學習給“科學與中國”院士專家代表的回信心得體會

學習給“科學與中國”院士專家代表的回信心得體會7月20日，習近平總書記給“科學與中國”院士專家代表的回信，對科技工作者支持和參與科普事業(yè)提出殷切期望。我作為科協(xié)工作者，要牢記“回信”中的殷殷囑托，肩負起時代重任?？茀f(xié)組織要堅持黨建引領、深挖痛點難點、激發(fā)協(xié)同活力，在科學普及領域不斷探索，勇作新征程路上的“科普先鋒”。堅持黨建引領，發(fā)揮教育陣地作用，勇作“科普宣傳先鋒”。習近平總書記指出，科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要基礎性工作。希望你們繼續(xù)發(fā)揚科學報國的光榮傳統(tǒng)，帶動更多科技工作者支持和參與科普事業(yè)?？茖W普及作為實現(xiàn)科技創(chuàng)新向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要橋梁，一方面能夠通過物的要素將知識、理論、方法等轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，一方面能通過人的要素將勞動者的技術技能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，極大地推動了社會的進步與發(fā)展。同時，高質(zhì)量的科學普及也是有效消除網(wǎng)絡反科學和偽科普流傳的重要途徑。各級組織要堅持黨的領導與科普工作相結合，發(fā)揮主陣地作用，在宣傳教育上“下狠功夫、用大力氣”，提高科學知識傳播的深度與廣度，讓科學知識、科學理念、科學精神鐫刻在腦、牢記在心。深挖痛點難點，提升工作服務實效，勇作“科普創(chuàng)新先鋒”。習近平總書記強調(diào)，以優(yōu)質(zhì)豐富的內(nèi)容和喜聞樂見的形式，激發(fā)青少年崇尚科學、探索未知的興趣。隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的走上大街分發(fā)“科學知識宣傳手冊”的行為早已無法適應群眾喜好發(fā)展，相反，“不刷題的吳姥姥”“芳斯塔芙”“吟游詩人基德”“畢導THU”等國內(nèi)外新媒體科普工作者愈發(fā)受到大眾關注，設施齊全、體驗性強的科技館等相關場所也更受青少年喜愛。各級組織要聚焦科普工作的痛點難點堵點，沒有場館則建、缺少專家則請、不夠吸引則變，積極克服重“死”知識宣傳、輕“活”思維方法的普及理念，以“實干”換“實績”，全面提高科學普及的有效供給水平。激發(fā)協(xié)同活力，健全全民參與機制，勇作“科普聯(lián)動先鋒”。習近平總書記強調(diào)，促進全民科學素質(zhì)的提高，為實現(xiàn)高水平科技自立自強、推進中國式現(xiàn)代化不斷作出新貢獻?？茖W普及作為實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的“兩翼”之一，包括科學技術知識、科學方法、科學思想、科學精神的生產(chǎn)、熟化、傳播、接受、消化、吸收等諸多環(huán)節(jié)和過程，而這也意味著科普工作需要多方力量協(xié)同參與，不能單靠科學工作者的努力。各級組織要強化全局觀念，將政府主導與群眾參與結合起來，職能部門協(xié)調(diào)聯(lián)動，