關(guān)于年度教學總結(jié)模板五篇

關(guān)于年度教學總結(jié)模板錦集五篇

年度教學總結(jié)篇1

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞累、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建立，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)懷、支持、指導和幫忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。

概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求。

做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好班級治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等催促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況進展突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)治理，在深入學生的學習、生活和活動中準時了解、關(guān)懷、教育并且催促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學生干部的開掘、使用、扶持、教育和培育工作。

盡可能的發(fā)揮學生的自我治理、自我監(jiān)視和自我教育力量，培育和提高學生的“五自”力量。深入學生生活,擅長洞察和了解狀況,。我實行定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其缺乏、授之建議與方法;同時進展職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、相互監(jiān)視、相互協(xié)調(diào)，實行民主治理，逐步培育出一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動。

三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

針對本班紀律或?qū)W習雙差的后進生多的狀況，我班實行了《學生每天狀況登記表》、《學生思想動態(tài)狀況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準時訂正教育，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴厲處理”，更主要的是班主任常常性加強催促和引導，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進展苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，急躁做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導;充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特殊是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的常?！昂狭逃保`紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學討論,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情意。

本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、急躁的幫教與引導，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的準時教育。

六、積極、依時參與學校、年級(組)召開的各種會議，仔細做好會議記錄。

準時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時，本人還經(jīng)常勇挑重擔、樂于助人。

作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,班級治理需要抓好突破口,班主任要用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去盡力培育，功夫才會不負有心人。擔當班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!!

年度教學總結(jié)篇2

本學期我擔當七年級四班語文教學，由于教學閱歷尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易承受。

一方面，一般班的學生聽、說的力量相對較弱，授課采納較深的一般話教學，同學們還不能適應。另一方面，同學比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點內(nèi)疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導教師，前輩的指導下，取得更好成績。

年度教學總結(jié)篇3

秋去冬來，一學年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有歡快;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導的關(guān)懷幫忙下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準時總結(jié)閱歷，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下:

第一、在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面對全體學生，喜愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時到處以《教師職業(yè)道德標準》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。

其次、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。

第三，在教育教學工作中，我積極仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完善的結(jié)合，積極、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。

同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合班級的教育方法、教育模式，進展教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參加到教學中來，不再是被動的聽、被動的學。與此同時，向身邊的有閱歷的教師學習，積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路;與此同時，采納敏捷多變的方法，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決學生教育和治理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的日子中，我有過收獲，也有失落。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將連續(xù)努力，力爭佳績，為我校的進展壯大奉獻自己微薄之力。

年度教學總結(jié)篇4

計算機根底教學局部工會仔細學習和貫徹十六大精神和中國工會十四大精神，深入貫徹《工會法》,履行工會維護、參加、建立、教育四項社會職能，積極開展工會各項活動，努力為教職工辦實事；維護教職工合法權(quán)益和學院整體利益、促進學院民主治理、加強教職工隊伍建立；做好黨政聯(lián)系群眾的橋梁、紐帶作用。組織廣闊職工積極投身到“創(chuàng)立示范工會”、“創(chuàng)立職工小家”的活動中去,本學期計算機根底教學局部工會根據(jù)院工會的部署，完成了以下工作。

一、工會組織建立

第一，積極貫徹學校工會的工作精神，開展“二級分工會建家”的工作。連續(xù)加強教工之家建立，分會工作走群眾路線,依靠群眾,關(guān)懷群眾,使工會真正成為教職工自已的家,并積極開展“送暖和“活動，慰問因工受傷的趙建強同志，慰問家中消失其它事情的朱桂華、馮丁武、陳敏琳等同志，將學院對教職工的關(guān)懷通過工會準時傳到達每一位教職工，從而激發(fā)廣闊教職工的工作熱忱；尤其是總結(jié)通過工會如何促進教學，增加分散力方面的閱歷，確保了今年的本科評估“良好”目標的實現(xiàn)。

其次，進一步完善制度建立。在本學期內(nèi)建立本部工會會員參與集體活動治理方法，將這項制度列入到教師考勤治理制度中。確立工會委員和工會小組長例會制度，制定并完善本分工會以及工會委員職責，完善部教代會組織制度，通過二級教代會完善本部的各項治理制度。

二、發(fā)揮工會職能，維護教職工權(quán)益

第一，充分發(fā)揮工會的參政，議政職能，工會規(guī)劃結(jié)合本部自身特點，對教職工關(guān)懷的集體以及個人問題進展調(diào)研，并把試驗室人員普遍關(guān)懷的.試驗室人員津貼等問題向上級主管部門匯報，爭取解決。

其次，工會還將積極發(fā)揮監(jiān)視職能，根據(jù)學院的“院務(wù)公開”制度，切實監(jiān)視本部的部務(wù)公開制度的實施狀況，并對本部的所用重大經(jīng)濟、人事問題擁有監(jiān)視權(quán)。

三、協(xié)作教學改革，促進全體教師教學質(zhì)量的提高

第一、為了教師之間溝通教學閱歷，組織有閱歷的教師傳授教學心得，同時鼓舞教師之間相互聽課。請獲得多媒體教學競賽二等獎的宋武教師進展示范教學。

其次、為提高教師的教學技巧，增進教師和學生之間的理解，請有關(guān)系部學生代表進展座談，收集他們對教師教學的意見。

第三，針對青年教師教學、科研力量較弱的局面，請有閱歷的教師進展傳幫帶，讓青年教師過好教學關(guān)，已經(jīng)簽訂了“一幫一”的協(xié)議。

四、關(guān)懷教職工的生活，為教職工效勞

工會幫忙教師解決工作和生活中的實際困難，保持以往工會的優(yōu)良傳統(tǒng)，如照看患病以及退休教師。對患病天災人禍的教職工準時進展慰問，“紅”、“白”喜事，分工會都負責組織，工會會員都將積極前往慶賀和慰問，并安相關(guān)的標準慰問，做到更加標準化和合理化。

年度教學總結(jié)篇5

本學期馬上完畢，回憶這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進展計算機教學和治理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

一、教學方面

1、備課

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學規(guī)劃，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我積極制作課件，預備各種直觀教學軟件，搜集制作各學問點、優(yōu)秀案例展現(xiàn)給學生。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的力量。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對學困生進展手把手的輔導，課后準時做課后記，找出缺乏。

二、加強學習，提高業(yè)務(wù)水平

在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。積