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文檔簡介

1/1大班美術(shù)公開課教案《三毛》

大班美術(shù)公開課教案《三毛》

活動目標：

1、通過觀賞《三毛》，關(guān)心幼兒感受"三毛"這一漫畫形象的獨特魅力，引導(dǎo)幼兒了解舊社會兒童的苦難生活。

2、激發(fā)幼兒對漫畫的愛好，情愿去觀賞漫畫、閱讀漫畫。

3、引導(dǎo)幼兒懂得珍惜眼前的幸福生活。

4、鼓舞幼兒大膽正確的上色。

5、情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂。

活動預(yù)備：

圖片4張，幼兒人手白紙一張，記號筆一支。字卡：人不如狗、瘦骨如柴，衣衫襤褸教學(xué)

活動過程：

一、了解幼兒對三毛的熟悉。

你熟悉三毛嗎？你知道的三毛是怎樣的？

二、老師介紹三毛。

三毛是張樂平爺爺設(shè)計的一個漫畫人物，他很小就沒有了爸媽，由于他的頭上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。三毛從小在上海的街頭流浪，餓了，就在街頭垃圾堆找點別人扔掉的饅頭、大餅什么的`，冷了，就縮在墻角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。他就是在這樣的條件下漸漸長大的孩子，當(dāng)然在他長大的過程中，也發(fā)生了一些很好玩、很心酸、但是又讓我們感到特別鄙視的故事。這樣的三毛，你想熟悉嗎？

三、通過了解三毛的"三根毛"的奇妙，激發(fā)幼兒對三毛的愛好。

首先，我們先來見見三毛的三根毛。三毛的三根毛可奇妙了，生氣的時候、難過的時候、興奮的時候，三根頭發(fā)都是不一樣的，我們一起來看一看。猜一猜。

四、通過漫畫觀賞，感受"三毛"這一漫畫形象的獨特魅力，引導(dǎo)幼兒了解舊社會兒童的苦難生活。

1、出示圖一你們想不想看一看三毛究竟長什么樣？

看了這張畫之后，你有什么感覺？

為什么會有這樣的感覺？

我們可以用兩個詞來形容三毛：瘦骨如柴，衣衫襤褸

2、出示圖二三毛在干什么？你是怎么看出來的？有沒有小伴侶像三毛一樣，盼望能吃這么多碗米飯的？為什么你們不想要米飯？

3、出示圖三這是什么季節(jié)，你是怎么看出來的？

圖上有誰？

在這樣很冷的季節(jié)里，請小伴侶認真看看他們的衣服，你有什么感受？

你喜愛這位小姐嗎？為什么？

這幅畫叫"人不如狗"三毛就生活在這樣一個"人不如狗"的社會。

五、發(fā)揮想象，畫一畫過上幸福生活的三毛。

夏老師覺得三毛太

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