外研版（2023） 必修第三冊 Unit 3 The world of Science Using language 教案（表格式）

第第頁外研版（2023）必修第三冊Unit3TheworldofScienceUsinglanguage教案（表格式）教學設計：Unit3Usinglanguage:presentperfectpassive

教學目標：1.理解掌握現(xiàn)在完成時被動語態(tài)的基本概念及構(gòu)成。

具體語境中對現(xiàn)在完成時被動語態(tài)的合理使用。

教學重點：1.現(xiàn)在完成時被動語態(tài)的具體用法

現(xiàn)在完成時被動語態(tài)使用的注意事項

教學難點：1.現(xiàn)在完成時態(tài)的使用場景

2.被動語態(tài)與主動語態(tài)的使用場景區(qū)分

教學過程：

步驟教學活動設計意圖時間

Step1TlistssentencesinthetextandaskSstocomparethedifferentsubjectinthesentences.TSummarizesthesituationwherethepassivevoiceisused在語境中讓學生體會主、被動語態(tài)在句子中使用的不同場景及強調(diào)重點。5m

Step2Makesentenceswithpicturesusingthepassivevoice學生造句，進一步深化對被動語態(tài)使用的場景理解。5m

Step3Tintroducesthebasicstructure,usageofpresentperfectpassivewithexamples.教師講解現(xiàn)在完成進行時被動語態(tài)使用的基本構(gòu)成、具體使用場景，及注意事項。講解配套相應的填空練習、翻譯句子等操練。然后完成高考題中出現(xiàn)的該時態(tài)真題。10m

Step4Ssrewritetheunderlinedpartsusingthepresentperfectpassive.學生在篇章語境中完成用現(xiàn)在完成時被動語態(tài)的句子改寫，進一步加深對該時態(tài)的理解和實際運用6m

Step5Picturedescribing:ImagineyouareDrMoore.Lookatthepicturesandtellthepoliceaboutthedamageandlosstoyourlab.Usethepresentperfectpassivewhereappropriate.鼓勵學生大膽表達，學以致用，創(chuàng)造性地運用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)描繪圖片，講述故事。10m

Step6Summarizethedifficultandimportantpoints總結(jié)梳理所學知識點4m

教學反思：該課時是教授現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。課程重點有兩點：被動語態(tài)的適用場景和現(xiàn)在完成時的適用場景。這兩部分對學生而言，要做到在具體的語境中合理使用，都非易事，所以教師在授課過程采用分解辦法，一一按知識點梳理清楚。語法的學習不在于死板的知識點記憶，而在于具體的理解和靈活運用。因此，為了檢測學生的掌握理解程度，在課程后半部分都在語篇的形式下進行句子改寫、看圖說話等能發(fā)揮學生自主性的形式，收到