2023社會(huì)實(shí)踐總結(jié)與反思樣本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)與反?思樣本?本人從暑?假第一天?開(kāi)始就積?極尋找機(jī)?會(huì)參加社?會(huì)實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，終?于在__?__月_?___號(hào)?被和洪湖?當(dāng)?shù)氐囊?家以銷售?電腦為主?營(yíng)業(yè)務(wù)的?永和聯(lián)想?電腦專賣(mài)?店聘請(qǐng)為?臨時(shí)業(yè)務(wù)?員。永?和聯(lián)想電?腦專賣(mài)店?是洪湖地?區(qū)最具勢(shì)?力的電腦?銷售公司?之一，除?了以銷售?聯(lián)想電腦?為主營(yíng)業(yè)?務(wù)以外，?還經(jīng)營(yíng)其?他方面的?一些業(yè)務(wù)?。其中_?___至?1-__?__號(hào)是?培訓(xùn)時(shí)間?。在此期?間專賣(mài)店?的經(jīng)理向?我們介紹?各種電腦?專業(yè)方面?的業(yè)務(wù)知?識(shí)和銷售?時(shí)候的交?際技巧。?而這些經(jīng)?驗(yàn)都是經(jīng)?理和其他?的員工在?實(shí)際工作?中確確實(shí)?實(shí)碰到的?問(wèn)題，和?一些較好?的解決方?法。我想?這些知識(shí)?正是我們?在學(xué)校生?活中所缺?乏的所學(xué)?不到的，?也正是學(xué)?校要求同?學(xué)參加社?會(huì)實(shí)踐所?要獲得的?。在這?次社會(huì)實(shí)?踐工作中?，我們每?個(gè)人都相?當(dāng)認(rèn)真負(fù)?責(zé)，真正?意識(shí)到團(tuán)?結(jié)合作的?重要性以?及一些重?要的社交?經(jīng)驗(yàn)和技?巧。其中?禮貌是相?當(dāng)重要的?，它體現(xiàn)?著專賣(mài)店?的形象問(wèn)?題，也是?我們培訓(xùn)?期間經(jīng)理?強(qiáng)調(diào)的重?點(diǎn)內(nèi)容。?作為一個(gè)?業(yè)務(wù)員，?成功基礎(chǔ)?是耐心。?死纏爛打?、不離不?棄是經(jīng)理?對(duì)業(yè)務(wù)員?提出的一?種希望，?也是一種?基本要求?。店面的?經(jīng)理親口?對(duì)我們說(shuō)?道：“業(yè)?務(wù)員，你?的身份決?定了你除?了對(duì)相應(yīng)?的電腦知?識(shí)進(jìn)行記?憶外，要?有一副好?口才，說(shuō)?話要流利?有邏輯性?有激情，?有耐心，?不怕丟臉?，要勇敢?的放下自?己的羞澀?，大膽的?對(duì)進(jìn)門(mén)的?顧客迎上?去，充分?發(fā)揮自己?的口才說(shuō)?服顧客”?。這才是?真正的生?存之道，?這也是我?們?cè)趯W(xué)校?一輩子都?學(xué)不到的?。我曾?經(jīng)聽(tīng)說(shuō)業(yè)?務(wù)員的一?條準(zhǔn)則是?：sel?lgoo?ds，s?elly?ours?elff?irst?。經(jīng)過(guò)這?次實(shí)踐，?我能真正?體會(huì)到這?一點(diǎn)。你?不但要順?成顧客、?看人臉色?，而且遇?到脾氣不?好的顧客?還得打掉?牙往肚子?里咽、吃?啞巴虧”?。在工作?中，在真?正的社會(huì)?交際中，?顧客永遠(yuǎn)?是對(duì)的，?你不能摻?雜自己的?個(gè)性，不?能與商家?的言論向?悖，“要?千方百計(jì)?地引起顧?客的興趣?并最終說(shuō)?服顧客購(gòu)?買(mǎi)產(chǎn)品，?而我也是?按照這一?原則做事?的：第?一：樂(lè)觀?;第二?：死纏爛?打;第?三：能做?成交易的?最好，不?能做成交?易的盡量?成為朋友?或陌生人?，千萬(wàn)不?要成為敵?人;相信?如果違反?第三條準(zhǔn)?則的話無(wú)?疑是業(yè)務(wù)?員最失敗?的典型”?。此次?社會(huì)實(shí)踐?，真正地?填補(bǔ)了我?在課堂上?所沒(méi)能學(xué)?到的空白?，真正增?長(zhǎng)了我的?社會(huì)交際?經(jīng)驗(yàn)。一?個(gè)人可以?沒(méi)有淵博?的知識(shí)，?但絕對(duì)不?能沒(méi)有社?會(huì)交際的?經(jīng)驗(yàn)和能?力，這也?是我此次?實(shí)踐體會(huì)?最深的一?份心得。?202?3社會(huì)實(shí)?踐總結(jié)與?反思樣本?（二）?____?點(diǎn)整，招?聘會(huì)準(zhǔn)時(shí)?開(kāi)始。應(yīng)?聘者紛紛?尋找著自?己中意的?工作崗位?，投遞那?些期待回?應(yīng)的檔案?。我很幸?運(yùn)的，旁?聽(tīng)了一家?日資企業(yè)?的人事經(jīng)?理的招聘?。那位經(jīng)?理告訴我?，現(xiàn)在的?應(yīng)屆大學(xué)?生并不好?找到工作?，尤其是?對(duì)口的工?作。很多?剛剛走出?大學(xué)的學(xué)?子，會(huì)對(duì)?招聘方提?出很多要?求，會(huì)希?望自己找?到的工作?是既輕松?又有很多?工資的崗?位，但實(shí)?際的情況?是，很多?公司、企?業(yè)都不愿?意聘用應(yīng)?屆大學(xué)生??，F(xiàn)在的?企業(yè)需要?的是有經(jīng)?驗(yàn)、有能?力、而要?求報(bào)酬不?高的人。?所以，在?這樣的矛?盾下，招?聘方難求?人才，而?應(yīng)聘者很?難找到工?作。在?我參加的?招聘中，?發(fā)現(xiàn)，很?多的大學(xué)?生所應(yīng)聘?的崗位和?自己在學(xué)?校所學(xué)習(xí)?的專業(yè)并?不一致。?招聘方告?訴我，現(xiàn)?在的企業(yè)?對(duì)專業(yè)要?求的限制?并不高，?只要你有?能力，公?司是可以?慢慢培訓(xùn)?你，可以?讓你慢慢?去適應(yīng)說(shuō)?從事的工?作。一個(gè)?崗位新人?和一個(gè)老?練的工作?者，公司?會(huì)更愿意?啟用前者?，因?yàn)榍?者的優(yōu)勢(shì)?在于有更?大的培養(yǎng)?和塑造空?間。對(duì)?于工資的?要求，應(yīng)?聘者一般?都希望在?1500?以上，但?事實(shí)上，?對(duì)于應(yīng)屆?大學(xué)生，?企業(yè)一般?開(kāi)出的工?資只有1?200到?1300?，或者會(huì)?更低。對(duì)?于這個(gè)，?招聘方的?解釋是說(shuō)?新人的啟?用，需要?培訓(xùn)、需?要訓(xùn)練，?這樣公司?會(huì)有很大?一筆支出?用于這一?方面。因?此，應(yīng)屆?生的公司?就會(huì)相對(duì)?低一些。?通過(guò)參?加招聘會(huì)?，我最大?的`感觸?是：應(yīng)屆?生需要具?備適應(yīng)社?會(huì)工作的?能力。大?學(xué)對(duì)于我?們，是一?個(gè)為邁入?社會(huì)的重?要銜接，?是一個(gè)跳?板。我們?應(yīng)該利用?好在大學(xué)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，除了?自己的專?業(yè)外，更?應(yīng)該好好?的去鍛煉?自己的處?事能力、?辦事能力?，讓自己?能更有立?足于競(jìng)爭(zhēng)?中的把握?。首先，?要有很好?的應(yīng)變能?力。如，?在找工作?中，如果?遇不到與?自己專業(yè)?對(duì)口的職?業(yè)，不該?去鉆牛角?尖，應(yīng)懂?得變通，?尋找能夠?鍛煉自己?且可以提?升自己社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)的?工作?；?許一開(kāi)始?自己會(huì)在?工資、待?遇上受到?委屈，但?只要認(rèn)真?，能專心?學(xué)習(xí)所做?的職業(yè)，?慢慢學(xué)習(xí)?該職業(yè)的?所有工作?方法與汲?取經(jīng)驗(yàn)，?將會(huì)對(duì)我?們?nèi)蘸蟮?工作很有?幫助。?其次，要?熱愛(ài)自己?所做的職?業(yè)。無(wú)論?我們?nèi)绾?選擇，是?自己對(duì)口?的工作或?者是并不?順心的事?業(yè)，只要?從事了，?就要專心?的去對(duì)待?，不要去?愛(ài)那些自?己喜歡的?事物，應(yīng)?該去熱愛(ài)?自己正在?從事的職?業(yè)。最后?，也是最?重要的一?點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)?是我們做?任何事業(yè)?的基礎(chǔ)。?在招聘會(huì)?上，我發(fā)?現(xiàn)很多的?招聘方都?會(huì)問(wèn)應(yīng)聘?者同樣一?個(gè)問(wèn)題“?你有過(guò)從?事這方面?的經(jīng)驗(yàn)嗎?”人事經(jīng)?理告訴我?，之所以?要詢問(wèn)，?是因?yàn)橛?的崗位是?需要那些?有經(jīng)驗(yàn)并?且有能力?的人。有?經(jīng)驗(yàn)，可?為公司和?企業(yè)節(jié)省?很多不必?要的經(jīng)費(fèi)?流動(dòng)。這?樣的人才?，在招聘?中相當(dāng)?shù)?占優(yōu)勢(shì)。?作為大?三的我們?，應(yīng)該開(kāi)?始為我們?走出校門(mén)?而做準(zhǔn)備?。從現(xiàn)在?起，多去?參加一些?社會(huì)實(shí)踐?工作，多?去積累一?下工作實(shí)?戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，?會(huì)為自己?日后和將?來(lái)的工作?提供相應(yīng)?的經(jīng)驗(yàn)，?并提供一?定基礎(chǔ)的?依靠。?2023?社會(huì)實(shí)踐?總結(jié)與反?思樣本（?三）_?___月?____?日，我們?來(lái)到了_?___市?____?縣第一公?莊中學(xué)，?開(kāi)始了我?們?yōu)槠谑?天的三下?鄉(xiāng)之行。?這次三?下鄉(xiāng)，我?們主要針?對(duì)初二的?學(xué)生進(jìn)行?教學(xué)，著?重拓展他?們的知識(shí)?面。此外?，校方也?給與我們?大力支持?。此次活?動(dòng)，我不?僅參加了?語(yǔ)文教學(xué)?活動(dòng)，還?參加了調(diào)?研組的活?動(dòng)。通過(guò)?這次活動(dòng)?，我收益?良多。?其次，在?課下，我?們?nèi)ヂ?tīng)了?一些語(yǔ)文?老師的課?，老師們?也傳授了?一些經(jīng)驗(yàn)?給我們。?比如說(shuō)，?授課知識(shí)?面的涵蓋?要與學(xué)生?實(shí)際相結(jié)?合，表達(dá)?的準(zhǔn)確性?，知識(shí)點(diǎn)?的條理性?等等，而?令我印象?最深刻的?一位老師?是教歷史?的朱老師?，這位朱?老師，教?了很多年?語(yǔ)文以后?，由于師?資的問(wèn)題?，又教起?了歷史，?在我們佩?服其知識(shí)?面的同時(shí)?，更多的?是被他的?治學(xué)態(tài)度?所感染。?他講了許?多他對(duì)于?一些名著?的看法，?不僅有理?有據(jù)，而?且觀點(diǎn)新?穎。就《?紅樓夢(mèng)》?來(lái)說(shuō)，他?就提出用?方言解讀?的觀點(diǎn)，?他說(shuō)，他?看紅樓夢(mèng)?，在翻了?數(shù)十遍之?后，每天?打開(kāi)書(shū)，?不管翻到?哪里，就?從那里看?下去，就?這樣一直?反復(fù)著。?我們就這?樣被他感?動(dòng)了，為?他讀書(shū)的?態(tài)度，為?他教學(xué)的?態(tài)度，更?為他那一?片真摯之?心。最?后，針對(duì)?我們的調(diào)?研活動(dòng)