琵琶行-優(yōu)質(zhì)課課件

琵琶行白居易7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班《詩經(jīng)》：“琴瑟友之,

鐘鼓樂之?！惫糯c音樂有關(guān)的故事7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班俞伯牙、鐘子期《高山流水》稽康悲奏《廣陵散》《紅樓夢》第八十六回“寄閑情淑女解琴書”黛玉論琴。古代與音樂有關(guān)的故事7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班白居易(772--846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個。他是中唐新樂府運(yùn)動的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！辈⑦@一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實(shí)踐。他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當(dāng)時的社會矛盾，寄予了人民苦難的深切同情。用辭尖銳，主題鮮明。其代表作《秦中吟》十首、《新樂府》五十首影響尤大。白居易書《楞嚴(yán)經(jīng)》7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！稇浗稀啡粘鼋t勝火，____________。《錢塘湖春行》亂花漸欲迷人眼，____________?！堕L恨歌》在天愿作比翼鳥，____________。春來江水綠如藍(lán)淺草才能沒馬蹄在地愿為連理枝7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班今存白居易詩近三千首，數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他的成就，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是政治諷喻詩；一是以《長恨歌》、《琵琶行》為代表的長篇敘事詩。前者把當(dāng)時社會病態(tài)的癥結(jié)所在，幾乎全部呈露在他的筆底。后者則有著曲折離奇、自具首尾的細(xì)致的情節(jié)描寫，和完整而鮮明的人物形象的塑造。在語言和音調(diào)上又顯得特別得流暢勻稱，優(yōu)美和諧。這是一種新型的詩，當(dāng)時號稱“千字律詩”，流傳極廣，正如宣宗李忱所說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”。著有《白氏長慶集》七十一卷.7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班7時期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》白居易生平與詩作7/24/20238琵琶行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸簽》說，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班9------詩人謫居江州，月夜送客江邊，巧遇琵琶女之事。問：1、《琵琶行》是一首敘事詩，敘了什么事？2、通過敘事塑造了哪幾個人物形象，共同點(diǎn)？------琵琶女和詩人自己,共同-----“同是天涯淪落人”7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。我，指白居易貶官，降職古：第二年今：今年的下一年被動句省略句、狀語后置狀語后置判斷句摹琵琶清脆的聲音名作狀，在夜里商人名作動，擺酒暢快7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班11曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。省略、狀后、被動狀語后置淡泊寧靜的樣子憂郁的樣子總共名作動，作歌古：于是創(chuàng)作今：表因果關(guān)系的連詞取名7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班12

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點(diǎn)、人物和故事的主要內(nèi)容，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機(jī)。感情基調(diào)：凄切傷懷

詩前小序主要交代的內(nèi)容：7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班13

學(xué)生默讀序文和全詩，把兩者對應(yīng)的部分找出來．序文的第二句（“明年秋……錚錚然有京都聲”）跟詩的第一段對應(yīng)；第三、四、五句（“問其人……轉(zhuǎn)徙于江湖間”）跟詩的第二、三段對應(yīng)；第六、七句（“予出官二年……命曰《琵琶行》”）跟第四段對應(yīng)。7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班14文章結(jié)構(gòu)江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕同是天涯淪落人相逢何必曾相識7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班15音樂是溝通詩人與琵琶女情感的橋梁,全詩寫音樂寫了幾個回合?一聞琵琶邀相見(第一節(jié))再聞琵琶訴論落(第二節(jié))三聞琵琶青衫濕(第五節(jié))7/24/202316第一段潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。名作狀，在夜里形容微風(fēng)吹動的聲音互文：我和客人一同下馬上船同“秦時明月漢時關(guān)”7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班17潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）一聞琵琶邀相見第一次演奏：朗讀第一段借朦朧的月光倒映水中的景象，再現(xiàn)詩人的離愁和客愁（離愁、淪落）側(cè)面烘托：音樂的美琵琶女：寂寞詩人、客人：離愁（慘將別）7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。第二段悄悄遲疑不決指代那船指代“見”的賓語“她”調(diào)弦校音的動作名作狀，在夜里隨手7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班19大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。古：忽然爆發(fā)出今：超出一般/鼓出來象聲詞，形容聲音濁雜粗重形容聲音輕細(xì)且急促形容鳥聲婉轉(zhuǎn)形容堵塞不暢的流水聲7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班20千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。

第二次演奏：再聞琵琶訴淪落7/24/2023二、江上聆聽琵琶曲請認(rèn)真讀第二節(jié)，為段落分層。第一層：尋聲—半遮面第二層：轉(zhuǎn)軸—如裂帛第三層：東船—秋月白邀請琵琶女樂音悠揚(yáng)（主體）側(cè)面烘托技藝高超7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場1、“尋”、“問”……這一系列的動詞，從中可以看出作者心情如何？答：急切、欣喜。2、琵琶女為何“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面“？答：含羞、矛盾、境遇悲慘。7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班1、如急雨

2、如私語

3、珠玉落盤

4、花底鶯語

5、冰泉冷澀

6、銀瓶乍破

7、鐵騎突出

8、如裂帛

都說這首詩歌在音樂摹寫方面很有特點(diǎn)，請問詩人如何將“仙樂”表現(xiàn)出來？請找出描寫樂聲的八個比喻句所描寫的音樂的特征1、粗重急驟2、輕微柔婉3、清脆圓潤4、婉轉(zhuǎn)流暢5、阻塞壓抑6、激越奔涌7、高亢雄壯8、短促急迫7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。一：大量運(yùn)用比喻。把無形的音樂化為有形,有了畫面感，給人以無限的聯(lián)想。二：摹聲與比喻結(jié)合。雙聲疊韻詞的運(yùn)用，能把音樂的旋律和節(jié)奏表現(xiàn)出來。三：敘議結(jié)合，妙語點(diǎn)睛。7/24/2023轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。琵琶女演奏序曲第一樂曲第二樂曲第三樂曲曲終低沉抑郁歡樂曲急切愉快。沉思曲幽愁暗恨。悲憤曲激越雄壯。曲終收撥。7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班余音繞梁東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。用悄寂無聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音饒梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，實(shí)則是充滿了感情的時刻，聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙，用寂靜的環(huán)境反襯琵琶曲的藝術(shù)力量。詩人所創(chuàng)造的這個畫面，有著及其感人的藝術(shù)魅力。7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。

自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。

曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。武陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。

鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。

第三段形作動，敲碎古：整理今：使紊亂的變整齊，不健全的健全（多指組織紀(jì)律作風(fēng)等）古：隨隨便便今：平常，普通7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班30弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。

商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口求空船，繞船月明江水寒。

夜深忽夢少年事，夢啼紅妝淚闌干。第三段形作動，看重；輕視名作狀，在夢中古：年紀(jì)大了今：排行第一的人古：容貌今：色彩古：走了以后今：去了又來7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班31三、琵琶女訴身世苦1、琵琶女的身世苦體現(xiàn)在那些方面？（1）離鄉(xiāng)漂泊（2）年老色衰（3）委身賈人（4）獨(dú)守空船2、“繞船明月江水寒”一句表達(dá)了怎樣的感情？寫琵琶女獨(dú)守空船時的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情。7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班3、本節(jié)詩歌中最顯著地表現(xiàn)手法是什么？對比，琵琶女自敘身世，將少小歡樂事與如今漂泊生涯作對比，盡顯人生悲凄之意。少年得意

年輕貌美

門庭若市

京城名妓

年老失意年老色衰門前冷落淪落江湖7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班3、段落最后說“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”，你怎么看琵琶女對往事的眷戀？琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會中被摧殘、被侮辱的歌女形象。她對自己的凄涼遭遇、對人情冷暖、世態(tài)炎涼，都深有體會，并且哀戚難忍。但是琵琶女沒有認(rèn)識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班用自己的話概括琵琶女這個藝術(shù)形象,并談?wù)勁门脑庥龇从沉嗽鯓拥纳鐣F(xiàn)實(shí)?琵琶女這個藝術(shù)形象具有高度的典型性,琵琶女的不幸遭遇深刻的揭示了封建社會中被侮辱、被損害的樂妓們的悲慘命運(yùn)。7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。我從去歲辭帝京，謫居臥病潯陽城。

潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓城地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

第四段古：嘆息聲今：形容鳥鳴聲等7/24/2023上海市工商外國語學(xué)校高復(fù)2班36豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。

莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。第四段象聲詞，形容單調(diào)的音樂形容聲音