《濟南的冬天》 全市一等獎

7/24/2023天聞數(shù)媒濟南的冬天老舍春——昂揚向上夏——熱情奔放秋——收獲幸福冬——銀裝素裹情境導入天聞數(shù)媒

春天是昂揚向上的，

夏天是熱情奔放的，

秋天是收獲幸福的，

談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。

北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨，濟南那秀氣的山、澄澈的水……情境導入天聞數(shù)媒濟南的冬天老舍第一課時天聞數(shù)媒走進濟南

在濟南南面有著名的千佛山。千佛山古名歷山，因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。層巒疊翠，形成濟南的天然屏障。它們確實都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。

濟南多泉水。所謂“家家聽泉，戶戶插柳”。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕?。趵突泉，名?2泉之首。泉水平地涌出，噴涌如沸，水溫恒定為18℃，所以隆冬季節(jié)，泉區(qū)依然水霧繚繞，宛若仙境。

天聞數(shù)媒7/24/2023天聞數(shù)媒

老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，滿族。老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。其作品以描寫城市人民生活著稱，使用地道的北京口語，富有幽默感，有鮮明的地方色彩和濃厚的生活情趣。曾任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等職。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集團摧殘迫害，不幸逝世，終年67歲。了解作者

1918年，師范畢業(yè)后在北平任教；

1924年，在英國倫敦大學東方學院任教；

1930年，回國后在濟南齊魯大學，青島山東大學擔任教授。作者稱山東是自己的第二故鄉(xiāng)，《濟南的冬天》為1931年在齊魯大學任教時所寫。了解作者與課文有關(guān)的經(jīng)歷天聞數(shù)媒老舍故居老舍書法了解作者天聞數(shù)媒聽讀課文

要求1.給不認識的生字詞注上拼音。

2.把不理解的詞語在書上標記出來。天聞數(shù)媒濟（）南真得（）算個寶地暖和（）一髻（）兒看（）護婦鑲（）上?。ǎ┭┧澹ǎ┵A（）蓄（）澄（

）清著（）落著（）急讀準字音d?ihuojìkānxiāng

jǐ

báoz?ozhùxùchéngzhuózháo天聞數(shù)媒

—安靜而舒適。

—天空晴朗無云。—很明亮?！娣牛瑑Σ??！`活而不可捉摸?！袊嬛屑冇盟漠?。慈善響亮安適貯蓄空靈水墨畫秀氣—美麗而柔弱。溫晴

—天氣極為晴朗、明亮、溫和。響晴—文中指暖和舒適。澄清—清亮、透明。藍汪汪—藍得發(fā)亮。理解詞義天聞數(shù)媒整體感知濟南冬天的天氣特征是什么？文中是怎么得出這個結(jié)論的？課文描繪了濟南冬天的哪些景物，這些景物各有何特征？課文表達了作者怎樣的思想感情？

自由朗讀天聞數(shù)媒溫晴與北平（多風）相比無風聲與倫敦（多霧）相比無重霧與熱帶（日光毒）相比無毒日寶地

濟南冬天的總體特征是什么？作者用什么樣的方法得出結(jié)論的？對比整體感知天聞數(shù)媒課文描繪了濟南冬天的哪些景物？溫晴山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山水綠萍水藻垂柳整體感知天聞數(shù)媒山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山可愛秀氣淡雅濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍水晶綠清整體感知天聞數(shù)媒課文表達了作者怎樣的思想感情？本文抓住濟南冬天____的特點，以___為主要描寫對象，用準確優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了作者____________。。“溫晴”山水對祖國大好河山的熱愛整體感知天聞數(shù)媒本文結(jié)構(gòu)類型：本文層次劃分：

（1）（2—5）溫晴總結(jié)全文：這就是冬天的濟南。（呼應開頭，深化主題）整體回顧總——分——總總寫濟南是個寶地分寫濟南的山和水天聞數(shù)媒贊濟南冬天之美，抒作者喜愛之情溫晴（寶地）與北平相比無風聲與倫敦相比無重霧與熱帶相比無毒日對比陽光朗照下的山可愛薄雪覆蓋下的山秀氣城外的遠山淡雅山水濟南的冬天冬天的濟南暖綠清整體回顧濟南的冬天天聞數(shù)媒拓展延伸假如你是一位導游，冬季帶領游客來濟南，追隨老舍的足跡，以《濟南的冬天》為參照，介紹濟南冬季美景,設計一下導游詞。天聞數(shù)媒濟南的冬天老舍第二課時天聞數(shù)媒《濟南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。冬天的濟南真是一個＿＿＿＿，作者在文中重點寫了濟南的

和

（景物）濟南的山

、

、

，（特征）濟南的水

、

、

。（特征）老舍舒慶春舍予寶地秀氣水山淡雅清綠暖可愛復習導入天聞數(shù)媒濟南冬天的總特點是＿＿＿＿，作者通過濟南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的對比得出這個結(jié)論。作者在描寫濟南的冬天時描繪了幾幅畫面，它們分別是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。溫晴北平倫敦熱帶陽光照耀的小山薄雪覆蓋的小山城外遠山澄清碧綠的水課堂檢測：復習導入天聞數(shù)媒濟南的冬天天聞數(shù)媒朗讀課文

走進課文，包圍你的是滿含溫情的優(yōu)美而生動形象的語言。把你對這位語言大師的語言表達技巧的感知表達出來吧！天聞數(shù)媒

自由探究作者如何描繪山水？你最喜歡濟南冬天的哪些景色?你認為語段中哪些語句用得最妙?妙在何處?品讀課文天聞數(shù)媒小城：曬睡醒小山：圍小搖籃暖和人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛充滿溫情—冬天慈善品讀課文陽光朗照下的山天聞數(shù)媒7/24/2023天聞數(shù)媒品讀課文薄雪覆蓋下的山山上－矮松－頂著髻兒白花－像日本看護婦。這句話含有兩個比喻，一是將樹尖的雪比作“白花”,松的翠與雪的白相映生色；二是將樹尖頂雪的矮松比作“日本看護婦”。比喻貼切地表現(xiàn)了雪后樹的秀美。品讀課文天聞數(shù)媒山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）

花衣被吹動，山的肌膚品讀課文如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；比喻，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。擬人，以動寫靜，寫出動人的情態(tài)。天聞數(shù)媒7/24/2023天聞數(shù)媒山腰—露粉色害羞品讀課文把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。7/24/2023天聞數(shù)媒薄雪覆蓋下的山—嬌美秀氣（按由高到低的空間順序）品讀課文城外遠山素淡雅致城內(nèi)－－城外（臥村莊雪小水墨畫）狹窄寬敞品讀課文用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“寬敞”，用兩個“臥”字，傳神、形象地照應了上文“暖和安適地睡著”，用“唐代名手畫的小水墨畫”比喻城外的遠山。三筆兩筆就勾畫了濟南冬天城外遠山的特點。天聞數(shù)媒

山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步換景寫景順序：品讀課文天聞數(shù)媒綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）比喻“活”——冬水清澈通透“綠”——綠的精神冬水溫暖多情富于生機（襯托水的綠）擬人品讀課文作者是怎樣寫濟南冬天的水的？天聞數(shù)媒品讀課文情景交融。文章在描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的贊美之情。⑴直接抒發(fā)感情。⑵創(chuàng)造意境，流露深情。⑶虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。如開頭通過對比，得出“濟南真得算個寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨特感受，又顯得情真意切。如“請閉上眼睛想：一個老城……這是不是個理想的境界?”“最妙的是下點小雪呀!”“這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中，表達作者贊美的真情。如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上了一道銀邊”等，寫出景物的