生物與環(huán)境的相互影響

生物與環(huán)境的相互影響第1頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月（第一課時(shí)）第2頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月金魚、仙人掌分別生活在什么環(huán)境中？如果把它們的生活環(huán)境對調(diào)，結(jié)果會(huì)怎么？這說明了什么問題?探究問題一:答:這說明了環(huán)境影響生物的生存。

第3頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月溫度對生物的影響大雁南飛蛇要冬眠第4頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月水域的污染對生物生活的影響水中動(dòng)物死亡浮游生物過度繁殖第5頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月非生物因素生態(tài)因素（光、水、溫度、空氣、土壤等）生物因素（影響某種生物生活的其他生物。）

探究二：何為生態(tài)因素、生物因素和非生物因素？（環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的各種因素稱為生態(tài)因素。）第6頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月條件溫暖潮濕低溫潮濕方法將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖環(huán)境里。將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗(yàn)裝置放在低溫環(huán)境里。實(shí)驗(yàn)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果活動(dòng)：探究溫度對霉菌生活的影響第7頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月溫暖環(huán)境低溫環(huán)境(５－７天后)第8頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：

2、該實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？

1、根據(jù)你的日常觀察和經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為選用哪種食品容易長出霉菌？

答：面包、饅頭等濕潤、營養(yǎng)物質(zhì)豐富的食品。

答：霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里。第9頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月

答：生物不僅受非生物因素的影響，還受生物因素的影響。

探究三：觀察課本第16頁圖片及下面的圖片，說明了什么問題？寄居蟹獅子捕食斑馬第10頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月

討論：你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎？（例：仙人球適于生活干旱的環(huán)境。）

第11頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月葉莖根退化成刺，可以減少水的散失非常發(fā)達(dá)，吸收深處水分。綠色肥厚，儲(chǔ)存大量的水，且代替葉進(jìn)行光合作用。第12頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月探究四：生物適應(yīng)環(huán)境的方式保護(hù)色警戒色警戒色擬態(tài)第13頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月九、隨堂練習(xí)：１、生態(tài)因素包括＿＿和＿＿。２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿等多種因素，你能說出生活中生物受非生物因素影響的例子嗎？３、生物因素是指＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿的相互影響，你能舉出一些例子嗎？４、在一個(gè)繁殖季節(jié)里，一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵，