關(guān)于小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大全八篇

關(guān)于小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大全八篇

實(shí)踐單位：xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

實(shí)踐時(shí)間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共近8天!

實(shí)踐目的:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教育和效勞xx生提高綜合素養(yǎng)，增長(zhǎng)才能的有效形式，是xx生了解社會(huì)、了解國(guó)情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召xx生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐力量，我們結(jié)合了自己的實(shí)際狀況和長(zhǎng)期以來的準(zhǔn)備，順應(yīng)社會(huì)的需求。我參與了“xxxxxx志愿者效勞團(tuán)支教”，熬煉自我，效勞新農(nóng)村建立!

xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的根本狀況:教師七人，在校生97人，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生到達(dá)xx年級(jí)，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)，其它是泥巴地。體育器材稀有!學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路，將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的狀況都很差，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起!大局部都是留守兒童!路很難走，坡度很大!本狀況:教師七人，在校生97人，開一,三,五,六年級(jí)，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間。

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研、組織活動(dòng)、支援教育

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：xx、xx(化工學(xué)院)

隊(duì)員：xx、xx、xx、xx

xx、xx、xx、xx

xx、xx、xx、xx

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

xx年xx月xx號(hào)下午8點(diǎn)整，我在xx等我的隊(duì)員們，我知道他們肯定很辛苦，由于去xx要趕客車，從xx來最好是坐xx，這是早上6點(diǎn)的火車，他們只能在xx火車站熬一夜，在xx正是最冷的時(shí)候。

xx年xx月xx號(hào)早晨點(diǎn)鐘，在xx購(gòu)置了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開往xx的最終一班車，經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地xx小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學(xué)校。校長(zhǎng)很熱忱地款待我們，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，規(guī)劃了將來幾天的事情，帶著旅途的疲乏休息了。

支教記事(一)20xx年xx月xx號(hào)

今日起了個(gè)大早，開學(xué)第一天，什么都有點(diǎn)生疏。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早，洗漱完畢預(yù)備發(fā)動(dòng)大會(huì)!大會(huì)上xx校長(zhǎng)的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣宏大!下午，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖潔凈，抬水有點(diǎn)辛苦!還是有點(diǎn)累下午三年級(jí)的其次節(jié)課是我的，我上的是體育課!我叫大家上講臺(tái)在黑板上寫上自己的名字與幻想，但同學(xué)們很大方，根本上不說話，間或有學(xué)生說也只是寥寥幾字:大家好，我叫xx!同學(xué)們根本上的幻想都是成為一名教師，少局部同學(xué)盼望成為一個(gè)好學(xué)生，有一個(gè)同學(xué)盼望成為一名警察為人民效勞，有一個(gè)同學(xué)盼望能好好讀書!同學(xué)們的幻想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì)，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，假如我回來隊(duì)沒有站好就不能完，結(jié)果我回來他們站得好整齊!我都有點(diǎn)覺得是不是他們怕我，或許我有一點(diǎn)嚴(yán)峻了吧。

(二)支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，我們打算在孩子們進(jìn)展一些活動(dòng)，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課，為他們講一些平常接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的學(xué)問面，開闊孩子們的視野。我們?cè)趚x小學(xué)5天的支教時(shí)間里開展了作文大賽、書畫大賽、歌詠大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，讓孩子們見識(shí)一些沒有見過的東西，同時(shí)也是為了增加更多的學(xué)生自信念。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂、美術(shù)、體育、生物、手工為孩子們平常根本接觸不到的內(nèi)容，針對(duì)狀況，我們酌情為這些科目增加了課時(shí)，而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問題，我們側(cè)重對(duì)其訂正。

(三)20xx年xx月xx日晴

今日是情人節(jié)!無感覺，今日印象最深的是去家訪，我和xx去總共家訪四家!總共學(xué)生3人!我們?nèi)ゼ以Lxx，他竟然叫我在這里教他們了，我說教師和你們一樣也是學(xué)生，也要回去讀書，教師還有幾年才能畢業(yè)!教師還有幾年才能畢業(yè)，教師回去還有很多事情要做!他說畢業(yè)以后來這里教書啊!我說看吧，由于小孩子真的不能給他承諾什么，特殊是他對(duì)有感情的人說的話會(huì)記得特殊清晰。所以呢，不能亂承諾!我覺得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學(xué)校教師根本沒有東西借給他們玩，通過我訂正了幾次，現(xiàn)在借東西會(huì)先叫教師了，情人節(jié)2歲我在xx小學(xué)支教，有點(diǎn)累，也有點(diǎn)小感動(dòng)!每天都很快樂!一年級(jí)的許多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個(gè)感覺，他們讀書聲音太有激情了!很喜愛教一年級(jí)!

(四)我們?cè)趧?dòng)身之前就細(xì)心規(guī)劃預(yù)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng)。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程仔細(xì)預(yù)備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還預(yù)備了籃球、羽毛球、跳繩、跳棋、乒乓球等多種體育器材，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容;此外，我們還為孩子們預(yù)備了獎(jiǎng)狀、筆記本、鉛筆等文具，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀，鼓舞孩子們積極參加。

通過一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)受式教授語(yǔ)各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)達(dá)外界信息，為孩子敘述山區(qū)之外的世界，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對(duì)xx的憧憬，熟悉到學(xué)問能夠轉(zhuǎn)變命運(yùn)，促變命運(yùn)、制造將來美妙生活的必要性，從根本轉(zhuǎn)變

(五)20xx年xx月xx日

來xx已經(jīng)家近10天了，我感覺我們的教育不夠嚴(yán)格，有點(diǎn)消遣化了!我有一點(diǎn)不滿足，我自己上課我有點(diǎn)不滿足，學(xué)生多了很多，學(xué)生年齡與學(xué)問水平上也有肯定的差距，上課有點(diǎn)不好把握。這里的學(xué)生通過這段時(shí)間的家訪，我們發(fā)覺這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困，但我們的力氣真的微缺乏道!我們能供應(yīng)的幫忙是那樣的渺小，這里的學(xué)生特別懂事，或許這就是他們高于城里的人的財(cái)寶!但我又想起了高中教師說的她親身經(jīng)受的一個(gè)學(xué)生給她說的一句話:“人什么都可以沒有就是不能沒有錢，一個(gè)人什么都可以有就是不能有病”，對(duì)于他們我們真的有點(diǎn)傷感，一個(gè)是xx，我們的教師去他家家訪的時(shí)候，他可能可怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太?jiǎn)陋了，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了，我們也不好意思去追問，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒具體問，由于我們猜想他母親應(yīng)當(dāng)是不管他了!他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思具體問，怕引起他內(nèi)心的傷痛!究竟他還只是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他還要走一個(gè)多小時(shí)的山路來讀書，他給我們的感覺像這個(gè)家的小仆人一樣，但他真的太小了!

(六)我自身的缺乏：有時(shí)上課過于嚴(yán)厲，以至于有時(shí)候想活潑一下班上氣氛都感覺有點(diǎn)別扭!上課的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)緣由這里的條件受限，因地制宜啊!我原先準(zhǔn)備的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天，加上xx的天氣，根本上每一天都是小雨，這里的可用的操場(chǎng)——一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)!所以我的備課根本上行不通，對(duì)于一年級(jí)我開頭交他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大，很讓我震撼。的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)緣由這里的條件受限，因地制宜啊!

通過前后十五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到許多東西。

大家體會(huì)到了深厚的友情。從來自各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)院，到相識(shí)、熟識(shí)、相互協(xié)作、一起工作，這個(gè)過程讓大家享受到了合作的開心，體會(huì)到友情的珍貴，同樣讓大家更進(jìn)一步熟悉到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選篇2

原本我以為我的大學(xué)生活可能會(huì)很平淡地過去了，像一般的大學(xué)生那更沒有考慮過自己的將來樣，可是經(jīng)過支教這件事以后，我的大學(xué)生活一下子飽滿起來了。支教前，我像一般的大學(xué)生那樣，每天三點(diǎn)一線，過得很迷茫。并沒有考慮過自己可以做什么。但是，一次偶然的時(shí)機(jī)，我聽說學(xué)校有招募支教教師的活動(dòng)，一向?qū)χ驹刚呋顒?dòng)很上心的我堅(jiān)決的報(bào)名了。而且，接下來的日子，我更加堅(jiān)決自己當(dāng)時(shí)的選擇是對(duì)的。

或許我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我們的交情已經(jīng)很深，支教的日子里，我們彼此照看，付出著真心。還記得，我們總是擔(dān)憂孩子們不能學(xué)好我們的課，我們不停地備課，不停地修改著我們的方案。那時(shí)，英語(yǔ)教師和她的助手備課到深夜，他們怕孩子們無趣，設(shè)計(jì)了小小的問答。又怕孩子們不能理解，一句句的翻譯，不停地修改著課件。又擔(dān)憂孩子們年齡差異大，大孩子們學(xué)過覺得無聊，小孩子們沒學(xué)過聽不懂，所以又設(shè)計(jì)了日語(yǔ)課。他們的真心付出，我們都看在眼里。雖然每天一兩點(diǎn)鐘睡覺，但是其次天我們還是會(huì)飽含激情地為孩子們上課。我們從沒有埋怨，更沒有退縮。由于看著孩子們渴望求知的眼神，我們已什么都不在乎了。

這次支教，我教孩子們的主要是手工課。這個(gè)課是由我和手工教師協(xié)作一起上的。我和手工教師都是第一次教小朋友，心里都有一絲絲的緊急。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫，大家一起動(dòng)手幫助，心里無限的感動(dòng)。其次天下午是我們美術(shù)手工課第一次開課，對(duì)于第一次教書的我們來說，還是很緊急的。于是，我和手工教師利用中午午休時(shí)間跑到臥房隔壁的空房間里，進(jìn)展一遍遍的彩排，擔(dān)憂孩子們不協(xié)作，我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來，不管做什么事情，就算是一件微小的事情，也要相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真，肯定不能敷衍了事。

有時(shí)候，一個(gè)很小的細(xì)節(jié)也有可能會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。好在正式上課的時(shí)候，孩子們都相當(dāng)?shù)慕o力，全部的小伙伴一起幫助，看著小伙伴們每個(gè)人都帶著兩三個(gè)孩子一起做手工，一起畫畫，彼此的心一步步的拉近。這其樂融融的場(chǎng)面讓我為之感動(dòng)，讓我覺得我們付出的努力都是值得的。當(dāng)美術(shù)手工課快接近尾聲的時(shí)候，有孩子跑過來問我明天有沒有美術(shù)手工課，心里無限的感慨，可以給孩子們帶來歡樂，讓孩子們愛上課堂的感覺真好。接下來的幾天里，我們更加得心應(yīng)手了，變著法的給孩子們想有創(chuàng)意的手工，看著孩子們歡樂的臉龐，我們也為之快樂。

我們仔細(xì)的對(duì)待每一課，哪怕是只有七個(gè)人的課堂，我們也盡力上好?？赡苁俏覀兊恼嬲\(chéng)打動(dòng)了孩子們，很快孩子們都欣然的承受了我們，辯論課上孩子們的仔細(xì)專注，數(shù)學(xué)課上孩子們的踴躍思索，英語(yǔ)課上孩子們的熱忱洋溢，舞蹈課上孩子們的相互幫忙，故事課上孩子們的積極踴躍，美術(shù)手工課上孩子們的無限創(chuàng)意，安全課的生動(dòng)好玩，一般話課的動(dòng)感，音樂課的溫馨，以及體育課的歡樂，我們都為之動(dòng)容?；蛟S，我們教的并不是那么的專業(yè)，但是孩子們的包涵與協(xié)作始終都在。我們每一個(gè)人的真心付出，小孩子們都看在眼里，其實(shí)他們心里都懂。愛玩，永久是孩子們的天性。但是，他們也會(huì)仔細(xì)的吸取學(xué)問。

這次支教最讓我感動(dòng)的并不是我為孩子們做了什么，而是孩子們給我的那堅(jiān)決的眼神。當(dāng)我夸獎(jiǎng)孩子們時(shí)，他們會(huì)露出喜悅的眼神。當(dāng)數(shù)學(xué)課思考難題時(shí)，他們會(huì)露出渴求學(xué)問的眼神。當(dāng)美術(shù)手工課自由創(chuàng)作時(shí)，他們會(huì)露出歡樂的眼神?；蛟S會(huì)有許多人反對(duì)支教，但是孩子們那真誠(chéng)的眼神，那歡樂的神情，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是盡自己所能的教育孩子，給他們帶來歡樂。他們那真摯的眼神將是我前進(jìn)的動(dòng)力。將來的日子還是需要靠他們自己去走，我們過多的擔(dān)憂也無濟(jì)于事，我們最需要做的就是能夠給他們帶去歡樂與陪伴。說實(shí)話，當(dāng)看到孩子們努力思索，專心學(xué)好每一節(jié)課的時(shí)候，我會(huì)有一種沖動(dòng)，我想要留下來連續(xù)教他們學(xué)問，連續(xù)陪伴他們。

但是，分別的時(shí)刻總是有的。大家總是說要是可以再多呆幾天，幾天就好。可是，天下沒有不散的宴席。我們彼此的分別只是為了更好的相聚，愿大家將這份美妙永留心底，愿小孩子們可以健安康康，快歡樂樂的成長(zhǎng)。這才是我們最美的愿望。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我來說真的很珍貴。不僅僅是孩子們與我的關(guān)系，也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏天，我遇到了一群不錯(cuò)的人，我們從生疏到熟識(shí)，從客氣的對(duì)話到幾個(gè)眼神就可以知道對(duì)方在想什么，我們一起吃飯，一起睡覺，一起備課，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔強(qiáng)。我們用真心感化著彼此，彼此的心緊緊相依。在年華最美的時(shí)間里，遇見彼此，做著最美的事。在將來的日子里，我將更加珍惜這段來之不易的友情?；蛟S有一天，我們還會(huì)一起回到那個(gè)鎮(zhèn)上，探望得意的孩子們。一起回到那片田埂里，大聲唱歌倔強(qiáng)。

看到孩子們臉上洋溢著熱忱的微笑，對(duì)于我們來說，這已足夠。我們可以給你們帶來短暫的歡快，將來的日子還需要靠你們自己去走。盼望你們可以帶著歡樂，英勇的生活，信任你們的將來也如今日一樣精彩。

在這半個(gè)月支教實(shí)踐的過程中，我們教會(huì)孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí)，給孩子們帶來很多樂趣，讓他們接觸到許多外界的新奇學(xué)問；另一方面，我們?cè)谄D難環(huán)境下進(jìn)展實(shí)踐，磨礪了意志，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，回到學(xué)校也會(huì)將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)為有些從小生活在優(yōu)渥環(huán)境中的大學(xué)生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神，而這種精神需要我們?cè)趯?shí)踐中漸漸培育，敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。作為大學(xué)生將來要擔(dān)當(dāng)一份社會(huì)責(zé)任，我們?cè)趯?shí)踐的過程中，把愛心奉獻(xiàn)給需要幫忙的群體，同時(shí)也收獲了珍貴的閱歷。

每次的社會(huì)實(shí)踐都是在給我們將來踏入社會(huì)積存閱歷，只有我們仔細(xì)觀看，認(rèn)真總結(jié)才會(huì)豐富我們的閱歷，增加我們的學(xué)識(shí)，為更好地生活制造條件，增加籌碼。這次支教活動(dòng)到達(dá)的效果總體而言是令人滿足的，我盼望將來還有更多時(shí)機(jī)熬煉自己，也盼望有更多時(shí)機(jī)為社會(huì)做奉獻(xiàn)。

支教實(shí)踐報(bào)告xx年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，進(jìn)展及其緩慢，是一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)展支教活動(dòng)，體驗(yàn)到了西盟的貧苦環(huán)境，領(lǐng)會(huì)到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱忱好客的民族風(fēng)情，真使我受益匪淺，這半個(gè)月將是我人生中彌為寶貴的一份經(jīng)受。

從杭州到西盟，坐車一共需五十多個(gè)小時(shí)。杭州到昆明，約37個(gè)小時(shí)，昆明到普洱，約8個(gè)小時(shí)，普洱到西盟，約7個(gè)小時(shí)?；疖?、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至消失了高原反響，這一切，都經(jīng)受過了。雖然路途遙遠(yuǎn)，吃了不少苦，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時(shí)候，卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)氐臍g送，普洱市團(tuán)委書記、西盟縣教育局副局長(zhǎng)、縣團(tuán)委書記、副書記、學(xué)校的教師接見了我們并對(duì)我們表示熱鬧的歡送。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也對(duì)我們進(jìn)展了采訪。在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動(dòng)的開展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一個(gè)臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱他為最得意的人。在隨后的迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，縣團(tuán)委邀請(qǐng)我們參與，并和普洱市市委書記、西盟縣縣委書記進(jìn)展了溝通，我們的支教活動(dòng)得到了他們的確定與支持，他們也給了我們?cè)S多珍貴的意見。我們還和他們拍照留念，當(dāng)時(shí)還有些外國(guó)友人，也一起拍照留念了。我長(zhǎng)這么大這是第一次見了那么多的大人物，真是興奮啊。其次天還參與了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衿娴募漓牖顒?dòng)，聽說這祭祀活動(dòng)以前是要用人頭來祭祀的，直至一xx幾的時(shí)候才廢除了這一陋俗，現(xiàn)在是用雞來代替。想起當(dāng)時(shí)在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹上掛著的，陡崖吊著的，還有平地立起來的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神奇之感，這讓我布滿了嚴(yán)厲、崇敬之情。

我們的支教活動(dòng)一共有九個(gè)人，均是平常比擬好的朋友?；顒?dòng)圍繞“圓夢(mèng)大學(xué)”的主題，旨在給那些小朋友帶來一些外面精彩世界的信息，給以他們精神上的鼓舞，鼓舞他們好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，走出偏僻落后的阿佤山，走向美妙的生活。我們的支教活動(dòng)主要分大學(xué)勵(lì)志教育、文藝加加油、安康美食party、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)這四個(gè)方面。我個(gè)人是負(fù)責(zé)勵(lì)志教育這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人憐憫的資本，奮斗才是最重要的。

短短一個(gè)星期的支教活動(dòng)，我真的不敢說我們能給那些貧苦的小朋友帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面，更不敢說什么了。但是我想，由于那里實(shí)在是太偏僻遙遠(yuǎn)了，類似的支教活動(dòng)真是少之又少，我們做了，多多少少總能給他們一些盼望與渴求的。我們的活動(dòng)在西盟縣民族小學(xué)開展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的小學(xué)生（寄宿）和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)椭赊r(nóng)活，所以真正參與我們支教活動(dòng)的，都是家里條件比擬好的學(xué)生。學(xué)校是本著自愿、切實(shí)可行的原則，安排了七十多名學(xué)生來參與我們的活動(dòng)?；顒?dòng)比擬好玩，我們給他們講中國(guó)十大名校、世博會(huì)、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)......我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與他們以往所承受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡送。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午，那些得意的小朋友都來叫我們起床，都省了調(diào)鬧鐘了。

從實(shí)質(zhì)上來說，我們到云南，很大的一個(gè)因素是我們想借此時(shí)機(jī)到云南旅游，領(lǐng)會(huì)一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實(shí)上，我們也確實(shí)見識(shí)到了許多新奇的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)受過的。云南是一個(gè)四季如春的省，而昆明更有“春城”之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒有電風(fēng)扇，事實(shí)上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了許多特殊的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜愛吃辣。但那種辣，是給人一種熱忱奔放的感覺的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比擬喜愛云南的過橋米線。另外有許多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比擬奇怪的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕濉⒋笥^樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ诵蕾p茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)?，并參與了一個(gè)迎賓晚會(huì)和篝火晚會(huì)，還有神奇而古老的祭祀活動(dòng)。

或許許多人認(rèn)為這種短時(shí)間的支教活動(dòng)沒什么意義，能給學(xué)生的東西很有限。前不久就有一個(gè)同學(xué)很直接地對(duì)我說，去到那么遠(yuǎn)的地方，花了的錢也不少，畢竟值不值得，有沒有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比方一個(gè)人花了許多錢到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽(yáng)，甚至都看都不看一下那“天際”、“海角”，人們會(huì)直呼，惋惜那么出名的景點(diǎn)都不去拍照留念一下。但細(xì)想，旅游是為了放松，獵取愉悅之感。那么，又有誰(shuí)敢確定說游泳曬太陽(yáng)的幸福比不上在那“天際”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所謂的“天際”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。就我個(gè)人而言，把一個(gè)學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動(dòng)，我還是覺得很值得。假如沒有這一次的活動(dòng)，我也到不了那么多好玩的地方，領(lǐng)會(huì)不到那少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情。假如沒有這一次的活動(dòng)，我也無法不知道我的生活條件其實(shí)比許多人要好得多。假如沒有這一次的活動(dòng)，我也就不能結(jié)交了那么多的知心朋友。當(dāng)只是普一般通的九個(gè)朋友經(jīng)過了半個(gè)月的相處，吃、住都在一起，大家可以說說心里話，一起玩玩嬉戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種歡樂，真的是很奇妙且難得的。在云南的朋友，會(huì)到車站接我們，安排吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買好車票，細(xì)心愛護(hù)地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親熱地叫我倩姐姐。我真的感到原來自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他們，和他們談天，答復(fù)他們各種各樣驚奇的問題，再也不能隨任憑便了。我會(huì)可怕教得不好，所體會(huì)到的是一種責(zé)任感。在歡迎晚會(huì)上，大家都忍不住哭了。當(dāng)將要離開時(shí)，他們到車站送我們，拉著我們的手說不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要離開了，車還是要開了。汽車漸漸地起動(dòng)，那些小朋友，一邊哭一邊向我們招手......雖然只有短短的一個(gè)星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，由于我們都是真心相待的。對(duì)于他們，我們是親切可敬的，對(duì)于我們，他們是可親得意的。在西盟的歡樂與淚水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。

也還記得，在馬上離開西盟的那天晚上，我們是和西盟縣團(tuán)委書記一起吃的飯，我們聊了許多許多。他給我們介紹了當(dāng)?shù)馗敿?xì)的一些狀況。其實(shí)許多鄉(xiāng)村的小朋友都是很窮苦的。許多小學(xué)生都沒有運(yùn)動(dòng)鞋，每天都是穿拖鞋去上學(xué)。寄宿的小朋友開學(xué)或放假的時(shí)候，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單地用一個(gè)蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。依舊還記得我們第一天開展活動(dòng)的日子是他們暑假剛開頭的第一天。我們進(jìn)校園的時(shí)候，校長(zhǎng)正在給集合的學(xué)生進(jìn)展暑假安全教育。我的確實(shí)確看到了那些黑黑的、用新奇奇怪眼神看著我們、衣著樸實(shí)、腳上穿著簡(jiǎn)潔塑膠鞋子，拖著一個(gè)個(gè)蛇皮袋的一群小孩子。快中午的時(shí)候下雨了，但還有一些學(xué)生沒回家，他們是要等到中午才有車。雨始終在下，但他們沒有傘，就在墻檐下躲雨，我們叫他們到教室里避一避雨，但他們都說不用了，那是一種對(duì)淋雨很習(xí)以為常、早已無所畏懼的口氣和眼神......

如今我們?cè)谖髅说闹Ы袒顒?dòng)已經(jīng)完畢，但我們的活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完畢。我們商議要把活動(dòng)連續(xù)進(jìn)展下去。以“ours安康社”社團(tuán)為活動(dòng)進(jìn)展點(diǎn)，在杭州這邊和一些小學(xué)、中學(xué)合作，提倡捐一些書籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個(gè)學(xué)期一次，把東西寄過去。我深知這不是一件簡(jiǎn)潔的事，面臨的困難將會(huì)許多，但無論結(jié)果如何，我都會(huì)努力去做。這一設(shè)想已和西盟縣團(tuán)委書記達(dá)成了初步共識(shí)。這些，我不敢說我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責(zé)任，不是義務(wù)，但總覺得要做些什么才心安。

這一次的云南之行，經(jīng)受了許多東西，我所收獲到的，不僅是游玩的愉悅，更有人生的思索。人只有經(jīng)受過苦難，才能體會(huì)到生活的美妙，才會(huì)感謝生活并且仔細(xì)生活。阿佤山的人民常常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木羅”，原意是愛和平、公正的英雄。我很喜愛這一句，同時(shí)也對(duì)自己說，在生活中，我要做自己的“江三木羅”。

小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選篇3

為響應(yīng)團(tuán)中心的號(hào)召，20xx年x月x日至x日，xx學(xué)院赴xx支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊(duì)的x名師生到xx市xx鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動(dòng)。作為20xx級(jí)大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動(dòng)的一員。在短短的10天里，我們開展了很多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教，舉辦了一場(chǎng)大型的文藝演出，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下。

此次活動(dòng)的主載是支教。在支教過程中，我們了解了xx鄉(xiāng)的教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍舊不小。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)盼望孩子們能上大學(xué)。他們把全部的盼望都寄予在了孩子們的身上?？扇舸蟮囊粋€(gè)xx鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個(gè)村子的孩子都聚攏到了這個(gè)學(xué)校。村子與學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不便利，因此十幾歲的孩子就過早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見他們求學(xué)的困難。

雖然條件艱難，但孩子們?nèi)允欠浅５幕顫?，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到哀痛，卻能看到快樂；看不到自卑，卻能看到自信。這或許就是學(xué)問給予他們的力氣吧。

在校長(zhǎng)的要求下，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語(yǔ)為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣酷熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時(shí)間里，我們開設(shè)了英語(yǔ)、繪畫、音樂、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課，每門課中，我們都穿插了英語(yǔ)，家長(zhǎng)們一聽到補(bǔ)習(xí)的是英語(yǔ)，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢姡r(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在授課過程中，他們對(duì)英語(yǔ)的喜愛對(duì)英語(yǔ)的渴望，讓我們感到無比慚愧。由于我們的力量有限，不能賜予他們較豐富的英語(yǔ)學(xué)問。課上我們主要以嬉戲和小學(xué)問為主，目的在于提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)诮窈竽芨玫貙W(xué)習(xí)英語(yǔ)。有幾個(gè)孩子還提議盼望下午能連續(xù)上課呢！可見，我們的支教活動(dòng)也到達(dá)了肯定的效果。

在支教的同時(shí)，我們還舉辦了一場(chǎng)文藝演出。此次演出的演員主要是xx鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們，舞臺(tái)上孩子們精彩的表演，自信的表現(xiàn)，讓臺(tái)下的父母?jìng)兏械綗o比的傲慢和驕傲。這臺(tái)演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的全都認(rèn)可。中心小學(xué)的團(tuán)委教師說：“去年，為了搞這樣的一臺(tái)演出，我們學(xué)?；艘粋€(gè)學(xué)期的時(shí)間?！边@句話無疑是給我們最大的認(rèn)可。

我們不僅了解了xx鄉(xiāng)的教育狀況，也了解了xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況。xx鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要進(jìn)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)確實(shí)有肯定的困難。我們也發(fā)覺了，這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地進(jìn)展。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、村干部溝通后，發(fā)覺xx鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在很多問題：有很好的旅游資源，如xx、xx、xx等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開發(fā)難度很大；水資源也相當(dāng)缺乏，每天早上洗臉時(shí)，水都特別混濁；出資xx萬元新建的xx劇院，是xx鄉(xiāng)的亮點(diǎn)，是xx市最好的劇院，可一年中沒有幾次能被用上的，長(zhǎng)期處于荒廢之中；不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力，始終很少引進(jìn)外來資金等。這都是xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的緣由。

人才的缺乏也是xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能進(jìn)展的又一重要緣由。村民文化程度低，與外界的溝通少，對(duì)外界的信息了解不夠，沒有形成肯定文化精神生活氣氛。從農(nóng)村走出去的學(xué)問分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是進(jìn)展之本，這對(duì)農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上，現(xiàn)今xx鄉(xiāng)的教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特殊是高水平的師資力氣缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的進(jìn)展。所以教育新一代的孩子，培育新一代的人才也是xx鄉(xiāng)政府關(guān)懷的大事之一。

通過這十幾天的支教活動(dòng)，特殊是一場(chǎng)精彩的文藝演出，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友情，我們深刻地熟悉到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，由于我們每個(gè)人都在努力著。正是全部隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿勝利。我們真的很快樂能有時(shí)機(jī)參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)。信任假如下次再有時(shí)機(jī)，我們肯定會(huì)更有閱歷，做得更好。

小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選篇4

一、實(shí)踐目的：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教育和效勞大學(xué)生提高綜合素養(yǎng)，增長(zhǎng)才能的有效形式，是大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召大學(xué)生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐力量，我們結(jié)合了自己的實(shí)際狀況和長(zhǎng)期以來的準(zhǔn)備，順應(yīng)社會(huì)的需求。我參與了貴州大學(xué)銀鴿志愿者效勞團(tuán)支教，熬煉自我，效勞新農(nóng)村建立！

二、織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)的根本狀況：

教師七人，在校生97人，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生到達(dá)xx年級(jí)，課桌較差，設(shè)施極不完善，教室共七間，在用教室共四間，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)，其它是泥巴地。體育器材稀有！學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路，將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯！各方面的狀況都很差，但學(xué)生們很懂事！有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住，有些是與外公外婆住在一起！大局部都是留守兒童！路很難走，坡度很大！

三、實(shí)踐方法：

走訪調(diào)研、組織活動(dòng)、支援教育

四、實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：李矣軍胡芳芳（化工學(xué)院）

隊(duì)員：郭偉胡丹龍芳宋進(jìn)

大學(xué)生寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

黃希勇黃巧晏光權(quán)李恒鵬

沈凌屹梁銀春徐再鴻

五、實(shí)踐紀(jì)實(shí)

xx年月9號(hào)下午8點(diǎn)整，我在六枝等我的隊(duì)員們，我知道他們肯定很辛苦，由于去織金阿弓要趕客車，從貴陽(yáng)來最好是坐608，這是早上6點(diǎn)的火車，他們只能在貴陽(yáng)火車站熬一夜，在貴州正是最冷的時(shí)候。

xx年月9號(hào)早晨點(diǎn)鐘，在六枝購(gòu)置了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開往阿弓的最終一班車，經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地以麥小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學(xué)校。校長(zhǎng)很熱忱地款待我們，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，規(guī)劃了將來幾天的事情，帶著旅途的疲乏休息了。

（一）日記一：xx年2月x號(hào)

今日起了個(gè)大早，開學(xué)第一天，什么都有點(diǎn)生疏。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早，洗漱完畢預(yù)備發(fā)動(dòng)大會(huì)！大會(huì)上王琪校長(zhǎng)的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣宏大！下午：大家轟轟烈烈地把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖潔凈，抬水有點(diǎn)辛苦！還是有點(diǎn)累下午三年級(jí)的其次節(jié)課是我的，我上的是體育課！我叫大家上講臺(tái)在黑板上寫上自己的名字與幻想，但同學(xué)們很大方，根本上不說話，間或有學(xué)生說也只是寥寥幾字：大家好，我叫！同學(xué)們根本上的幻想都是成為一名教師，少局部同學(xué)盼望成為一個(gè)好學(xué)生，有一個(gè)同學(xué)盼望成為一名警察為人民效勞，有一個(gè)同學(xué)盼望能好好讀書！同學(xué)們的幻想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系！自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì)，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，假如我回來隊(duì)沒有站好就不能完，結(jié)果我回來他們站得好整齊！我都有點(diǎn)覺得是不是他們怕我，或許我有一點(diǎn)嚴(yán)峻了吧。

（二）日記二：xx年2月x號(hào)

支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，我們打算在孩子們進(jìn)展一些活動(dòng)，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課，為他們講一些平常接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的學(xué)問面，開闊孩子們的視野。我們?cè)谝喳溞W(xué)7天的支教時(shí)間里開展了作文大賽、書畫大賽、歌詠大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，讓孩子們見識(shí)一些沒有見過的東西，同時(shí)也是為了增加更多的學(xué)生自信念。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂、美術(shù)、體育、生物、手工為孩子們平常根本接觸不到的內(nèi)容，針對(duì)狀況，我們酌情為這些科目增加了課時(shí)，而英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問題，我們側(cè)重對(duì)其訂正。

（三）日記三：xx年2月xx日

xxx問教師還有幾年才能畢業(yè)？xx年才能畢業(yè)！教師回去還有很多事情要做！他說畢業(yè)以后來這里教書??！我說看吧，由于小孩子真的不能給他承諾什么，特殊是他對(duì)有感情的人說的話會(huì)記得特殊清晰。所以呢，不能亂承諾！我覺得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學(xué)校教師根本沒有東西借給他們玩，通過我訂正了幾次，現(xiàn)在借東西會(huì)先叫教師了，情人節(jié)20歲我在織金阿弓以麥小學(xué)支教，有點(diǎn)累，也有點(diǎn)小感動(dòng)！每天都很快樂！一年級(jí)的許多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大！一個(gè)感覺，他們讀書聲音太有激情了！很喜愛教一年級(jí)！

（四）日記四：xx年2月xx日

我們?cè)趧?dòng)身之前就細(xì)心規(guī)劃預(yù)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng)。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程仔細(xì)預(yù)備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容；我們還預(yù)備了籃球、羽毛球、跳繩、跳棋、乒乓球等多種體育器材，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容；此外，我們還為孩子們預(yù)備了獎(jiǎng)狀、筆記本、鉛筆等文具，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀，鼓舞孩子們積極參加。

通過一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)受式教授語(yǔ)各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)達(dá)外界信息，為孩子敘述山區(qū)之外的世界，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對(duì)大學(xué)的憧憬，熟悉到學(xué)問能夠轉(zhuǎn)變命運(yùn)，促變命運(yùn)、制造將來美妙生活的必要性，從根本轉(zhuǎn)變

大學(xué)生年齡與學(xué)問水平上也有肯定的差距，上課有點(diǎn)不好把握。這里的學(xué)生通過這段時(shí)間的家訪，我們發(fā)覺這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困，但我們的力氣真的微缺乏道！我們能供應(yīng)的幫忙是那樣的渺小，這里的學(xué)生特別懂事，或許這就是他們高于城里的人的財(cái)寶！但我又想起了高中教師說的她親身經(jīng)受的一個(gè)學(xué)生給她說的一句話：人什么都可以沒有就是不能沒有錢，一個(gè)人什么都可以有就是不能有病，對(duì)于他們我們真的有點(diǎn)傷感。其中一個(gè)是羅文平，我們的教師去他家家訪的時(shí)候，他可能可怕我們?nèi)ニ依铮挛覀兿訔壦姨?jiǎn)陋了，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了，我們也不好意思去追問，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒具體問，由于我們猜想他母親應(yīng)當(dāng)是不管他了！他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思具體問，怕引起他內(nèi)心的傷痛！究竟他還只是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他還要走一個(gè)多小時(shí)的山路來讀書，他給我們的感覺像這個(gè)家的小仆人一樣，但他真的太小了！

（六）日記六：xx年3月x日

我自身的缺乏：有時(shí)上課過于嚴(yán)厲，以至于有時(shí)候想活潑一下班上氣氛都感覺有點(diǎn)別扭！上課的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)緣由這里的條件受限，因地制宜啊！我原先準(zhǔn)備的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課！但由于是冬天，加上貴州的天氣，根本上每一天都是小雨，這里的可用的操場(chǎng)只有一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)！所以我的備課根本上行不通。對(duì)于一年級(jí)我開頭教他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大，很讓我震撼。

小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選篇5

這次去汶川的支教活動(dòng)，來得有點(diǎn)突然，前一批志愿者才從那里剛剛回來不久，下一批又不知道是什么時(shí)候才動(dòng)身，在幾個(gè)志愿者的牽引下，最終聯(lián)系到了那邊歡樂帳篷小學(xué)的負(fù)責(zé)人，在悉知人手調(diào)配不夠的狀況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動(dòng)去。可以說我很幸運(yùn)，幸運(yùn)地來到汶川縣蘿卜寨支教。在動(dòng)身之前對(duì)那里的印象——廢墟，驚慌，混亂...甚至是一無所知，但是沒有料到這次經(jīng)受會(huì)給我?guī)砟敲创蟮挠绊?，直到回來，才發(fā)覺原來我的”心已經(jīng)無形中被凈化了，假如說是徹底地轉(zhuǎn)變了會(huì)有些過火，那么可以說是心變得開闊了，思想變得簡(jiǎn)潔而深刻了!

從廣州到成都，再?gòu)某啥嫉姐氪?，最終到達(dá)位于蘿卜寨的歡樂帳篷小學(xué)分點(diǎn)，折騰了兩天多的時(shí)間。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛速的開著，原本以為十五個(gè)小時(shí)的車程會(huì)是很艱辛的，但后來發(fā)覺沿途的風(fēng)景秀麗，旅游風(fēng)景區(qū)黃龍九寨溝，藏羌特色縣松潘，第一次真實(shí)體會(huì)到了“車在山上走，人在畫中游”的意境。途中看著窗外的美不勝收的風(fēng)景，心情很簡(jiǎn)單，假如沒有地震，這里會(huì)是一個(gè)很美的地方;假如沒有地震，可能沒多少人會(huì)知道這個(gè)地方;假如沒有地震，我想我也不會(huì)來到這里了。

說實(shí)話，路程很辛苦，剛到汶川縣城，看到那里的詳細(xì)狀況比想象中的要好得許多，樓房還在，生活用品供需都很正常，人們的根本生活都是有保障的，心里至少是有點(diǎn)勸慰的。許多當(dāng)?shù)厝烁嬷?，蘿卜寨那個(gè)地方已是一片廢墟，毀得不成樣子，很多個(gè)念頭想終止此次之行，但我還是堅(jiān)持下來了，為著一個(gè)承諾。黃沙漫天，渾濁的江水承載著地震帶給我們的哀思和頑強(qiáng)。

最終到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學(xué)，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑得意，聰慧熱忱，布滿靈氣，活得真實(shí)而快樂!不知怎么的，當(dāng)看著這一張張稚嫩的笑臉，布滿盼望的眼睛心里有股說不出來的感受，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧困簡(jiǎn)陋的地方，地震后失去了親人，他們還小，很多事還不懂?？晌铱丛谘劾?，疼在心上，我下決心肯定要盡自己的力氣教育他們，或許短時(shí)間內(nèi)不行能轉(zhuǎn)變他們的命運(yùn)，但我也盼望我的到來會(huì)給他們的人生增加顏色，最起碼能讓他們?cè)谶@樣的一個(gè)特別時(shí)期里過得充實(shí)而有意義!

剛開頭上課的前幾天，總是可怕自己的一言一行會(huì)損害著這群剛患病這樣大災(zāi)難的孩子們，總是當(dāng)心翼翼的說話和做任何事情。結(jié)果發(fā)覺，原來我錯(cuò)了，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震，可以很自然的和你聊著家里的狀況，地震帶給他們的不是恐驚，可怕!而是頑強(qiáng)!特別的堅(jiān)韌!那里的孩子，家里根本上都?xì)Я?，全都是住在帳篷里或者是臨時(shí)搭建的房子里，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成為了孤兒。但是，他們的臉上永久都是閃爍著絢爛的笑容，絲毫沒有災(zāi)難受后的愁云覆蓋?？梢哉f，是他們的純真質(zhì)樸的笑容感動(dòng)了我們每一個(gè)志愿者!

在課堂里，每天看到的是一張張渴望學(xué)問的臉龐;在嬉戲運(yùn)動(dòng)中，看到的是一個(gè)個(gè)活潑的身影。

簡(jiǎn)潔的生活，簡(jiǎn)潔的人們，簡(jiǎn)潔的處事，在這里一切都變得很簡(jiǎn)潔很簡(jiǎn)潔。

XX年9月20日是我們6名志愿者和孩子們，還有寨子里的大哥大姐們?cè)隗艋鹬泻透栉柚卸冗^我們?cè)谇颊淖罱K一個(gè)夜晚。離開的惆悵心情總是覆蓋著我們每一個(gè)人，在課室外看看這里的天空，望望這里的高山，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現(xiàn)在和曾經(jīng)在一起的志愿者們，回憶著從到這里開頭的每一天。

教室里，還很清楚的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形;

教室旁，還記得某個(gè)雨天我們從山下歸來，冒著雨疏通教室?guī)づ袼闹艿乃疁?

帳篷外，多少個(gè)夜晚我們就在這里度過，和孩子們玩著各種的嬉戲，總是不覺得厭煩;

小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選篇6

20xx年7月19日，xx大學(xué)xx協(xié)會(huì)一行18人從沈陽(yáng)沈北新區(qū)動(dòng)身前往沈陽(yáng)市康平縣郝官鎮(zhèn)齊屯村進(jìn)展為期7天的愛心支教活動(dòng)。在此期間，我們與村里的孩子們朝夕相處，友愛互助，建立了深厚的情意。我們不僅感受到了孩子們的活力和得意，還深切地體會(huì)到孩子們劇烈的求知欲望和對(duì)美妙將來的渴望，我們也熟悉到愛心和責(zé)任所給予我們的意義。下面我對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的支教活動(dòng)進(jìn)展如下總結(jié)：

本次愛心支教活動(dòng)是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)社會(huì)效勞實(shí)踐中的核心局部，包括三個(gè)局部：課程輔導(dǎo)、公開課和文娛體活動(dòng)。

(1)課程輔導(dǎo)：

面對(duì)小學(xué)到初中不同年齡階段不同學(xué)習(xí)狀況的30多名孩子進(jìn)展教科書輔導(dǎo)，輔導(dǎo)范圍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門科目。依據(jù)孩子們的簡(jiǎn)單狀況，我們實(shí)行小組輔導(dǎo)制，即：把孩子們按年級(jí)分組，同一個(gè)年級(jí)的分為一組，然后由我們隊(duì)員分別輔導(dǎo)，這樣提高了對(duì)孩子們輔導(dǎo)課程的效率和質(zhì)量。

(2)公開課：

面對(duì)大多數(shù)輔導(dǎo)的孩子，開設(shè)心理輔導(dǎo)、安康學(xué)問、音樂學(xué)習(xí)、讀書溝通、百科學(xué)問這五門公開課，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時(shí)，拓寬視野，開發(fā)思維，把握更多課外學(xué)問。

(3)文娛體活動(dòng)：

本次支教活動(dòng)除了課程輔導(dǎo)和公開課以外，還利用課余時(shí)間開展文娛體活動(dòng)，我們組織了鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)會(huì)，帶著孩子們參與包括跳大繩、搖小繩、踢毽子、扔沙包、跳橡皮筋、50米跑等活動(dòng)，增加孩子們身體素養(yǎng)，豐富他們的課外生活，幫忙他們安康成長(zhǎng)。

以上是我對(duì)本次愛心支教活動(dòng)的簡(jiǎn)潔介紹，通過本次支教活動(dòng)，不僅熬煉了隊(duì)員們自身的文化素養(yǎng)，而且增加了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，我認(rèn)為本次活動(dòng)的意義有以下兩個(gè)方面：

(1)通過我們?nèi)w隊(duì)員的努力，給孩子們帶去學(xué)問和歡樂。短短七天，孩子們和我們隊(duì)員建立了深厚的友情，相親相愛一家人，我們也被他們的天真無邪和歡聲笑語(yǔ)所感染，所打動(dòng)。孩子們?cè)谖覀冞@里了解到大山外面的世界，增加了他們的求知欲和上進(jìn)心，而我們也感動(dòng)于他們的淳樸和善。

(2)我們隊(duì)員在支教過程中，重新學(xué)習(xí)和穩(wěn)固了根底學(xué)問，這也是對(duì)隊(duì)員們文化素養(yǎng)的一次考驗(yàn)和熬煉，讓隊(duì)員們重新檢驗(yàn)自己，熟悉自己，提高自己;我們參與支教，也成為了一名“教師”，這不僅增加了我們的責(zé)任感，熬煉了力量，包括與孩子的溝通力量、與家長(zhǎng)的溝通力量、傳達(dá)學(xué)問力量、講解力量和語(yǔ)言表達(dá)力量等，而且讓我們切身體會(huì)到“教師“這個(gè)職業(yè)的不易和宏大，深刻理解了“師者，傳道授惑解業(yè)也”這句千古名言，更加珍惜我們和自己教師的師生情意，

通過本次支教活動(dòng)，我們整個(gè)支教隊(duì)都受益匪淺，但我們的支教活動(dòng)不行避開地存在一些問題。

(1)課程輔導(dǎo)方面：

由于孩子們進(jìn)入輔導(dǎo)班的時(shí)間不同，導(dǎo)致同一年級(jí)的進(jìn)度不同，這就需要不同的隊(duì)員來輔導(dǎo)，使得輔導(dǎo)的隊(duì)員有時(shí)消失人手缺乏的狀況，影響孩子們的學(xué)習(xí)，要解決之一問題，需要在前期做好宣傳工作，盡量統(tǒng)一孩子們參與輔導(dǎo)班的時(shí)間和進(jìn)度。

(2)公開課方面：

下鄉(xiāng)之前預(yù)備公開課的時(shí)候力求面對(duì)全部孩子，但是在隊(duì)員講授公開課的時(shí)候，我們發(fā)覺并不是每一堂我們細(xì)心預(yù)備的公開課都能吸引孩子，所以以后的支教活動(dòng)中我們應(yīng)當(dāng)保存全部孩子都能參加進(jìn)來的公開課，比方：音樂課，百科學(xué)問，心理輔導(dǎo)等。

(3)其他方面：

除了輔導(dǎo)內(nèi)容以外，我們的輔導(dǎo)方式也存在一些問題。由于我們事先沒有孩子們的教材，無法進(jìn)展備課，所以輔導(dǎo)都是即興進(jìn)展的，這樣難免在輔導(dǎo)過程中消失失誤而耽誤時(shí)間;另外，隊(duì)員除了支教，還有做飯、維持紀(jì)律等工作，所以不能保證每個(gè)隊(duì)員在7天里輔導(dǎo)一個(gè)或幾個(gè)同一年級(jí)的孩子，一個(gè)孩子會(huì)面臨幾個(gè)“教師”的狀況，這樣不利于孩子對(duì)學(xué)問的把握。

雖然我們的支教存在一些問題，整個(gè)過程或許沒有那么完善，但我們每個(gè)隊(duì)員在整個(gè)支教過程中都仔細(xì)負(fù)責(zé)，盡自己最大的努力，為我們這次活動(dòng)奉獻(xiàn)巨大，使得支教活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展并圓滿完畢。信任我們的努力會(huì)不斷解決這些問題，信任我們的隊(duì)員會(huì)越來越成熟，信任我們沒有最好，只有更好，不斷追求卓越，崇尚一流，不斷完善我們的支教!

小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選篇7

2022年7月21日到28日河北師范大學(xué)法政學(xué)院赴河間社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在河間市開展義務(wù)支教活動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)旨在通過分科課程和活動(dòng)綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗(yàn)、新收獲。

義務(wù)支教活動(dòng)開頭之前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員進(jìn)展了支教前的預(yù)備工作。隊(duì)員們?cè)诤娱g市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場(chǎng)以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內(nèi)容吸引廣闊家長(zhǎng)和學(xué)生參加報(bào)名。同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員積極聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所，河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動(dòng)供應(yīng)了空調(diào)教室。

暑期支教，促進(jìn)學(xué)生綜合進(jìn)展

支教工程分為暑假課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素養(yǎng)拓展局部，涵蓋了學(xué)校主要科目課程，同時(shí)還包括硬筆書法、漫畫入門、生活安全常識(shí)、人文學(xué)問普及、交誼舞、唱歌等素養(yǎng)課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員有支教的閱歷，熟識(shí)支教的流程，隊(duì)員們都對(duì)此次活動(dòng)布滿信念，盼望能在豐富自己暑假生活的同時(shí)，為小學(xué)生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在課堂上，各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課力量，能夠把專業(yè)學(xué)問和學(xué)生興趣相結(jié)合，活潑課堂氣氛，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地承受學(xué)問。不僅如此，各位“將來的教師”還堅(jiān)持全面進(jìn)展教育的方針，以人為本、德育為先。例如聲樂教師在教授學(xué)生新歌曲的唱歌方法時(shí)，深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感謝之情、對(duì)朋友的深刻情意，而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的培育，有利于學(xué)生安康人格的形成。

教學(xué)相長(zhǎng)，啟發(fā)隊(duì)員支教感悟

首先，用正確的方法保證課堂紀(jì)律。小朋友們天性活潑不是壞事，但有時(shí)也會(huì)對(duì)課堂授課活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展產(chǎn)生干擾。支教隊(duì)員既用溫柔的態(tài)度維持紀(jì)律，也用嚴(yán)峻的教育保證紀(jì)律。這使隊(duì)員們意識(shí)到，無論做什么事情都要?jiǎng)側(cè)岵?jì)、陰陽(yáng)相調(diào)，該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格，該放松的時(shí)候要放松。

其次，學(xué)生的思維靈敏度不行小覷。小朋友們思維非?；顫?，他們所接觸的生活閱歷學(xué)問不肯定比我們少，例如一位學(xué)生在教師講到血濃于水時(shí)主動(dòng)提出“滴血認(rèn)親是不科學(xué)的”，還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)規(guī)律學(xué)的問題。這說明教育其實(shí)是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過程，無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)當(dāng)在這個(gè)過程中以虛心的態(tài)度長(zhǎng)善救失。

最終，要重視觀看學(xué)生的內(nèi)心變化。教師是一項(xiàng)育人的職業(yè)，教師的工作對(duì)象是有思想有活力的人，教師的每一個(gè)動(dòng)作、表情都起著示范作用，對(duì)于學(xué)生將來的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中消失了同學(xué)之間的稱贊現(xiàn)象，被稱贊者就有了自卑心態(tài)，這時(shí)教師需要做的是訂正稱贊者的心理狀態(tài)，安撫并正面指導(dǎo)被稱贊者的心境。在這個(gè)過程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的統(tǒng)一，表達(dá)了教師的才智。

總結(jié)反思，提升將來專業(yè)技能

在此次義務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐中各位隊(duì)員的課堂教學(xué)力量都得到了大幅度提升，但同時(shí)隊(duì)員們對(duì)此也進(jìn)展了深刻而全面的總結(jié)與反思。

首先是從這次支教收獲閱歷教訓(xùn)。在將來的支教活動(dòng)中，要探究更加合理的支教模式和支教內(nèi)容，加強(qiáng)支教參加人員之間的溝通，彼此之間相互總結(jié)，從而增長(zhǎng)閱歷和敏捷處理的力量;留意監(jiān)視檢查任務(wù)落實(shí)狀況，削減不必要的阻礙和麻煩。