大班評語常用資料

大班評語常用資料在幼兒園中，教師經(jīng)常需要對幼兒進行評價和日常記錄。評價和記錄的內(nèi)容要準確、具體、盡量詳細，為此，學校也會提供一些評語常用資料。以下是一些大班評語常用資料的介紹。肢體表現(xiàn)運動技能動作熟練，能自如地跑、跳、爬等，但還需提高。感覺機敏，能充分發(fā)揮自己的身體表現(xiàn)能力。不拘泥于一種運動方式，靈活多樣。體力較好，能夠進行長時間的運動。筋骨發(fā)育身體骨骼正常，身材勻稱，體型端正。能較好地把握簡單的動作技能，表現(xiàn)出個人運動基礎良好。能通過鍛煉來提高自己的運動水平，并且有興趣探索新的運動方式。身體協(xié)調(diào)性縱向協(xié)調(diào)發(fā)展良好，能完成跳躍、滾動、翻跟頭等動作。橫向協(xié)調(diào)發(fā)展良好，會基本的運球、投籃和簡單的控制距離和力度的活動。能很好地發(fā)揮協(xié)調(diào)性的優(yōu)勢，將這種天賦轉(zhuǎn)化成自己運動技能的提升。語言表達語音語調(diào)發(fā)音準確，能運用基本語音，在語言交流中沒有大的拖音和口齒不清。語音語調(diào)抑揚頓挫明顯，節(jié)奏正確流暢，表現(xiàn)出比較好的語言節(jié)律感。語音語調(diào)滿足語言交流的要求，表達了一個健全的語音水平。語言理解及表達能夠較好地理解師生的話語意圖，并作出正確認知和態(tài)度的回答。語言表達邏輯性和連貫性較好，在語言表達中能夠更嚴謹?shù)厥褂谜Z言，更好地表達意圖。向大班同學表達自己的思想和想法，能自信地表達自己的愛護家鄉(xiāng)、關愛環(huán)境，熱愛祖國的情感。語言思維超前的思維發(fā)展領先于同齡人，思維開拓性強。在語言表達中能較好地使用批判性思維，明確邏輯性和聯(lián)想性。能夠使用語言表達一定的感受和想法，并思考自己的行動和行為背后所蘊含的意義。社交表現(xiàn)情感交流在同齡人中表現(xiàn)出一定的情感表達能力，更加關注和尊重別人的感受和情感。和別的同學友好、健康地相處，表現(xiàn)出群體情感交流和低時態(tài)溝通表現(xiàn)。在情感溝通中不僅能爆發(fā)激情，而且能有很好的情感把握和表達。社交行為能夠在一定程度上自立、自我控制，具有較好的自理和獨立生活能力。在接受集體約束和規(guī)范的同時，能自覺遵從公共規(guī)則。能在班級集體中擔任一定的職務，有一定的帶頭作用。人際關系能夠與不同性格的同學和其他成年人友好溝通，能建立健康的人際關系。在與家長溝通中表現(xiàn)出較好的親子溝通能力，與家長和睦相處，關系和諧。善于看待別人的長處，尊重差異，與他人和睦相處。以上是一些關于大班評語常用資料的介紹，這些評語會對幼兒成長有很大幫助。