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文檔簡(jiǎn)介

置身詩(shī)境緣景明情的方法吟誦意象想象與聯(lián)想意境明情什么是意境?意境:是詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和聯(lián)綴所構(gòu)成的一種充滿(mǎn)詩(shī)意的藝術(shù)境界。是整體的,空靈的。它突破和超越了具體的意象啟發(fā)讀者產(chǎn)生聯(lián)想和想象,進(jìn)入到詩(shī)人所創(chuàng)造的那個(gè)無(wú)限豐富和廣闊的藝術(shù)空間。即“境生象外”。掌握常用表述意境的術(shù)語(yǔ)雄渾壯麗大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A幽清明凈明月松間照,清泉石上流沉郁孤愁野曠天底樹(shù),江清月近人和諧靜謐渡頭余落日,墟里上孤煙開(kāi)闊蒼涼千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉高遠(yuǎn)遼闊落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色春江花月夜

張若虛【作者介紹】

張若虛(約660-約720),揚(yáng)州人,唐代詩(shī)人。曾以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安,與賀知章、包融、張旭并稱(chēng)“吳中四士”。僅《全唐詩(shī)》錄存《代答閨夢(mèng)還》、《春江花月夜》兩首?!洞航ㄔ乱埂芬磺Ф嗄陙?lái)為世人所傾倒,詩(shī)人因此名垂后世。

《春江花月夜》一詩(shī)“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕,竟為大家”。被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”。

【古今評(píng)說(shuō)】春江花月夜

“春江花月夜”是樂(lè)府《清商曲辭·吳聲歌曲》舊題。創(chuàng)制者是誰(shuí),說(shuō)法不一?;蛘f(shuō)“未詳所起”;或說(shuō)陳后主所作;或說(shuō)隋煬帝所作。今據(jù)郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》所錄,除張若虛這一首外,尚有隋煬帝二首,諸葛穎一首,張子容二首,溫庭筠一首。它們或顯得格局狹小,或顯得脂粉氣過(guò)濃,遠(yuǎn)不及張若虛此篇。

月亮:升起——高照——西斜——沉落月外在線(xiàn)索感知全詩(shī),劃分層次(1——8句)(9——16)(17——36)第一部分:景物美春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰??绽锪魉挥X(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)。1、開(kāi)頭八句寫(xiě)了什么意象?請(qǐng)找出來(lái),并給這幅圖畫(huà)命名。春江花月夜圖依題目摹寫(xiě)春、江、花、月、夜的幽美景色。2、請(qǐng)充分發(fā)揮想象力,用散文化的語(yǔ)言描述這幅圖畫(huà),并體會(huì)本段寫(xiě)景的特點(diǎn)。

春江的潮水涌動(dòng),仿佛和大海連在一起,氣勢(shì)宏偉,這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升,潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一處春江不在明月的朗照之中!江水彎彎曲曲地繞過(guò)花草遍地的春之原野,明月隨江水而來(lái),把她的光輝投到花林上,仿佛給花林撒上了一層雪珠兒.月光皎潔,使得空中的飛霜不能察覺(jué)了.在皎潔的月光下,江灘的白沙也分辨不清了.本段景物描寫(xiě)有何特點(diǎn)?(1)緊扣題目寫(xiě)作,開(kāi)篇就對(duì)春、江、花、月、夜進(jìn)行描繪。(2)景物極多,但以月光統(tǒng)攝各種景物,由大到小,由遠(yuǎn)到近,層次分明地一一展開(kāi)。(3)意境——幽美恬靜

海上明月共潮生月照花林皆似霰第二部分:江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

一、面對(duì)良辰美景,引發(fā)了作者怎么樣的遐想?從描寫(xiě)景色轉(zhuǎn)向觀(guān)照人生——哲理美二、請(qǐng)找出承接上文與啟發(fā)下文的文字。哲理美名句賞析人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水

人生易老,一代一代無(wú)窮無(wú)盡地遞變著,而江月卻是年復(fù)一年沒(méi)有什么變化,她總是生于海上,懸于空中,好象在等待什么人,可是總沒(méi)等到.長(zhǎng)江的水不停地流著,什么時(shí)候才把她期待的人送來(lái)呢?

人生哲理:人生短暫,宇宙永恒蘇軾:哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。曹操:對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。

詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷,但并不是頹廢與絕望,而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)(人類(lèi)代代相傳,無(wú)窮無(wú)盡,與明月共存于天地之間)。其基調(diào)應(yīng)是哀而不傷、郁而不墮的,使我們得以聆聽(tīng)到初盛唐時(shí)代之音的回響。

江天一色無(wú)纖塵皎皎空中孤月輪但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水第三部分:情感美白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?青楓浦:一名雙楓浦。這里泛指離別地點(diǎn)。勝:能承擔(dān),能承受。扁舟子:飄泊江湖的游子。(1)此四句總寫(xiě)春江花月夜中思婦與游子兩地思念。

誰(shuí)家今夜扁舟子何處相思明月樓(2)思婦懷遠(yuǎn)可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶(hù)簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文。1、賞析“徘徊”一詞的表達(dá)作用(1)擬人手法,寫(xiě)出月游移不定的動(dòng)態(tài)。(2)賦予月亮人的靈性,它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫,不忍離去。(3)與后文的“卷不去”、“拂還來(lái)”相呼應(yīng),寫(xiě)出月亮的不忍之心。但此種做法卻惹得思婦更為思念?!棒~(yú)龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

魚(yú)龍、鴻雁本來(lái)是月光下的景物,此處寫(xiě)出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚(yú)腸,寸心憑雁足”,魚(yú)龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體,此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意??梢?jiàn)二人音訊斷絕,相思無(wú)著落。思婦懷遠(yuǎn),相思無(wú)著落(3)游子思?xì)w昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。

本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w的感情?(1)在夢(mèng)中也想歸家,心理描寫(xiě)。(2)對(duì)春光漸逝的惋惜中,表達(dá)其想要?dú)w家的心情。(3)以“無(wú)限路”表達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈。(4)“落月”、“海霧”等襯托其無(wú)限的思念。(一)寫(xiě)明月照耀下的江水花林的絢麗景觀(guān)。為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。景物美(二)由寫(xiě)景轉(zhuǎn)向觀(guān)照人生,思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系,以明月長(zhǎng)照對(duì)照人生短暫,抒寫(xiě)心中的感嘆。哲理美(三)由感嘆人生進(jìn)而抒寫(xiě)思婦游子的離愁別緒,謳歌人們對(duì)愛(ài)情的向往和對(duì)幸福的憧憬.情感美【抒情層次】春江花月(景)思婦游子(情)宇宙人生(理)完美融合合作探討

這首詩(shī)中、、三個(gè)意象蘊(yùn)涵的情感。

明月江水落花

淮水東邊舊時(shí)月,夜深還過(guò)女墻來(lái)。劉禹錫《石頭城》春花秋月何時(shí)了,往事知多少?李煜《虞美人》時(shí)間月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。王維《鳥(niǎo)鳴澗》星垂平野闊,月涌大江流。杜甫《旅夜抒懷》空間月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。張繼《楓橋夜泊》人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。蘇軾《水調(diào)歌頭》愁緒今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)?。柳永《雨鈴霖》同?lái)望月人何在,風(fēng)景依稀似去年。趙嘏《江樓舊感》愛(ài)情明月“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜。”

“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!?/p>

“千古興亡多少事?悠悠,不盡長(zhǎng)江滾滾流?!?/p>

“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”

《論語(yǔ)》蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

辛棄疾《南鄉(xiāng)子》

李煜《虞美人》江水人類(lèi)的渺小——浩渺宇宙(空間)人生短暫——?dú)v史長(zhǎng)河(時(shí)間)

、

“欲向相思處,花開(kāi)花落時(shí)?!毖洞和~》四首之一“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)?!标淌狻朵较啞贰奥浠ㄈ霜?dú)立,微雨燕雙飛?!标處椎馈杜R江仙》“春恨秋愁皆自惹,花容月貌為誰(shuí)妍?

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