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河灣小學(xué)特色班級展示月活動方案河灣小學(xué)特色班級展現(xiàn)月活動方案

河灣小學(xué)特色班級展現(xiàn)月活動方案

一、活動理念:

為增加學(xué)生的仆人翁意識,增加班級分散力,提高學(xué)生自我治理力量,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,我校將開展“特色班級展現(xiàn)月”的活動,盼望在創(chuàng)立的過程中讓師生的力量能夠得到熬煉,更重要的是盼望通過特色班級的展現(xiàn),提升校園的文化品位。

二、工作目標(biāo):

通過積極引導(dǎo),要求人人都參加,班班有特色。力求通過特色班級展現(xiàn)的平臺,較大程度地開掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高,從而提高我校的辦學(xué)品位和治理水平。

三、展現(xiàn)內(nèi)容

選取一個特色主題,可以從觀念意識,行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量培育、才藝特長等方面確定展現(xiàn)內(nèi)容,形成展現(xiàn)主題。

例如:

觀念意識特色:如感恩班級、誠信班級、賞識班級、和諧班級、愛心班級、綠色環(huán)保班級等。

行為活動特色:文明禮儀特色班、學(xué)雷鋒特色班、班級活動特色班、主題班會特色班、社會實踐活動特色班等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣特色:如學(xué)習(xí)常規(guī)特色班、閱讀特長班、寫作特長班、超前學(xué)習(xí)班、英語特色班等。

力量培育特色:如學(xué)生自主治理特色班、小干部培育特色班、對外交往特色班等。才藝特長特色:如、科技特色班、健體特色班級、琴棋書畫特色班級、聲樂特色班、計算機(jī)特色班、球類特色班等

各班也可另行確定特色班級名稱,并積極申報和開展活動。

各班特色工程確實定要以立足普及、鼓舞參加,結(jié)合學(xué)校實際,注意實效為原則。

四、展現(xiàn)要求

各班級要依據(jù)本班制定的主題開展相應(yīng)的活動,并收集好相關(guān)特色活動的資料。

五、展現(xiàn)資料要求1.有相應(yīng)的主題班會記錄2.活動要有圖片(可以配上文字)六、資料上交時間

特色班級展現(xiàn)資料與12月25日前上交。

擴(kuò)展閱讀:河灣小學(xué)特色班級展現(xiàn)月活動總結(jié)

河灣小學(xué)特色班級展現(xiàn)月活動總結(jié)

一、活動理念:

為增加學(xué)生的仆人翁意識,增加班級分散力,提高學(xué)生自我治理力量,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,我校將開展“特色班級展現(xiàn)月”的活動,盼望在創(chuàng)立的過程中讓師生的力量能夠得到熬煉,更重要的是盼望通過特色班級的展現(xiàn),提升校園的文化品位。

二、工作目標(biāo):

通過積極引導(dǎo),要求人人都參加,班班有特色。力求通過特色班級展現(xiàn)的平臺,較大程度地開掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高,從而提高我校的辦學(xué)品位和治理水平。

三、展現(xiàn)內(nèi)容

選取一個特色主題,可以從觀念意識,行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、力量培育、才藝特長等方面確定展現(xiàn)內(nèi)容,形成展現(xiàn)主題。

例如:

觀念意識特色:如感恩班級、誠信班級、賞識班級、和諧班級、愛心班級、綠色環(huán)保班級等。

行為活動特色:文明禮儀特色班、學(xué)雷鋒特色班、班級活動特色班、主題班會特色班、社會實踐活動特色班等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣特色:如學(xué)習(xí)常規(guī)特色班、閱讀特長班、寫作特長班、超前學(xué)習(xí)班、英語特色班等。

力量培育特色:如學(xué)生自主治理特色班、小干部培育特色班、對外交往特色班等。才藝特長特色:如、科技特色班、健體特色班級、琴棋書畫特色班級、聲樂特色班、計算機(jī)特色班、球類特色班等

各班也可另行確定特色班級名稱,并積極申報和開展活動。

各班特色工程確實定要以立足普及、鼓舞參加,結(jié)合學(xué)校實際,注意實效為原則。

四、展現(xiàn)要求

各班級要依據(jù)本班制定的主題開展相應(yīng)的活動,并收集好相關(guān)特色活動的資料。

五、各班展現(xiàn)的內(nèi)容分別是:一年級:環(huán)保班級二年級:書香班級三年級:多彩名族班四年級:歡樂少年班五年級:感恩班級六年級開展了一系列活動

各個班依據(jù)自己班的特色,分別開展了不同的活動,各班的活動都特別精彩。

六、特色班級展現(xiàn)月活動的體會:

本次活動增加了學(xué)生的仆人翁意識,增加了班級分散力,提高了學(xué)生自我治理力量,促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,通過總結(jié)我的確感到:今日的成績不能令人自滿,圓滿和失誤會使人明天更聰慧;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能

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