教育實習(xí)個人總結(jié)標準范文（三篇）

第9頁共9頁教育實習(xí)?個人總結(jié)?標準范文?一個半?月的實習(xí)?只是時間?長河中的?一瞬間，?但對于我?們來說卻?是千金難?買的寶貴?光陰，我?們十分珍?惜這一難?得的實習(xí)?機會。我?們的實習(xí)?基地是錢?庫高級中?學(xué)，一個?多月的實?習(xí)，帶給?我們許多?寶貴的回?憶，而這?些經(jīng)歷猶?如血液般?融入我們?的生命，?成為我們?成長的一?部分，也?是我們離?開象牙塔?前所邁出?的最堅定?的一步。?此時此刻?，我深深?地感受到?，我成長?了。在?錢庫高級?中學(xué)的實?習(xí)，我們?的主要任?務(wù)是教育?見習(xí)、教?學(xué)工作和?班主任工?作。一?。教育見?習(xí)在實?習(xí)開始的?第一周，?我們便進?行了教育?見習(xí)，主?要是到各?個班級去?聽老師的?課。一開?始，我們?都不明白?怎樣聽課?，剛開始?聽課，也?不明白怎?樣聽課，?不明白從?什么方面?著手，只?是傻傻的?把老師上?課的資料?給抄下來?，就像回?到了當(dāng)初?的高中時?候的學(xué)習(xí)?。每個老?師都有自?我的上課?風(fēng)格，不?明白如何?去評價。?之后和老?師交流，?發(fā)現(xiàn)原先?聽課要這?樣聽，要?聽老師如?何突破本?節(jié)課的重?難點，要?聽老師上?課的語言?，要聽老?師的問題?設(shè)置，也?要看學(xué)生?聽課的一?個狀態(tài)以?及老師的?教態(tài)。課?堂不是老?師在上面?的表演，?而是學(xué)生?和老師一?種互動，?一種知識?火花的碰?撞。二?。教學(xué)工?作教學(xué)?工作是我?們這次實?習(xí)的重頭?戲。上學(xué)?期在微格?教室有過?一些訓(xùn)練?，但對于?上真正的?戰(zhàn)場，我?們還是經(jīng)?驗不足的?。經(jīng)過一?周的聽課?，我明白?了上課要?注意那些?資料，和?之前我備?的課還是?多少有些?出入的，?又由于我?是我們小?組第三個?上課，我?的準備時?間還是相?當(dāng)足夠的?，所以在?這邊我又?重新備課?了。透過?和老師交?流，我了?解到備課?是一個比?較艱辛的?歷程，要?不斷地改?，不斷地?練，要備?的詳細，?思考的十?分全面，?把課堂可?能會出現(xiàn)?的問題，?都一一思?考到，才?能建構(gòu)出?一堂不錯?的課堂。?雖然對于?我可能剛?開始無法?到達這個?高度，但?我還是不?斷地靠近?這個目標?。我的?第一節(jié)課?是《免疫?系統(tǒng)的功?能異?！?，這是我?人生的第?一堂課。?第一堂?課準備還?是很充分?的，但是?一開始上?課，還是?稍稍有點?緊張的，?就連叫上?課都忘了?，幸好，?我私下問?了問，學(xué)?生都沒發(fā)?現(xiàn)我的緊?張。這節(jié)?課主要講?過敏反應(yīng)?和艾滋病?，學(xué)生對?這方面的?資料在生?活中都有?過必須的?接觸，這?節(jié)課最重?要的就是?一個情感?態(tài)度價值?觀的落實?，也就是?生命教育?。在課堂?上，我讓?學(xué)生說說?如何關(guān)愛?艾滋病患?者，學(xué)生?都很能說?，我當(dāng)時?就嚇到了?，發(fā)現(xiàn)文?科班的學(xué)?生就是不?一樣。學(xué)?生在語言?表達，組?織語言方?面是相當(dāng)?的不錯，?同時，對?如何看待?艾滋病患?者都有著?別樣的關(guān)?懷。這?一節(jié)課是?有評課的?，建中老?師給我這?節(jié)課必須?的評價和?推薦。老?師說，總?的來說，?對第一次?上講臺的?我來說，?這堂課還?是相當(dāng)成?功的課堂?。當(dāng)時聽?了，很是?開心。當(dāng)?然也是有?很多不足?的，老師?說，給學(xué)?生講的還?是太少了?，要更放?寬時間給?學(xué)生;沒?有充分利?用好課堂?的生成，?比如說在?學(xué)生了解?艾滋病病?毒主要藏?在淚水，?唾液，血?液之中時?，又給學(xué)?生決定哪?些途徑是?否會傳染?，此時，?學(xué)生就對?禮節(jié)性接?吻產(chǎn)生了?必須的疑?問，但是?對于這點?，我沒有?利用好，?本能夠好?好的拓展?;也許第?一次上課?的資料試?講了很多?了，所以?很順利的?上了下來?，便也顯?得上課有?點隨意;?同學(xué)說，?口頭禪還?是比較多?，比如“?那···?”。教?育實習(xí)個?人總結(jié)標?準范文（?二）我?以為經(jīng)過?思考與總?結(jié)本人不?會再出錯?，但是我?再次錯了?。第二?次的說課?和講課我?又丟人了?，課堂氛?圍不但不?好，而且?出現(xiàn)了錯?誤。我開?端憐憫本?人，為什?么同樣的?錯誤出現(xiàn)?了兩次并?且又有新?的錯誤出?現(xiàn)，我剛?剛建立起?來的自傲?又被打擊?得精光。?有那么一?刻我不曉?得該怎樣?做，但是?那時我除?了百折不?撓的精神?外該當(dāng)不?具有什么?了吧!我?又重新打?起精神，?實習(xí)沒有?結(jié)束我的?進修與鍛?煉的任務(wù)?也沒有完?成。在總?結(jié)經(jīng)歷后?我又站起?來了，接?上去的說?課與講課?開端有了?進步。?在經(jīng)歷差?錯敗后任?誰也沒有?理由不當(dāng)?心行事，?在以后的?課程預(yù)備?中，我愈?加認真，?我翻課本?網(wǎng)上查材?料，主動?與教師交?換，課前?處理好每?一個環(huán)節(jié)?。經(jīng)當(dāng)時?面的總結(jié)?經(jīng)歷我在?授課與講?課上都有?了不小的?進步，在?教師說我?有進步時?我高興的?不得了，?雖然我不?能像我的?指導(dǎo)教師?那樣優(yōu)良?，但是我?的課堂不?再是我一?個人的課?堂了，而?是我和先?生單獨參?與到其中?，這正是?我要到達?的目標。?并且我克?制了本人?聲響小的?成績，我?用竭力氣?的講解著?每一個成?績，當(dāng)下?課時我曉?得本人真?的進步了?，心中的?高興是無?法用言語?描述的，?那一天我?高興的不?得了。同?時我曉得?我不該當(dāng)?沉醉在這?種沾沾自?喜中，該?當(dāng)繼續(xù)努?力，經(jīng)過?調(diào)整繼續(xù)?我的實習(xí)?任務(wù)，并?且在實習(xí)?中真正的?學(xué)到了許?多東西。?班主任?實習(xí)，我?努力在努?力當(dāng)我?第一次應(yīng)?對真正的?高中生時?，我覺得?不是先生?怕我或是?我得到他?們的歡送?，我的心?里只有恐?懼，我竟?然不敢在?課堂里大?聲地講話?，想要克?制這種心?思真的需?求勇氣。?看到先?生的眼睛?，我竟然?像個見教?師的先生?。這時我?認識到：?我要學(xué)的?太多，要?做的太多?!實習(xí)?開端的第?一天，我?的班主任?實習(xí)教師?就讓我進?班級熟悉?狀況，并?且讓我在?下午時看?班級的自?習(xí)課，自?習(xí)課上我?仍然不敢?大聲說話?。當(dāng)課程?結(jié)束時，?我回到辦?公室將狀?況和學(xué)校?的教師說?了，在教?師們的鼓?勵下我克?制了我得?著恐懼，?并在以后?的任務(wù)中?表現(xiàn)很好?，得到了?教師的指?導(dǎo)教師的?夸獎。?實習(xí)時期?我還組織?了班會活?動，細心?安排、組?織活動同?時也正增?進了師生?之間的理?解。在班?主任實習(xí)?中我也收?獲了很多?。再多?艱難，我?都不害怕?那么多?我始料不?及的事情?和成績，?當(dāng)時我真?的以為本?人要是暈?倒就好了?能夠躲避?一切的一?切就更好?了。我?沒有暈倒?所以一切?都要應(yīng)對?，人生就?是在無數(shù)?的經(jīng)歷與?應(yīng)對的進?程中生長?起來的，?我要生長?所以必需?勇敢應(yīng)對?。經(jīng)過總?結(jié)我發(fā)覺?做事就要?有不服輸?、不怕丟?臉的態(tài)度?。有了這?個認識我?就沒什么?好害怕的?了。我?反省本人?，努力的?充實本人?。在進修?和任務(wù)中?總結(jié)經(jīng)歷?，在這段?實習(xí)生活?中我根本?順應(yīng)了學(xué)?校里的生?活，順應(yīng)?了教師這?個職業(yè)，?更理解了?教師的職?責(zé)與義務(wù)?，看到先?生的進步?教師付出?的一切都?覺得是值?得的。?所以即便?有再艱難?的成績我?都不會害?怕，我有?百折不撓?和勇于反?省的性格?，還有什?么好害怕?的呢教?育實習(xí)個?人總結(jié)標?準范文（?三）時?間如流水?轉(zhuǎn)眼即逝?，一學(xué)期?的頂崗實?習(xí)結(jié)束了?。回首那?些與學(xué)生?相處的日?子真是令?人難忘，?雖然有過?傷痛與疲?憊，有過?彷徨與失?落但當(dāng)我?要離開他?們的時候?又是那么?不舍。在?白沙中學(xué)?實習(xí)的這?段時間將?會成為我?人生中最?有收獲的?歲月。這?次的頂崗?實習(xí)可以?說是對我?完完全全?地一次磨?練。這是?一個新的?起點，在?經(jīng)歷了上?學(xué)期一個?月的綜合?實習(xí)以后?，我大腦?中的東西?開始變得?明確，但?又好像缺?少了那么?一點深度?和鉆研的?韌性。雖?然實實在?在的上過?課，但也?深知那了?了的幾堂?課只能為?我們帶來?短暫的喘?息，在這?個新的起?點上，或?許我應(yīng)當(dāng)?拋開所有?的包袱，?抓住自己?的信念，?一步一個?腳印地向?前走。?白沙中心?中學(xué)是一?所重點中?學(xué)，這所?學(xué)校的建?立體現(xiàn)了?黨和政府?對民族教?育的關(guān)懷?和支持。?現(xiàn)如今學(xué)?校布局合?理，校園?建設(shè)整齊?劃一，環(huán)?境幽雅美?觀，既有?普通中學(xué)?應(yīng)有的規(guī)?模，又具?有一定的?民族特色?。學(xué)校加?強對學(xué)生?日常行為?習(xí)慣、社?會公德意?識和規(guī)則?意識的培?養(yǎng)，改善?文明禮貌?教育，嚴?格執(zhí)行校?規(guī)校紀和?獎懲制度?，升留級?制度。學(xué)?校嚴格按?照國家教?育部教學(xué)?大綱開齊?開足課程?，實行小?班教學(xué)。?始終狠抓?教學(xué)常規(guī)?管理，學(xué)?校擁有完?善的教學(xué)?設(shè)備，先?進的多媒?體教具、?校園局域?網(wǎng)，全部?引進學(xué)校?課堂，為?教學(xué)提供?堅實額基?礎(chǔ)和有力?的保證。?我在學(xué)校?擔(dān)任七年?級的英語?教學(xué)。?一、教學(xué)?工作實習(xí)?剛開始?實習(xí)的時?候，我是?邊聽課邊?講課?，F(xiàn)?在回顧我?任課老師?的授課方?式，從中?汲取了許?多經(jīng)驗。?也發(fā)現(xiàn)每?個老師都?有自己的?教學(xué)風(fēng)格?。在上課?期間，我?在指導(dǎo)老?師帶領(lǐng)下?的聽課活?動從未間?斷過，每?天至少聽?課倆節(jié)，?最多時每?周達十節(jié)?之多我既?從優(yōu)秀老?師的課中?吸取寶貴?經(jīng)驗，也?從其他老?師的課中?總結(jié)教訓(xùn)?。接下來?的每一天?，我都做?著重復(fù)的?工作，上?課、批改?作業(yè)、訂?正作業(yè)、?布置作業(yè)?、備課…?..每天?都過得很?急、很滿?、很充實?，每天都?在收獲，?每天都在?成長。忙?完一天的?工作，我?很勞累，?但靜靜地?躺在床上?時，我又?會默默地?反復(fù)問自?己：今天?，我的教?學(xué)任務(wù)都?完成了嗎?上課的時?候，我是?否調(diào)動了?所有學(xué)生?的積極性?學(xué)生掌握?了課堂上?的重點和?難點了嗎?我又有些?什么收獲?呢……一?個個問題?，讓我每?天都總結(jié)?、反思，?再給自己?提出新的?目標和要?求。我給?自己設(shè)定?的目標就?是備好每?一堂課，?做好每一?個細節(jié)，?教會每一?個學(xué)生。?我始終相?信只有不?小看自己?，才能做?大事。無?論犯什么?錯誤，都?不能用新?手犯錯理?所當(dāng)然來?松懈自己?，應(yīng)嚴格?要求自己?，才能使?自己不斷?地進步。?雖然，我?的經(jīng)驗還?無法與那?些經(jīng)驗豐?富的教師?相比。但?對于一個?初出茅廬?的新老師?來說，我?學(xué)到了很?多在學(xué)校?的課堂中?學(xué)不到的?經(jīng)驗。?記得教導(dǎo)?主任說過?：教師職?業(yè)是個良?心活。的?確，為了?上好一節(jié)?課，要準?備很多東?西，精心?的備課，?一遍遍的?磨課。在?每上每一?堂課之前?握都會用?心備好上?課內(nèi)容，?課后我也?經(jīng)常向各?位老師請?教，探討?課堂有效?性，為了?幫助更好?的找到解?決途徑，?同事柳老?師讓我在?自己班級?先試課，?發(fā)現(xiàn)問題?所在之處?再一起探?討，尋求?解決辦法?，改過之?后再到她?班上實踐?，看看方?法是否有?效。經(jīng)過?反復(fù)的發(fā)?現(xiàn)問題，?修改教案?，解決問?題，我在?教學(xué)層次?、課堂紀?律、課-?堂有效性?又了很大?的提高，?上課也更?加得心應(yīng)?手了。加?上在老師?的指導(dǎo)下?，我的教?學(xué)技能迅?速形成，?教學(xué)水平?明顯提高?。-在?教學(xué)工作?上去的了?業(yè)務(wù)上的?進步與認?識上的飛?躍。在實?習(xí)的這段?時間里，?我與學(xué)生?們建立起?了良好的?師生關(guān)系?。在學(xué)生?面前，我?既是他們?的老師，?又是他們?的知心朋?友。由于?我年紀和?他們差距?不大，他?們有什么?問題都會?來問我。?我也會利?用課余時?間跟他們?談心，拉?近了師生?之間的距?離，建立?起深厚的?友誼。在?課外活動?中，我和?同學(xué)們?nèi)?策群力，?一起動手?，美化教?室環(huán)境，?增加文化?氣氛，取?得了優(yōu)異?成績。?二、教育?調(diào)查實習(xí)?在實習(xí)?期間，我?積極參加?教育調(diào)查?活動，鍛?煉自己的?演講，我?認為每個?班級都有?每個班級?的氣質(zhì)、?性格或者?說靈魂。?教師應(yīng)針?對不同班?級的特點?，適時改?變授課方?式來適應(yīng)?不同班級?的學(xué)生，?而不應(yīng)該?自己一貫?的風(fēng)格去?強迫學(xué)生?來適應(yīng)你?。以我所?教的倆個?班級為例?：一班同?學(xué)紀律很?好，課堂?上與老師?配合默契?，課堂氣?氛活躍。?針對這樣?的班級，?我就應(yīng)嚴?格要求，?并在講課?過程中適?當(dāng)使用幽?默。二班?紀律不錯?，學(xué)生與?我配合不?是很好，?課堂氣氛?相對沉悶?。對此類?班級，我?應(yīng)盡量展?現(xiàn)個人魅?力，增加?自身神秘?色彩。課?堂講授中?積極引導(dǎo)?、鼓勵他?們，讓們?動起來。?不過，有?時倆個班?的紀律很?差，課堂?氣氛活躍?的有點過?頭，學(xué)生?給人一種?不踏實的?感覺。針?對此類班?級，我認?為應(yīng)收起?嚴肅的面?孔，換一?種欣賞的?崇拜的眼?光看待他?們，鼓勵?他們多說?多講，更?多地參與?到課堂上?來。讓他?們的精力?真正的用?到學(xué)習(xí)上?面。具體?班級具體?分析，真?正有效地?進行課堂?教學(xué)活動?。不知?不覺，我?的實習(xí)快?接近尾聲?了。在這?段時間里?，每一天?對于我來?說都是多?姿多彩的?，每一天?都發(fā)生了?許許多多?的事，每?一天都認?識到自己?的不足，?每一天都?學(xué)到了新?的東西，?收獲很多?。在實習(xí)?鍛煉過程?中，我不?僅學(xué)到了?很多在書?本里沒有?的知識，?還更加確?定了我的?學(xué)習(xí)鍛煉?目標，端?正了我的?工作態(tài)度?，考驗了?我的工作?熱情和耐?性，更加?堅定了我?的工作決?心。這段?時間以來?，我也感?受到自己?在多個方?面的不同?程度有了?提高和進?步，好的?開始是成?功的一半?，相信在?接下的實?習(xí)鍛煉計?劃過程中?，我會以?飽