小學生暑假實踐活動策劃書

1/1小學生暑假實踐活動策劃書1小學生暑假實踐活動策劃書6—12歲，是孩子閱讀能力(即學習能力的基礎)長足發(fā)展的黃金時期，孩子的閱讀能力的培養(yǎng)需要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習慣的培養(yǎng)。第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50—100萬字才可以使這種能力萌芽!

為了培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學暑假學生讀書活動方案：

讓學生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。

通過暑假讀書活動的開展，向學生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使學生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。

20__年x月x日——x月x日。

閱讀階段(20__年x月——x月)：

2、要求每位學生每天都要安排一定的時間進行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習慣，讀書過程中按照要求完成相應的任務。

展示階段(20__年x月)：

1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。

3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經典誦讀競賽活動。

2小學生暑假實踐活動策劃書為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富學生暑假生活，進一步培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習慣，鼓勵學生參加勞動實踐活動，增強社會責任感和家庭主人翁精神，根據上級關于做好假期生活引導的有關文件精神，決定繼續(xù)開展暑假“快樂暑假，體驗成長”主題實踐活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

暑假期間(x月x日至x月x日)。

3、積極響應學校創(chuàng)建書香校園、書香家庭的倡議，培養(yǎng)孩子“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習慣：利用假期和孩子一起選一本好書、讀一批好文章(從福建省小學“暑假讀一本好書”推薦閱讀書目清單[附在文末]中進行選擇，和孩子一起到新華書店或網上購買)，每天設“家庭讀書時間”，陪孩子一起閱讀，與孩子一起成長。認真閱讀后撰寫一篇讀后感。

①主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。

②必須學生是本人的真實作品，不能抄襲。

④一律用400字方格紙，學生本人用鋼筆(水筆)或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導老師。

4、做好《親子閱讀卡》的記錄：根據自己閱讀的書籍做好《親子閱讀卡》的記錄，鼓勵對學校分發(fā)的親子閱讀卡進行美化裝飾，開學后將擇優(yōu)進行校級展示并評獎。

6、走出去看世界，開拓視野;做一做去了解，體驗生活：我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。假期里，可以引導孩子收看新聞，關心時事;和家人一起游山玩水、觀?？淳?，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當地文化、風土人情;也可以到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;甚至可以引導孩子和爸爸媽媽一起上一天班，了解爸爸媽媽的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。然后選擇自己喜歡的方式進行記錄(攝影、繪畫、手抄報、、訪問日記、調查報告、作文等方式)，開學后統(tǒng)一交給班級老師。

2、各班可根據學生的不同年齡特點，合理布置本年段假期生活作業(yè)，并要求完成學校的活動內容，讓學生主動參與、積極體驗、受到教育;

3、各班積極搜集學生、家長、家庭各類活動成果，包括《親子閱讀卡》、征文等，并在開學后以年段和班級為單位，組織進行分類、分批展示及評選。

3暑假實踐活動策劃書范文__鄉(xiāng)，位于__市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步，發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢，鄉(xiāng)政府幾位領導人帶領__鄉(xiāng)人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農業(yè)基地。

盡管地理位置并不優(yōu)越，但是__鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自__鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的貢獻，在20__年暑假，__鄉(xiāng)大學生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學的__大學生將于20__年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。

過開展此次回鄉(xiāng)支教活動，旨在豐富__鄉(xiāng)學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心。

此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學生，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。

四、__鄉(xiāng)大學生實踐團隊簡介

__鄉(xiāng)大學生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。20__年x月初，以__鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉(xiāng)人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了__支農考察，宣揚__特色農業(yè)和民俗。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學校領導老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續(xù)開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富__暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。

五、支教活動時間，地點及參與者

以__鄉(xiāng)大學生為主體的學生群體

20__年x月x日

(1)提前與各級領導及小學校長進行聯(lián)系溝通。

(2)預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。

(3)人員召集：招納以__生大學生為主體的志愿者，大約30人。

(4)確立支教團隊完整規(guī)章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。

(5)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。

(6)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于__發(fā)展人士募集。

A“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統(tǒng)習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。

B“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現(xiàn)象，和學生們一起探索奇妙的自然界。

C“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養(yǎng)。

D“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。

E“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現(xiàn)場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。

F“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養(yǎng)學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養(yǎng)。

G“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態(tài)及內容等讓學生們有意識地開始培養(yǎng)自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“Presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講。

(1)進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果

(2)__鄉(xiāng)書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網絡進行成果展示。

(1)去年暑假開展過支教活動，有一定的經驗。

(2)大部分志愿來自__本地，對家鄉(xiāng)比較了解，容易和學生家長進行溝通。

(3)活動得到__鄉(xiāng)政府、__鄉(xiāng)昭陽公益助學基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助。

(1)活動過程中，執(zhí)行嚴格考勤請假制度，要避免學生獨自外出，避免學生之間發(fā)生沖突。九、注意事項

(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。

4實踐活動策劃書生技1101,1102支部

20XX年10月17日

交通是人類社會最基本的活動之一，加強交通安全

文化建設，是促進活動科學、有序、和諧的有效途

徑。隨著社會經濟的進步和發(fā)展，人們的生活水平

也得到逐步的提高。與此同時，越來越多的社會問

題也隨之出現(xiàn)。交通安全問題就是眾多問題之中最

為嚴峻的一個，人們的人身和財產安全面臨著巨大的考驗。為了盡一步的開展交通安全工作，動員社

會各方面力量來關注交通安全，切實把交通法規(guī)宣

傳教育深入人心。提高廣大群眾的交通安全意識和

自我保護意識，充分發(fā)揮交通安全宣傳工作在預防

和減少道路交通事故中的重要作用，最大限度地減

少道路交通事故造成的危害，減少違章行為，我們

團支部策劃這次以“珍惜生命，平安是?！睘橹黝}的交通安全宣傳周活動。

體驗、感悟、成長！！團組織生活實踐活動之

為了提高廣大人民的交通安全意識，并且在為社會

服務的同時豐富我們大學生實踐經驗，增強大學生的社會責任感。讓我們在時間活動中體驗更多，收

1、班會議討論活動意義、可行性和形式，擬出活動策劃書

2、向交警了解交通知識，編寫交通安全方面的文字、圖片；

3、制作文章圖片展，并繪制所需海報，制作傳單，制作調查表，制作交通知識問題卡片；

4、對參與人員進行分組并確定小組長

1、帶上活動所需的材料，全體活動人員乘車到活動

地點，在手臂上帶上藍絲帶；

2、一部分人布置會場，一部分人在會場周圍發(fā)傳單

3、主持人介紹活動目的及意義，宣布活動開始；

4、所有活動人員合唱一首歌；

5、邀請群眾參加繞口令比賽，看誰在規(guī)定時間內說得最好；

6、給大家來一段相聲表演；

7、開始有獎問答活動；

8、讓參與我們活動的人在我們的布標上簽名，留作

待實地考察后再決定（校外）

20XX生技一班和二班全體同學

材料500元；工作餐400元；租用器材600；~~~~~總計1500元。

通過交通安全知識的宣傳，增強廣大市民的交通常識；在活動過程中我們享受快樂，體驗生活，感悟生活，使我們自己得到成長！??！

20XX年10月17日

5小學生國慶活動的策劃書為慶祝第__個國慶節(jié)，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增加學生國情的相關知識，在班級內營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行"我的夢，中國夢"慶國祝活動。

一、活動主題：我的夢，中國夢

二、活動時間：9月27日下午

三、活動對象：全班學生和正副主任

小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數。

(二)出旗。(鼓號齊奏，全體隊員敬禮)

(四