主題班會(huì)：《成功無(wú)捷徑》班會(huì)課件

成功無(wú)捷徑

學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗八（10）班成功無(wú)捷徑

學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗八（10）班今天：

我們站在同一起跑線上今天：

我們站在同一起跑線上我正在到達(dá)成功的途中。成功我正在到達(dá)成功的途中。成功在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，

我們要一直奮力奔跑在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，

我們要一直奮力奔跑

在奔跑的過(guò)程中我們會(huì)遇到很多的誘惑和阻礙：

1、目標(biāo)不明確

2、貪玩又懶惰

3、沉迷于網(wǎng)絡(luò)

4、學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力

5、不想方設(shè)法

在奔跑的過(guò)程中我們會(huì)遇到很多的誘惑和阻礙：

1、目標(biāo)忘了自己要做什么了……忘了自己要做什么了……我們是什么？我們主要的職責(zé)是什么？我們?cè)撊绾温男新氊?zé)？我們是什么？我們主要的職責(zé)是什么？我們?cè)撊绾温男新氊?zé)？龜兔賽跑給我們的啟示讓我們一起分享一個(gè)故事龜兔賽跑給我們的啟示讓我們一起分享一個(gè)故事

很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。龜兔賽跑對(duì)我們的啟示第一場(chǎng)很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己烏龜勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。龜兔溫馨提示2烏龜勤奮、持之以恒。龜兔溫馨提示2發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽……Comeon,let’sdoitagain……發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽……

兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：兔子想辦法戰(zhàn)勝對(duì)手行動(dòng)迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。第二場(chǎng)兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю淖兛贪宓乃季S方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。龜兔溫馨提示2改變刻板的思維方式，龜兔溫馨提示2

到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。啟示三：聰明的烏龜首先找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的比賽場(chǎng)地。第三場(chǎng)到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，

在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，把握先機(jī)，想法和行動(dòng)要快人一步。龜兔溫馨提示2在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，龜兔溫馨提示2

故事還有更新的版本。通過(guò)前三場(chǎng)比賽，兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。啟示四：某個(gè)人工作出色、有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是件好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。第四場(chǎng)故事還有更新的版本。通過(guò)前三場(chǎng)比賽，兔子和烏發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友，學(xué)會(huì)互相幫助共同提高。龜兔溫馨提示2發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。龜兔溫馨提示2討論：

1、作為個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做？

2、作為班級(jí)小組怎么能達(dá)到合作共贏？討論：

1、作為個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做？

2、作為班級(jí)小組明確目標(biāo)