《小學(xué)生心理學(xué)漫畫 4：審美力》讀書筆記模板

讀書筆記模板小學(xué)生心理學(xué)漫畫Ⅱ4：審美力01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖心理學(xué)力審美心理學(xué)審美孩子家長(zhǎng)空白審美力素養(yǎng)音樂(lè)小伙伴美商觀后感動(dòng)畫片習(xí)慣思想記錄本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《小學(xué)生心理學(xué)漫畫Ⅱ4審美力》，選取36個(gè)貼近小學(xué)生生活的場(chǎng)景，包括認(rèn)識(shí)美，關(guān)于審美的日常思想，需要走出的審美誤區(qū)，培養(yǎng)欣賞美的基本素養(yǎng)，從實(shí)踐中提升審美等，發(fā)掘和培養(yǎng)孩子感知美、發(fā)現(xiàn)美的能力，引導(dǎo)他們自我覺(jué)醒審美意識(shí)。特邀名校心理學(xué)、教育學(xué)、兒童文學(xué)等領(lǐng)域博士組成專家團(tuán)，親筆撰文。彌補(bǔ)了市場(chǎng)上心理學(xué)只針對(duì)成年人和家長(zhǎng)而寫的空白。適合6-12歲孩子自主閱讀，契合兒童重要的敏感期培養(yǎng)分水嶺。第一輯出版一年，累計(jì)銷量突破130萬(wàn)冊(cè)，深受孩子與家長(zhǎng)肯定。讀書筆記讀書筆記給小學(xué)生看看還可以，從小在心里種下一顆“美”的種子，成長(zhǎng)過(guò)程中懂得發(fā)現(xiàn)美，感知美。這本書結(jié)合生活，提煉了有關(guān)審美的主要觀點(diǎn)。作者，你這本書的圖畫又變少了，上次我還推薦了，這次這本書的圖畫怎么又變少了，下本書不允許了，圖畫這么少，小朋友怎么讀呀，如果是大人讀的話，他們估計(jì)不會(huì)在意這個(gè)，但是小朋友是要介意的，當(dāng)然我不是小朋友，但是我還是感覺(jué)圖畫太少了。目錄分析寫在前面的話01認(rèn)識(shí)美本書介紹及使用說(shuō)明書目錄02感知美：關(guān)于審美的7種日常思想03從小就要走出的8個(gè)審美誤區(qū)04學(xué)習(xí)美：讓自己具備欣賞美的基本素養(yǎng)05從實(shí)踐中提升審美力06接受美商教育12345目錄01認(rèn)識(shí)美1美沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案2我覺(jué)得美，他覺(jué)得不美，怎么辦3以前認(rèn)為美的，現(xiàn)在覺(jué)得不美了4為什么要提升審美力02感知美：關(guān)于審美的7種日常思想5愛(ài)臭美好嗎6長(zhǎng)得美，可不可以有特權(quán)7他們叫我“小胖子”，我該怎么辦8被小伙伴比下去，我覺(jué)得丟人9偶像的一切都是美的嗎10為什么我覺(jué)得社會(huì)青年們好潮、好酷11我?guī)托』锇樽ヅ?，卻總是被嫌棄03從小就要走出的8個(gè)審美誤區(qū)12審美力可有可無(wú)，考試成績(jī)才最重要13會(huì)彈鋼琴，意味著音樂(lè)審美力很高14城市什么都比鄉(xiāng)村美15只知道課堂上學(xué)到的“美”16只表面的美17跟別人一樣的美，才是真的美18大人說(shuō)的美才是美19沒(méi)錢“美”不起來(lái)04學(xué)習(xí)美：讓自己具備欣賞美的基本素養(yǎng)20多接觸美的作品21懂得欣賞別人的美22利用旅行體驗(yàn)多元化的美23通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)美24讓自己具備最基本的音樂(lè)素養(yǎng)25美術(shù)素養(yǎng)也是審美的基本素養(yǎng)26學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)言文字的審美能力05從實(shí)踐中提升審美力27裝飾自己的房間28自己設(shè)計(jì)派對(duì)造型29把美好的回憶講出來(lái)30從藝術(shù)品中學(xué)習(xí)審美理論31養(yǎng)成攝影記錄的習(xí)慣32給喜歡的動(dòng)畫片寫觀后感06接受美商教育33遠(yuǎn)離偏激，讓自己更有包容心34最真的才是最美的35學(xué)會(huì)模仿美36保護(hù)自由的童心精彩摘錄精彩摘錄這是《小學(xué)生心理學(xué)漫畫Ⅱ4：審美力》的讀書筆記模板，可以替