《比例的基本性質》比和比例課件

比例的基本性質冀教版數(shù)學六年級上冊第二單元

比例的基本性質冀教版數(shù)學六年級上冊第二單元11、經(jīng)歷自主探索比例基本性質以及應用性質解比例的過程。2、理解比例的基本性質，會運用比例的基本性質解比例。3、在探索比例的基本性質和解比例的過程中，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。教學目標1、經(jīng)歷自主探索比例基本性質以及應用性質解比例的過程。教學目2例如：240：160=144：96內(nèi)項外項把上面比例中的兩個外項、兩個內(nèi)項分別相乘，你發(fā)現(xiàn)了什么？在比例中，組成比例的四個數(shù)叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。例如：240：160=144：96內(nèi)項外項把上面比例中的兩個3例如：240：160=144：96內(nèi)項外項240×96＝23040160×144＝23040在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質。例如：240：160=144：96內(nèi)項外項240×96＝234PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/把比例寫成分數(shù)形式，等號兩端的分子和分母分別交叉相乘，它們的乘積相等。PPT模板：/moban/5通過預習，同學們說一說什么是解比例嗎？根據(jù)比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出另一個未知項。求比例中的未知數(shù)項，叫做解比例。通過預習，同學們說一說什么是解比例嗎？根據(jù)比例的基本性質，如6解比例。（1）9：2＝6：（2）

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＝解：9＝2×6解：解比例。（1）9：2＝6：（2）：＝解：97練一練1.解比例。練一練1.解比例。82.上午10時整，在空地上直立了6根不同長度的竹竿。測得這些竹竿的高度和影子的長度如下表：2：12：12：12：12：12：1（1）寫出竹竿高度與影子長度的比，并填在上表中。2.上午10時整，在空地上直立了6根不同長度的竹竿。測得這些92.上午10時整，在空地上直立了6根不同長度的竹竿。測得這些竹竿的高度和影子的長度如下表：2：12：12：12：12：12：1（2）根據(jù)上面的結果寫出三個比例。1：0.5＝2：16：3＝2：13：1.5＝2：12.上午10時整，在空地上直立了6根不同長度的竹竿。測得這些102.上午10時整，在空地上直立了6根不同長度的竹竿。測得這些竹竿的高度和影子的長度如下表：2：12：12：12：12：12：1（3）算一算，如果竹竿的高度是3.5米，影子的長是多少米？3.5÷2＝1.75（米）2.上午10時整，在空地上直立了6根不同長度的竹竿。測得這些113.媽媽買了兩塊花布。（1）分別寫出買兩塊花布的錢數(shù)和布的米數(shù)的比，看這兩個比能不能組成比例。3.媽媽買了兩塊花布。（1）分別寫出買兩塊花布的錢數(shù)和布的米123.媽媽買了兩塊花布。（2）如果買5米上面的花布，需要多少元錢？3.媽媽買了兩塊花布。（2）如果買5米上面的花布，需要多少元133.媽媽買了兩塊花布。（3）如果買7米上面的花布，需要多少元錢？3.媽媽買了兩塊花布。（3）如果買7米上面的花布，需要多少元14夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，151、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！A羅庚2、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！?/p>