初二地理教學進度實用(十一篇)

第頁共頁2023年初二地理學科教學方案初二地理教學進度實用(十一篇)初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇一通過七年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能。對世界概況有了一定地理解。但由于老師不是地理專業(yè)畢業(yè)，教學中也許存在不少誤區(qū)、盲區(qū)，學生知識沒有形成系統(tǒng)。再加上學校和學生自身條件等多方面原因造成練習、測試都很不到位。大局部學生上進心強，可以遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因此學習成績不夠理想。面對這種情況，作為老師要加強思想教育，做到因人因材施教。本年度教學以世界地理為主，主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的.自然資、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的根本情況、我國的____。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的根本情況，介紹了對我國經(jīng)濟開展的有利影響，并指出了缺乏。第三章：中國的自然資。介紹了我國主要自然資的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上理解地理單元的知識。2、進展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。3、強化學生運用所學的地理知識，分析^p解決問題的才能。4、開設校本課程，教育學生熱愛家鄉(xiāng)，建立美妙的家園。5、以課改的精神和要求指導教學。特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性。6、注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、老師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)歷，關注學生體驗、感悟和理論的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、理論環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)歷，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、才能開展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。7、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到考慮、周密安排，嚴格要求、嚴把關口;勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習根底，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。8、強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結合，進展全方位的開放性試題訓練第13周，學習課本第1章(難點章節(jié)、重點章節(jié))第47周,學習課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié))第89周，復習，迎接期中考試第10周，期中考試第1116周，學習第3、4章第17周，復習第20周，期末考試初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇二為了更好地做好本學期地理教學工作，完本錢學期主要的地理教學任務，進步教育教學成績特制定教學方案如下：本年級大局部學生思想覺悟高，上進心強，可以遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。但班級之間教學成績差距較大,尤其是三班,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因此學習成績不夠理想。面對這種情況，作為老師要加強思想教育，做到因人因材施教。本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的根本情況、我國的____。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的根本情況，介紹了對我國經(jīng)濟開展的有利影響，并指出了缺乏。第三章：中國的`自然資。介紹了我國主要自然資的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目的、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、老師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)歷，關注學生體驗、感悟和理論的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、理論環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)歷，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、才能開展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)絡，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生開展為本，一切為了學生，全面關心學生；進步教學效益，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌。3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到考慮、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習根底，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。4、強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結合，進展全方位的開放性試題訓練教學進度表:第13周，學習課本第1章(難點章節(jié)、重點章節(jié))第47周,學習課本第2章(難點章節(jié)、重點章節(jié))第89周，復習，迎接期中考試第10周，期中考試第1116周，學習第3、4章第17周，復習第21周，初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇三以地理教學新課標為根據(jù)，以現(xiàn)行初中地理課本為依托，要求學生初步掌握地理根本知識和根本原理，獲取地理根本技能，開展地理思維才能;初步掌握學習和探究地理問題的根本方法和技術手段;增強愛國情感，樹立科學的人口觀、資觀、環(huán)境觀和可持續(xù)開展觀念。1、學科教學要求分析^p：地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其互相關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、理論性等特點。中學地理課程是使學生獲得可開展的地理根底知識和才能、認識地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門根底課程。2、學生現(xiàn)狀分析^p初中階段學生的認知程度已進入到由形象思維向抽象思維開展的階段，具有一定的抽象思維才能和初步的系統(tǒng)思維才能，同時初中已開場分科學____品德、歷史、地理等方面的根底知識，他們的理論、體驗活動開場涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因此可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析^p和解決問題。這一階段的理論、體驗是在小學根底上的遞進?？傮w目的：1.加強新課標的學習，適應課改要求。2.加強根底知識的教學。各年級都必須加強根底知識的教學，把課標要求或大綱要求落實到學生的體驗中去，落實到學生的參與中去。3.加強地理學科的專業(yè)語言——地圖的教學，培養(yǎng)學生識圖、用圖、繪圖的才能。4.加強教學研究，進步教研質(zhì)量。面對新教材新課標，研究教材，研究教法，進步地理課堂的教學效率。初一世界地理的教學目的是：1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的根底知識，以及世界人口、人種和國家等概況。2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。3.使學生初步學會運用地圖理解世界各地地理事物的分布，初步學會分析^p區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)絡，從而開展地理思維才能。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資方面的經(jīng)歷和問題;增強可持續(xù)開展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。初二世界地理的教學目的是：通過中國地理的`教學，使學生獲得中國地理根底知識，并具有初步的科學地理觀，理解根本國情，熱愛祖國，完成九年制義務教育階段地理學科承當?shù)娜蝿?，為進入高一級學校學習和參加社會建立打下地理知識根底。6、關心保護學生，加強與學生的交流和溝通，融洽師生關系，創(chuàng)造和諧的民主的學習氣氛。7.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用，充分利用網(wǎng)絡資的優(yōu)勢，優(yōu)化教學及辦公環(huán)境，進步教學效率，完善當前教學中的缺乏環(huán)節(jié)，進步學生的學習興趣，同時要建立起習題庫。8.強化標準的落實要加強對學生學習標準和答題標準的指導，要有明確的標準要求：課上答復下列問題要標準、作業(yè)完成要標準、單元考試要標準。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評、標準試卷展覽等方式鼓勵學生落實;二要以建立錯題記錄等手段催促學生落實;三要以細致的思想工作，教育學生重視標準，保證落實。六、教學要求：1、老師必須做到：(1)制訂詳細的教學方案，完成教學任務(2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課(3)保證每章一練，做到全批全改2、學生必須做到：(1)保證三有：有教材、有地圖冊、有填充圖冊。(2)上課認真聽講。(3)按時完成作業(yè)。3、教學中必須做到：(1)加強地理根底知識的教學(2)注重地理空間概念的建立(3)強化地理思維才能的培養(yǎng)(二)1、嚴格按“會考地理考試范圍”和“考試說明”組織教學和復習。2、認真理解會考地理考試題型，訓練以單項選擇擇和讀圖分析^p題為主。3、教學中要以“是什么?”“在哪里?”“為什么?”為主線落實雙基。初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇四一、學期教學目的1、完成中國地理下冊的教學任務，進一步使學生獲得地理根底知識，學會地理根本技能。2、向?qū)W生傳授中國地理根底知識的同時，促進學生思想品德的安康開展，繼續(xù)向?qū)W生進展愛國和國情教育，進展辨證的人口觀、資觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)開展教育，進展地區(qū)差異、因地制宜與開展?jié)摿Γ说貐f(xié)調(diào)開展等科學地理觀點教育。3、在傳授地理知識的同時，培養(yǎng)學生良好的學習方法和獨立考慮才能，使學生擅長運用所學知識去獨立地發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題。二、學生根本情況分析^p本學期繼續(xù)任教初二地理，根據(jù)上學期教學成績和教學實際分析^p：1、每個班會學中國地理，會用地圖，有一定的分析^p理解力，對地理有一定的興趣的學生到達了三分之一多。2、每個班學習地理可以到達教學的根本要求，但分析^p問題閱讀地圖還需在老師指導下進展，不能獨立選用所學知識來分析^p問題的占比例的也能到達三分之一多。3、地理根底知識差，根本概念不清，根本不會看地圖、不會學地理，完全靠死記硬背獲得一點成績的占缺乏四分之一。三、教材分析^p(一)教學內(nèi)容體系及編排體系本冊教材為中國地理下冊，第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)、第二章沿海萬里行、第三章陸疆萬里行、第四章黃河萬里行、第五章長江萬里行、第六章走向世界的`中國。是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資區(qū)域差異之后逐章講述的。第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)介紹構成我國國民經(jīng)濟的主要產(chǎn)業(yè)部門————農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高技術產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)，這四個主要產(chǎn)業(yè)部門在國民經(jīng)濟中的比例構成，其開展程度和開展?jié)摿Γ谝欢ǔ潭壬蠜Q定著國家的經(jīng)濟構造、經(jīng)濟開展程度和潛力。第二、三、四、五章介紹了各省級行政單位的地理概況。第六章教學內(nèi)容涉及面廣，既是對中國地理知識的總結與回憶，又站在全球的高度來對待中國的如今與將來。(二)本冊教材的教學重點和難點及解決策略重、難點：農(nóng)業(yè)的概念、農(nóng)業(yè)的五個部門及其主要產(chǎn)品、主要糧食作物及分布、各省級行政單位的地理概況是重點。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布是難點。解決策略：當前，地理教學改革已經(jīng)進入全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段，我們第四冊的教材這學期也做了很大的調(diào)整。按照全面實現(xiàn)素質(zhì)教育要求，地理教學將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學：(1)從教學目的上，課堂教學設計注意強調(diào)知識、才能、態(tài)度三方面的全面開展，特別強調(diào)才能的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。(2)在教學內(nèi)容上講授地理知識的同時，注意以突出協(xié)調(diào)人地關系和可持續(xù)開展觀點作為主線。(3)在教學過程上，做到整體優(yōu)化：a、注意創(chuàng)設讓學生參與教學活動的情景，使學生充分參與到教學活動和教學過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進展觀察想象和思維，即開展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而到達理解、穩(wěn)固與應用。b、根據(jù)初中生的心理特點，將不同教學方式融于課堂教學的始終，同時注意讓學生逐步掌握正確的科學的學習方法。c、在教學手段上，恰當?shù)剡\用多種教學手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學過程的綜合效益。d、教學過程中，注意建立和諧的師生關系和生生關系。e、注重理論教學，組織模擬旅游比賽，選擇旅游道路，并介紹沿途的自然條件和資，經(jīng)濟開展的情況以及風土人情等。初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇五以《地理課程標準》為根據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，可以對地理知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有更多的考慮；可以在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有更多的開展；可以在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進步。通過學習與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的`興趣和初步才能，最終使學生“會學地理”。初中階段學生的認知程度已進入到由形象思維向抽象思維開展的階段，具有一定的抽象思維才能和初步的系統(tǒng)思維才能，因此可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析^p和解決問題。任教的班級是初二的1--4班。初二學生從思維開展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違背課堂紀律的現(xiàn)象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確地完成。該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀物及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又有利于學生主體作用的發(fā)揮。1、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。2抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真寫好教案。努力講好每一節(jié)課，教學目的明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目的進展；要把根本概念、根本觀點，正確無誤地傳授給學生。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，保障每節(jié)一練，快慢適中3、充分利用網(wǎng)絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結合，進展全方位的開放性試題訓練。5、要重視對學生進展思想教育，對學生進展辯證唯物和愛國教育。6、注意教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈敏選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。周次時間教學內(nèi)容階段診斷檢測12.21—2.27中國地理第七章22.28—3.6中國地理第八章33.7—3.13中國地理第九章43.14—3.20中國地理下冊知識回憶53.21—3.27單元復習與檢測單元測試63.28—4.3世界地理上冊復習74.4—世界地理上冊復習8—4.17世界地理下冊復習94.18—4.24期中檢測xx4.25—5.1中國地理上冊復習xx5.2—5.8中國地理上冊復習125.9—5.15階段性測試階段性測試135.16—5.22中國地理下冊復習145.23—5.29中國地理下冊復習155.30—6.5模擬訓練模擬訓練166.6—6.12模擬訓練與知識回扣176.13—6.19學業(yè)程度考試186.20—6.26196.27—7.320xx.2.23初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇六認真學習，貫徹《國務院關于根底教育與開展的決定》，全面推進素質(zhì)教育的施行，本學期初一地理要發(fā)揮教育功能，努力進步教學程度和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任?？傮w上講，學生學習積極性比擬低，課堂紀律松散，普遍自覺性不夠，求知欲不高。但課堂氣氛有待改善，學生思維靈敏性不夠強，局部學生學習缺乏興趣，目的不明確。本期教學內(nèi)容有六章，實授課時數(shù)16節(jié)，課巢排較緊奏，主要學習中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表，以及填繪簡單地圖和圖表才能，培養(yǎng)學生對地理事物的觀察、記憶想象思維等才能、以及運用所學的知識分析^p一些地理問題的才能并初步具有地理自學才能，初步樹立正確資觀、環(huán)境觀、人口觀，懂得更協(xié)調(diào)人類開展與環(huán)境關系。本期教學內(nèi)容有：中國的礦產(chǎn)資、交通、貿(mào)易、鄉(xiāng)村城市等中國開展知識點。在教學在采取精講多練的方法、老師作適當引導、學生考慮解決、老師再進展總結、要課文、圖像作業(yè)三系統(tǒng)有機結合、起直觀形象，激發(fā)興趣、助理解記憶作用、各種形式的作業(yè)、練習分設“想一想”、“活動”、“考慮與練習”三個欄目穿插在教學過程中，把地理知識的理解、運用和穩(wěn)固浸透于動手、動腦的.興趣活動之中，培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等才能、并及時強化穩(wěn)固、懂得應用，同時培養(yǎng)學生分析^p問題和解決問題的才能。初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇七在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業(yè)務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資和中國的區(qū)域差異四大局部。重視對地理知識的綜合與運用方面，更加重視學習對地理信息的處理，對地理數(shù)據(jù)的分析^p以及對地理知識的運用才能。因此，八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種才能的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊，資豐富，但存在宏大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。本學期主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資、中國的區(qū)域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的根本情況、我國的____。第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流的根本情況，介紹了對我國經(jīng)濟開展的有利影響，并指出了缺乏。第三章：中國的自然資。介紹了我國主要自然資的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。重點講述了四大區(qū)域的情況。通過學習，掌握我國的疆域和行政區(qū)劃，自然地理特征和四大區(qū)域概況。1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。7、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。8、每次單元簡測后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。9、充分利用網(wǎng)絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。10、積極參加計算機培訓并不斷自學，進步課件的制作程度，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇八以《地理課程標準》為根據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，可以對地理學知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有更多的考慮；可以在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有更多的開展；可以在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進步。通過學習學生生活親密聯(lián)絡的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“會學地理”本學期，本人承當初二的地理教學任務，每周12個課時。上學期，平均只有17、18的優(yōu)秀率，比起其他的學科有拖后腿的跡象。有的班級b級的同學較多，后勁充足；但也有一些班級落后面實在是大。這學期，需要關注的就是，優(yōu)秀率的提升，還有班級落后面的改善。該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、充分利用網(wǎng)絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。1、認真?zhèn)湔n，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上理解地理單元的知識。進展地理根底知識和根本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。2、認真寫好教案。教學目的明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目的進展，要把根本概念、根本觀點，正確無誤地傳授給學生。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。4、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。5、要重視對學生進展思想教育，對學生進展辯證唯物和愛國教育。6、注意教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈敏選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。7、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇九1、學生分析^p進入高二地理學科，學習中國地理是一個既熟悉又生疏的領域。我們的學生大多出生在中國，從小喝著中國的水長大。祖國太熟悉了，離他們太近了。從很小的時候，我就通過父母、報紙雜志和電視網(wǎng)絡理解了很多關于中國的事情。但由于中國疆域太大太廣，學生的理解難免有限。此外，他們的知識構造不完好，理解不完好，使他們只知道一件事而不知道另一件事。應該說，他們的中國地理知識還存在很大的缺陷，缺乏以滿足他們成長對地理知識的需求。另外，二年級學生在一年級已經(jīng)學了一年地理，具有一定的讀圖才能、思維才能、動力、興趣和獨立分析^p問題的才能?？梢哉f大局部都根本具備了學習地理的才能。當然，在學習地理的過程中，他們會遇到很多問題，遇到很多障礙，會有一些困惑，甚至有點煩惱?？紤]學生學習地理中存在的問題也將是高二地理教學中的一個重要課題。初二地理課正好可以彌補學生對地理知識的渴求，在學習地理知識的過程中，不僅可以增長自己的天賦，培養(yǎng)自己學習地理的興趣，更重要的是，對祖國的關心和熱愛也與日俱增，潛移默化地進步了自己的思想認識程度和道德情操。2、課程標準對于地理系來說，要在“學科中心”和“知識本位”下改革地方志地理課程，努力打造以區(qū)域地理和地方地理為學習載體的地理課程，培養(yǎng)學生的地理理論才能和探究意識，激發(fā)學生學習地理的興趣和愛國精神，使學生樹立正確的人口、資、環(huán)境和可持續(xù)開展觀念。這是時代賦予中學地理教育的使命。地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境關系的科學。它具有綜合性和地獄性兩個特點，同時又具有社會科學和自然科學的性質(zhì)，在解決當代人口、資、環(huán)境和開展問題中發(fā)揮著重要作用。在教學中，要求老師注重根底地理知識和技能，增強學生的生存才能；專注。反映全球變化情況，突出人口、資、環(huán)境和區(qū)域差異、土地改進、全球變化、可持續(xù)開展等。不僅對學生目前的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和開展也有用；根據(jù)實際情況安排教學內(nèi)容，引導學生從現(xiàn)實生活的體驗出發(fā)；重視校外課程資的開發(fā)和利用；要充分考慮現(xiàn)代信息技術的影響，為培養(yǎng)學生的自主學習意識和才能創(chuàng)造適宜的環(huán)境；創(chuàng)立“發(fā)現(xiàn)亮點”、“鼓勵自信”的鼓勵評價機制。1、總體目的：改革課堂教學，從學生最近的開展區(qū)域出發(fā)，采用自主和對話兩種學習方式(教學、合作、探究、發(fā)現(xiàn)等)。)實現(xiàn)全面開展的三維目的。2、詳細目的a、把“滿堂灌”分成幾個區(qū)間。對于目前開展領域的知識內(nèi)容，我們應該大膽采用自學的.方式來實現(xiàn)教學目的。對于最近的開發(fā)區(qū)的知識內(nèi)容，通過創(chuàng)設情景、設置問題來實現(xiàn)對話教學，讓學生在對話過程中體驗學習過程、方法和情感體驗，逐步培養(yǎng)分析^p地理問題的根本思路和步驟。b、處理好預置和生成的關系。備課成為改革課堂的關鍵。要認真組織和結合教材內(nèi)容，明確課堂目的(立體目的)，選擇適宜的教學方法，特別注意學習方法的指導，創(chuàng)造有趣、有效、有用的課堂。當然，課堂上的一代人應該時刻保持警覺，為問題的產(chǎn)生創(chuàng)造寬松的環(huán)境，預留足夠的時間，不急于求成，不吹毛求疵，讓探究者在平等、民主、和諧的氣氛中享受問題的產(chǎn)生給自己和其他學生帶來的學習快樂、思維挑戰(zhàn)和精神滿足。c、建立民主、平等、自由、寬容、和諧的課堂氣氛，在師生共同努力下，形成“學生為本的老師和老師為本的學生”的新型師生關系，努力實現(xiàn)完全的精神自由。d、培養(yǎng)學生健全的人格，讓學生自由地表達自己的人性特征，實現(xiàn)“人格獨立，精神自由”。e、關注“后進生”，用真情實感和真誠去影響他們，抓住他們學習上的錯誤，借助錯誤實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的目的。1、地理學科充分發(fā)揮每周課時少，同一課時重復多的優(yōu)勢，每課時認真?zhèn)湔n，課后及時反思，及時調(diào)整，及時實驗，反思再實驗。2、在電子教室里記錄第一節(jié)課，及時改正，以便及時反思和調(diào)整。并發(fā)布課堂記錄的電子教案。3、假如條件允許，對教室進展錄音或錄像，及時發(fā)現(xiàn)教室存在的問題，并尋找對策。4、與學生進展在線對話，交流感受，征求意見，改善課堂。第一章從世界上看中國第一周——第三周第二章中國自然環(huán)境第四周——第八周第三章中國自然資第九周第——周第十三周第四章中國經(jīng)濟開展周14周——周17第五章中國地理差異第18周第——周第20周復習期末考試的第二十一周和第二周初二地理學科教學方案初二地理教學進度篇十本學年擔任初二地理教學，為了進步學生的學生的學業(yè)程度考試成績，現(xiàn)制定目的如下：及格率：90%優(yōu)秀率：25%1.培養(yǎng)學生良好學習習慣方面農(nóng)村孩子大局部家長的文化程度較低，對孩子的要求很低，學習習慣的養(yǎng)成做的不到位，甚至有時候?qū)W校的教育不配合，結合班級學生的特點以及家庭背景，因材施教，與班主任老師積極配合，狠抓課堂紀律和作業(yè)質(zhì)量，及時與家長做好溝通，獲得家長的支持。2.調(diào)動學生學習積極性方面學習興趣是學習動機的重要組成局部，學生對某個學科或某些知識內(nèi)容、某種活動產(chǎn)生了興趣，就會專心致志地、認真地、積極主動地進展鉆研、探究、理論，就會產(chǎn)生較高的學習效率和較好的學習效果。課堂教學是教與學，師與生的雙邊活動，要求老師充分發(fā)揮主導作用，學生充分發(fā)揮主體作用，平時課堂上一定要要積極恰當引導、指導、和輔導學生，及時鼓勵、表揚學生，做到善教、樂教，學生才能樂學、愛學。沒有地圖就沒有地理學，地圖作為地理學的重要工具，在地理學習中具有舉足輕重的作用。因此我們在地理教學中要培養(yǎng)學生利用地圖學習的習慣。平時上課一定要引導學生看地圖，分析^p地圖，把地圖當成是地理知識的骨架，成功構建“腦地圖”，會使學生的地理學習事半功倍。要把地理知識融入生活，引導學生學習生活中的地理，學習對終生開展有用的地理，學生感受到地理知識的實用性，會更加愿意參與到地理學習中去，促進學習成績的進步。課堂上盡可能地給學生更多地展示時機，讓學生到前面指圖演示、講解；發(fā)揮學生的互幫互助精神，以好帶差，進步學困生的成績。我校學生的學習習慣較差，家長對初中地理的學習不重視，課外閱歷較少，每個班級都有幾個學困生，針對這些學生，及時與家長溝通聯(lián)絡，爭取共同努力，進步成績。3.“評價任務”“命題”方面評價包括課堂即時評價與各種檢測，上課時要把握課堂生成資，即時給與學生評價；平時備課一定要把握課程標準，按照“目的、評價、教學一致性“的原那么，結合近幾年的中考命題方向，多參考輔導資料，結合世界上隨時發(fā)生的地理熱點問題，設計評價任務和小測題、周測題，并隨時與區(qū)教研室和兄弟學校保持聯(lián)絡，互通有無，保持同步。小測、周測精心準備、修改與總結。初二地理學科教學方案初二地理教學