人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-16-分?jǐn)?shù)乘小數(shù)

分?jǐn)?shù)乘小數(shù)分?jǐn)?shù)乘法1人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)分?jǐn)?shù)乘法1人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入3115251××2×情境導(dǎo)入

計(jì)算下面各題

=

=

=×2

=

=

=×

3115251××2×情境導(dǎo)入計(jì)算下面各題

=歡歡我身體長(zhǎng)2.1dm1松鼠歡歡的尾巴有多長(zhǎng)？2松鼠樂(lè)樂(lè)的尾巴有多長(zhǎng)？我身體長(zhǎng)2.4dm樂(lè)樂(lè)從題中你知道哪些信息？松鼠的尾巴長(zhǎng)度約占身體

歡歡我身體長(zhǎng)2.1dm1松鼠歡歡的尾巴有多長(zhǎng)？2松鼠樂(lè)樂(lè)的尾探究新知5松鼠的尾巴長(zhǎng)度約占身體。歡歡我身體長(zhǎng)2.1dm1松鼠歡歡的尾巴有多長(zhǎng)？可以嘗試畫(huà)一畫(huà)歡歡身體長(zhǎng)度2.1dm平均分成

份，取其中的

份。43尾巴?

探究新知5松鼠的尾巴長(zhǎng)度約占身體。歡歡我身體長(zhǎng)2.1dm1松5松鼠的尾巴長(zhǎng)度約占身體。歡歡我身體長(zhǎng)2.1dm1松鼠歡歡的尾巴有多長(zhǎng)？這是求2.1的是多少

用乘法，列式2.1

×

5松鼠的尾巴長(zhǎng)度約占身體。歡歡我身體長(zhǎng)2.1dm1松鼠1松鼠歡歡的尾巴有多長(zhǎng)？想一想小數(shù)乘分?jǐn)?shù)怎樣計(jì)算呢？2.1×

=×

=

=1(dm)

方法一把2.1化成分?jǐn)?shù)答：松鼠歡歡的尾巴有。1分米

1松鼠歡歡的尾巴有多長(zhǎng)？想一想小數(shù)乘分?jǐn)?shù)怎樣計(jì)算呢？2.11松鼠歡歡的尾巴有多長(zhǎng)？想一想小數(shù)乘分?jǐn)?shù)怎樣計(jì)算呢？方法二把化成小數(shù)342.1×34=2.1×0.75=1.575(dm)答：松鼠歡歡的尾巴有1.575分米。1松鼠歡歡的尾巴有多長(zhǎng)？想一想小數(shù)乘分?jǐn)?shù)怎樣計(jì)算呢？方法二把2松鼠樂(lè)樂(lè)的尾巴有多長(zhǎng)？2.4×

=1.8(dm)=2.4×

0.61答：松鼠樂(lè)樂(lè)的尾巴有1.8分米。這樣約分簡(jiǎn)便方法三方法先約分再計(jì)算2松鼠樂(lè)樂(lè)的尾巴有多長(zhǎng)？2.4×

=1.8(dm)3.2×

2.5×

=2.4=3.2×

0.81=1.5=2.5×

0.51計(jì)算課堂練習(xí)3.2×

2.5×

=2.4=3.2×

0.81計(jì)算1.4×

2.4×

=×

=

=1

11=2=2.4×

0.41計(jì)算1.4×

2.4×

=×

=1.38×

=1.38×

0.231=0.23（萬(wàn)立方米）答：我國(guó)人均淡水資源量是0.23萬(wàn)立方米。美國(guó)人均淡水資源量約為1.38萬(wàn)立方米，我國(guó)人均淡水資源量?jī)H為美國(guó)的。我國(guó)人均淡水資源量是多少萬(wàn)立方米？

1.38×

=1.38×

0.231=0.23（萬(wàn)計(jì)算下面圖形的面積0.6cmcm11平行四邊形的面積=底×高==cm2×0.6

×

計(jì)算下面圖形的面積0.6cmcm11平行四邊形的面積=底×高蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖的質(zhì)量占蜂蜜總質(zhì)量的以上。有一種蜂蜜，果糖和葡萄糖的質(zhì)量占蜂蜜總質(zhì)量的。如果有2.5kg的這種蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？2.5×

=2.5×

0.51=2（千克）答：其中的果糖和葡萄糖共有2千克。多余條件

蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖2.5×

=課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法1.分?jǐn)?shù)化成小數(shù)；2.小數(shù)化成分?jǐn)?shù)；3.分?jǐn)?shù)的分母與小數(shù)約分后再計(jì)算。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法1.課本：第4頁(yè)做一做第1、2題1.從教材課后練習(xí)選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課本：第4頁(yè)做一做第1、2題1.從教材課后練習(xí)選??；課后作業(yè)“部編本”語(yǔ)文教材解讀“部編本”語(yǔ)文教材的編寫(xiě)背景。（一）教材要體現(xiàn)國(guó)家意識(shí)、主流意識(shí)形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹(shù)人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會(huì)責(zé)任，國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、身心健康、實(shí)踐創(chuàng)新。（三）語(yǔ)文、道德與法制、歷史三個(gè)學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢(shì)。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫(xiě)理念：（一）體現(xiàn)核心價(jià)值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對(duì)教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個(gè)延伸：往課外閱讀延伸，往語(yǔ)文生活延伸。（三）加強(qiáng)了教材編寫(xiě)的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時(shí)代性?！安烤幈尽闭Z(yǔ)文教材的七個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語(yǔ)拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。（三）重視語(yǔ)文核心素養(yǎng)，重建語(yǔ)文知識(shí)體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提