第三屆長三角中小學(xué)班主任基本功大賽面試題(初中)

第三屆長三角中小學(xué)班主任基本功大賽面試題(初中)

第三屆長三角中小學(xué)班主任基本功大賽初中組面試試題如下：一、教育故事演講1、講述一個教育故事，主題為“成長比成才重要”。要求選手講述真實感人的故事，其中的得失成敗和個人專業(yè)成長要滲透班主任工作的教育思想和理念，對班主任工作有啟發(fā)意義。2、講述一個教育故事，主題為“男同學(xué)、女同學(xué)”。要求選手講述真實感人的故事，體現(xiàn)班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，對班主任工作有啟發(fā)意義。3、講述一個教育故事，主題為“幸福教育由心而生”。要求選手講述真實感人的故事，體現(xiàn)班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧，對班主任工作有啟發(fā)意義。二、情景模擬題1、803班上有“四大金剛”，一個班干部，三個課代表。有的同學(xué)反映，他們四個很團(tuán)結(jié)，個個都很牛，誰給他們提意見，不僅聽不進(jìn)去，還可兇了。作為班主任，應(yīng)該怎么做？班主任應(yīng)該如何看待班級中的“非正式群體”？2、王卓同學(xué)很頑皮，經(jīng)常給同學(xué)起外號，鬧的同學(xué)之間很不融洽。作為班主任，應(yīng)該怎樣糾正王卓的這一行為？應(yīng)該怎樣建設(shè)和諧班集體？3、小明今天早晨又遲到了，成績也不好，班主任也多次和他交談過，也與家長聯(lián)系過，小明也在家長和班主任面前也作過保證，但一段時間后，老毛病會復(fù)發(fā)。最近具同學(xué)和家長反映，小明迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，也經(jīng)常有厭學(xué)情緒，家長也對他沒有辦法。作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理小明這件事？對待上網(wǎng)成癮的學(xué)生，應(yīng)采取怎樣的教育對策？4、孫老師新接了一個九年級畢業(yè)班。班上有一個女孩媛媛，似乎總是有意無意地與老師對著干。孫老師從前任班主任那兒得知，媛媛剛進(jìn)校時樂觀開朗，成績也不錯，但后來父母忙于生意，無暇照顧她，就把她放在姥姥家。一天上午，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，媛媛又因為上課吃東西，和數(shù)學(xué)老師發(fā)生沖突，被送到孫老師面前。作為孫老師，你會怎么和媛媛對話？對媛媛這樣的狀態(tài)，應(yīng)該采取什么教育對策？5、開學(xué)第一天，一個孩子報到晚了，班主任讓孩子先坐在后面，誰知家長當(dāng)時就吵吵：“俺家孩子本來就學(xué)習(xí)不好，還讓俺坐后面，這不是欺負(fù)人嗎？”第二天家長又