蘇教版小學(xué)二年級英語上冊《At the market》評課稿

蘇教版小學(xué)二年級英語上冊《Atthemarket》評課稿1.簡介本文為蘇教版小學(xué)二年級英語上冊教材《Atthemarket》一課的評課稿。通過對該課的深入分析和評價(jià)，旨在提供對該教材在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足的全面觀察，并提供改進(jìn)意見和建議。2.教材概述《Atthemarket》是蘇教版小學(xué)二年級英語上冊的第三課。該課以在農(nóng)貿(mào)市場的場景為背景，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)購物用語和相關(guān)的問答句型。通過圖片和對話，激發(fā)學(xué)生對購物和市場的興趣，提高他們的英語表達(dá)能力和溝通能力。3.課程結(jié)構(gòu)分析3.1教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課中，學(xué)生將能夠：-學(xué)會購物用語和表達(dá)問句的基本句型；-通過圖片和對話了解農(nóng)貿(mào)市場的場景；-能夠進(jìn)行簡單的購物對話，并使用適當(dāng)?shù)木湫瓦M(jìn)行回答。3.2教學(xué)重點(diǎn)掌握購物用語和相關(guān)句型；能夠理解并運(yùn)用圖片和對話中的語言信息；能夠進(jìn)行簡單的購物對話。3.3教學(xué)內(nèi)容與步驟3.3.1教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)購物用語：apples,oranges,bananas,grapes；學(xué)習(xí)句型：Howmuchis/are…?It’s/They’re…；學(xué)習(xí)問句：Whatdoyouwant?Iwant…；學(xué)習(xí)回答：Hereyouare.Thankyou。3.3.2教學(xué)步驟引入課題：通過引導(dǎo)問題，激發(fā)學(xué)生對市場和購物的興趣，引入本節(jié)課的主題。學(xué)習(xí)生詞：通過呈現(xiàn)圖片和單詞的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)蘋果、橙子、香蕉和葡萄等購物用語。學(xué)習(xí)句型：通過對話的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)句型和問句，并進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。練習(xí)對話：將學(xué)生分為小組，讓他們進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的購物對話場景。操練訓(xùn)練：通過師生互動、小組競賽等方式，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高他們的語言表達(dá)能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注更多的購物用語和句型，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)評價(jià)4.1教材優(yōu)點(diǎn)選材貼近實(shí)際：通過圖片和對話的形式，教材將購物和市場的場景真實(shí)地呈現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生更易于理解和接受所學(xué)知識。句型訓(xùn)練明確：通過孔子智慧云教育平臺提供的練習(xí)題，學(xué)生可以針對所學(xué)的句型進(jìn)行多次練習(xí)和鞏固，提高他們的語言表達(dá)能力。4.2教材不足內(nèi)容相對簡單：本節(jié)課所涉及的購物用語和句型較為基礎(chǔ)，對于部分英語學(xué)習(xí)已經(jīng)較為熟悉的學(xué)生來說會顯得過于簡單，需要進(jìn)一步提供更有挑戰(zhàn)性的練習(xí)和任務(wù)。缺少擴(kuò)展內(nèi)容：教材中沒有對購物場景的拓展，也沒有涉及到其他購買食物的問句和回答方式，限制了學(xué)生對于購物語言的全面掌握。5.改進(jìn)建議提供更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)：在教學(xué)中加入更多的擴(kuò)展練習(xí)，增加難度，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。拓展購物場景：在后續(xù)的課程中，可以引入其他購物場景，例如購買衣物、玩具等，讓學(xué)生接觸更多的購物用語和句型。6.總結(jié)通過對蘇教版小學(xué)二年級英語上冊《Atthemarket》一課的評課稿，我們可以看到該教材在購物和市場場景的呈現(xiàn)、句型訓(xùn)練等方面都有一定的優(yōu)勢。同時(shí)，也需要進(jìn)一步完善教材的內(nèi)容，提供更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以及拓展購物場