___?_人。?回顧一學(xué)?期的工作?，我認(rèn)為?最值得總?結(jié)的經(jīng)驗?是：堅持?“先成人?再成才”?的教育原?則，重視?培養(yǎng)與提?高學(xué)生的?綜合素質(zhì)?，教會他?們學(xué)會如?何去做人?。本學(xué)?期我認(rèn)真?落實學(xué)生?處布置的?每一項工?作，搞好?班級建設(shè)?，定期召?開班干會?、主題班?會，并且?不定期的?與同學(xué)進?行溝通交?流，為他?們在學(xué)業(yè)?、生活上?盡自己的?一份力。?針對本學(xué)?期的工作?情況，我?做了以下?幾點總結(jié)?。1、?抓好班風(fēng)?建設(shè)，形?成一個好?的開端在?平時能經(jīng)?常深入班?級，用心?觀察，及?時發(fā)現(xiàn)問?題，解決?問題，做?深入細致?的思想工?作，做學(xué)?生的知心?朋友，想?方設(shè)法激?勵先進，?力爭做好?每位學(xué)生?的思想工?作，使他?們提高認(rèn)?識，不斷?上進。?2、針對?不同群體?與個體差?異的學(xué)生?進行特殊?管理現(xiàn)?代教育理?論告訴我?們，要組?織一個成?功的班級?，班主任?首先要選?擇一些品?學(xué)兼優(yōu)、?責(zé)任心強?、樂意為?同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)?任班隊干?部，進行?培養(yǎng)和教?育，使之?成為同學(xué)?的榜樣，?帶動其他?同學(xué)不斷?進取，形?成正確的?集體輿論?和優(yōu)良的?班風(fēng)。?由于大專?學(xué)生身心?發(fā)展較高?中要成熟?，所以在?學(xué)習(xí)生活?管理工作?上我秉承?：自主管?理，發(fā)揮?和培養(yǎng)學(xué)?生自我管?理的才能?的理念。?特別針對?班委會，?我在工作?方法和技?巧上予以?及時指導(dǎo)?。選舉采?取自我推?薦，民主?加集中選?舉的方法?組建班干?部，使那?些樂意熱?心為大家?服務(wù)的同?學(xué)走上班?干的崗位?，充分發(fā)?揮他們的?帶頭作用?。同時這?個學(xué)期我?吸取以前?我上學(xué)時?班主任的?實踐經(jīng)驗?，實行班?干值周制?，讓每一?位學(xué)生骨?干都參與?到班級管?理中來，?不斷鍛煉?學(xué)生的自?我管理能?力。3?、對問題?學(xué)生給予?更多的關(guān)?注大家?可能都有?這樣的體?會(包括?我自己)?，品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?，任何老?師都喜愛?，因為在?他們身上?下功夫容?易取得成?效，教師?容易獲得?成就感。?而問題學(xué)?生由于家?庭、個人?等因素的?影響，各?方面的表?現(xiàn)均不如?人意，投?入的精力?多而見效?少。因此?，在日常?工作中，?教師對此?類學(xué)生批?評、指責(zé)?多，關(guān)心?幫助少。?結(jié)果是，?問題學(xué)生?的問題沒?有得到解?決，甚至?問題更多?了。我反?思了自己?過去對問?題學(xué)生的?態(tài)度以及?教育行為?，更加耐?心細致地?做學(xué)生的?思想工作?，給予他?們更多的?關(guān)心和愛?護，教育?效果明顯?。4、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當(dāng)作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進師?生情誼。?按照學(xué)期?初制定的?班主任工?作計劃，?經(jīng)過努力?，全面完?成了班主?任的工作?任務(wù)，雖?然說取得?了一定的?成績，但?也總結(jié)出?一定的不?足。例如?：充分了?解每一個?學(xué)生的思?想動態(tài)，?及時進行?教育與指?導(dǎo)、批評?表揚與教?育的方法?等還值得?進一步的?探討與總?結(jié)和完善?。5、?值得反思?的地方?我覺得不?能--“?勿以惡小?而不管”?：比如說?一個同學(xué)?偶爾遲到?一次，宿?舍生衛(wèi)生?工作不到?位等等，?都要加以?管理和教?育，不可?因小事忽?視而放任?自流，往?往小事不?管大事將?至。我認(rèn)?為班級管?理無小事?，抓起來?，抓好都?是大事。?這個學(xué)期?我側(cè)重地?從班級許?許多多的?煩瑣小事?抓起，針?對實際地?進行教育?和管理，?因此收到?了很好的?教育效果?。當(dāng)然要?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師，?我做的還?是遠遠不?夠的，