校園讀書活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（二篇）

第7頁共7頁校園讀書?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?我校以?創(chuàng)建"書?香校園"?為導(dǎo)向，?營造良好?的讀書氛?圍，精心?設(shè)計(jì)積極?可行的讀?書活動(dòng)，?讓學(xué)生在?活動(dòng)中體?驗(yàn)讀書的?樂趣;進(jìn)?一步提高?了學(xué)生的?思想覺悟?和文化底?蘊(yùn)，營造?清風(fēng)縷縷?滿校園的?書香氛圍?。我校把?培養(yǎng)學(xué)生?良好的讀?書習(xí)慣定?為養(yǎng)成教?育的重中?之重，把?培養(yǎng)學(xué)生?的讀書習(xí)?慣作為一?項(xiàng)系統(tǒng)工?程，并確?定為我校?的辦學(xué)特?色。下面?，就向大?家匯報(bào)一?下我校是?怎樣培養(yǎng)?學(xué)生良好?的讀書習(xí)?慣的。?一、校內(nèi)?外結(jié)合，?培養(yǎng)學(xué)生?讀書時(shí)認(rèn)?真思考的?習(xí)慣。?1、課內(nèi)?外結(jié)合，?激發(fā)讀書?興趣。?在課堂教?學(xué)中有意?識地引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)?讀書方法?，明確記?讀書筆記?的具體要?求，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的讀書習(xí)?慣，激發(fā)?學(xué)生的閱?讀興趣，?擴(kuò)大閱讀?面，大力?提倡多讀?書、好讀?書、讀好?書、讀整?本的書，?有意識地?把課堂向?課前、課?后延伸，?用課堂上?的一個(gè)四?十分鐘帶?出幾個(gè)、?幾十個(gè)…?…四十分?鐘。2?、開設(shè)讀?書活動(dòng)課?，指導(dǎo)思?考的內(nèi)容?和方法。?每周開?設(shè)一節(jié)讀?書指導(dǎo)課?，教師充?分對學(xué)生?進(jìn)行讀書?指導(dǎo)：?(1)書?目選取指?導(dǎo)。指導(dǎo)?學(xué)生如何?挑選適合?自己閱讀?的課外書?籍，避免?借書的隨?意性、盲?目性，形?成課外時(shí)?間的無意?浪費(fèi)。?(2)加?強(qiáng)讀書方?法的指導(dǎo)?。教師對?學(xué)生介紹?、訓(xùn)練并?掌握讀書?方法，如?跳讀、略?讀、速讀?、精讀等?;(3)?加強(qiáng)閱讀?中筆記的?指導(dǎo)。如?摘抄、寫?讀書心得?等，讓學(xué)?生逐漸養(yǎng)?成不動(dòng)筆?墨不讀書?的良好習(xí)?慣，加強(qiáng)?學(xué)生知識?的積累。?學(xué)生讀書?時(shí)思考的?習(xí)慣漸漸?養(yǎng)成，學(xué)?生寫出了?一本本精?美整齊的?讀書筆記?，一篇篇?發(fā)自肺腑?、感人至?深的讀后?感，使學(xué)?生在讀書?中獲得了?實(shí)實(shí)在在?的收獲。?3、建?立家校聯(lián)?系卡：家?長及時(shí)反?饋學(xué)生計(jì)?劃實(shí)施情?況，教師?提出指導(dǎo)?意見。?我們認(rèn)識?到，課外?閱讀指導(dǎo)?計(jì)劃，要?通過家校?結(jié)合，教?師、家長?、學(xué)生的?相互協(xié)作?共同來完?成，所以?，我們首?先做好宣?傳動(dòng)員工?作，通過?家長學(xué)校?、班隊(duì)會(huì)?等多種途?徑宣傳課?外閱讀計(jì)?劃的益處?及長遠(yuǎn)意?義，使此?項(xiàng)計(jì)劃受?到周圍人?群的重視?和支持;?另外由教?師、家長?帶頭，營?造讀書的?氛圍，給?學(xué)生創(chuàng)造?一個(gè)良好?的讀書空?間。在此?基礎(chǔ)上，?我們的計(jì)?劃得以順?利實(shí)施。?雖然時(shí)間?不長，但?已達(dá)到了?我們預(yù)期?的目的：?家長滿意?;教師的?課堂教學(xué)?進(jìn)行得順?利，配合?現(xiàn)在的探?究式學(xué)習(xí)?，學(xué)生通?過閱讀能?夠搜集到?許多資料?;學(xué)生能?夠坐下來?、讀進(jìn)去?、學(xué)進(jìn)去?;而且課?外閱讀以?成為學(xué)生?課余生活?的重要組?成部分;?課外閱讀?使學(xué)生體?味到了讀?書的樂趣?，知識的?豐富使學(xué)?生內(nèi)心充?滿自信，?更重要的?是學(xué)生已?經(jīng)初步養(yǎng)?成了讀書?時(shí)思考的?習(xí)慣。?二、以學(xué)?校圖書室?和班級圖?書角為載?體，培養(yǎng)?學(xué)生讀書?善于交流?的習(xí)慣。?1、設(shè)?立圖書角?，營造氛?圍，便于?交流。?在班級設(shè)?立圖書角?，學(xué)生從?家里帶書?，選出本?班負(fù)責(zé)而?又熱心的?同學(xué)，做?圖書管理?員，負(fù)責(zé)?登記、保?管和借閱?等，并在?年段間交?換借閱。?學(xué)生們熱?情極高，?擠在一起?還書、借?書，都不?免要講講?自己所獲?得的新鮮?知識，推?薦自己看?過的好書?。漸漸的?，學(xué)生們?談?wù)摃?現(xiàn)象多了?，讀書的?風(fēng)氣漸漸?形成，交?流的習(xí)慣?逐漸養(yǎng)成?。2、?開展多種?形式的活?動(dòng)，交流?讀書的感?受和收獲?。以班?級為單位?，每學(xué)期?召開兩次?班級故事?會(huì)，讓學(xué)?生談?wù)勗?故事中受?到真善美?的感染和?熏陶;談?讀書后的?體會(huì)、收?獲。學(xué)生?在活動(dòng)中?暢所欲言?，積極性?高漲。提?高了學(xué)生?的口頭表?達(dá)能力，?形成了良?好的心理?素質(zhì)和品?德行為。?3、充?分利用學(xué)?校圖書室?，開展圖?書借閱活?動(dòng)我校?圖書室，?藏書豐富?，種類多?樣，都是?適合小學(xué)?生年齡特?點(diǎn)的優(yōu)秀?圖書。為?了充分利?用學(xué)校現(xiàn)?有圖書資?源，我校?開展了圖?書借閱活?動(dòng)。學(xué)校?以班為單?位定期進(jìn)?行圖書借?閱，學(xué)生?可以根據(jù)?自己的需?要和愛好?選擇圖書?，這一活?動(dòng)使學(xué)生?體會(huì)到資?源共享的?樂趣，培?養(yǎng)了讀書?善于交流?的習(xí)慣。?三、為?學(xué)生搭建?讀書成果?展示的平?臺(tái)，促學(xué)?生各種讀?書習(xí)慣的?養(yǎng)成。?為了調(diào)動(dòng)?學(xué)生讀書?的積極性?，激發(fā)學(xué)?生讀書的?興趣，促?使學(xué)生各?種讀書習(xí)?慣的養(yǎng)成?，我校開?展了豐富?多彩的讀?書活動(dòng)，?為學(xué)生搭?建了一個(gè)?個(gè)讀書成?果展示的?平臺(tái)。?1、充分?利用"紅?領(lǐng)巾廣播?站"，開?設(shè)讀書專?欄，播出?學(xué)生的心?得體會(huì)、?讀后感。?2、自?編手抄報(bào)?。隨著課?外閱讀的?廣泛展開?，學(xué)生的?知識層面?不斷擴(kuò)大?，并掌握?了一定的?知識。讓?學(xué)生自編?手抄小報(bào)?，廣泛介?紹古今中?外的優(yōu)秀?作家、作?品，推薦?讀書方法?;根據(jù)從?廣播、電?視、報(bào)刊?上獲取的?信息，自?做"手抄?報(bào)"，表?達(dá)他們對?社會(huì)、生?活的"稚?嫩"的看?法。3?、鼓勵(lì)學(xué)?生積極參?與上級舉?辦的讀書?讀報(bào)知識?競賽、讀?書征文比?賽等活動(dòng)?，并及時(shí)?通報(bào)學(xué)生?獲獎(jiǎng)情況?，增加每?位學(xué)生的?自信心、?自豪感和?成就感。?4、學(xué)?校創(chuàng)辦了??？毒G?草地》，?學(xué)生的讀?后感、觀?后感、讀?書生活等?方面的優(yōu)?秀稿件，?均可以刊?出，每月?一期，下?發(fā)到各個(gè)?班級，使?學(xué)生的讀?書作品可?以在全校?范圍交流?，使學(xué)生?的讀書成?果得以展?示，以此?激發(fā)學(xué)生?的讀書寫?作興趣，?培養(yǎng)讀書?習(xí)慣。?5、建立?獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?：每學(xué)年?進(jìn)行一次?讀書筆記?評選，促?使學(xué)生做?好此項(xiàng)工?作，成為?習(xí)慣;每?學(xué)年進(jìn)行?一次讀書?之星的評?比表彰等?。6、?開展各種?形式的比?賽："迎?國慶、慶?中秋"詩?歌朗誦比?賽、"我?們的節(jié)日?-端午"?詩歌朗誦?比賽、歌?頌祖國詩?歌朗誦比?賽、經(jīng)典?誦讀等活?動(dòng)。在參?加縣教育?局舉辦的?經(jīng)典誦讀?比賽活動(dòng)?中，我校?選送的《?三字經(jīng)》?榮獲一等?獎(jiǎng)、《月?之頌》榮?獲二等獎(jiǎng)?。隨著?各種讀書?活動(dòng)的開?展，我校?的讀書氛?圍更加濃?厚，培養(yǎng)?了學(xué)生對?讀書的極?大興趣，?學(xué)生已經(jīng)?初步養(yǎng)成?了良好的?讀書習(xí)慣?，學(xué)生的?讀寫能力?和語言表?達(dá)能力在?原有的基?礎(chǔ)上有了?大幅度提?高。校?園讀書活?動(dòng)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）為?了全面提?升校園全?體師生素?質(zhì)，充分?發(fā)揮校園?全體師生?在促進(jìn)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展、?推動(dòng)社會(huì)?進(jìn)步、構(gòu)?建社會(huì)主?義和諧社?會(huì)中的半?邊天作用?，按照《?溫州市工?會(huì)全體師?生委員會(huì)?關(guān)于開展?全體師生?讀書俱樂?部活動(dòng)和?全體師生?素質(zhì)提升?工程__?__》的?要求，結(jié)?合樂清市?工會(huì)工作?實(shí)際，特?制定全體?師生素質(zhì)?提升建功?立業(yè)工程?實(shí)施方案?。一、?目標(biāo)任務(wù)?___?_-__?__年，?全市各級?工會(huì)全體?師生委員?會(huì)組織全?體師生參?加建功立?業(yè)實(shí)踐活?動(dòng)達(dá)到_?___%?以上，組?織動(dòng)員全?體師生接?受各類教?育培訓(xùn)達(dá)?到___?_%以上?，逐步提?升全體師?生技術(shù)等?級和學(xué)歷?層次;成?立市本級?全體師生?魅力學(xué)堂?，選樹_?___個(gè)?鎮(zhèn)(街道?)工會(huì)全?體師生培?訓(xùn)示范點(diǎn)?、___?_個(gè)基層?工會(huì)全體?師生培訓(xùn)?示范學(xué)校?，形成多?層次、多?類型、開?放式提升?全體師生?素質(zhì)的新?格局。?二、工作?項(xiàng)目1?、舉辦全?體師生魅?力大講堂?活動(dòng)。?各級工會(huì)?全體師生?委員會(huì)要?舉辦不同?層次的全?體師生魅?力大講堂?活動(dòng)，向?全體師生?宣講社會(huì)?主義核心?價(jià)值體系?，教育、?幫助、引?導(dǎo)全體師?生樹立正?確的世界?觀、人生?觀和價(jià)值?觀;宣講?社會(huì)主義?榮辱觀，?引導(dǎo)培養(yǎng)?全體師生?良好的公?共道德，?以公民道?德基本行?為準(zhǔn)則規(guī)?范自己的?言行，弘?揚(yáng)“四自?”、“四?有”精神?，自覺遵?守社會(huì)公?德、職業(yè)?道德，弘?揚(yáng)家庭美?德;宣講?法律法規(guī)?，增強(qiáng)全?體師生遵?紀(jì)守法、?依法維護(hù)?自身合法?權(quán)益的意?識;宣講?文明禮儀?知識，提?升全體師?生的文明?修養(yǎng);開?展各種心?理撫慰講?座，提高?全體師生?的心理素?質(zhì)，讓全?體師生健?康愉快地?工作生活?;開展內(nèi)?容豐富形?式多樣的?文化體育?生活，陶?冶全體師?生情操，?增強(qiáng)全體?師生身體?素質(zhì)。?2、開展?“她愛讀?書”活動(dòng)?。在全?體師生中?廣泛開展?“她愛讀?書”活動(dòng)?，以推薦?書目，定?期舉辦各?類讀書會(huì)?、培訓(xùn)班?、交流會(huì)?、知識競?賽、演講?、征文等?形式，引?導(dǎo)全體師?生養(yǎng)成“?愛讀書、?讀好書”?的良好習(xí)?慣，幫助?全體師生?提高自身?素質(zhì)和工?作能力，?更好地發(fā)?揮全體師?生在促進(jìn)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?、推動(dòng)社?會(huì)進(jìn)步、?構(gòu)建社會(huì)?主義和諧?社會(huì)中的?'作用。?3、開?展全體師?生風(fēng)采建?功立業(yè)示?范崗活動(dòng)?。各級?工會(huì)要結(jié)?合行業(yè)和?全體師生?的特點(diǎn)，?在全體師?生相對集?中的行業(yè)?、工種積?極開展富?有特色的?全體師生?崗位練兵?、技術(shù)比?武、發(fā)明?創(chuàng)造、合?理化建議?活動(dòng)等各?項(xiàng)勞動(dòng)競?賽。要積?極推廣和?應(yīng)用全體?師生優(yōu)秀?技術(shù)創(chuàng)新?成果，引?領(lǐng)全體師?生及班組?立足本職?崗位，爭?做“崗位?創(chuàng)新能手?”、爭創(chuàng)?示范“五?型班組”?。選樹全?體師生風(fēng)?采建功立?業(yè)示范崗?，引領(lǐng)廣?大全體師?生愛崗敬?業(yè)、爭創(chuàng)?一流。?三、工作?要求1?、加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo)。?各鎮(zhèn)(街?道)、經(jīng)?濟(jì)開發(fā)區(qū)?、產(chǎn)業(yè)工?會(huì)、系統(tǒng)?工會(huì)工作?委要把“?全體師生?素質(zhì)提升?建功立業(yè)?工程”作?為全面實(shí)?施職工素?質(zhì)工程和?“創(chuàng)爭”?活動(dòng)的重?要內(nèi)容列?入議事日?程，統(tǒng)籌?安排，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);?各級工會(huì)?全體師生?委員會(huì)要?承擔(dān)起指?導(dǎo)和協(xié)調(diào)?“全體師?生素質(zhì)提?升建功立?業(yè)工程”?的實(shí)施，?精心組織?，確保此?項(xiàng)工作扎?實(shí)有效地?開展起來?。2、?制定實(shí)施?方案。各?鎮(zhèn)(街道?)、經(jīng)濟(jì)?開發(fā)區(qū)、?產(chǎn)業(yè)工會(huì)?、系統(tǒng)工?會(huì)工作委?要根據(jù)本?地區(qū)、本?行業(yè)、本?系統(tǒng)特點(diǎn)?和全體師?生的實(shí)際?，制定實(shí)?施“全體?師生素質(zhì)?提升建功?立業(yè)工程?”的實(shí)施?方案，活?動(dòng)內(nèi)容、?目標(biāo)、要?求、步驟?等要切實(shí)?可行。?3、選樹?培育典型?。各級工?會(huì)組織要?重視先進(jìn)?典型的培?育和選樹?、宣傳工?作，要用?榜樣的力?量凝聚人?心，用典?型的輻射?作用推動(dòng)?工作。要?根據(jù)活動(dòng)?開展的情?況，定期?總結(jié)交流?不同行業(yè)?、不同崗?位、不同?全體師生?群體積極?參與建功?立業(yè)活動(dòng)?的典型經(jīng)?驗(yàn)，推進(jìn)?全體師生?提升素質(zhì)?建功立業(yè)?工程的不?斷深化。?4、健?全工作機(jī)?制。市總?工會(huì)