廣汽本田歌詩圖新車上市派對活動方案教學(xué)課件

人的差異在于業(yè)余時間廣汽本田歌詩圖新車上市派對活動方案廣汽本田歌詩圖新車上市派對活動方案人的差異在于業(yè)余時間廣汽本田歌詩圖新車上市派對活動方案廣汽零間會象昌歌園上命派蜜g而盟廣泉戀墨墨華昌歌傻圖上命漏貓蜜功Q目錄核心思考體系活動流程流程描述細節(jié)策劃活動視覺執(zhí)行保障應(yīng)急方案活動預(yù)算活動執(zhí)行列表歌詩圖將思維導(dǎo)圖應(yīng)用于教學(xué)中，不僅可以促進教師教學(xué)的思考，同時還可以指導(dǎo)學(xué)生進行有意義的學(xué)習(xí)，并以此鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)新舊知識，建立網(wǎng)絡(luò)知識。提高知識結(jié)構(gòu)的密集度，這將有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力。1信息技術(shù)教學(xué)中思維導(dǎo)圖對學(xué)生發(fā)展的作用1.1在復(fù)習(xí)階段的作用在復(fù)習(xí)階段。當(dāng)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容時，思維導(dǎo)圖可以幫助他們重建知識的概括并進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，以此來實現(xiàn)對知識的深刻理解，并將知識進行長期保留，以此轉(zhuǎn)移知識。復(fù)習(xí)備考階段，在思維導(dǎo)圖的審查中，從一些修改或補充的心智地圖中，整理出知識的整體結(jié)構(gòu)，并從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，使考試可以更自信，知識的長期記憶到短期記憶的提取也更簡單，更快。當(dāng)一個人學(xué)到了很多知識時，我們希望能夠通過思維導(dǎo)圖來獲得知識的提取，在解決問題的時候，他們通常會把學(xué)習(xí)到的知識來運用，并將學(xué)習(xí)到的新知識進行概括。學(xué)習(xí)的意義應(yīng)該是積極學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。思維導(dǎo)圖可以幫助人們提高學(xué)習(xí)的積極性，構(gòu)建知識體系，同時促進協(xié)作學(xué)習(xí)。1.2在學(xué)習(xí)階段中的作用在學(xué)習(xí)的過程中，做筆記可以有效幫助學(xué)生記錄自己的想法和意見，同時還可以收集別人的意見和想法。組織成他們自己的想法。例如，使用繪圖程序，心靈的地圖工具，可以幫助提高編程的精度和效率，同時也可以幫助學(xué)生在多媒體作品開發(fā)規(guī)劃建筑作品與思想寫作。當(dāng)老師在課堂上一步一步的演示軟件時，學(xué)生可以記錄并畫一些簡單的圖，它可以幫助學(xué)生更好地掌握復(fù)雜的操作步驟。在協(xié)作學(xué)習(xí)的過程中，思維導(dǎo)圖可以讓學(xué)習(xí)者參與對話，而不是只單方面的接受信息；對各方面的信息掌握，而不是重復(fù)信息資源的接受，以合作的學(xué)習(xí)方式的取代競爭的方式，這體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中不是盲目跟風(fēng)。在這項研究中，信息收集階段使用思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生進行分類，收集信息，并組織相關(guān)的信息，以便能夠清楚地分析各類信息的性質(zhì)，以及這些信息之間的關(guān)系，缺乏什么樣的信息將更加清晰。同時在很大程度上也提高了學(xué)生的信息理解能力，使其不僅僅是停留在"復(fù)制+粘貼"的水平。2思維導(dǎo)圖應(yīng)用于信息技術(shù)教學(xué)的方法2.1師生表達交流知識的工具列出了傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容的方法，這種不生動的做法，使學(xué)生很容易疲勞，并且也讓學(xué)生不能直觀的了解知識結(jié)構(gòu)。心靈地圖是很有幫助的，它是將教師的知識轉(zhuǎn)換成可視化的理解，讓學(xué)生可以直觀理解概念，同時也可以了解教師的思維過程。大多數(shù)人不想閱讀大量的文字，但是希望在相互的談話過程中表現(xiàn)出很濃的興趣，這就是所謂的"一張圖片勝過千言萬語"。所以心智地圖也可以用來研究溝通過程中遇到的問題。現(xiàn)在通過因特網(wǎng)學(xué)習(xí)和交流是很常見的一件事情，但他們中的大多數(shù)還是在以文本的形式進行表達。表達的方法更為精確，但其缺點是，許多人都不愿意仔細閱讀課文。其主要的問題是與此有大量信息的人想要盡可能多的吸收，但思維導(dǎo)圖是滿足網(wǎng)民需求的解決方案。2.2實現(xiàn)高級思維的工具在我們的日常工作和研究的問題中。例如，在編制過程中，老師應(yīng)該解釋他們對該問題的理解。然而，總有一個讓我們頭痛和困難的問題是"主體"偏離軌道，因為某些原因在談?wù)摰臅r候總是容易跑向其他方面。思維導(dǎo)圖可以最大限度的避免這種情況。因為我們可以在有不同的觀點意見時發(fā)言人及時記錄。知道現(xiàn)在的焦點，并圍繞它進行了討論，使其形成決議后及時討論，所以它可以討論的結(jié)果非?？焖俸蜏?zhǔn)確的實現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生研究是教師的首要責(zé)任。在這一過程中，教師和學(xué)生，往往容易迷失方向，在進行工作時常常因為內(nèi)容把自己弄得和混淆。這時我們可以使用心智地圖根據(jù)我們所有研究的步驟來引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向。容易混淆的思維過程，如何避免，如何形成的一切良好的思維過程和安排，老師通過觀察他的思想設(shè)計圖，了解自己的學(xué)習(xí)情況和內(nèi)在的心理活動，它能及時修正并改進教學(xué)。2.3整理加工信息的工具課堂教學(xué)的學(xué)生，教師，教材將傳達各種信息，有效的學(xué)習(xí)是無序的信息，訂單信息不僅可以提高學(xué)習(xí)者的知識，還可以幫助他們進行深入的思考。教師可以利用設(shè)計思維導(dǎo)圖來完成在課堂中的教學(xué)。新的課程設(shè)計不應(yīng)該使用傳統(tǒng)的教訓(xùn)方式傳到知識，傳統(tǒng)的教學(xué)方式就是照本宣科，學(xué)生根本不能學(xué)習(xí)到很多課外的擴展知識。新的課程應(yīng)該教師有創(chuàng)造性的思維進行教學(xué)，對教學(xué)課堂上的內(nèi)容進行有效的設(shè)計，而我們現(xiàn)在處于信息時代，我們就應(yīng)該使用高科技術(shù)來幫助我們管理和使用知識，而恰恰思維導(dǎo)圖則是這樣一種技術(shù)，教師應(yīng)該使用很好的利用起來用來組織教學(xué)理念。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常會出現(xiàn)能夠理解一個概念的含義，但是當(dāng)面臨問題需要解決時，他們往往不知道如何運用所學(xué)知識來解決問題，只能靠猜測或盲目的進行一些嘗試。只有將知識進行有序的排列和及時的總結(jié)，才能確定概念與概念之間的關(guān)系，并且才能知道新知識在哪里。而心智圖的功能在這方面發(fā)展得更好，更好的利用心智圖不但有利于教師教學(xué)，而且使學(xué)生更容易掌握知識。音樂教育要改革，要進步，要切切實實提高其教學(xué)質(zhì)量，就要在素質(zhì)教育之大環(huán)境中，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革音樂教學(xué)，積極踏實地探索中學(xué)音樂教法。素質(zhì)教育要求我們的教育靈活多樣，寓思想于教學(xué)之中，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。過去，為了搞“應(yīng)試教育”，有些學(xué)校不重視音樂教學(xué)。隨著教育改革的推進，教育的春天來了，音樂教學(xué)受到重視、歡迎，有些地方甚至達到火熱程度?，F(xiàn)筆者結(jié)合實際，就在初中音樂教學(xué)中實施素質(zhì)教育談?wù)勛约旱恼J識。一、教學(xué)視角的轉(zhuǎn)變新課標(biāo)要求教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生的實際生活，并且有益于他們解決社會問題，從而全面提高他們的音樂修養(yǎng)。因此，實施新課標(biāo)，迫切要求教師轉(zhuǎn)變原有的課程價值觀，多渠道開發(fā)課程資源，以多元的視角審視音樂教學(xué)?，F(xiàn)代社會生活中，隨處可見大量音樂資源。諸如，禮儀音樂（節(jié)日、慶典、隊列、迎送、婚喪）、實用音樂（廣告、健身、舞蹈、醫(yī)療）、背景音樂（休閑、餐飲、影視），這些音樂同大家的生活密切相關(guān)。了解音樂與生活的密切關(guān)系，使學(xué)生熱愛音樂、熱愛生活，進而讓音樂伴隨終生，提高生活品位。在設(shè)計具體教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗人手，從自身音樂經(jīng)驗出發(fā)，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象，主動去探索、思考音樂與人生的關(guān)系，使音樂學(xué)習(xí)成為一項生動、具體、藝術(shù)化的生活體驗。比如，我在一節(jié)音樂課上，讓學(xué)生欣賞世界風(fēng)光的幻燈片，要學(xué)生評價和修改里邊的音樂音效。學(xué)生積極性很高，這節(jié)課就上得非常生動有趣，還讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)注自己身邊的一切音樂現(xiàn)象。二、音樂教育與思想道德素質(zhì)優(yōu)美高尚的音樂，蘊含著潛移默化的高尚情操，聲情并茂的音樂藝術(shù)是塑造中學(xué)生靈魂的有力手段，對中學(xué)生的精神起著激勵、凈化、升華的作用。能逐漸形成正確的審美觀，培養(yǎng)感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高分辨“真”與“假”，“美”與“丑”，“善”與“惡”的能力。使中學(xué)生在思想、道德、性格、情操、修養(yǎng)各方面發(fā)生變化，培養(yǎng)一種愛憎分明的道德情感和自覺的道德信念。三、音樂教育與情意素質(zhì)在音樂教育活動中，極注重培養(yǎng)中學(xué)生的情意素質(zhì)，使學(xué)生的品格和個性得到健康和諧的發(fā)展。愛因斯坦有一句名言：“智力的成就在很大程度上依賴于性格的偉大”，“性格”從廣義上是指人的情意素質(zhì)，它包含著情感、思維、興趣、氣質(zhì)、意志、毅力等非智力因素，它常伴隨著一切智力活動。中學(xué)生在學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)上能否成功，很大程度上取決于非智力因素的養(yǎng)成。而音樂教育是心靈的塑造、情感的培養(yǎng)、個性的發(fā)展、輔助非智力因素養(yǎng)成的好幫手。音樂藝術(shù)既表現(xiàn)人們的感情，也表現(xiàn)人們的思想，但是并非抽象地表現(xiàn)，而是用生動的形象來表現(xiàn)。音樂是一門最擅長表達情感的藝術(shù)，具有很強的感染力和吸引力。當(dāng)優(yōu)美、健康的音樂與人的生理、心理的節(jié)奏、旋律產(chǎn)生共振協(xié)調(diào)并被陶醉時，使人產(chǎn)生一種高尚的、正義的、道德的、靈魂升華的情感，使人充滿了對人生的希望和追求，對生活、生命和整個世界的摯愛，增強了奮斗的自信和力量。四、教學(xué)重心的轉(zhuǎn)變1.豐富學(xué)生體驗，培養(yǎng)其表現(xiàn)能力新課標(biāo)提出，要“培養(yǎng)學(xué)生自信演唱、演奏能力及綜合性藝術(shù)表演能力，發(fā)展學(xué)生的表演潛能，使學(xué)生能用音樂的形式表達個人的情感并與他人溝通、融洽感情。在音樂實踐活動中，使學(xué)生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。”在我們的音樂教學(xué)中，其實，每節(jié)課、每個音樂知識都需要情感的投入，教師要做好正確的啟發(fā)和導(dǎo)向工作，讓學(xué)生在每次音樂學(xué)習(xí)過程中都有自己的情感體驗和美的享受。2.培養(yǎng)個體創(chuàng)造、探索精神由于音樂的自由性、模糊性和不確定性給人們對音樂的理解與表現(xiàn)提供了想象、聯(lián)想的廣闊空間。因此，音樂是創(chuàng)造性最強的藝術(shù)之一。如果僅僅把音樂創(chuàng)造融在其他音樂教學(xué)內(nèi)容中，就不可能充分發(fā)揮音樂教育的審美育人的作用。只有把音樂創(chuàng)作作為中小學(xué)音樂教學(xué)的一項重要內(nèi)容獨立出來加以強調(diào)，中小學(xué)音樂教學(xué)才能獲得最大的教育教益。3.豐富音樂教育的人文內(nèi)涵音樂教育具有人文屬性：因此，在教學(xué)中要潛移默化地陶冶學(xué)生的群體意識和合作精神，尤其在具體的藝術(shù)實踐活動中陶冶這種情操。如在排練合唱時，使學(xué)生明確自己聲部所處的地位、應(yīng)負的責(zé)任、聲部進入與退出的時間、力度的把握、音色的調(diào)節(jié)……這一切，只有各自把握好自己的分寸，才有可能創(chuàng)造出美好的合唱效果。還有在準(zhǔn)備服裝、道具、化裝、后勤等事物上，都可以培養(yǎng)學(xué)生的群體意識和合作精神。總之，我們只有不斷審視個人教學(xué)與音樂新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)、理念的差距，加強音樂教育教學(xué)的自身建設(shè)，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展，才能真正使新課標(biāo)倡導(dǎo)的全新教育理念落實到日常的音樂教學(xué)中，完成時代賦予我們的歷史使命。廣汽零間會象昌歌園上命派蜜g而盟廣泉戀墨墨華昌歌傻圖上命漏貓蜜功Q目錄核心思考體系活動流程流程描述細節(jié)策劃活動視覺執(zhí)行保障應(yīng)急方案活動預(yù)算活動執(zhí)行列表歌詩圖盟廣泉戀墨墨華昌歌傻圖上命漏貓蜜功Q核心思考體系創(chuàng)意思路活動設(shè)計目的決定調(diào)性國→→設(shè)計法定效果歌詩圖盟廣泉戀墨墨華昌歌傻圖上命漏貓蜜功Q核心思考體系活動目的No.1把掘調(diào)性,突出歌詩圖的獨有特點,提升品牌形象介紹歌詩圖的品牌及產(chǎn)強化新車詩圖在受眾心活動目的品特色,形成與競爭對目中的知名度和美譽度手的差異化營銷體現(xiàn)廣汽本田的國際化風(fēng)格,營造現(xiàn)場氣氛歌詩圖廣完泰圜華昌歌像國上宙暴蜜功Q活動目的No.1★通過活動,積累目標(biāo)客戶及擴大品牌影響力,促進銷售。★目標(biāo)銷售產(chǎn)品歌詩圖形象展示★頂級品牌強強聯(lián)手-演繹貴族生活香車美女,在精致的舞臺上,配現(xiàn)在的生活理念中,人們對生活的品質(zhì)已經(jīng)上升到一種精神享受,奢侈品已經(jīng)走入了人們生活的雅的音樂,演繹者歌詩圖的外觀及性能,讓與會的嘉賓能夠?qū)Ω柙妶D形空間,昂貴的彩鉆,頂級的名車,頂級的紅酒較強的關(guān)注度在初冬的夜晚將給嘉賓帶來一種激昂的品質(zhì)享受★展望未來愿景過此次活動對以往關(guān)注和支持襄樊華昌的嘉賓表示感謝,同時展現(xiàn)襄樊華昌對未來的無限希望、與服務(wù)承諾歌詩圖盟廣泉戀墨墨華昌歌傻圖上命漏貓蜜功Q核心思考體系活動主題感世界而動廣汽本田歌詩圖品牌款跨界新車上市發(fā)布會主題闡釋:1、“動感”,突出現(xiàn)在比較流行的CROSS風(fēng)格2、”心動“,展現(xiàn)歌詩圖的動感、時尚魅力3、轎跑車、旅行車以及SUV,充分詮釋歌詩圖的混合體品質(zhì)特點。歌詩圖盟廣泉戀墨墨華昌歌傻圖上命漏貓蜜功Q活動要活動名稱感世界而動歌詩圖上市彩鉆派對夜時間地點2010年11月12日19:00-21:00場地特性地點:襄樊華昌店展廳布置一新的展廳,與眾不同與會嘉賓:目標(biāo)客戶、媒體記者、特約嘉賓獨具品牌特性,吻合形象簽到處、展示區(qū)、冷餐品鑒區(qū)及貴賓與會人數(shù):100人(暫定)區(qū)等,全部在同一會場,易于管理及參觀車位充足,引導(dǎo)有序歌詩圖盟廣泉戀墨墨華昌歌傻圖上命漏貓蜜功Q目錄核心思考體系活動流程流程描述細節(jié)劃)活動規(guī))執(zhí)行保障應(yīng)急方案活動預(yù)算活動執(zhí)行列表歌詩圖盟廣泉戀墨墨華昌歌傻圖上命漏貓蜜功Q活動流程活動主體流程PARTAPARTBCPARTC亮相演出交流內(nèi)容:新車亮相內(nèi)容:品味演出內(nèi)容:互動交流關(guān)鍵詞:名墻、播關(guān)鍵詞:銅琴、燈先鍵關(guān)到宣傳片、亮相儀式秀、模特、呲操寶互動體驗歌詩圖盟廣泉戀墨墨華昌歌傻圖上命漏貓蜜功Q活動流程活動執(zhí)行流程(以下為虛擬時間)7:00~18:30來輿薟名、到達現(xiàn)場019:20主持人開場19:2519:40廣汽本田公司領(lǐng)導(dǎo)致辭19