珍惜學習機會1課件

除此以外，你還有什么高招幫助小梅重返校園？暢所欲言受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。一、維護受教育權(quán)利陜西永壽縣一名25歲女青年在外地打工７年，飽受沒有文化之苦，今年返鄉(xiāng)后，她在本村重上小學，補習文化課。家住甘井鎮(zhèn)北甘井村的周菊鴿，從小因家境貧困，小學沒畢業(yè)便輟學回家務(wù)農(nóng)。為了擺脫家庭貧困狀況，18歲時她只身一人去四川打工。在四川打工的７年里，她受盡了沒有文化的痛苦，也喚起了重新求學的強烈愿望。返鄉(xiāng)后，他力避眾嫌，大膽向政府請求，要求從小學三年級上起補習文化課。日前，她終于成為甘井村小學的一名學生。請問：你現(xiàn)在正在上學，對此你有何感想？在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學習。二、履行受教育義務(wù)履行受教育的義務(wù)，必須做到：第一，認真履行按時入學的義務(wù)；第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學；第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。

為完成規(guī)定的學習任務(wù)，我們應該做到：上課時專心聽講，認真思考，敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師同學探究問題；課后認真復習，獨立完成作業(yè)；

為完成規(guī)定的學習任務(wù)，我們應該做到：上課時專心聽講，認真思考，敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師同學探究問題；課后認真復習，獨立完成作業(yè)；假如遇到下列問題，你打算怎么辦？

上課走神兒，受到老師的批評；做作業(yè)時，通到疑難問題；上自己不大喜歡的課；考試成績不理想。暢所欲言在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。

活到老，學到老！Itisnevertoooldtolearn！二十一世紀被稱為知識經(jīng)濟時代，許多人認為，除具有相關(guān)專業(yè)知識外，外語、電腦、駕駛這三種技能是21世紀勞動者必需具備的技能。為迎接新世紀的挑戰(zhàn)，我們應該怎么做？在當代，科學技術(shù)日新月異，信息爆炸、知識激增，我們必須接受教育、勤于學習，更新知識、提升能力、學會學習，養(yǎng)成終身學習的好習慣。我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)！

據(jù)《南京晨報》報道，2002年全國年齡最大的考生、73歲的汪俠老人9月9日開始上學了，汪俠今年的高考成績?yōu)?13分，被南京醫(yī)科大學錄取為旁聽生，安排在5年制的臨床醫(yī)學一大班中。各抒己見：汪俠老人重回課堂對你有何啟發(fā)？我們只有不斷地接受教育，掌握科學文化知識，才能使自己跟上社會前進的步伐,適應社會發(fā)展對人才的需要?；畹嚼?，學到老！Itisnevertoooldtolearn！姐妹的故事：

我出生在湖南湘西一個山村的貧困家庭里，父親早逝，母親獨立撫養(yǎng)我們姐弟三人。讀小學的時候，我和姐姐的成績都非常優(yōu)秀，但由于家庭貧寒，交不起學費，母親讓我們姐妹抓鬮決定讀書的命運。我運氣好，得到了繼續(xù)上學的機會而姐姐被迫輟學了。以后，我發(fā)憤努力，順利地升上了初中、高中甚至考上了大學現(xiàn)在又在上海的一家外貿(mào)企業(yè)找到了自己喜歡的一份工作。而姐姐為了支持我繼續(xù)上學，就到縣里的紡織廠當了一名臨時工。去年紡織廠倒閉后，姐姐因為文化水平較低，沒有再找到工作。

是不是真的一根稻草決定一個人的命運？姐姐怎樣做會改變自己的命運呢？兒子，別上初中了，瞧，我倆一下子就賺了75元！哦，老師我不讀了。讀圖析疑1、左圖中的父親有權(quán)要求兒子（小軍）別上學嗎？為什么？2、右圖中的小亮能拒決上學嗎？為什么？上學啦！我能上大學嗎？請別拒絕我的求學。我能不去學校嗎？公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)1、受教育權(quán)咦！廁所在哪呢？沒知識、文化的人是多么可悲??！

警鐘聲聲一、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)我明白了…1、受教育權(quán)指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

2、受教育是公民的一項基本權(quán)利

3、受教育也是公民的一項基本義務(wù)受教育權(quán)公民國家受教育權(quán)受教育義務(wù)意義一致性權(quán)利義務(wù)今天這堂課你有什么收獲？

我國已建立起完整的教育體系高等教育成人終身教育基礎(chǔ)教育學前教育在與江蘇代表共同審議政府工作報告時

溫總理坦言痛心和難過

溫總理說：“我聽到一個例子感到很痛心。我國出口的DVD一臺大約40美元左右，可是要交專利費21美元。我們的藥品，人離不開啊，90％以上都是國外專利；我們的數(shù)控機床70％以上都是國外專利；我們的汽車90％都是合資企業(yè)或者是國外品牌……

小明是某校初三，面臨初中畢業(yè)，班上的同學都在認真地復習迎考，他卻整日無所事事，經(jīng)常遲到曠課，違反校規(guī)。當同學、老師、家長為他著急和擔心時，他卻滿不在乎地說：“我是未成年人，應該受到《未成年人保護法》的保護，還有《義務(wù)教育法》必須保證我初中畢業(yè)，所以我才不擔心呢！”

1、請運用所學知識，分析他的言行。2、假如你是小明的好友，請幫助他制定正確的行動計劃。練習小明的言行是錯誤的。作為中學生，應自覺遵守學校紀律，經(jīng)常遲到曠課是違反校紀校規(guī)的表現(xiàn)。（行）《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》保護的是未成年人的合法權(quán)益，并不是錯誤行為的“保護傘”。（言）小明應珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，努力學習。《義務(wù)教育法》具有強制性，小明必須依照法律的規(guī)定，認真完成學業(yè)，遵守校紀校規(guī)。小明只有認真學習，立志成才，才能擔負起時代賦予的歷史使命。辨析題：接受義務(wù)教育的學生

只享受權(quán)利不承擔義務(wù)。

（1）這種觀點是片面的。接受義務(wù)教育的學生享有各項權(quán)利的同時，還必須承擔相應的義務(wù)，世界上的權(quán)利和義務(wù)相來都是一致的。

（2）義務(wù)教育法確認并保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的各權(quán)利，我們今天的學習機會來之不易，一定要珍惜接受義務(wù)教育的權(quán)利，但也要自覺履行受教育者的義務(wù)。

（3）按照義務(wù)教育法的規(guī)定，接受義務(wù)教育的學生應承擔的最基本的義務(wù)有：按時入學的義務(wù)；接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)；遵守學校紀律，尊敬教師，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。

1、初二學生小王說：“受教育是我的權(quán)利我想上就上，不想上就不上。”這種說法()A是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B符合我國法律的有關(guān)規(guī)定C割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D強調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系C2、公民接受教育，從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系上看（）A既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)B既不是公民的權(quán)利，也不是公民的義務(wù)C只是公民的權(quán)利D只是公民的義務(wù)A1、義務(wù)教育中的教育是指（）A、職業(yè)教育B、成人教育C、學校教育D、技術(shù)教育2、（多項）一男生上初三不久因紀律問題被學校開除，既沒有參加中考，也沒有取得畢業(yè)證。這一事件中學校侵害了該男生的（）A、接受義務(wù)教育的權(quán)利B、接受規(guī)定年限的教育權(quán)利C、完成學業(yè)，獲得相應證書的權(quán)利D、繼續(xù)深造的權(quán)利練習：CABCD

3、下列選項中，屬于“受教育者”范圍的是（

）⑴少年兒童⑵殘疾青少年⑶退休職工⑷60歲以上的老年人A、⑴B、⑴⑵C、⑴⑵⑶D、⑴⑵⑶⑷4、王某夫婦認為讀書無用，遲遲不讓9歲的女兒上學讀書。王某夫婦的行為違反了（）⑴刑法⑵憲法⑶義務(wù)教育法⑷未成年人保護法A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑶⑷D、⑴⑵⑷DB

中學生要履行哪些受教育的義務(wù)？其一，認真履行按時入學的義務(wù)；其二，認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學（這是保證接受義務(wù)教育的基本前提）其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成學習任務(wù)的義務(wù)，爭取做一名德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。怎么樣學習積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力學習是時代的需要要生存，要發(fā)展，要滿足時代的需求，必須接受教育，勤于學習，更新知識，提升能力、學會學習。4月21日，安徽省巢湖市居巢區(qū)半湯街道力寺村的老人們到該村老年學?！吧险n”。據(jù)介紹，為了讓老人們安度晚年，該村近年來利用一所祠堂辦起一所老年學校。老人們經(jīng)常到學校里看書、讀報或聽課。目前，這所老年學校已有學員83名。七星農(nóng)場老年學校書畫班學員在上課案例分析1：課本P62小梅的的煩惱尋求

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案例分析2：課本P63◆該校學生的

權(quán)受到侵犯？為什么？受教育◆假如我是該校的一名學生，我會：

（1）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習；（2）向當?shù)卣鐚嵎从城闆r，要求其采取有效措施，維護自己的受教育權(quán)◆假如我是校長，我會：

教育學生排除干擾，安心學習，并依靠新聞媒體、各級政府和司法機關(guān)的力量妥善解決寺廟的問題案例分析4：課本P64如果小剛輟學，

對個人、家庭、社會都有眼前的利益，但有害于個人、家庭、社會的長遠利益。小剛拒絕輟學，

從長遠來看，有利于個人科學文化素質(zhì)的提高，有利于自己將來獲得更好的就業(yè)、發(fā)展的機會，為社會創(chuàng)造更多的財富，使個人和家庭享受現(xiàn)代文明，過上幸福的生活。珍惜學習機會小李的故事我來斷案：小李爸爸這樣說對嗎？為什么？假如你是老師，你會如何說服小李的父親？假如你是小李，你還能通過其他的方式維護自己的受教育權(quán)嗎？案例分析1：課本P62小梅的的煩惱尋求

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當?shù)鼐樱ù澹┪瘯蛘邒D女兒童工作委員會、婦聯(lián)鎮(zhèn)政府人民法院親朋好友受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)1、受教育的意義2、維權(quán)的方式非訴訟方式訴訟方式終身受益的權(quán)利知識助我成長珍惜學習機會維護受教育權(quán)利維護受教育權(quán)利1、受教育權(quán)被侵犯的情形2、如何維護自己的受教育權(quán)利1、受教育機會對自己和國家民族而言，都是非常珍貴的2、如何履行受教育的義務(wù)我們回來上學啦！溫州市第二十一中學謝謝同學們，再見！

爸爸對小梅說:從明天開始你就不要上學了,你早晚要出嫁,我供你上學是賠錢.考考你假如你是小梅,你打算用什么方式維護自己的受教育權(quán)?

老師找小梅的父親做工作;(假如你是老師,你打算如何做小梅父親的工作?)尋求學校老師的幫助尋求幫助當?shù)胤ㄔ簩で螽數(shù)卣膸椭咐治?：課本P62小梅的的煩惱尋求

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當?shù)鼐樱ù澹┪瘯蛘邒D女兒童工作委員會、婦聯(lián)政府人民法院你能不珍惜學習的機會嗎你能不珍惜學習的機會嗎?樹立終身學習的意識終身受益的權(quán)利知識助我成長珍惜學習機會維護受教育權(quán)利履行受教育義務(wù)1、受教育權(quán)被侵害的情形2、如何維護自己的受教育權(quán)利1、受教育機會對自己和國家民族而言，都是非常珍貴的2、如何履行受教育的義務(wù)初二學生小王說：“受教育是我的權(quán)利，我想上就上，不想上就不上。”這種說法()A是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B符合我國法律的有關(guān)規(guī)定C割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D強調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系C公民接受教育，從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系上看（）A既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)B既不是公民的權(quán)利，也不是公民的義務(wù)C只是公民的權(quán)利D只是公民的義務(wù)A下列選項中既屬于公民的基本權(quán)利，又屬于公民的基本義務(wù)的有（）1、勞動2、受教育3、父母撫養(yǎng)教育未成年子女4、成年人贍養(yǎng)扶助父母A1、

2B1、

3C2、

4D3、

4A從法律的角度講，對于學生來說，遵守學校紀律是（）A保證學校正常教學秩序的需要B學生應當自覺履行的一項義務(wù)C學生思想道德素質(zhì)較高的表現(xiàn)D國家法律對學生的一項具體權(quán)利B1．教育能為人們未來的幸福生活奠基。教育獲取

，

改變命運。2．義務(wù)教育中的“教育”專指

教育。3．公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利，這種權(quán)利是指

。4．依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育是指

。5．義務(wù)教育不同于高等教育、成人教育等其他教育，他具有自己的顯著特征。我國義務(wù)教育具有的顯著特征是

、

、

。6．受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利。在現(xiàn)實生活中，由于各種原因，侵犯我們受教育的行為時有發(fā)生，當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或侵犯時，我們可以采取

和

予以維護。7．履行受教育的義務(wù)，最主要的有三項：（1）（2）（3）8．社會在發(fā)展，學習無止境，那種一次“充電”終生“放電”的狀況已一去不復返，我們進入了一個

的時代。9．初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為

、最為

的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的

。？什么是自主學習以自己為主進行學習在學習中能獨立思考什么是合作學習？主動尋找學習伙伴，互相切磋，取長補短，共同提高。什么是探究學習？學貴有疑。凡事都要問一個為什么，想一想是否真有道理。不要盲從，不要提倡奴隸主義。愛恩斯坦：“如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育?！睋Q句話，可以說“忘不掉的是真正的素質(zhì)”。而習慣正是忘不掉的最重要的素質(zhì)之一。我國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是培養(yǎng)習慣”?！胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度和好的方法才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不盡”。在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。

活到老，學到老！Itisnevertoooldtolearn！說說你的收獲

當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時,我們可以采用非訴訟方式或訴訟方式你知道那些好學的故事?周恩來為中華之崛起而讀書維護受教育權(quán)1、家長的說法正確嗎？廠方的合同在法律上有效嗎？為什么？2、未成人可以通過什么方式維護自己的權(quán)利？維護受教育權(quán)答：1、家長的說法是錯誤的，因為受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，作為權(quán)利可以放棄，但作為義務(wù)必須履行。無效。因為該合同違反了《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定。國家、社會、學校、家庭必須保證未成年人的受教育權(quán)。2、可以采用訴訟方式或非訴訟方式維護自己的合法權(quán)益。維護受教育權(quán)

據(jù)《南京晨報》報道，2002年全國年齡最大的考生、73歲的汪俠老人9月9日開始上學了，汪俠今年的高考成績?yōu)?13分，被南京醫(yī)科大學錄取為旁聽生，安排在5年制的臨床醫(yī)學一大班中。

C各抒己見：汪俠老人重回課堂對你有何啟發(fā)？我們只有不斷地接受教育，掌握科學文化知識，才能使自己跟上社會前進的步伐,適應社會發(fā)展對人才的需要。

活到老，學到老！尋求學校老師幫助尋求親人幫助尋求村委會(居委會)幫助尋求政府有關(guān)部門幫助非訴訟方式訴訟尋求法律幫助維權(quán)途徑溫馨提示一：當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受侵犯時，可以采用訴訟或非訴訟方式予以維護。

2001年，我國高考報名不再限制年齡，隨之出現(xiàn)了一批大齡考生。南京市73歲的汪俠就是其中之一，也是全國年齡最大的考生。自1949年高中畢業(yè)后，他曾多次準備參加高考，皆未能如愿。汪俠退休在家，聽說可以參加高考，悄悄去報了名。在2001年落選后，再次沖擊2002年高考，考上了南京醫(yī)科大學。汪俠老人的行為說明了什么？生命不息，學習不止?；畹嚼蠈W到老，終身學習

課堂小結(jié)珍惜學習機會維護受教育權(quán)利履行受教育義務(wù)受教育權(quán)被侵犯的情形如何維護：訴訟方式非訴訟方式明確義務(wù)內(nèi)容以實際行動踐行自主、合作、探究;終身學習;珍惜在校學習機會再見（一）維護受教育權(quán)利活動一:慧眼識侵權(quán)1、侵犯受教育權(quán)的行為時有發(fā)生尋求

幫助

尋求

幫助

鎮(zhèn)政府人民法院方式五向新聞媒體求助。尋求

幫助

當?shù)鼐樱ù澹┪瘯蛘邒D女兒童工作委員會、婦聯(lián)活動二:獻計獻策方式一：向?qū)W校老師尋求幫助，勸說父親，使自己繼續(xù)接受義務(wù)教育；方式二：向教育行政管理部門反映情況，責令父親履行家長職責；方式三：向婦聯(lián)、當?shù)氐木樱ù澹┪瘯从城闆r，維護自己的受教育權(quán)；方式四：向人民法院提起訴訟，依法維護自己的合法權(quán)益。非訴訟方式訴訟方式珍惜學習機會2、維護自己的受教育權(quán)的方式（二）履行受教育義務(wù)活動三:設(shè)身處地京:30多所打工子弟學校拆遷數(shù)千名孩子入學難2010年03月01日09:22:21來源：人民日報你從材料中感悟到什么？（1）在我們這個不發(fā)達的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。1.為什么我們要珍惜受教育的機會？（2）為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學習。（3）初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。假如遇到下列問題,你打算怎么辦?活動四：心理在線上課走神兒,受到老師批評；做作業(yè)時,遇到疑難問題；上自己不大喜歡的課；考試成績不理想?！邮芘u，認真聽講.——向老師同學請教，共同探討——理性認識,培養(yǎng)興趣——并與老師交流,分析原因,繼續(xù)努力（自主學習及養(yǎng)成了良好的學習習慣）（合作學習和探究學習）（自主學習和探究學習）(提高學習能力)2、如何履行受教育的義務(wù)（2）我們應如何學習？在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習，注意養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力。(3)養(yǎng)成終身學習的好習慣。（1）接受九年義務(wù)教育的學生,履行受教育的義務(wù)的內(nèi)容珍惜學習機會維護受教育權(quán)利履行受教

育的義務(wù)2、維護自己受教育權(quán)的方式非訴訟方式訴訟方式尋找當?shù)胤ㄔ旱膸椭ㄏ蛉嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟）1.為什么我們要珍惜受教育的機會2、如何履行受教育的義務(wù)（2）我們應如何學習1、侵犯受教育權(quán)的行為時有發(fā)生向?qū)W校老師尋求幫助向教育行政管理部門反映向婦聯(lián)、當?shù)氐木樱ù澹┪瘯从常?）九年義務(wù)教育的學生履行受教育的義務(wù)的內(nèi)容(3)養(yǎng)成終身學習的好習慣那些是良好的學習習慣?自主學習合作學習探究學習學會學習課外活動假如你去人才市場去應聘，你能被哪家工廠聘任？感悟珍惜學習機會珍惜學習機會維護受教育權(quán)利失學的原因（受教育權(quán)被侵犯的情形）1、家庭貧困，父母無力供子女上學。珍惜學習機會失學的原因（受教育權(quán)被侵犯的情形）2、工廠招收童工，社會上一種急功近利思想的影響，導致學生輟學。失學的原因（受教育權(quán)被侵犯的情形）3、校舍簡陋，環(huán)境太差，學生的受教育權(quán)無法得到保障。失學的原因（受教育權(quán)被侵犯的情形）4……在現(xiàn)實生活中，由于種種原因，侵犯我們受教育權(quán)行為時有發(fā)生。因此，我們要學會維護自己的受教育權(quán)。珍惜學習機會閱讀分析：課本P63◆該校學生的

權(quán)受到侵犯？為什么？受教育◆假如我是該校的一名學生，我會：（1）盡量克制自己，