爭論的故事課件

爭論的故事25課題解讀：爭論：一般指兩個(gè)或者多個(gè)人由于目的或者價(jià)值觀的差異，無法和別人達(dá)成一個(gè)共同的結(jié)論，而互相表達(dá)自己觀點(diǎn)的一個(gè)過程。最新蘇教版三年級語文下冊配套精品課件爭論的故事25課題解讀：爭論：一般指兩個(gè)或者多個(gè)人由于目的或1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并講講這個(gè)故事。（重點(diǎn)）3.了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，通過反復(fù)誦讀感悟故事中所蘊(yùn)涵的深刻道理。1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。大雁：一種似鴨、鵝的水禽，以淡灰色褐色為主，有斑紋，每年春分后飛向北方，秋分后飛回南方，是一種候鳥。大雁：煙熏火燎()剖()開煮()著上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)：烤、嫩、評、剖、鍵、燎笨、聚、贊、煮liǎozhǔpōu辯煙熏火燎()剖()開上shèng（盛情盛開）chéng（盛飯）shuō（說服說話）shuì（游說）jué（感覺）jiào（睡覺）shèng（盛情盛開）shuō（說服說話）jué（感覺）充饑：味道：爭辯：時(shí)機(jī)：浪費(fèi)：解餓。①物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性。本文義。②氣味。辯論；爭論。課文指哥哥與弟弟爭論。無法計(jì)算數(shù)目，形容極多。具有時(shí)間性的客觀條件(多指有利的)。對人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制。充饑：解餓。關(guān)鍵：贊許：不以為然：比喻事物最關(guān)緊要的部分，或?qū)η闆r起決定作用的因素。本課是指對待任何事情最緊要的是要去“做”。認(rèn)為好而加以稱贊。不認(rèn)為是對的，表示不同意。本課指哥哥不同意弟弟把大雁烤著吃。關(guān)鍵：比喻事物最關(guān)緊要的部分，或?qū)η闆r起決定作用的因素。本課煙熏火燎：爭論不休：煙熏和火烤，比喻酷熱或干燥。本課指哥哥認(rèn)為把大雁直接放在火上烤，味道會(huì)不好。爭論個(gè)不停。本課指兄弟倆為把大雁煮著吃還是烤著吃這個(gè)問題而爭論個(gè)沒完沒了。煙熏火燎：煙熏和火烤，比喻酷熱或干燥。本課指哥哥認(rèn)為把大雁直兩全其美：無影無蹤：聚精會(huì)神：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。本課指老人說的把大雁煮一半烤一半的辦法對兄弟倆都好。一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒有。形容消失得干干凈凈，不知去向。本課指大雁飛得連影子也看不見了。集中精神，專心致志。形容注意力非常集中。本課指老師聽得非常認(rèn)真。兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。本課指老人說贊許贊同都有稱贊的意思?！百澩眱A向于對別人的意見表示贊成，同意?！百澰S”更多是用于認(rèn)為別人好而加以稱贊。1.對于他的這個(gè)建議，我十分贊同。2.他助人為樂的行為受到了老師的贊許。贊許贊同都有稱贊的意思。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：《爭論的故事》告訴我們什么呢？串珠問題：1.兄弟倆為了什么爭論？結(jié)果呢?2.兄弟倆錯(cuò)在哪里？3.盛老師為什么不時(shí)向同學(xué)們投去贊許的目光？4.盛老師給同學(xué)們講這個(gè)故事的真正目的是什么？請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語第一部分(第1－5自然段)寫盛老師講故事。講的是兄弟倆看到大雁不去射，反而先爭論怎么吃大雁，還找路過的老人評理，最后大雁飛走了，兄弟倆也吃不到大雁了。第二部分(第6－12自然段)寫盛老師啟發(fā)同學(xué)們談聽了故事后的感想。第一部分(第1－5自然段)寫盛老師講故事。講的是兄弟倆看到依我看，只有用火烤才好吃。哥哥不以為然，大聲爭辯道：‘你這話不對，大雁就該煮了吃?？玖顺裕瑹熝鹆堑?，能有什么好味道？’弟弟很不服,氣：‘鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？’從兄弟倆的對話中可以看出他們是什么樣的人？哥哥“不以為然”“大聲爭辯”，弟弟“很不服氣”，說明兄弟倆爭論得很激烈。兄弟倆有理有據(jù)，講述了自己的觀點(diǎn)，誰也不讓誰。說明兄弟倆都很固執(zhí)。依我看，只有用火烤才好吃。哥哥不以為然，大聲爭辯道：‘你這話“兄弟倆都很滿意，誰也不再說什么?？墒牵麄兲ь^一看，大雁早已飛得無影無蹤了?！薄霸缫选币辉~表明大雁飛過去的時(shí)間已經(jīng)很久了，也說明了兄弟倆為了如何吃大雁而爭論不休，浪費(fèi)了時(shí)間，貽誤了時(shí)機(jī)，這樣的結(jié)局對兄弟倆是最大的嘲諷?！靶值軅z都很滿意，誰也不再說什么?？墒?，他們抬頭一看，大雁早…………這里的省略號為什么是12個(gè)圓點(diǎn)呢？這里的省略號省略的是一些同學(xué)的發(fā)言。如果是整段文章或詩行的省略，可以使用12個(gè)圓點(diǎn)表示?！⒗蠋熅劬珪?huì)神地聽著，不時(shí)地向同學(xué)們投去贊許的目光。這句話描寫的是盛老師在講完故事后聽同學(xué)們談自己感想的神情?！熬劬珪?huì)神”可以看出老師聽得專心?！百澰S”說明同學(xué)們表達(dá)的感想符合盛老師所期待的教育效果，因?yàn)橥瑢W(xué)們的感想有一定的深度，也有針對性。盛老師聚精會(huì)神地聽著，不時(shí)地向同學(xué)們投去贊許的目光。拓展：抓住時(shí)機(jī)很重要，你知道哪些關(guān)于抓住時(shí)機(jī)的名言？請寫下來。____________________________________________________________________________________________示例：機(jī)不可失，時(shí)不再來。一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來。拓展：示例：機(jī)不可失，時(shí)不再來。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)寓理于事的方法概念：指運(yùn)用通俗化、趣味化的方法，把深?yuàn)W的道理寓于通俗的故事之中。作用：讓讀者更容易從中悟出深刻的道理。運(yùn)用：見本課“課后練習(xí)單”第二、4題。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)寓理于事的方法概念：指運(yùn)用通俗化、趣味化的《爭論的故事》告訴我們什么呢？《爭論的故事》告訴我們做事要抓住時(shí)機(jī)，不要因無謂的爭論而浪費(fèi)時(shí)間，貽誤時(shí)機(jī)，要懂得抓住機(jī)會(huì)。1.兄弟倆為了什么爭論？結(jié)果呢?兄弟倆想射下一只大雁充饑，為如何吃大雁而爭論不休并找一位老人評理，結(jié)果大雁飛走了。《爭論的故事》告訴我們什么呢？2.兄弟倆錯(cuò)在哪里？兄弟倆錯(cuò)在：因?yàn)闋幷摪装桌速M(fèi)了寶貴的時(shí)間，錯(cuò)過了射大雁的時(shí)機(jī)。即使意見不統(tǒng)一，也應(yīng)該先把大雁射下來再去爭論。機(jī)會(huì)對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵看你是否把握住。2.兄弟倆錯(cuò)在哪里？3.盛老師為什么不時(shí)向同學(xué)們投去贊許的目光？盛老師對同學(xué)們投去贊許的目光，因?yàn)橥瑢W(xué)們所談的感想很有針對性，也有一定的深度，達(dá)到了盛老師講故事的目的。4.盛老師給同學(xué)們講這個(gè)故事的真正目的是什么？盛老師不單單是在給同學(xué)們講故事，而是讓同學(xué)們從故事中體會(huì)到一定的道理：做事要抓住機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過時(shí)機(jī)，就不會(huì)成功。3.盛老師為什么不時(shí)向同學(xué)們投去贊許的目光？爭論的故事講故事談感想：沒有抓住時(shí)機(jī)首先要做起來起因：看到大雁想射下來充饑經(jīng)過：爭論不休找人評理結(jié)果：大雁早已飛走機(jī)不可失時(shí)不再來爭論的故事講故事談感想：沒有抓住時(shí)機(jī)首先要做起來起因：看到本文寫盛老師給同學(xué)們講了一個(gè)兄弟倆為怎么吃大雁而爭論不休并找一位老人評理，結(jié)果大雁早已飛走的故事，并引導(dǎo)學(xué)生交流聽后的感想。說明做事應(yīng)把握好時(shí)機(jī)，如果陷入無休止的爭論，必將貽誤時(shí)機(jī)而一事無成。本文寫盛老師給同學(xué)們講了一個(gè)兄弟倆為怎么吃大雁而爭論不休并找蜜蜂和螞蟻人們都喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了許多采蜜圖，詩人寫了許多贊蜂詩，甚至連剛會(huì)說話的小兒嘴里也會(huì)哼唱：“我們的生活比蜜甜……”螞蟻很忌妒蜜蜂。他心里一直擱（gē）著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂晚上回窩，我們也晚上回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢?？扇藗冎豢涿鄯?，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。蜜蜂和螞蟻有一天，螞蟻爬到花枝上覓）（mì）食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你一個(gè)問題。”“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？”有一天，螞蟻爬到花枝上覓）（mì）食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們……”螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)橹钦哔F于乘時(shí)，時(shí)不可失。(《三國演義》羅貫中)盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。(《雜詩》陶淵明)智者貴于乘時(shí)，時(shí)不可失。盛年不再來，一日難再晨?！娟P(guān)于抓住時(shí)機(jī)的諺語】過了這個(gè)村，沒有這個(gè)店。有機(jī)不可失，無機(jī)不亂抓。萬物皆有時(shí)，時(shí)來不可失?！娟P(guān)于抓住時(shí)機(jī)的諺語】略。21345略。略。略。略。略。21345略。略。略。略。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。剖開（pōupō

）肉嫩（lènnèn)評理(píngpín)煙熏火燎(liāoliǎo）√﹒√﹒﹒√﹒√一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”?！泰q√﹒﹒√﹒√二、辨字組詞。辯（）剖（）辨（ ）部（）鍵（）贊（）?。ǎ€（）部分辨別分辨解剖攢動(dòng)關(guān)鍵健康贊嘆二、辨字組詞。部分辨別分辨解剖攢動(dòng)關(guān)鍵健康贊嘆三、將下列詞語補(bǔ)充完整。不以（）（）（）（）不休（）熏（）燎（）精（）神為然爭論煙火聚會(huì)三、將下列詞語補(bǔ)充完整。為然爭論煙火聚會(huì)四、根據(jù)意思寫詞語。1. 一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒有。形容消失得干干凈凈。(）做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。 (）3. 不認(rèn)為是對的，表示不同意。(）4. 集中精神；集中注意力。(）無影無蹤兩全其美不以為然聚精會(huì)神四、根據(jù)意思寫詞語。無影無蹤兩全其美不以為然聚精會(huì)神爭論的故事課件1．一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)

爭辯(biànbàn)燒烤(shāosāo)

剖析(pōupū)煮著(zǔzhǔ)煙熏火燎(liǎo

liáo)評理(pínɡpín)√﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√1．一錘定音。(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)√﹒﹒﹒﹒﹒﹒2．根據(jù)拼音寫詞語。nènyázànxǔshíjījùjí嫩芽贊許時(shí)機(jī)聚集2．根據(jù)拼音寫詞語。嫩芽贊許時(shí)機(jī)聚集3．比一比，再組詞。坪（）?。ǎ┰u（）鍵（）盛（）笨（）盤（）體（）草坪評理健壯鍵盤盛開盤子笨重體重3．比一比，再組詞。草坪評理健壯鍵盤盛開盤子笨重體重4．把下列詞語補(bǔ)充完整。無以(

)(

)(

)精(

)神無影(

)(

)兩全(

)(

)不(

)為(

)然回報(bào)聚會(huì)無蹤其美以4．把下列詞語補(bǔ)充完整。然回報(bào)聚會(huì)無蹤其美以5．照例子，擴(kuò)寫句子。例：蜜蜂在花間飛舞?？鞓返拿鄯錃g天喜地地在花間飛舞。(1)小羊在湖邊散步。______________小羊______________在湖邊散步。(2)小鳥在天空中飛舞。______________小鳥______________在天空中飛舞?？蓯鄣木徛鼗顫姷淖杂傻?．照例子，擴(kuò)寫句子。可愛的緩慢地活潑的自由地6．你能把下面的句子改成陳述句并且使句子的意思不變嗎？(1)小東的字不是練得挺漂亮的嗎？_______________________________________________(2)再好的東西，一煮還有什么味道呢？_______________________________________________(3)烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？_______________________________________________烤了吃，煙熏火燎的，沒有什么好味道。小東的字練得挺漂亮的。再好的東西，一煮就沒有什么味道了。6．你能把下面的句子改成陳述句并且使句子的意思不變嗎？烤了吃7．修改病句。(1)這篇課文的作者是巴金寫的。_____________________________________________(2)王先生大步飛快地走進(jìn)來。_____________________________________________王先生大步地走進(jìn)來。這篇課文的作者是巴金。7．修改病句。王先生大步地走進(jìn)來。這篇課文的作者是巴金。故事講完了，盛老師笑著問大家：“你們聽了這個(gè)故事，有什么(

)呢？”“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了。”“不是他們笨，而是他們沒有(

)?！薄靶值軅z這樣爭論下去，時(shí)間(

)?！薄安还茏鍪裁?，關(guān)鍵是要先做起來?！薄⒗蠋?

)地聽著，不時(shí)地向同學(xué)們投去(

)的目光。贊許抓住時(shí)機(jī)感想白白浪費(fèi)了聚精會(huì)神故事講完了，盛老師笑著問大家：“你們聽了這個(gè)故事，有什么(1．按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。2．同學(xué)們各抒己見，談了各自的觀點(diǎn)，你的觀點(diǎn)是________________________________________。3．盛老師為什么不時(shí)地向同學(xué)們投去贊許的目光？__________________________________________4.盛老師通過講故事的方法，啟發(fā)學(xué)生要懂得做任何事情都要抓住時(shí)機(jī)的道理，這就是__________的寫作方法。【方法】寓理于事做任何事情都要抓住時(shí)機(jī)因?yàn)橥瑢W(xué)們談得好，達(dá)到了自己講故事的目的。1．按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。寓理于事做任何事情都要抓住生活是個(gè)萬花筒，有開心，也會(huì)有煩惱。你有沒有遇到過和朋友、同學(xué)發(fā)生矛盾的事情？你從中明白了什么道理呢？仔細(xì)想一想，寫一寫吧，注意做到寓理于事。250字左右。生活是個(gè)萬花筒，有開心，也會(huì)有煩惱。你有沒有遇到過和朋友、同例文：一天，我的好朋友到我家玩。我對她說：“我給你榨橙汁喝吧？”她說：“好??！”我拿出冰箱里僅有的三個(gè)橙子榨了三杯果汁，而她喝了兩杯，我才喝一杯。我感覺很委屈。于是，我指責(zé)她對我不公平，她喝兩杯而我才喝一杯，她說我請她來，她多喝一杯有什么不可以。就這樣，我們倆互相指責(zé)起來。媽媽此時(shí)正好回家，問清我們吵架的緣由后把我教育了一番。我聽了媽媽的話，也感覺自己沒做好小主人，就向好朋友說：“對不起，我們還做好朋友吧?！彼犃酥笤徚宋遥f：“以后好東西我們要平分?！爆F(xiàn)在我懂得了，好朋友之間要和睦相處，互相關(guān)心，互相體諒。例文：爭論的故事課件一、在正確的讀音或漢字下畫橫線。煙熏(xūn

xǖn)火燎(liáo

liǎo)煮(zhǔ

zhě)面浪(廢費(fèi))兄弟(倆兩)﹒﹒﹒一、在正確的讀音或漢字下畫橫線。﹒﹒﹒二、小小書法家。(讀拼音，寫詞語)pōukāimǎnyìjùhuìzhēnɡbiànpínɡlǐkǎoyāwèidàonènyèbènzhònɡchōnɡjī剖開滿意聚會(huì)爭辯評理烤鴨味道嫩葉笨重充饑二、小小書法家。(讀拼音，寫詞語)剖開滿意聚會(huì)爭辯評三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。1．然：①不錯(cuò)，對；②如此，這樣；③然而。不以為然(

)不知其所以然(

)2．休：①停止，罷休；②表示禁止或勸阻；③休息。爭論不休(

)退休(

)休得無禮(

)②﹒﹒﹒﹒﹒①②①③三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。②﹒﹒﹒﹒﹒四、最佳搭檔。(在括號里填上合適的詞)抓住(

)浪費(fèi)(

)(

)地爭論(

)地討論(

)的故事(

)的意見寶貴時(shí)機(jī)時(shí)間激烈熱烈精彩四、最佳搭檔。(在括號里填上合適的詞)寶貴時(shí)機(jī)時(shí)間激烈熱烈精五、按要求寫詞語。1．無影無蹤(無A無B式)：__________

____________

__________

__________2．“聚精會(huì)神”形容注意力高度集中的樣子。這樣的詞語還有：___________

___________

___________

____________﹒﹒無憂無慮無邊無際無窮無盡無法無天專心致志一心一意目不轉(zhuǎn)睛全神貫注五、按要求寫詞語。﹒﹒無憂無慮無邊無際無窮無盡無法無天專心致六、猜猜我是誰。(根據(jù)下列意思寫詞語)1．比喻事物最關(guān)緊要的部分，對事情起決定作用的因素。(

)2．做一件事情顧全兩方面，使兩方面都很好。(

)3．認(rèn)為好而加以稱贊、贊賞。(

)贊許關(guān)鍵兩全其美六、猜猜我是誰。(根據(jù)下列意思寫詞語)贊許關(guān)鍵兩全其美七、句子加工廠。(按要求寫句子)1．音樂響起，我__________________(把句子補(bǔ)充完整)2．他們笨。他們沒有抓住時(shí)機(jī)。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)______________________________________________3．王明特別喜歡踢足球和排球。(修改病句)______________________________________________4．再好的東西，一煮還有什么味道呢？(改為陳述句)______________________________________________王明特別喜歡踢足球和打排球。跳起了舞。示例：他們不是笨，而是沒有抓住時(shí)機(jī)。再好的東西，一煮就沒有什么味道了。七、句子加工廠。(按要求寫句子)王明特別喜歡踢足球和打排球。八、課文直通車?！皬那?，一對兄弟為了____________而爭論起來，哥哥認(rèn)為______________，弟弟認(rèn)為____________。他倆爭論不休，于是找了一位老人評理，老人建議他們______________________________。結(jié)果，他們要射大雁的時(shí)候發(fā)現(xiàn)______________________?！边@個(gè)故事告訴人們：______________________。做事要抓住時(shí)機(jī)怎樣吃大雁煮的好吃烤的好吃把大雁剖開，煮一半，烤一半大雁已經(jīng)飛走了八、課文直通車。做事要抓住時(shí)機(jī)怎樣吃大雁煮的好吃烤的好吃把大一、課內(nèi)閱讀。故事講完了，盛老師笑著問大家你們聽了這個(gè)故事有什么感想呢“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了。”“不是他們笨，而是他們沒有抓住時(shí)機(jī)?！薄靶值軅z這樣爭論下去，時(shí)間白白浪費(fèi)了?！薄安还茏鍪裁?，關(guān)鍵是要先做起來?！薄⒗蠋熅劬珪?huì)神地聽著，不時(shí)地向同學(xué)們投去贊許的目光。：“，？”一、課內(nèi)閱讀。：“，？”1．在選文中的“”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．“不是他們笨，而是他們沒有抓住時(shí)機(jī)。”這里的“時(shí)機(jī)”在課文中指的是______________________。3．盛老師“不時(shí)地向同學(xué)們投去贊許的目光”是為了__________________________________________。4．選文中的省略號表示：_________________________________________。沒有一一寫出來先把大雁射下來對同學(xué)們表示鼓勵(lì)，同時(shí)對他們的答案表示肯定還有很多同學(xué)的發(fā)言1．在選文中的“”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。沒有一一寫二、課外閱讀。小驢兒的理想小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)有樓梯和滑梯。上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就能滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都齊聲說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋房子吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋房子吧。到時(shí)候我天天到你家滑滑梯?！倍?、課外閱讀。喜鵲說：“小驢兒，你快蓋房子吧，到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連蓋房子的地方也沒有選好。它一遍又一遍地對小動(dòng)物們說著自己的理想。又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇上了燕子和喜鵲，又對它們說：“等我蓋好了房子，咱們當(dāng)鄰居?！毖嘧雍拖铲o都一聲不響地飛走了。這時(shí)，心直口快地小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了?！毕铲o說：“小驢兒，你快蓋房子吧，到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它突然仰起頭，頓著腳，發(fā)怒地喊：“我——要，我要蓋——蓋一所最高最高的房子！”小猴和其他動(dòng)物見小驢兒這樣發(fā)怒，都給嚇跑了。一年一年過去了，直到今天，光說不干的小驢兒還沒有蓋好它理想中的房子，它還在想著：“我要蓋一所最高最高的房子?！眫~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它1．在括號里填上合適的量詞。一(

)磚一(

)木料一(

)房子一(

)樓梯一(

)窗戶一(

)理想2．根據(jù)解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語。(1)形容不發(fā)出一點(diǎn)聲音。(

)(2)形容性情直爽，想到什么就說什么。(

)塊根所級扇個(gè)一聲不響心直口快1．