2023年06月中共北海市委網(wǎng)信辦公益性崗位公開招聘1人（廣西）上岸筆試歷年高頻考點(diǎn)試題附帶答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！卷I一.材料分析-單項(xiàng)選擇題(共7題)1.（試題材料）能夠從上述資料中推出的是：B、2012—2014年，浙江省服務(wù)業(yè)增加值同比增量每年均超過1500億元2.（試題材料）一般人常常以為，對(duì)任何問題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然，我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由?！安磺笊踅狻边@句話最早是陶淵明說的，他在《五柳先生傳》中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！比藗兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了后一句話，因此，就很不滿意陶淵明的讀書態(tài)度。應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。而讀書的要訣，全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。而真正的會(huì)意又很不容易，所以陶淵明只好說“不求甚解”了?？梢?，這“不求甚解”四字有兩層含義：一是勸誡學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，而實(shí)際上不一定真正體會(huì)得了書中的真意，因此還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好；二是勸誡學(xué)者不要太固執(zhí)、咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會(huì)。在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)，諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲《英雄記鈔》，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，_______________觀其大略者往往知識(shí)更廣泛，了解問題更全面。當(dāng)然，這也不是說讀書可以馬馬虎虎。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄整體。宋代理學(xué)家陸象山語(yǔ)錄言：“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！边@也是不因小失大的意思。所謂“未曉處且放過”，不是說未讀懂的地方就放過不理會(huì)了，而是暫且放過，最后仍然會(huì)了解它的意思。這篇文章意在：A、論證會(huì)意是解決“不求甚解”的主要途徑B、介紹對(duì)“不求甚解”產(chǎn)生誤解的歷史背景C、說明對(duì)“不求甚解”產(chǎn)生誤解的根本原因D、闡釋讀書過程中“不求甚解”的真正含義3.（試題材料）2018年C國(guó)全年糧食種植面積11704萬公頃，比上年減少95萬公頃。其中，小麥種植面積2427萬公頃，減少24萬公頃；稻谷種植面積3019萬公頃，減少56萬公頃；玉米種植面積4213萬公頃，減少27萬公頃；棉花種植面積335萬公頃，增加16萬公頃；油料種植面積1289萬公頃，減少33萬公頃；糖料種植面積163萬公頃，增加9萬公頃。2018年C國(guó)全年糧食產(chǎn)量65789萬噸，比上年減少371萬噸，減產(chǎn)0.6%。其中，夏糧產(chǎn)量13878萬噸，減產(chǎn)2.1%；早稻產(chǎn)量2859萬噸，減產(chǎn)4.3%；秋糧產(chǎn)量49052萬噸，增產(chǎn)0.1%。全年谷物產(chǎn)量61019萬噸，比上年減產(chǎn)0.8%。其中，稻谷產(chǎn)量21213萬噸，減產(chǎn)0.3%；小麥產(chǎn)量13143萬噸，減產(chǎn)2.2%；玉米產(chǎn)量25733萬噸，減產(chǎn)0.7%。2018年玉米產(chǎn)量減產(chǎn)：A、171萬噸C、181萬噸生態(tài)整體超越了以人類利益為根本尺度的人類中心主義，超越了以人類個(gè)體的尊嚴(yán)、權(quán)利、自由和發(fā)展為核心思想的人本主義和自由主義，顛覆了長(zhǎng)期以來被人類普遍認(rèn)同的一些基本的價(jià)值觀；它要求人們不再僅僅從人的角度認(rèn)識(shí)世界，不再僅僅關(guān)注和謀求人類自身的利益，要求人們?yōu)榱松鷳B(tài)整體的利益而不只是人類自身的利益自覺主動(dòng)地限制超越生態(tài)系統(tǒng)承載能力的物質(zhì)欲求、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生活消費(fèi)。對(duì)“生態(tài)整體主義”這一概念理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A、生態(tài)整體主義是指把生態(tài)系統(tǒng)整體利益和人類的利益作為最高價(jià)值的生態(tài)觀B、生態(tài)整體主義作為一種系統(tǒng)的理論形成于20世紀(jì)，其代表人物是利奧波德和羅爾斯頓D、生態(tài)整體主義不再考慮人類的利益2007年，該省蔬菜產(chǎn)量為多少萬噸：A、8325.7C、8514.7D、8635.06.（試題材料）（一）辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論，把實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)過程的基礎(chǔ)，這是它同以前的認(rèn)識(shí)論相區(qū)別的一個(gè)根本標(biāo)志。因此，要全面關(guān)注孩子的素質(zhì)，首先必須關(guān)注他們的活動(dòng)的發(fā)展和變化。（二）辯證唯物主義認(rèn)為，人的心理既不是由什么先天的遺傳、先驗(yàn)的精神或圖式?jīng)Q定的，也不是由環(huán)境、由外界事物機(jī)械地決定的。人的心理，包括兒童的心理，并不是什么先天的東西預(yù)定的運(yùn)動(dòng)，也不是對(duì)外界事物的直觀的、機(jī)械的反映，而是在人的積極活動(dòng)中，在主體和客體相互作用中的一種能動(dòng)的反映。人的心理，包括兒童的心理，都是在活動(dòng)中形成的，也是在活動(dòng)中表現(xiàn)的，并且隨著活動(dòng)形態(tài)（游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)）的不斷發(fā)展而向前發(fā)展。這才是正確理解人，包括兒童心理發(fā)展的正確的鑰匙。B、實(shí)踐活動(dòng)與兒童心理發(fā)展C、人的心理的形成過程7.（試題材料）2015年2月，我國(guó)快遞業(yè)務(wù)量完成8.2億件，同比增長(zhǎng)18.7%；業(yè)務(wù)收入完成136.0億元，同比增長(zhǎng)22.5%。消費(fèi)者對(duì)快遞業(yè)務(wù)進(jìn)行的申訴中，有效申訴（確定企業(yè)責(zé)任的）占總申訴量的97.6%，為消費(fèi)者挽回經(jīng)濟(jì)損失229.8萬元。A、1.96萬件B、2.36萬件C、1.96億件二.材料分析-多項(xiàng)選擇題(共3題)1.規(guī)定和認(rèn)識(shí)公共政策的特征，首先必須從公共政策的本質(zhì)也就是其內(nèi)在規(guī)定性出發(fā)來理解。其次還可以從功能的角度來做概括。為此，我們可以把公共政策的基本特征概括為理論性與實(shí)踐性統(tǒng)一、政治性與公共性統(tǒng)一、（）。A、行政性與公共性統(tǒng)一

B、強(qiáng)制性與合法性統(tǒng)一D、政治性與合法性統(tǒng)一A、向心力太小C、向心力太大D、離心力太大3.某次重要考試選拔命題教師，命題教師必須具備三個(gè)條件：第一，強(qiáng)烈的責(zé)任心；第二，豐富的知識(shí)；第三，嚴(yán)格的自律性。現(xiàn)在至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四名優(yōu)秀教師報(bào)名參加。已知：①甲、乙自律性程度相同。②乙、丙責(zé)任心水平相當(dāng)。③丙、丁并非都具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。④四個(gè)人中三人具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、兩人具有嚴(yán)格的自律性、一人具有豐富的知識(shí)。A、甲乙丙具有強(qiáng)烈的責(zé)任心B、甲乙具有嚴(yán)格的自律性C、丙丁具有嚴(yán)格的自律性D、完全符合命題教師全部條件的是丙一.材料分析-單項(xiàng)選擇題1.正確答案：C，答案解析本題為綜合分析。C選項(xiàng)：信息定位到表格，2014年表中四省服務(wù)業(yè)增加值20842.21+23517.98+27197.43+30599.49+34085.88≈10900，2015年表中四省服務(wù)業(yè)增加值36853.47+34085.88+28537.35+21341.91≈121000。2015年，表中四省服務(wù)業(yè)增加值總量較上年增加=,超過了一成，C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：信息定位到表格，2016年，廣東省服務(wù)業(yè)增加值的80%=41816.37×80%＞40000×80%=32000億元＞31669.03億元，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2.正確答案：D，第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文，選擇最優(yōu)。本題信息來自于總結(jié)原文。第二步：尋找重點(diǎn)總結(jié)全文，第一段提出問題是人們對(duì)不求甚解的誤解，第二段是闡明了原作含義，第三段舉例解釋，第四段也是對(duì)“不求甚解”的說明。即全文都在闡述讀書過程中“不求甚解”的真正含義。所以選D。第三步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：文章的重點(diǎn)是講“不求甚解”的真正含義，而不是根本原因，所以C錯(cuò)。故本題選D。3.正確答案：C，答案解析2018年玉米產(chǎn)量減產(chǎn)：接近于選項(xiàng)C。答案解析第一步：判斷題型----本題為詞句理解題，本題信息來自于第一段。第二步：分析題干C選項(xiàng)是第一段第一句的原句，所以選C。第三步：分析選項(xiàng)D選項(xiàng)：信息在第三段，“它要求人們不再僅僅從人的角度認(rèn)識(shí)世界……經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生活消費(fèi)?！笨梢娚鷳B(tài)整體主義并不是不再考慮人類的利益，而是“不再僅僅”考慮人類的利益，所以D錯(cuò)。第一步：判斷題型------本題考點(diǎn)為初期值和隔年增長(zhǎng)率第三步：列式估算故本題選B。答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)由文章可知，本文首先提出要關(guān)注孩子的活動(dòng)的發(fā)展和變化，接下來用辯證唯物主義解釋兒童心理發(fā)展。最后，從個(gè)體說，實(shí)踐活動(dòng)有一個(gè)形成和發(fā)展過程。所以本文的重點(diǎn)是運(yùn)用辯證唯物主義解讀了兒童的心理發(fā)展，B選項(xiàng)表述接近，所以選擇B。A選項(xiàng)：“辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論”是文章開頭引出問題的部分，不能作為主要討論的問題，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：文章主要是兒童的心理發(fā)展過程，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“實(shí)踐活動(dòng)的重要性”沒有體現(xiàn)“兒童”這個(gè)主體。所以D錯(cuò)。故本題選B。7.正確答案：A，答案解析第二步：查找信息------2015年2月，全國(guó)每百萬件的有效申訴量為23.4件，快遞業(yè)務(wù)量為8.2億件，有效申訴占全部申訴量的97.6%。第三步：列式估算二.材料分析-多項(xiàng)選擇題1.正確答案：B，答案解析本題為管理常識(shí)。公共政策的基本特征有：理論性與實(shí)踐性統(tǒng)一、政治性與公共性統(tǒng)一、強(qiáng)制性與合法性統(tǒng)一、穩(wěn)定性與變動(dòng)性的統(tǒng)一。知識(shí)拓展：公共政策是指國(guó)家通過對(duì)資源的戰(zhàn)略性運(yùn)用，以協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)及相互關(guān)系的一系列政策的總稱。具體包括：(1)管理政策。以實(shí)施罰款、獎(jiǎng)勵(lì)、禁閉等規(guī)章為重點(diǎn)，保證公眾對(duì)公共必需品的平等使用。(2)分配政策。通過安排、部署各種公共計(jì)劃，達(dá)到全體公民都能享受使用國(guó)家天然資源及智力資源，并通過直接津貼和保險(xiǎn)來分配財(cái)政資金。(3)再分配政策。以滿足公民最低限度的物質(zhì)需要為目標(biāo)，把各種賦稅收入引向各種援助計(jì)劃。(4)立法政策。注意力在于運(yùn)用它的權(quán)力和擁有的資源來改變整個(gè)環(huán)境。2.正確答案：D，答案解析本題為物理相關(guān)常識(shí)。故本題選D。3.正確答案：A,C,D，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：②責(zé)任心水平：乙、丙相當(dāng)③強(qiáng)烈的責(zé)任心：丙、丁不同④3人有強(qiáng)烈的責(zé)任心、2人具有嚴(yán)格的自律性、1人具有豐富的知識(shí)⑤至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四名優(yōu)秀教師報(bào)名參加第二步：分析選項(xiàng)已知②乙、丙責(zé)任心水平相當(dāng)。如果乙、丙都沒有責(zé)任心，那么此時(shí)最多只有