人教版九年級化學(xué)（上）第二單元《制取氧氣》課件2

好好學(xué)習(xí)天天向上取氧氣制好好學(xué)習(xí)天天向上目錄1、教學(xué)目標(biāo)3、工業(yè)制取氧氣2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣4、創(chuàng)新練習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)01020304認(rèn)識分解反應(yīng)。通過探究“分解過氧化氫制氧氣中二氧化錳的作用”體驗(yàn)探究過程，學(xué)習(xí)綜合分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并從中歸納結(jié)論的思維方法。認(rèn)識催化劑和催化作用。了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理。二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法收集方法5實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理2實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ:加熱高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣

實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ

：過氧化氫和二氧化錳制氧氣3注意事項(xiàng)4藥品1操作步驟6檢驗(yàn)方法7驗(yàn)滿方法8藥品01過氧化氫（無色液體）俗名：雙氧水

H2O2二氧化錳（黑色固體）

MnO202氯酸鉀（白色固體)KClO303高錳酸鉀（暗紫色固體）

KMnO4實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理原理一原理二原理三高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

加熱K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△過氧化氫二氧化錳水＋氧氣H2O2H2O+O2MnO2氯酸鉀二氧化錳氯化鉀＋氧氣KClO3KCl+O2MnO2△實(shí)驗(yàn)裝置ⅠA__________B_________C_________D_________E_________F_________試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽發(fā)生裝置收集裝置ABCDEF加熱高錳酸鉀（氯酸鉀）制氧氣固固加熱型發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：★反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。收集裝置的選擇依據(jù)：★氣體的水溶性、氣體的密度。4.注意事項(xiàng)外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡皮塞約導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口發(fā)生裝置收集裝置收集方法排水法（1）適用范圍（2）優(yōu)點(diǎn)難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體。易于收集到較純的氣體便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿向上排空氣法（1）適用范圍（2）優(yōu)點(diǎn)密度比空氣大的氣體，不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體操作較為方便，需要驗(yàn)滿操作步驟（1）：查檢查裝置的氣密性

把導(dǎo)管的一端浸入水里，兩手緊貼試管的外壁，如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，導(dǎo)管口有氣泡冒出。松開兩手，使它冷卻，導(dǎo)管中就會形成一段水柱。

（2）：裝

將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管【說明】藥品要平鋪在試管底部，均勻受熱（3）：定將試管固定在鐵架臺上

（4）：點(diǎn)點(diǎn)燃酒精燈，先將試管均勻受熱后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱要用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品部位加熱；加熱時先要將酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)藥品部位加熱（5）：收用排水法收集氣時，集氣瓶充滿水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），導(dǎo)管伸到瓶口處即可；用向上排空氣法集氣時，集氣瓶正放，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部用排水法集氣時，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻地放出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣。當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時，證明已滿。（6）：離

收集完畢，將導(dǎo)管撤離水槽

停止反應(yīng)時，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽里拿出，在熄滅酒精燈（防止水倒流到試管，導(dǎo)致試管炸裂）

（7）：熄

熄滅酒精燈驗(yàn)滿方法用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。用排水法收集時，當(dāng)氣泡從瓶口冒出時，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却?，倒放會使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O2①試管口要略向下傾斜，防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，使試管炸裂。②試管內(nèi)導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可，便于氣體排出。③用高錳酸鉀制氧氣時，試管口處應(yīng)放一團(tuán)棉花。（為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞）④鐵夾要夾在離試管口1/3處?！咀⒁狻繉?shí)驗(yàn)裝置Ⅱ:固液不加熱型H2O2和MnO2制取O2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個反應(yīng)與化合反應(yīng)有什么不同？分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)

特點(diǎn)：變多

表示：ABA+B過氧化氫分解【思考1】在第2個實(shí)驗(yàn)中，是不是過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧氣呢？過氧化氫+二氧化錳→氧氣+？【思考2】二氧化錳好象永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這個反應(yīng)中到底扮演了一個什么角色呢？在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過氧化氫水+氧氣二氧化錳【說明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。

三、工業(yè)制取氧氣空氣

加壓降溫氮?dú)庖貉跹鯕庹舭l(fā)液態(tài)空氣－196℃原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣工業(yè)制法是：物理變化四、創(chuàng)新練習(xí)1、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C這里輸入第一章標(biāo)題

2、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是()A、氧化汞→汞＋氧氣B、堿式碳酸銅→氧化銅＋水＋二氧化碳C、鐵＋硫酸銅→硫酸亞鐵＋銅D、蠟燭＋氧氣→水＋二氧化碳A、B3、填空儀器裝配原則：物質(zhì)加熱原則：