數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)反思標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第6頁共6頁數(shù)學(xué)教研?組工作總?結(jié)反思標(biāo)?準(zhǔn)樣本?一、制定?切實可行?的教研計?劃。本?學(xué)期的教?研活動計?劃以教導(dǎo)?處工作計?劃為指導(dǎo)?，依據(jù)各?年級特點?，在征求?了教師的?意見后制?定了切實?可行的教?研計劃。?計劃本著?務(wù)實的原?則，力爭?有效指導(dǎo)?本學(xué)期組?內(nèi)教研。?為了更好?地開展教?研活動，?我們還通?過討論，?制定了具?體的實施?措施，每?次活動有?內(nèi)容、有?中心發(fā)言?人。二?、開展扎?實有效的?教研活動?。1、?交流探討?本冊教材?。開學(xué)初?，全組老?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教材、?課程標(biāo)準(zhǔn)?，全面掌?握本冊教?材的目標(biāo)?、重點、?難點，就?本冊教材?的教學(xué)內(nèi)?容做了全?面的分析?和了解，?定出了全?期的教學(xué)?計劃，保?證了教學(xué)?的順利進(jìn)?行。教研?活動中，?我們除了?制定計劃?、確立重?點，大家?還提出了?教學(xué)中可?能出現(xiàn)的?困惑進(jìn)行?探討，組?內(nèi)教師暢?所欲言，?紛紛發(fā)表?自己的看?法，大家?都認(rèn)為良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活有?著決定性?的作用。?每位老師?，平時教?學(xué)中都嚴(yán)?格要求學(xué)?生有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，訓(xùn)練?到位，經(jīng)?常抓，并?且經(jīng)常交?流，相互?借鑒一些?好的做法?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。一學(xué)期?下來這方?面的工作?雖然取得?了一些進(jìn)?步，但是?通過平時?教學(xué)、聽?課以及日?常的學(xué)習(xí)?生活的情?況看，有?的孩子在?許多方面?仍然做的?不夠好：?上課有的?學(xué)生不認(rèn)?真聽課、?課上隨便?說話，這?就不得不?使我們每?位老師靜?下心來反?思，今后?的工作該?怎樣去做?才能培養(yǎng)?孩子的好?習(xí)慣？?3、上好?教研課。?本學(xué)期進(jìn)?行了全組?示范課和?年級組研?討課，李?靜老師上?課之前深?鉆教材，?精心備課?，制作課?件，積極?轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，將?新課標(biāo)理?念貫穿于?教學(xué)實際?中，上出?了自己的?風(fēng)格。為?了上好教?研課，教?師提前說?課并進(jìn)行?了___?_次試講?、修改教?案、修改?課件，組?內(nèi)老師不?厭其煩、?積極聽課?，針對她?教學(xué)設(shè)計?及講課中?存在的問?題獻(xiàn)計獻(xiàn)?策，幫助?修改完善?，并把四?年級《位?置與方向?》這節(jié)課?作為第八?聯(lián)盟數(shù)學(xué)?同課異構(gòu)?研討課，?教師在這?次活動中?取得了進(jìn)?步。每位?教師在這?次活動中?都能積極?參與，大?力協(xié)助。?相信在今?后的教育?教學(xué)活動?中大家會?更加努力?，取得好?成績。?4、認(rèn)真?聽評課。?每位教師?都認(rèn)真的?聽課和進(jìn)?行深入的?評課，評?課中每個?老師都積?極發(fā)言，?紛紛指出?每一節(jié)課?的成功與?不足之處?，從而取?長補短，?受益非淺?。在進(jìn)行?組內(nèi)相互?聽課評課?的同時，?我們還利?用教研活?動時間，?認(rèn)真觀看?優(yōu)秀教師?的錄象課?，及本校?教師的教?研課，并?認(rèn)真記錄?，認(rèn)真研?討，領(lǐng)悟?、學(xué)習(xí)他?們精湛的?課堂教學(xué)?藝術(shù)，并?結(jié)合自己?的教學(xué)實?際不斷總?結(jié)反思，?也使本組?教師的教?學(xué)理論業(yè)?務(wù)水平有?了質(zhì)的提?高。5?、及時、?認(rèn)真地檢?查教案、?作業(yè)。本?學(xué)期互查?了三次作?業(yè)、教案?，在檢查?中看到本?組老師能?夠認(rèn)真鉆?研教材精?心備課，?并能根據(jù)?教材的特?點，認(rèn)真?布置和批?改作業(yè)。?6、運?用直觀性?教學(xué)手段?，創(chuàng)設(shè)活?潑生動的?教學(xué)課堂?。我們?在教研組?活動中特?別強(qiáng)調(diào)直?觀形象的?教學(xué)手段?及課堂中?運用多種?教學(xué)方法?，教學(xué)輔?助物提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?____?位老師運?用本班多?媒體教室?之便，經(jīng)?常運用課?件輔助教?學(xué)，常常?收到很好?的教學(xué)效?果。三?、今后努?力方向：?1、合?理安排工?作、學(xué)習(xí)?的時間，?提高學(xué)習(xí)?和工作的?效率。?2、更好?地做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)，提高?教育教學(xué)?的質(zhì)量。?3、加?大對本組?教研活動?的開展力?度，進(jìn)一?步完善集?體備課。?4、針?對班級及?學(xué)生的個?別差異，?抓好培優(yōu)?補差工作?。四、?教研活動?中存在的?不足。?作為數(shù)學(xué)?教研組的?組長，我?能力有限?，教研活?動水平和?經(jīng)驗不足?，在各位?教師的支?持和努力?下完成了?各項教學(xué)?教研工作?，許多地?方還不盡?如人意。?總之，?每一位老?師都能踏?實，認(rèn)真?地工作，?教學(xué)工作?苦樂相伴?。在今后?的教研組?工作中，?我們將不?斷找出不?足、發(fā)揚?優(yōu)點，克?服缺點，?對自己的?教學(xué)工作?多反思、?多總結(jié)，?并開展多?種行之有?效的活動?，促進(jìn)各?方面工作?效率的提?高，讓教?研組工作?上一個新?的臺階。?數(shù)學(xué)教?研組工作?總結(jié)反思?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?一學(xué)期的?教學(xué)工作?又接近尾?聲，一學(xué)?期來，數(shù)?學(xué)教研組?全組教師?堅持教育?、教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，積極參?加各項教?研活動和?探索課堂?教學(xué)新模?式，認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教?學(xué)理論和?新的課程?標(biāo)準(zhǔn)，不?斷的完善?和改進(jìn)教?學(xué)方法，?為提高我?校的數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)量?做出了一?定的貢獻(xiàn)?。以下就?針對本學(xué)?期數(shù)學(xué)教?研的工作?做如下總?結(jié)。一?、堅持理?論學(xué)習(xí)，?促進(jìn)教師?素質(zhì)的提?高教師?們把高效?課堂的理?念滲透到?教學(xué)中，?教學(xué)中注?重以培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流意?識和實踐?創(chuàng)新能力?為主，注?重尊重學(xué)?生的需要?，培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)?能力。教?師們以新?理念指導(dǎo)?自己的教?學(xué)工作，?牢固樹立?學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主人?，以平等?、寬容的?態(tài)度對待?學(xué)生，在?溝通中實?現(xiàn)師生的?共同發(fā)展?，努力建?立互動的?師生關(guān)系?。二、?積極參加?和開展教?研活動?在切實抓?好教學(xué)常?規(guī)，大面?積提高教?學(xué)質(zhì)量的?同時，我?們努力配?合年級組?做好培優(yōu)?補差工作?，教師們?堅持不放?棄每一個?后進(jìn)生，?都以良好?的心態(tài)接?納他們，?他們以更?多的關(guān)心?和愛護(hù)，?相信每一?個學(xué)生都?能學(xué)到自?己適合的?知識，讓?他們在學(xué)?習(xí)上有所?進(jìn)步，以?提高學(xué)生?的整體水?平。三?、具體開?展的活動?。1、?期初制定?了數(shù)學(xué)組?教研計劃?，各組員?制定了數(shù)?學(xué)學(xué)科教?學(xué)計劃。?2、組?織開展了?全組的公?開課教學(xué)?活動，每?周四數(shù)學(xué)?老師均上?一節(jié)公開?課，并進(jìn)?行聽課、?研討。?3、進(jìn)行?了期中、?期末__?__次教?學(xué)常規(guī)檢?查。4?、組織進(jìn)?行了全校?的數(shù)學(xué)期?中檢測工?作。5?、組織、?指導(dǎo)期末?復(fù)習(xí)，進(jìn)?行期末考?試。四?、切實開?展集體備?課活動，?在促進(jìn)新?教師快速?成長的同?時，提高?全組教師?的備課質(zhì)?量和教學(xué)?效益。?本教研組?中，如何?促進(jìn)青年?教師快速?成長成了?迫在眉睫?的問題。?事實證明?，切實有?效地開展?集體備課?是解決這?個問題的?途徑。備?課是上好?一節(jié)課的?關(guān)鍵和前?提。我們?采取集體?備課與個?人備課相?結(jié)合的辦?法。備課?做到三定?(定時間?、定內(nèi)容?、定中心?發(fā)言人)?。集體備?課主要以?各年級為?單位(因?各年級只?有一位數(shù)?學(xué)教師)?，由組長?負(fù)責(zé)，每?月至少有?兩節(jié)課為?集體備課?時間。每?次備課由?____?名教師選?定一個單?元并主講?，明確本?單元教學(xué)?內(nèi)容的重?點、難點?、疑點，?基本習(xí)題?，參考教?法等。然?后，各年?級教師進(jìn)?行討論，?在集體商?議的基礎(chǔ)?上，形成?統(tǒng)一的、?系統(tǒng)的教?案和學(xué)案?。教案和?學(xué)案中要?體現(xiàn)學(xué)生?的主體性?，以師生?互動的形?式撰寫教?案，教案?中重在突?出教師的?教和學(xué)生?的學(xué)，最?后達(dá)成共?識，之后?形成文字?形式的教?案或電子?教案，并?制作課件?，充分發(fā)?揮備課組?的力量，?做到了教?學(xué)資源共?享。重視?教學(xué)過程?的反思，?每個月教?師都認(rèn)真?地反思教?學(xué)過程，?及時地把?教學(xué)中點?點滴滴的?感受寫下?來，從深?層次上去?考慮自己?的教學(xué)工?作，寫出?有質(zhì)量的?教學(xué)反思?。同時各?年級的教?師在其他?教師的參?與下每月?至少寫一?個高質(zhì)量?的集體備?課的教案?。存在?的問題：?1、教?師課件的?制作水平?有待提高?，今后我?們應(yīng)在這?方面加強(qiáng)?檢查和督?促。2?、教師教?學(xué)水平有?待進(jìn)一步?提高。?3、加大?對中青年?教師的培?訓(xùn)力度，?鼓勵中青?年教師自?覺學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論、現(xiàn)代?信息技術(shù)?、教育科?研和心理?健康等方?面知識。?4、加?強(qiáng)教師網(wǎng)?絡(luò)技