部編人教版小學(xué)語文三年級下冊18童年的水墨畫春優(yōu)質(zhì)公開課課件

三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。今天我們就來學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個夢，夢里有我人教版語文三年級下冊第一課時第二課時18童年的水墨畫人教版語文三年級下冊第一課時第二課時18童年張繼樓，男，江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學(xué)歷，文學(xué)創(chuàng)作一級職稱，中國黨員。代表作：《營帳邊有一條小河》《在城市的大街上》《在農(nóng)村的田野上》《夏天到來蟲蟲飛》等。第一課時張繼樓，男，江蘇宜興人，1926年出生，漢族，大專學(xué)歷，文學(xué)水墨畫由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫的一種形式，更多時候，水墨畫被視為中國傳統(tǒng)繪畫，也就是國畫的代表。也稱國畫，中國畫。墨水畫是中國傳統(tǒng)畫之一。水墨畫由水和墨經(jīng)過調(diào)配水和墨的濃度所畫出的畫，是繪畫水墨畫欣賞水墨畫欣賞破碎染綠水墨畫浪花涼爽

濺起mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙破碎染綠水墨畫浪花涼爽濺起mòrǎnsuìlàngjiàn和和面huó草地上蹦跳著魚兒和笑聲。多音字hé小鴨子一下子鉆入水中。鉆zuān鉆石的價格是非常昂貴的。zuàn和和面huó草地上蹦跳著魚兒和笑聲。多音字hé小鴨子一下子鉆墨染竿騰碎撥浪葫爽蘑菇我會寫墨染竿騰碎撥浪葫爽蘑菇我會寫上下結(jié)構(gòu)竿墨葫染菇蘑獨(dú)體結(jié)構(gòu)爽左右結(jié)構(gòu)碎撥騰浪生字歸類上下結(jié)構(gòu)竿墨葫染菇蘑獨(dú)體結(jié)構(gòu)爽左右結(jié)構(gòu)碎撥騰浪生識字方法加一加：艸+磨=蘑

艸+如=菇字理識字：

爽會意字。像人左右腋下有火，表示明亮。

識字方法加一加：艸+磨=蘑字理墨mò巧記：黑土地。兩邊點(diǎn)大，重點(diǎn)兩點(diǎn)小易寫錯墨mò巧記：黑土地。兩邊點(diǎn)大，重點(diǎn)兩點(diǎn)小易寫錯騰téng不要寫成“?”。巧記：月站邊，卷下有馬。騰téng不要寫成“?”。巧記：月站邊，卷下有馬。

識字游戲清爽濺起墨水染綠浪花小船溪水行

識字游戲清爽濺起墨水染綠浪花小船溪水行詞語解釋斗笠：遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。爸爸穿著雨衣，戴著斗笠出門了。詞語解釋斗笠：遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇輕聲朗讀課文，說說這首兒童詩主要寫了那幾件事？整體感知溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇輕聲朗讀課文，說說這首兒童詩主課堂演練一、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。水墨畫(mònò)

染綠(lǎnrǎn)破碎(suìshuì)浪花(nànɡlànɡ)飛濺(jiànjàn)清爽(shǎnɡshuǎnɡ)√√√√√√課堂演練一、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。√√√√√√個

一（

）水葫蘆

一（

）山花

一（

）紅蜻蜓

一（

）斗笠

一（

）雨珠

一（

）小手朵只頂串雙二、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。個一（）水葫蘆一（）山花字詞聽寫三、根據(jù)意思寫詞語。1.中國畫的一種。用水墨或以水墨為主略施淡彩的繪畫。（

）2.遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。（

）3.古代官員所用的玉飾腰帶。（

）水墨畫斗笠玉帶字詞聽寫三、根據(jù)意思寫詞語。水墨畫斗笠玉帶上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，熟讀了這首兒童詩，這節(jié)課我們就來看看這三首兒童詩都寫了什么內(nèi)容？第二課時上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，熟讀了這首兒童詩，這節(jié)課我們就來看1.自由朗讀全詩，理解詩歌大意，在不理解的地方的打上“？”。2.理解大意，邊讀邊試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動詞，概括主要內(nèi)容互動課堂1.自由朗讀全詩，理解詩歌大意，在不理解的地方的打上“？”第一節(jié)：溪邊（）第二節(jié)：江上（）第三節(jié)：林中（）釣魚戲水采蘑菇第一節(jié)：溪邊（）釣魚戲水采蘑菇大聲朗讀第一節(jié)：1.找一找詩中寫到了哪些景物？作者是怎樣寫的？2.通過這些景物描寫，你好像看到了一副怎樣的畫面？大聲朗讀第一節(jié)：比喻垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“溪水”比作鏡子，將“山溪”比作綠玉帶，突出了山溪清澈、平靜的特點(diǎn)。溪邊比喻垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了比喻比喻人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。寫了哪些景物？小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓第一句話寫小溪、紅蜻蜓，這是靜態(tài)描寫，第二句是動態(tài)描寫，這一靜一動表現(xiàn)出景色的優(yōu)美，孩子的歡樂。從這兩句話中你體會到了什么？比喻人影給溪水染綠了，寫了哪些景物？小溪、垂柳、人影、釣竿、比喻說一說：《溪邊》這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）這是一幅有靜有動的畫。小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓都是靜止不動的，因?yàn)樗鼈兌荚诘却雉~兒上鉤；當(dāng)魚兒上鉤后，這種靜被魚的掙扎、人的歡笑打破了，溪邊熱鬧起來了。比喻說一說：《溪邊》這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）在朗讀《溪邊》的時候，第一句寫的是美景，讀時語氣要舒緩，讀出美感來；最后一句，讀出喜悅、歡樂的語氣。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）在朗讀《溪邊》的時候，第一句寫的是美景，讀時語氣要舒自讀第二小節(jié)，邊讀邊想象這個畫面，說說在江上做了哪些活動？作者是怎樣寫出來的？自讀第二小節(jié)，邊讀邊想象這個畫面，說說在江上做了哪些比喻像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。你從中知道了什么？將孩子們比作鴨群，突出了孩子們在水中嬉戲的熱鬧場面江上比喻像剛下水的鴨群，你從中知道了什么？將孩子們比作鴨比喻是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙你知道“水葫蘆”指什么嗎水葫蘆的學(xué)名為“鳳眼蓮”，由于在每個葉柄中部都有一個膨大似葫蘆的球狀體而得名。文中指的戲水的孩子，突出了孩子活潑的特點(diǎn)。比喻是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，你知道“水葫蘆”指什么嗎水比喻水葫蘆：水葫蘆的學(xué)名為“鳳眼蓮”，俗稱：水葫蘆、水風(fēng)信子等，由于在每個葉柄中部都有一個膨大似葫蘆的球狀體而得名，水葫蘆也正是因?yàn)檫@個充有空氣的海綿體才使得整個植株能漂浮在水面上。比喻水葫蘆：水葫蘆的學(xué)名為“鳳眼蓮”，俗稱：水葫蘆、水風(fēng)信子比喻說一說：“江上”這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）

這是一幅快樂的戲水畫。水中鴨子拍著翅膀玩耍，孩子們也用雙手撥動著浪花，快樂地在水中嬉戲。比喻說一說：“江上”這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）齊讀第三小節(jié)，找一找作者寫到了林中的哪些景物？運(yùn)用了哪些修辭手法？齊讀第三小節(jié)，找一找作者寫到了林中的哪些景物？運(yùn)用了比喻松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象的寫出了雨后松樹很干凈，沒有灰塵，給人一種清清爽爽的感覺。林中比喻松樹剛洗過澡一身清清爽爽，運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了擬人比喻是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。是誰呢？運(yùn)用了比喻的修辭手法，將孩子們頭上戴的斗笠比作蘑菇，形象、貼切。比喻是誰一聲歡叫把雨珠抖落，是誰呢？運(yùn)用了比喻的修辭手法，將比喻說一說：《林中》這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）

這是一幅快樂的《采蘑菇》圖，山林中，蘑菇點(diǎn)點(diǎn)，人影綽綽。比喻說一說：《林中》這幅畫給你怎樣的感覺？（課后第2題）比喻回顧課文，思考這首詩在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？

主要通過捕捉鏡頭來記錄童年生活場景，有一種動態(tài)的美，還有一定的故事情節(jié)性。比喻回顧課文，思考這首詩在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？主要比喻仿照課文寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。小練筆記得那時我們特別熱衷于滾鐵環(huán)。將一根鐵條扭成環(huán)狀，再用長柄的鐵鉤驅(qū)動鐵環(huán)向前滾動，手里拿著鐵鉤，推著鐵環(huán)奔跑故鄉(xiāng)的黃泥路上，不知疲倦地奔跑。鐵環(huán)滾動時發(fā)出悅耳、清脆的聲音，響徹我們童年的每一個晨昏。功課的煩惱，比喻仿照課文寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。小比喻老師的嚴(yán)厲，父母的嘮叨都隨著這只歡快的小圈滾到了身后。你會覺得一切都是那么的美好。圓圓的鐵環(huán)伴著金色的童年無憂無慮。那時候擁有鐵環(huán)就如同現(xiàn)在的孩子帶著滑板上學(xué)一樣，是很風(fēng)光的事情。甚至到今天，透過都市的喧囂，仍能依稀分辨出那種純粹的動人的聲音。比喻老師的嚴(yán)厲，父母的嘮叨都隨著這只歡快的小圈滾到了身后。你童年的水墨畫溪邊釣魚：溪水、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓江上戲水：鴨子孩子戲水林中采蘑菇：蘑菇多多，人影綽綽結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫溪邊釣魚：溪水、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓江上戲水：這是一首

，分別寫了

，

，

，表現(xiàn)了

?！断叀穬和姟读种小贰督稀分黝}概括孩子們童年生活的快樂這是一首，分別寫了池上

唐·白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

小兒垂釣

唐·胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

拓展延伸池上

唐·白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。拓展延伸課堂練習(xí)一、比一比，組成詞語。葫()撥()蘑()菇()胡()潑()磨()姑()胡亂撥動活潑蘑菇磨坊蘑菇姑媽葫蘆課堂練習(xí)一、比一比，組成詞語。胡亂撥動活潑蘑菇磨坊蘑菇姑媽清清爽爽：

。

一

朵

朵：

。

平平安安、干干凈凈一只只、一串串、一條條二、根據(jù)例子，仿寫詞語清清爽爽：。三、文中作者寫到了童年的三個畫面，結(jié)合課文想一想你的童年還有哪些畫面?動手寫一寫。

提示：草地、沙灘、大海、高山三、文中作者寫到了童年的三個畫面，結(jié)合課文想一想你的童年還有謝謝1謝謝1三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材

同學(xué)們，你們喜歡理發(fā)嗎？今天，我們來見識一位“剃頭大師”，看看他是怎么給別人理發(fā)的。同學(xué)們，你們喜歡理發(fā)嗎？今天，我們來見識一位“剃頭大人教版語文三年級下冊第一課時第二課時19剃頭大師人教版語文三年級下冊第一課時第二課時19剃頭秦文君

1954年生于上海，兒童文學(xué)作家，現(xiàn)任上海市作家協(xié)會副主席，《中國兒童文學(xué)》主編。代表作：《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《天棠街3號》、《寶貝當(dāng)家》、《調(diào)皮的日子》等。第一課時秦文君1954年生于上海，兒童文學(xué)作家，現(xiàn)任上海市作家鬼臉執(zhí)行剃頭仇人受刑習(xí)慣tìzhíguǐchóu

guànmōxíng摸頭我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙鬼臉執(zhí)行剃頭仇人受刑習(xí)慣tìzhíguǐchóu

guà發(fā)發(fā)現(xiàn)fā這次，小沙的頭發(fā)很長了。多音字fà早晨起來小草和樹葉上有很多露珠。露lù一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。lòu發(fā)發(fā)現(xiàn)fā這次，小沙的頭發(fā)很長了。多音字fà早晨起來小草和樹表膽鬼理奪罵我會寫仇差付倍雖件表膽鬼理奪罵我會寫仇差付倍雖件左右結(jié)構(gòu)仇膽付理件倍半包圍結(jié)構(gòu)鬼上下結(jié)構(gòu)表奪差罵生字歸類雖左右結(jié)構(gòu)仇膽付理件倍半包圍結(jié)構(gòu)鬼上下結(jié)構(gòu)表奪差罵生識字方法加一加：王+里=理

口+蟲=雖字理識字：

仇形聲字。深切的怨恨的意思。

識字方法加一加：王+里=理字理識字：理lǐ巧記：大王站在“里”字旁。“王”作部首時，最后一筆是提易寫錯理lǐ巧記：大王站在“里”字旁?！巴酢弊鞑渴讜r，最后一筆是奪duó“大”的撇、捺要舒展。巧記：大下有一寸。奪duó“大”的撇、捺要舒展。巧記：大下有一寸。走迷宮罵執(zhí)否剃仇慣刑替厘摸付識字游戲走迷宮罵執(zhí)否剃仇慣刑替厘摸付識字游戲詞語解釋推剪：手動推剪是一種理發(fā)剪。上下有各有一排參差相間的牙狀鋼齒，用手將兩邊的把柄向中間合去，參差相見的牙狀鋼齒就來回移動將頭發(fā)推掉。推剪在理發(fā)師的手里靈活自如。詞語解釋推剪：手動推剪是一種理發(fā)剪。上下有各有一排參差相間的冤家：一般指仇人，或者死對頭的意思。他們這對冤家，今天遇到一起，肯定會打起來。冤家：一般指仇人，或者死對頭的意思。他們這對冤家，今天遇到一小沙怕剃頭；剃頭師傅給小沙剃頭過程；

“我”給小沙剃頭的經(jīng)過自由朗讀課文，說說課文主要寫了什么內(nèi)容？整體感知小沙怕剃頭；剃頭師傅給小沙剃頭過程；“我”給小沙剃頭的經(jīng)讀完課文，說一說“剃頭大師”指的是誰？說出理由?！疤觐^大師”指的是文中的“我”，因?yàn)閯傞_始“我”剪頭發(fā)速度很快。讀完課文，說一說“剃頭大師”指的是誰？說出理由?！疤觐^大師”一、看拼音，寫漢字。biǎodìdǎnxiǎoɡuǐ

（

）

（

）lǐfàduóménértáo

（

）

（

）課堂演練表弟膽小鬼理發(fā)奪門而逃一、看拼音，寫漢字。課堂演練表弟膽小鬼理發(fā)奪門而逃把二、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一（

）木尺

一（

）剃頭大師

一（

）頭發(fā)一（

）剃刀

一（

）熊皮

一（

）電燈泡位綹把張個把二、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。位綹把張個字詞聽寫三、連一連。監(jiān)督

有心事的樣子。不能忘懷，牽縈于心。冤家

新穎符合時勢潮流。發(fā)誓

察看并加以管理。耿耿于懷

一般指仇人，或者死對頭的意思。時髦

莊嚴(yán)地說出表示決心的話。字詞聽寫三、連一連。

通過上一課的學(xué)習(xí)，我們了解了“我”給小沙剃頭的事情，現(xiàn)在，我們繼續(xù)探究“我”是怎么當(dāng)“剃頭大師”的。第二課時通過上一課的學(xué)習(xí)，我們了解了“我”給小沙剃頭的事情，互動課堂

自由讀課文1-3自然段，說說“我”的表弟小沙有什么特點(diǎn)？在文中找一找?；诱n堂自由讀課文1-3自然段，說說“我”的表弟小沙我的表弟小沙天生膽小，怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。誰給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。開篇表明小表弟的性格特點(diǎn)，為后面故事展開做鋪墊我的表弟小沙天生膽小，怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕

讀課文4-6自然段，說說老師傅是怎么給表弟小沙剃頭的？小沙感受如何？在文中找出相關(guān)語句。讀課文4-6自然段，說說老師傅是怎么給表弟小沙剃頭的

老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑……跟受刑一樣。老師傅剃頭，小沙的感受是是什么？

因?yàn)槔蠋煾档睦系粞赖耐萍?，會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不

快速閱讀課文剩下的部分，看看“我”是怎樣給表弟剃頭的？結(jié)果如何？在文中找出來?？焖匍喿x課文剩下的部分，看看“我”是怎樣給表弟剃頭的

我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)。你從中體會到了什么？我覺得文中的“我”好像會理發(fā)，而且剪頭發(fā)的速度很快。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢，嚓

我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那剃頭老師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，……我這樣隨意亂剪，頭發(fā)長長短短，這兒翹起，那兒短的只剩下一厘米。你從中體會到了什么？雖然“我”剪頭發(fā)的速度很快，但只是隨意亂剪，長短不一。我覺得自己像個剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，

我剪掉幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜，越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。通過對形狀的描寫，突出了“我”剪的頭發(fā)很糟糕。運(yùn)用比喻的修辭手法，說明耳朵附近修剪的很不平整。我剪掉幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜，越修越糟說一說：“我”和剃頭師傅誰剃得好？1.當(dāng)然剃頭師傅剃得好，因?yàn)椤肮酶高€要付雙倍的錢”。2.而我剃完頭發(fā)之后，小沙“一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣?！闭f一說：“我”和剃頭師傅誰剃得好？1.當(dāng)然剃頭師傅剃得好，因?qū)W完課文，想一想“剃頭大師”和“害人精”分別指誰？為什么這樣稱呼他們？

在小沙的嘴里，“害人精”是剃頭的師傅，因?yàn)樾∩澈ε吕戆l(fā)，他們給他理發(fā)，弄疼他，讓他很不舒服。

“剃頭大師”是我對自己的稱呼，以為自己能理發(fā)，特像“剃頭大師”的架勢。學(xué)完課文，想一想“剃頭大師”和“害人精”分別指誰？為什么這樣實(shí)際上，誰才是真正的“剃頭大師”，誰才是個“害人精”？

老剃頭師傅是“剃頭大師”，“我”不會理發(fā)，亂剪才是“害人精”。實(shí)際上，誰才是真正的“剃頭大師”，誰才老剃頭師傅是“結(jié)合全文說一說，為什么用“剃頭大師”作為題目？（課后第4題）

這里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂裝懂，硬冒充“剃頭大師”，結(jié)果把小沙的頭發(fā)剪得不成樣子。通過這件事，是在回憶童年的趣事，表達(dá)對童年的懷念。結(jié)合全文說一說，為什么用“剃頭大師”作為題目？（課后第4題）結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫剃頭大師：熟練隨意亂剪見了鬼剃頭大師害人精：小沙吃盡苦頭受刑一樣結(jié)構(gòu)梳理童年的水墨畫剃頭大師：熟練隨意亂剪見了鬼剃頭這篇課文寫的是小沙

，剛開始是

給他剃頭，由于

，所以小沙

，后來寫“我”

，結(jié)果

。老剃頭師傅怕剃頭吃盡了苦頭推剪老、眼神差主題概括給他剃頭小沙像見了鬼一樣這篇課文寫的是小沙，剛開始是老剃頭所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見執(zhí)行丸子課堂練習(xí)一、比一比，組成詞語。執(zhí)()否()形()摸()丸()歪()刑()漠()否則歪斜外形受刑撫摸冷漠執(zhí)行丸子課堂練習(xí)一、比一比，組成詞語。否則歪斜外形受刑撫摸他病得太嚴(yán)重了,虛弱得甚至連呼吸都很艱難

二、讀一讀，用劃橫線的字造句。

我剪掉幾根翹起的長發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜，越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。_____________________

________________。他病得太嚴(yán)重了,虛弱得甚至連呼吸都很艱難

二、讀一讀，用劃橫三、文中寫了作者的表弟小沙的兩次理發(fā)經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)生活中你理過發(fā)嗎？有什么感想或感受？試著寫一寫。示例：剪發(fā)開始了，阿姨拿了一把漂亮的小剪刀和一把粉色的小梳子。我發(fā)現(xiàn)這剪刀很特別：其中一只剪刀柄后，有一個像逗號樣的小東東。接著，阿姨向我頭上噴了一點(diǎn)水，咔咔咔、咔咔咔……剪刀開始在我頭上狂亂的飛舞起來，只見一根根的頭發(fā)傾瀉而下。一會兒，阿姨又用電推子在我頭上，推了幾下。“好了?！卑⒁陶f道。我迫不及待的照了照鏡子，哇！我的發(fā)型美麗又帥氣，像變了個人似的。三、文中寫了作者的表弟小沙的兩次理發(fā)經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)生活中你理過發(fā)謝謝1謝謝1多音字sǎn

（松散）sàn（散步）jīn

（情不自禁）jìn（禁止）zhēng（掙扎）zhèng（掙錢）zuō

（作坊）zuò（作業(yè)）lóng（籠子）lǒng

（籠罩）féng（縫補(bǔ)）fèng（門縫）gān

（旗桿）āi（挨挨擠擠）（挨打）散禁掙作籠縫桿撒挨稱鮮爪gǎn

（筆桿）áisāsǎ（撒嬌）（撒種）chèn（勻稱）chēng（稱重）xiān

（鮮艷）xiǎn

（鮮為人知）zhǎo

（爪牙）zhuǎ

（雞爪）zhē

（折騰）léi（果實(shí)累累）累

lěi

（積累）lèi（勞累）chéng（乘車）乘shèng（千乘之國）mómú（模仿）（模樣）模嚷折

zhé（折磨）shé（折本）rāng

（嚷嚷）rǎng

（叫嚷）zhǎng（漲水）漲zhàng（頭昏腦漲）多音字sǎn（松散）gān（旗桿）āi（挨挨擠擠）散桿挨tǔ（談吐）（嘔吐）dū（首都）hé（和氣）吐差都溜和螞tùdōu

（都有）huò（和弄）chā

（差別）liū

（溜冰）mǎ

（螞蟻）chà（差不多）liù（一溜煙）mà（螞蚱）一、識字表（250字）第一單元1.古詩三首鴛

鴦

惠

崇

豚

減2.燕子伶

俐

翼

漾

倦

閑

散

纖

桿

痕3.荷花挨

蓬

脹

翩

蹈4.昆蟲備忘錄錄

凡

距

款

綢

膜

瞎

益

約

螞

斑tǔ（談吐）dū（首都）hé（和氣）吐都和tùdōu（都有語文園地一援

擲

撈

縛

繚

絡(luò)

資

貢

貸第二單元5.守株待兔宋

耕

釋

冀6.陶罐和鐵罐陶

罐

嬌

謙

虛

懦

弱

惱

代

價7.鹿角和鹿腿稱

禁

皺

配

怨

獅

逼

撒

掙8.池子與河流滔

涯

婦

碌

遵

循

尊

驗(yàn)第三單元9.古詩三首屠

蘇

魂

酒

牧

兄

倍10.紙的發(fā)明創(chuàng)

攜

存

制

蔡

倫

累

鮮

歐

洲

社語文園地一援?dāng)S撈縛繚絡(luò)資貢貸第二單元5.守株11.趙州橋縣

拱

濟(jì)

匠

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史

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智

慧

歷12.一幅名揚(yáng)中外的畫擇

都

宮

攤

販

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態(tài)

驢

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乘

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欄

貌語文園地三稅

檔

咖

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閱

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貿(mào)第四單元13.花鐘芬

芳

內(nèi)

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吻

組14.蜜蜂概

阻

括

誤

逆

途

陌

超15.小蝦缸

隙

掀

末

副

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較

腹第五單元16.小真的長頭發(fā)11.趙州橋縣拱濟(jì)匠計(jì)橫史爪智慧歷12.柵

麻

悠

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系17.我變成了一棵樹希

癢

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秘第六單元18.童年的水墨畫墨

染

碎

浪

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爽19.剃頭大師剃

執(zhí)

否

罵

仇

慣

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厘

模20.肥皂泡廊

和

若

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薄

顫

巍

巔

嬰21.我不能失信耀

慶

盼

疊

歉語文園地六旭

嶼

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纜

錨柵麻悠揉沫唯礙系17.我變成了一棵樹希癢鱷第七單元22.我們奇妙的世界呈

雕

幻

蠟

燭

輝

芒

型23.海底世界竊

私

警

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胞

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達(dá)

儲

屬24.火燒云檀

喂

盈

彤

跪

廟

模第八單元25.慢性子裁縫和急性子顧客縫

箱

夸

歪

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袖

襯

衫

負(fù)

泄

藝26.方帽子店櫥

改

蕉

扣

嚷

溜

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董27.漏婆

脊

賊

莫

顛

膠

旋

縱28.棗核核

妻

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犁

折

困

牲

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罷

漲語文園地八咳

嗽

嘔

吐

嘮

叨

嘀

諺

謠

誡

辯第七單元22.我們奇妙的世界呈雕幻蠟燭輝芒型2二、寫字表（250字）1.古詩三首融

燕

鴛

鴦

惠

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芽

短

梅

溪

泛

減2.燕子湊

拂

集

聚

形

掠

偶

爾

沾

倦

纖

痕3.荷花瓣

蓬

漲

裂

姿

勢

仿

佛

隨

蹈

止第二單元5.守株待兔守

株

待

宋

耕

觸

頸

釋

其6.陶罐和鐵罐驕

傲

謙

虛

懦

弱

塵

捧

代

價7.鹿角和鹿腿鹿

塘

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欣

賞

勻

致

配

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哎

獅

嘆二、寫字表（250字）1.古詩三首融燕鴛鴦惠崇蘆第三單元9.古詩三首舊

符

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魂

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酒

何

牧

兄

獨(dú)

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佳10.紙的發(fā)明術(shù)

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歐

洲

社11.趙州橋趙

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計(jì)

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智

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歷第四單元13.花鐘斗

芬

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醒

壽

蘇

強(qiáng)

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昆

修

建

組14.蜜蜂蜜

蜂

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誤

途

陌第五單元16.小真的長頭發(fā)套

麻

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沫

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棒第三單元9.古詩三首舊符欲魂借酒何牧兄獨(dú)17.我變成了一棵樹狀

狐

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零

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秘

密第六單元18.童年的水墨畫墨

染

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碎

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菇19.剃頭大師表

膽

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廊

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嬌

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希第七單元22.我們奇妙的世界呈

幻

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鐵24.火燒云17.我變成了一棵樹狀狐貍丁零巧克腸繼續(xù)必

胡

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騎

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兇

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鎮(zhèn)第八單元25.慢性子裁縫和急性子顧客性

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夾

夸

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襯

衫

負(fù)

責(zé)

藝27.漏漏

喂

胖

驢

賊

狼

莫

厲

抱

架

粘

膠

偏三、詞語表2.燕子烏黑

剪刀

活潑

春日

輕風(fēng)

吹拂

灑落趕集

聚攏

形成

加入

春光

湖面

偶爾纖細(xì)

電線3.荷花荷花

清香

趕緊

圓盤

花瓣

蓮蓬

花骨朵兒破裂

姿勢

眼前

畫家

本領(lǐng)

了不起

仿佛必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮(zhèn)第八單元25.慢性隨風(fēng)

飄動

舞蹈

停止第二單元6.陶罐和鐵罐國王

驕傲

看不起

傲慢

謙虛

懦弱

神氣住嘴

王朝

塵土

光潔

美觀

古代

價值動手7.鹿角和鹿腿池塘

痛快

鏡子

倒映

倒影

著急

欣賞勻稱

精美

別致

沒精打采

機(jī)靈

回頭

哎呀獅子

機(jī)會

嘆