位值圖上的游戲教案 滬教版二年級下冊數(shù)學(xué)

第第頁位值圖上的游戲教案滬教版二年級下冊數(shù)學(xué)《位值圖上的游戲》教案

教學(xué)內(nèi)容：滬教版二年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期課本第18頁。

教學(xué)目標：

1.能正確的讀、寫出位值圖上用小圓片表示的數(shù)。

2.通過添加、取走、移動，讓學(xué)生理解一個數(shù)在不同的數(shù)位上，表示的大小各不相同，初步感知位值的概念。

3.通過小組游戲合作，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的能力與合作交流的意識。

教學(xué)重點：知道在不同的數(shù)位上添加或拿走圓片后，數(shù)的大小會發(fā)生不同的變化。

教學(xué)難點：能不重復(fù)、不遺漏地找出移動1個圓片的方法，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的能力。

教學(xué)過程：

一．復(fù)習(xí)舊知，引入新課：

師：小朋友，這是什么？(位值圖)。今天我們的好朋友們小亞帶著位值圖和圓片寶寶一起來和我們學(xué)習(xí)，小朋友能讀一讀小亞擺出的數(shù)分別是幾嗎？（出示位值圖613，430，學(xué)生個別讀數(shù)）接著小亞給出一個數(shù)要請你們來擺一擺——325，（一個學(xué)生上黑板擺）。

師：三張位值圖中都出現(xiàn)了一個相同的數(shù)字是？3表示的意義都相同嗎？

小結(jié)：同一個數(shù)字在不同的數(shù)位上，表示的意義是不同的。這節(jié)課我們就一起在位值圖上擺圓片做游戲。（揭示課題：位值圖上的游戲）

二．動手游戲，探究新知：

探究一

師：小亞和你們一樣也擺出了325，她帶來了兩個小游戲，誰來讀一讀她的游戲規(guī)則？請你們同桌2人合作，利用你們剛剛擺好的325，任選一個游戲來玩，然后將結(jié)果記錄在任務(wù)單上。（教師巡視，個別小組方法指導(dǎo)）

師：可以按怎樣的順序來添加？

生1：可以先在百位上添這個數(shù)是425，再在十位上添……

生2：還可以反過來，先添加在個位上，然后再放十位，百位。

小結(jié)：對于一個三位數(shù)，我們可以按數(shù)位順序依次添加圓片，這樣就能有序的找到三種結(jié)果。

師：第二個游戲哪組能介紹一下？可以按怎樣的順序來拿？

生：在百位上拿走一個圓片，得到225……

小結(jié)：對于一個三位數(shù)，我們可以按數(shù)位順序依次拿走圓片，這樣也能有序的找到三種結(jié)果。

師：我們玩了2種游戲，老師請你們仔細觀察添加1片或拿走1片得到的三個數(shù)和原來的數(shù)相比，你有什么發(fā)現(xiàn)？

小結(jié):一個小圓片添加在不同的數(shù)位上，增加的數(shù)的大小不同。在不同的數(shù)位上拿走一片圓片，減少的數(shù)的大小也不同。

探究二

師：小亞改變了游戲規(guī)則，這次她沒有添加也沒拿走圓片，但是卻讓這個數(shù)的大小又發(fā)生了變化，你猜猜她是怎么做的？

生：小亞移動了一個小圓片。

師：移動1片是什么意思，你能上臺演示一下嗎？在下一次移動之前我們要注意（要把圓片還原，再去移動）

師：猜猜看移動一片后會得到幾種結(jié)果？接著請你們2人一組合作先討論一下移動的方法和順序再動手操作，邊操作邊說說自己是怎樣移動的，將答案記錄在任務(wù)單上。（教師巡視，個別小組方法指導(dǎo)）

小組匯報：我們組得到了6個結(jié)果。

①從百位上移出，可以移到十位上是235，還可以移到個位上是226。

②從十位上移出，可以移到百位上是415，還可以移到個位上是316。

③從個位上移出，可以移到十位上是334，還可以移到百位上是424。

師：從一個數(shù)位上移出1個圓片后都可以有幾種擺法？（2種）

小結(jié)：我們按數(shù)位順序依次移動后可以找到6種可能。（同桌2人再互相說一說移動方法）

跟進練習(xí)：現(xiàn)在我要改一改題目，把325十位上的兩個圓片抹去，305移動一片小圓片后可能是幾？你們可以自己畫小弧線，寫一寫答案，然后和你的同桌分享一下。為什么這次移動后只有4個結(jié)果？

生：因為十位上沒有小圓片可以移動，所以少了兩種情況。

小結(jié)：當