校園文化活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)校園文化?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?大學(xué)生文?體活動(dòng)是?高校校園?文化建設(shè)?的重要組?成部分，?是展現(xiàn)校?園整體風(fēng)?貌、增強(qiáng)?大學(xué)生體?質(zhì)等的有?效途徑。?開(kāi)展豐富?多彩、形?式多樣的?文體活動(dòng)?，是高校?思政工作?的主要手?段，也是?提高學(xué)生?、人文素?質(zhì)的重要?途徑。?一、開(kāi)展?大學(xué)生文?體活動(dòng)的?意義對(duì)?于學(xué)校而?言，教育?教學(xué)質(zhì)量?永遠(yuǎn)是第?一生命線?。但在追?求教學(xué)質(zhì)?量的同時(shí)?，不能忽?視文體活?動(dòng)的開(kāi)展?。豐富多?彩、健康?積極的文?體活動(dòng)能?夠增強(qiáng)人?的自信，?提高人的?斗志，培?養(yǎng)人的毅?力，增強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)凝聚?力，始終?是校園文?化建設(shè)的?重要組成?部分。文?體活動(dòng)既?可以為學(xué)?生提供一?種放松解?壓的休閑?形式，又?可以為學(xué)?生提供人?際交往平?臺(tái)，還可?以為學(xué)生?提供展現(xiàn)?自我的舞?臺(tái)，更有?利于提高?學(xué)生的意?志力、進(jìn)?取心、責(zé)?任感、榮?譽(yù)感，從?而促進(jìn)學(xué)?生的全面?發(fā)展。學(xué)?校的形象?，應(yīng)該是?豐富多彩?的、生動(dòng)?活潑的，?豐富多彩?的文體活?動(dòng)可以為?同學(xué)們帶?來(lái)更多的?正能量，?為校園增?添更多的?積極氣息?，可以營(yíng)?造良好的?生活、學(xué)?習(xí)氛圍。?___?_組織和?開(kāi)展文體?活動(dòng)，促?進(jìn)集體凝?聚力的培?養(yǎng)競(jìng)賽?活動(dòng)是促?進(jìn)了解、?培養(yǎng)集體?感、認(rèn)同?感和歸屬?感的一條?重要途徑?[___?_]。通?過(guò)開(kāi)展文?體活動(dòng)可?以加大同?學(xué)之間了?解，增進(jìn)?同學(xué)之間?的友誼，?提高同學(xué)?們的集體?責(zé)任感和?榮譽(yù)感，?增強(qiáng)同學(xué)?之間的集?體凝聚力?。通過(guò)文?體活動(dòng)可?以提高學(xué)?生們的組?織能力、?協(xié)調(diào)能力?、表達(dá)能?力，培養(yǎng)?學(xué)生的團(tuán)?隊(duì)精神，?不斷地拓?寬學(xué)生的?視野。?____?組織和開(kāi)?展文體活?動(dòng)，有利?于學(xué)生能?力的培養(yǎng)?通過(guò)開(kāi)?展文體活?動(dòng)，可以?為大學(xué)生?提供更多?的鍛煉機(jī)?會(huì)。因?yàn)?每一項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)展?，主要的?實(shí)施者是?學(xué)生，學(xué)?生在活動(dòng)?中扮演著?主體的角?色。通過(guò)?開(kāi)展文體?活動(dòng)，學(xué)?生為了能?夠讓活動(dòng)?開(kāi)展的更?有效，需?要計(jì)劃、?反復(fù)的思?考、嘗試?、實(shí)施，?這個(gè)過(guò)程?可以提高?大學(xué)生的?創(chuàng)新能力?、管理能?力、溝通?能力和組?織能力等?。__?__組織?和開(kāi)展文?體活動(dòng)，?為同學(xué)們?提供更多?交際的平?臺(tái)有些?大學(xué)生在?交際方面?存在一定?的欠缺，?由于交際?能力的欠?缺，可能?導(dǎo)致有些?學(xué)生不愿?意融入集?體、存在?自卑心理?、心理承?受能力不?強(qiáng)等問(wèn)題??；顒?dòng)?和競(jìng)賽是?增強(qiáng)同學(xué)?們溝通、?了解的一?種途徑[?____?]。學(xué)生?通過(guò)參與?集體活動(dòng)?，可以體?會(huì)集體的?溫暖、增?強(qiáng)溝通技?巧，可以?幫助大學(xué)?生找到自?信。組織?豐富多彩?的文體活?動(dòng)，可以?充實(shí)大學(xué)?生的生活?，尤其是?輔導(dǎo)員老?師參與到?其中，更?能提高同?學(xué)們的積?極性和參?與度，可?以讓學(xué)生?體會(huì)到集?體的溫暖?，樂(lè)于融?入到集體?中去，從?某種程度?上可以解?決人際交?往問(wèn)題、?適應(yīng)文化?差異，幫?助學(xué)生更?快的適應(yīng)?大學(xué)生生?活。_?___組?織和開(kāi)展?文體活動(dòng)?，有利于?學(xué)生的心?理健康?現(xiàn)在很多?大學(xué)生是?獨(dú)生子女?，是在父?母和家人?的溺愛(ài)中?成長(zhǎng)起來(lái)?的，他們?往往表現(xiàn)?為積極責(zé)?任意識(shí)較?差，缺乏?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神。在?生活學(xué)習(xí)?中，往往?以自我為?中心、不?懂得包容?理解，甚?至面臨一?定的心理?問(wèn)題困擾?。通過(guò)?開(kāi)展豐富?多彩的文?體活動(dòng)，?可以讓學(xué)?生體會(huì)到?團(tuán)隊(duì)合作?的樂(lè)趣;?通過(guò)文體?活動(dòng)，讓?他們結(jié)識(shí)?更多的朋?友;通過(guò)?文體活動(dòng)?，可以讓?他們宣泄?內(nèi)心的不?良情緒;?通過(guò)文體?活動(dòng)，可?以增強(qiáng)大?學(xué)生的自?信心。積?極的、有?意義的文?體活動(dòng)會(huì)?對(duì)大學(xué)生?心理健康?起到積極?的作用。?二、如?何開(kāi)展好?大學(xué)生文?體活動(dòng)?為了營(yíng)造?良好的生?活學(xué)習(xí)氛?圍、促進(jìn)?大學(xué)生身?體素質(zhì)和?心理素質(zhì)?的提高、?更好的發(fā)?揮文體活?動(dòng)的作用?，高校在?組織開(kāi)展?文體活動(dòng)?時(shí)，要考?慮文體活?動(dòng)的吸引?力、參與?度、多樣?性以及文?體活動(dòng)的?育人功能?。1.?保證活動(dòng)?本身吸引?力在開(kāi)?展大學(xué)生?的文體活?動(dòng)時(shí)，要?靠活動(dòng)本?身的含金?量來(lái)吸引?學(xué)生，讓?更多的學(xué)?生愿意參?加文體活?動(dòng)，而不?是靠強(qiáng)迫?學(xué)生。活?動(dòng)形式必?須創(chuàng)新，?活動(dòng)內(nèi)容?要立足高?品位，提?升精神內(nèi)?涵，以新?意來(lái)吸引?大學(xué)生。?充分調(diào)動(dòng)?和引導(dǎo)大?學(xué)生主動(dòng)?參與文體?活動(dòng)，喚?起大學(xué)生?對(duì)文化體?育活動(dòng)的?熱情與愛(ài)?好，為學(xué)?生提供一?個(gè)豐富多?彩、積極?向上的活?動(dòng)空間。?2.形?式內(nèi)容堅(jiān)?持多樣化?體育活?動(dòng)在強(qiáng)健?體魄基礎(chǔ)?上，還應(yīng)?注重團(tuán)結(jié)?協(xié)作、勇?敢頑強(qiáng)精?神、集體?凝聚力的?培養(yǎng);文?藝活動(dòng)則?應(yīng)注重學(xué)?生感受美?、表現(xiàn)美?、創(chuàng)造能?力的培養(yǎng)?。文體活?動(dòng)的形式?應(yīng)堅(jiān)持多?樣化，針?對(duì)不同群?體因材施?教，能夠?滿(mǎn)足不同?層次不同?需求的學(xué)?生。學(xué)生?是文體活?動(dòng)主體，?應(yīng)著重為?學(xué)生提供?更廣泛的?參與平臺(tái)?，使他們?真正融入?文體活動(dòng)?氛圍，發(fā)?揮學(xué)生的?創(chuàng)造性。?在高校?中，大學(xué)?生的群體?性文體活?動(dòng)主要是?以學(xué)生組?織為載體?來(lái)展開(kāi)的??；顒?dòng)具?體有群眾?性、靈活?性、實(shí)效?性非盈利?性的特點(diǎn)?。因此在?開(kāi)展文體?活動(dòng)時(shí)，?活動(dòng)要以?學(xué)生為主?體的由學(xué)?生組織策?劃，活動(dòng)?的方式往?往由學(xué)生?自己來(lái)決?定。3?.提升育?人功能，?營(yíng)造良好?校園文化?文體活?動(dòng)是高校?育人的重?要載體，?文體活動(dòng)?的根本宗?旨在于學(xué)?生的全面?發(fā)展，深?入開(kāi)展以?理想信念?為核心的?社會(huì)主義?教育、以?愛(ài)國(guó)主義?為重點(diǎn)的?民族精神?教育、以?基本道德?規(guī)范為基?礎(chǔ)的公民?道德教育?、以全面?發(fā)展為目?標(biāo)的素質(zhì)?教育，使?學(xué)生牢固?樹(shù)立正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?。開(kāi)展?的文體活?動(dòng)應(yīng)適應(yīng)?當(dāng)前校園?文化多元?多樣發(fā)展?的趨勢(shì)，?尊重多樣?性和差異?性，促進(jìn)?各種文化?相互交流?，在包容?中發(fā)揮主?流文化的?引領(lǐng)作用?，從而幫?助大學(xué)生?樹(shù)立科學(xué)?的人生觀?、價(jià)值觀?、世界觀?。4.?立足需求?，打造校?園文化品?牌每年?應(yīng)以群體?性活動(dòng)形?式，開(kāi)展?貼近學(xué)生?學(xué)習(xí)、生?活的文體?活動(dòng)，突?出主旋律?，創(chuàng)立特?色品牌活?動(dòng)，拓寬?文體活動(dòng)?的參與面?。校園?文化活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?為豐富?學(xué)生宿舍?文化生活?，提高學(xué)?生健康文?明意識(shí)，?全面塑造?文明衛(wèi)生?，積極主?動(dòng)發(fā)展大?學(xué)生，展?現(xiàn)當(dāng)代大?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、文明?、衛(wèi)生特?色，我系?特開(kāi)展本?次校園活?動(dòng)。同時(shí)?，活動(dòng)積?極舉辦，?以學(xué)風(fēng)帶?學(xué)風(fēng)為宗?旨。通過(guò)?師生的共?同努力，?宿舍文化?節(jié)圓滿(mǎn)結(jié)?束。這些?活動(dòng)概述?如下：?一、宿舍?文化活動(dòng)?的目的和?意義1?、本次?活動(dòng)旨在?豐富學(xué)生?生活，提?高宿舍整?體水平，?營(yíng)造良好?的宿舍文?化氛圍。?同學(xué)們積?極參與，?認(rèn)真打掃?宿舍，精?心設(shè)計(jì)宿?舍特色，?為我們展?示窗戶(hù)清?晰、特色?獨(dú)特的臥?室，讓宿?舍文化節(jié)?成為學(xué)校?一道靚麗?的風(fēng)景線?。學(xué)生的?創(chuàng)作體現(xiàn)?了美術(shù)系?獨(dú)特的表?現(xiàn)力和藝?術(shù)涵養(yǎng)。?3、在?學(xué)生們的?努力下，?每個(gè)宿舍?都煥然一?新，床鋪?整潔，地?板明亮，?窗戶(hù)和書(shū)?桌干凈，?物品整齊?。特別是?學(xué)生們別?出心裁的?設(shè)計(jì)和裝?修，是每?個(gè)宿舍生?動(dòng)獨(dú)特的?設(shè)計(jì)，給?人耳目一?新的感覺(jué)?。二、?本次活動(dòng)?的主要內(nèi)?容1?、臥室設(shè)?計(jì)是主要?設(shè)計(jì)。在?這次活動(dòng)?中，大多?數(shù)臥室都?符合設(shè)計(jì)?要求，各?具特色。?在《不要?住在亭子?里》的室?內(nèi)設(shè)計(jì)中?，同學(xué)們?熱情地投?入了自己?的美術(shù)作?品、自己?設(shè)計(jì)的剪?紙、攝影?作品、書(shū)?法作品等?。這讓每?間臥室都?充滿(mǎn)了文?化氣息并?給人一種?溫暖的家?的感覺(jué)。?同樣值得?我們稱(chēng)贊?的是廢物?利用設(shè)計(jì)?，用瓶子?當(dāng)鞋架，?用瓶蓋當(dāng)?窗簾，獨(dú)?特創(chuàng)新，?評(píng)委老師?贊不絕口?。我部《?別住亭子?》的室內(nèi)?設(shè)計(jì)在院?內(nèi)獲得廣?泛好評(píng)。?2、為?了豐富學(xué)?生的實(shí)踐?能力和主?動(dòng)思維能?力，我系?還加入了?“標(biāo)志設(shè)?計(jì)大賽”?，學(xué)生們?積極參與?并提交作?品。一個(gè)?獨(dú)立思考?的作品展?示了學(xué)生?的熱情和?活躍的思?維。我系?“l(fā)og?oDe?sign?”獲學(xué)院?