大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高職PPT完整全套教學(xué)課件

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全套PPT課件創(chuàng)新概述創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新型人才初識(shí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇與商業(yè)模式的開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)資源創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的制訂新企業(yè)的設(shè)立新創(chuàng)企業(yè)的管理與經(jīng)營(yíng)2第二節(jié)創(chuàng)新類型與創(chuàng)新過(guò)程1第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征第一章創(chuàng)新概述學(xué)習(xí)目標(biāo)◎了解創(chuàng)新的含義與特征?！蛘莆談?chuàng)新的類型?！蛄私馕覈?guó)大學(xué)生自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀?！驑?shù)立創(chuàng)新的信心。第一章創(chuàng)新概述第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。一、創(chuàng)新的含義第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ)，它原意有三層含義，①更新；②創(chuàng)造新的東西；③改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、技術(shù)、社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。一、創(chuàng)新的含義第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征二、創(chuàng)新的特征1.目的性任何創(chuàng)新活動(dòng)都有一定的目的，這個(gè)特性貫穿于創(chuàng)新過(guò)程的始終。創(chuàng)新總是圍繞解決某一問(wèn)題而進(jìn)行的，總是與完成某一任務(wù)相聯(lián)系的。說(shuō)到底，創(chuàng)新的最終目的就是不斷滿足人類自身生存發(fā)展的需要。2.變革性創(chuàng)新是對(duì)已有事物的改革和革新，是一種深刻的變革。故步自封、安于現(xiàn)狀、不想變革，就不會(huì)有創(chuàng)新。第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征二、創(chuàng)新的特征3.新穎性創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)有的不合理事物的拋棄，是革除過(guò)時(shí)的內(nèi)容、確立新事物。在確立新事物的過(guò)程中所引入的新概念、新工藝或新產(chǎn)品等，與過(guò)去相比都具有新穎性。只有對(duì)原有的事物注入新的因素才能使其得以更新、發(fā)展和突破。4.價(jià)值性創(chuàng)新的成果必須具有明顯的、具體的價(jià)值，必須能夠滿足人們的某種需要，能夠?qū)Υ龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有一定的效益；否則，創(chuàng)新也就失去了意義。第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征二、創(chuàng)新的特征5.發(fā)展性創(chuàng)新是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，是創(chuàng)造新知識(shí)、應(yīng)用新知識(shí)并不斷發(fā)展知識(shí)的過(guò)程。對(duì)知識(shí)創(chuàng)造、應(yīng)用、再創(chuàng)造、再應(yīng)用的這種循環(huán)往復(fù)是人類創(chuàng)新永無(wú)止境、無(wú)限發(fā)展的客觀規(guī)律。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)造知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力與效率將成為影響一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征三、創(chuàng)新的原則2社會(huì)評(píng)價(jià)原則1遵守科學(xué)原理原則3相對(duì)較優(yōu)原則第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征三、創(chuàng)新的原則5構(gòu)思獨(dú)特原則4機(jī)理簡(jiǎn)單原則6不輕易否定、不簡(jiǎn)單比較原則第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征四、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀2.有創(chuàng)新熱情,但創(chuàng)新精神不佳1.好奇心強(qiáng)，但創(chuàng)新意識(shí)貧乏第一節(jié)創(chuàng)新的含義與特征四、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀4.具有一定的創(chuàng)新想法,但缺乏創(chuàng)新技能3.思維敏捷,但缺少創(chuàng)新思維方法第二節(jié)創(chuàng)新類型與創(chuàng)新過(guò)程一、創(chuàng)新的類型1.根據(jù)創(chuàng)新的性質(zhì)劃分2.根據(jù)創(chuàng)新的內(nèi)容劃分(1)原始創(chuàng)新。(2)集成創(chuàng)新。(3)引進(jìn)、消化吸收再創(chuàng)新。(1)理論創(chuàng)新。(2)制度創(chuàng)新。(3)科技創(chuàng)新。(4)文化創(chuàng)新。第二節(jié)創(chuàng)新類型與創(chuàng)新過(guò)程二、創(chuàng)新的過(guò)程1.準(zhǔn)備期準(zhǔn)備期是準(zhǔn)備和提出問(wèn)題階段。一切創(chuàng)新是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的。問(wèn)題的本質(zhì)是現(xiàn)有狀況與理想狀況的差距。愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“形成問(wèn)題通常比解決問(wèn)題還要重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題不過(guò)牽涉到數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，然而明確問(wèn)題并非易事，需要有創(chuàng)新性的想象力?！彼€認(rèn)為對(duì)問(wèn)題的感受性是人的重要的資質(zhì)，準(zhǔn)備還可分為下列3步：對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累和整理；收集必要的事實(shí)和資料；了解自己提出問(wèn)題的社會(huì)價(jià)值，能滿足社會(huì)的何種需要及價(jià)值前景。第二節(jié)創(chuàng)新類型與創(chuàng)新過(guò)程二、創(chuàng)新的過(guò)程2.醞釀期醞釀期也稱沉思和多方思維發(fā)散階段。在醞釀期要對(duì)收集的資料、信息進(jìn)行加工處理，探索解決問(wèn)題的關(guān)鍵，因此常常需要耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，花費(fèi)巨大精力，是大腦高強(qiáng)度活動(dòng)時(shí)期。這一時(shí)期，要從各個(gè)方面，如前面講到的縱橫、正反等去進(jìn)行思維發(fā)散，讓各種設(shè)想在頭腦中反復(fù)組合、交叉、撞擊、滲透，按照新的方式進(jìn)行加工。第二節(jié)創(chuàng)新類型與創(chuàng)新過(guò)程二、創(chuàng)新的過(guò)程3.明朗期明朗期即頓悟或突破期，尋找到了解決辦法。明朗期很短促、很突然，呈猛烈爆發(fā)狀態(tài)。久盼的創(chuàng)造性突破在瞬間實(shí)現(xiàn)，人們通常所說(shuō)的“脫穎而出”“豁然開(kāi)朗”“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”等都是描述這種狀態(tài)的。如果說(shuō)“踏破鐵鞋無(wú)覓處”描繪的是醞釀期的話，“得來(lái)全不費(fèi)功夫”則是明朗期的形象刻畫。在明朗期靈感思維往往起決定作用。第二節(jié)創(chuàng)新類型與創(chuàng)新過(guò)程二、創(chuàng)新的過(guò)程4.驗(yàn)證期驗(yàn)證期是評(píng)價(jià)階段，是完善和充分論證階段。突然獲得突破，飛躍出現(xiàn)在瞬間，結(jié)果難免稚嫩、粗糙甚至存在若干缺陷。驗(yàn)證期是把明朗期獲得的結(jié)果加以整理、完善和論證，并且進(jìn)一步得到充實(shí)。創(chuàng)新思維所取得的突破，假如不經(jīng)過(guò)這個(gè)階段，創(chuàng)新成果就不可能真正取得。論證一是理論上驗(yàn)證，二是放到實(shí)踐中檢驗(yàn)。第二節(jié)創(chuàng)新類型與創(chuàng)新過(guò)程二、創(chuàng)新的過(guò)程4.驗(yàn)證期驗(yàn)證期是評(píng)價(jià)階段，是完善和充分論證階段。突然獲得突破，飛躍出現(xiàn)在瞬間，結(jié)果難免稚嫩、粗糙甚至存在若干缺陷。驗(yàn)證期是把明朗期獲得的結(jié)果加以整理、完善和論證，并且進(jìn)一步得到充實(shí)。創(chuàng)新思維所取得的突破，假如不經(jīng)過(guò)這個(gè)階段，創(chuàng)新成果就不可能真正取得。論證一是理論上驗(yàn)證，二是放到實(shí)踐中檢驗(yàn)。第二節(jié)創(chuàng)新類型與創(chuàng)新過(guò)程二、大學(xué)期間如何為職業(yè)生涯發(fā)展做好準(zhǔn)備(2)簡(jiǎn)述創(chuàng)新的特征。(1)簡(jiǎn)述創(chuàng)新的含義。(4)簡(jiǎn)述創(chuàng)新的過(guò)程。(3)簡(jiǎn)述創(chuàng)新的類型。ThankYou！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二章創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力2第二節(jié)創(chuàng)新能力1第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)◎了解創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的含義與特征?！虬盐談?chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的作用。◎在學(xué)習(xí)中提高創(chuàng)新意識(shí)，逐漸培養(yǎng)創(chuàng)新能力。第二章創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī)，并在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人類意識(shí)活動(dòng)中的一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式，是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力，是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。一、創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)二、創(chuàng)新意識(shí)的特征

1.新穎性創(chuàng)新意識(shí)或是為了滿足新的社會(huì)需求，或是用新的方式更好地滿足原來(lái)的社會(huì)需求，創(chuàng)新意識(shí)是求新意識(shí)。2.社會(huì)歷史性創(chuàng)新意識(shí)是以提高物質(zhì)生活和精神生活水平需要為出發(fā)點(diǎn)的，而這種需要很大程度上受具體的社會(huì)歷史條件制約，在階級(jí)社會(huì)里，創(chuàng)新意識(shí)受階級(jí)性和道德觀影響制約。第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)二、創(chuàng)新意識(shí)的特征3.個(gè)體差異性人們的創(chuàng)新意識(shí)和他們的社會(huì)地位、文化素質(zhì)、興趣愛(ài)好、情感志趣等相適應(yīng)，它們對(duì)創(chuàng)新起重大推進(jìn)作用。而這些方面，每個(gè)人都會(huì)有所不同，因此對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)既要考察社會(huì)背景，又要考查其文化素養(yǎng)和志趣動(dòng)機(jī)。第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)三、創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素，它能推動(dòng)和激勵(lì)人們發(fā)動(dòng)和維持進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)三、創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成創(chuàng)造興趣能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功，是促使人們積極探求新奇事物的心理傾向。創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)四、創(chuàng)新意識(shí)的作用1.創(chuàng)新意識(shí)是決定一個(gè)國(guó)家、民族創(chuàng)新能力最直接的精神力量如今，創(chuàng)新能力實(shí)際就是國(guó)家、民族發(fā)展能力的代名詞，是一個(gè)國(guó)家和民族解決自身生存、發(fā)展問(wèn)題的能力大小的最客觀和最重要的標(biāo)志。創(chuàng)新更新了人們的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動(dòng)者的素質(zhì)，開(kāi)辟了更廣闊的勞動(dòng)對(duì)象，也推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)四、創(chuàng)新意識(shí)的作用2.創(chuàng)新意識(shí)促成社會(huì)多種因素的變化，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步創(chuàng)新意識(shí)根源于社會(huì)生產(chǎn)方式，它的形成和發(fā)展必然進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)方式的進(jìn)步，從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，促進(jìn)上層建筑的進(jìn)步。創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步推動(dòng)人的思想解放，有利于人們形成開(kāi)拓意識(shí)、領(lǐng)先意識(shí)等先進(jìn)觀念，有利于促進(jìn)社會(huì)政治向更加民主、寬容的方向發(fā)展。這些條件反過(guò)來(lái)促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，更有利于創(chuàng)新活動(dòng)的進(jìn)行。第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)四、創(chuàng)新意識(shí)的作用3.創(chuàng)新意識(shí)能促成人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，提升人的本質(zhì)力量創(chuàng)新實(shí)質(zhì)上確定了一種新的人才標(biāo)準(zhǔn)，代表著人才素質(zhì)變化的性質(zhì)和方向，輸出著一種重要的信息：社會(huì)需要充滿生機(jī)和活力的人、有開(kāi)拓精神的人、有新思想道德素質(zhì)和現(xiàn)代科學(xué)文化素質(zhì)的人。它客觀上引導(dǎo)人們朝這個(gè)目標(biāo)提高自己的素質(zhì)，使人的本質(zhì)力量在更高的層次上得以確證。它激發(fā)人的主體性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)揮，從而使人自身的內(nèi)涵獲得極大地豐富和發(fā)展。第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)五、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的關(guān)系創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力是人的精神發(fā)展的有機(jī)組成成分。它們都是人的本質(zhì)屬性的表現(xiàn)，是不可分割的。創(chuàng)新意識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的、在人的思想內(nèi)的實(shí)踐預(yù)演，既是過(guò)去實(shí)踐的精神結(jié)果，又是即將開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備。這種觀念性的東西是否正確、是否符合實(shí)際需要，必須在實(shí)踐過(guò)程中去驗(yàn)證。第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)五、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的關(guān)系實(shí)踐能力是實(shí)踐主體在實(shí)踐過(guò)程中逐漸形成的對(duì)目的、計(jì)劃、方案等思想意識(shí)付諸行動(dòng)的執(zhí)行力，會(huì)對(duì)創(chuàng)新意識(shí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力都來(lái)自實(shí)踐，同時(shí)對(duì)即將進(jìn)行的實(shí)踐具有促進(jìn)作用。當(dāng)代大學(xué)生只有具備創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，才能適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)需要。第一節(jié)創(chuàng)新意識(shí)六、大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)2學(xué)校方面：轉(zhuǎn)變教育觀念，充分尊重學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)新精神1大學(xué)生方面：完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練3國(guó)家方面：營(yíng)造有利于創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境第二節(jié)創(chuàng)新能力一、決策能力1.通過(guò)理財(cái)分析比較項(xiàng)目?jī)?yōu)劣的能力2.處理企業(yè)危機(jī)的能力（1）閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表的能力。（2）運(yùn)用財(cái)務(wù)杠桿確定支點(diǎn)的能力。當(dāng)企業(yè)發(fā)生了關(guān)乎社會(huì)大眾或大多數(shù)顧客切身利益的重大事故時(shí)，創(chuàng)業(yè)者必須當(dāng)即做出處理這些重大事故的緊急決策。第二節(jié)創(chuàng)新能力一、決策能力3.權(quán)衡取舍的能力在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，敢于果斷地做出決策是創(chuàng)業(yè)者智慧、謀略及膽量的體現(xiàn)。當(dāng)創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行決策時(shí)，必須在兩個(gè)或幾個(gè)目標(biāo)之間做出選擇，有所取舍，此時(shí)就需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具有權(quán)衡取舍的能力。第二節(jié)創(chuàng)新能力二、組織管理能力

213團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理能力建立和改進(jìn)企業(yè)管理制度的能力計(jì)劃管理能力第二節(jié)創(chuàng)新能力二、組織管理能力

546目標(biāo)管理能力授權(quán)能力項(xiàng)目管理能力第二節(jié)創(chuàng)新能力三、資源整合能力1.企業(yè)內(nèi)部資源整合企業(yè)內(nèi)部資源整合是指通過(guò)企業(yè)內(nèi)部各組織的分工與協(xié)調(diào)，把企業(yè)內(nèi)部既相關(guān)又分離的一些職能、信息、能力等資源整合成一個(gè)具有特定功能的系統(tǒng)，達(dá)到“1+1＞2”的效用。第二節(jié)創(chuàng)新能力三、資源整合能力2.企業(yè)外部資源整合企業(yè)外部資源整合是指根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和市場(chǎng)需求狀況對(duì)有關(guān)的資源進(jìn)行重新分配和安排，將客戶、業(yè)務(wù)流程等進(jìn)行整合，以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高客戶的滿意度。第二節(jié)創(chuàng)新能力四、交往協(xié)調(diào)能力1.語(yǔ)言表達(dá)能力語(yǔ)言表達(dá)能力主要包括口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和文字語(yǔ)言表達(dá)能力?？陬^語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)為人在演講、對(duì)話、討論、答辯、介紹等方面所具有的技巧與運(yùn)用能力。文字語(yǔ)言表達(dá)能力主要是指書(shū)面文字的寫作能力，對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)講，主要是指對(duì)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的起草、戰(zhàn)略報(bào)告的制定、執(zhí)行情況的撰寫等寫作能力。第二節(jié)創(chuàng)新能力四、交往協(xié)調(diào)能力2.商務(wù)談判能力談判行為是一項(xiàng)復(fù)雜的交際行為，它伴隨著談判者的語(yǔ)言溝通、行為互動(dòng)和心理揣測(cè)等多方面、多維度的錯(cuò)綜交往。談判是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中一個(gè)重要的利潤(rùn)區(qū)，通過(guò)商務(wù)談判所獲得的效益屬于企業(yè)的純利潤(rùn)。因此，創(chuàng)業(yè)者要具備能夠更好地完成談判工作的能力。這一能力主要表現(xiàn)為思維嚴(yán)謹(jǐn)、觀察仔細(xì)、反應(yīng)適時(shí)和表達(dá)流暢等。第二節(jié)創(chuàng)新能力四、交往協(xié)調(diào)能力3.說(shuō)服能力說(shuō)服能力，是指說(shuō)服他人并改變他人的想法和行為的能力，是讓他人自愿地加入自己的任務(wù)中來(lái)的能力。說(shuō)服的力量猶如縷縷溫暖的陽(yáng)光，無(wú)須外力的強(qiáng)制。第二節(jié)創(chuàng)新能力五、不斷提升自我的能力

213人生目標(biāo)規(guī)劃能力創(chuàng)新創(chuàng)造能力學(xué)習(xí)能力第二節(jié)創(chuàng)新能力思考題(2)簡(jiǎn)述創(chuàng)新意識(shí)的構(gòu)成。(1)簡(jiǎn)述創(chuàng)新意識(shí)的含義和特征。(3)簡(jiǎn)述創(chuàng)新能力的含義。ThankYou！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第三章創(chuàng)新思維2第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式31第一節(jié)創(chuàng)新思維概述第三節(jié)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)◎了解創(chuàng)新思維的含義、創(chuàng)新思維的基本活動(dòng)過(guò)程、創(chuàng)新思維的測(cè)定內(nèi)容。◎理解創(chuàng)新的時(shí)代背景，掌握培養(yǎng)創(chuàng)新思維的原則。第三章創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)目標(biāo)◎掌握幾種主要的創(chuàng)新思維方式，包括直覺(jué)、靈感、頓悟、想象、聯(lián)想、發(fā)散思維和收斂思維等。◎?qū)W會(huì)如何正確培養(yǎng)創(chuàng)新思維，能利用創(chuàng)新思維的方法進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。第三章創(chuàng)新思維第一節(jié)創(chuàng)新思維概述1.創(chuàng)新思維的含義創(chuàng)新思維是指人們?yōu)榻鉀Q某一問(wèn)題，自覺(jué)、能動(dòng)地綜合運(yùn)用各種思維方式進(jìn)行思考，通過(guò)這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問(wèn)題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果。其本質(zhì)在于將創(chuàng)新意識(shí)的感性愿望提升到理性的探索上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)到理性思考的飛躍。一、創(chuàng)新思維概述第一節(jié)創(chuàng)新思維概述2.創(chuàng)新思維的基本特征創(chuàng)新思維以新穎的思路、新的方法解決問(wèn)題，主要具有以下特征：(1)敏感性。(2)新穎性。(3)聯(lián)動(dòng)性。(4)開(kāi)放性。(5)跨越性。一、創(chuàng)新思維概述第一節(jié)創(chuàng)新思維概述3.創(chuàng)新思維的基本活動(dòng)過(guò)程人類的思維都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，包括問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、提出、描述、分析及解決方案的提出與論證等。在創(chuàng)新中，創(chuàng)新思維的基本活動(dòng)過(guò)程包括以下4個(gè)階段。(1)準(zhǔn)備階段。(2)醞釀階段。(3)豁朗階段。(4)驗(yàn)證階段。一、創(chuàng)新思維概述第一節(jié)創(chuàng)新思維概述二、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的關(guān)系1.創(chuàng)新的成功取決于創(chuàng)新思維創(chuàng)新是進(jìn)步的源泉，社會(huì)的進(jìn)步依賴于創(chuàng)新。在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的一切活動(dòng)中，創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步起著決定性的作用。而創(chuàng)新思維則是人們從事創(chuàng)造性活動(dòng)必不可少的一種彌足珍貴的思維品質(zhì)。一個(gè)人能否創(chuàng)新主要取決于他(她)的創(chuàng)新思維能力。第一節(jié)創(chuàng)新思維概述二、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的關(guān)系2.創(chuàng)新思維引導(dǎo)創(chuàng)新活動(dòng)創(chuàng)新思維是人類思維活動(dòng)的高級(jí)過(guò)程。創(chuàng)新思維是人們從事創(chuàng)新實(shí)踐及取得成功的動(dòng)力。創(chuàng)新思維引導(dǎo)并形成創(chuàng)新活動(dòng)，創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)的核心和靈魂。沒(méi)有創(chuàng)新思維,就沒(méi)有創(chuàng)新活動(dòng)。第一節(jié)創(chuàng)新思維概述二、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維的關(guān)系3.創(chuàng)新思維是創(chuàng)新實(shí)踐的思想前提創(chuàng)新思維是人們從事科學(xué)發(fā)明、創(chuàng)造革新及各種高效的組織管理活動(dòng)的思想前提，創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)中十分重要的智能要素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維可以開(kāi)發(fā)人的智力，尤其對(duì)青年大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才具有特殊的重要意義，是使大學(xué)生成長(zhǎng)為創(chuàng)新型人才不可缺少的重要方面。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式一、顯意識(shí)思維與潛意識(shí)思維1.直覺(jué)(1)直覺(jué)的概念。直覺(jué)是指不受某種邏輯規(guī)則約束而直接領(lǐng)悟事物本質(zhì)的一種思維形式。直覺(jué)是未經(jīng)逐步分析和邏輯推理就迅速對(duì)問(wèn)題的答案做出合理的猜測(cè)、設(shè)想的一種躍進(jìn)式的思維方式。直覺(jué)是人類思維的一種獨(dú)特智慧能力，是創(chuàng)新思維活動(dòng)的一種表現(xiàn)，在創(chuàng)新活動(dòng)中占有重要地位。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式一、顯意識(shí)思維與潛意識(shí)思維1.直覺(jué)(2)直覺(jué)的特征。根據(jù)直覺(jué)的含義，可知其具有以下特征：①直接性。②瞬間性。③無(wú)意識(shí)性。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式一、顯意識(shí)思維與潛意識(shí)思維1.直覺(jué)(3)直覺(jué)的作用。直覺(jué)在創(chuàng)造性活動(dòng)中普遍存在，其作用如下：①直覺(jué)能夠幫助人們敏銳把握創(chuàng)新的方向。②直覺(jué)能夠幫助人們創(chuàng)造性地做出科學(xué)預(yù)見(jiàn)。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式一、顯意識(shí)思維與潛意識(shí)思維2.靈感(1)靈感的概念。靈感是一種高度復(fù)雜的思維活動(dòng)。麥迪在其《激發(fā)靈感》一書(shū)中對(duì)靈感的定義為：“靈感，實(shí)際上是一種潛思維形式，是一種近似于無(wú)意識(shí)或潛意識(shí)的非邏輯思維活動(dòng)。”靈感是形象思維從顯意識(shí)擴(kuò)大到潛意識(shí)，由于創(chuàng)造力突然達(dá)到超水平發(fā)揮的一種特殊的心理狀態(tài)。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式一、顯意識(shí)思維與潛意識(shí)思維2.靈感(2)靈感的特征。靈感具有以下主要特征：①突發(fā)性。②瞬時(shí)性。③創(chuàng)造性。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式二、邏輯思維與非邏輯思維1.邏輯思維邏輯思維是按照邏輯規(guī)律建立概念和命題之間推理關(guān)系的形式化思維。邏輯思維從概念出發(fā)，經(jīng)過(guò)判斷，推論出結(jié)果來(lái)。它包括概念、判斷和推理3個(gè)方面的內(nèi)容。邏輯思維通常采用比較與分類、分析與綜合、抽象與概括、歸納與演繹等方法進(jìn)行思考。邏輯思維具有嚴(yán)格的程序性和規(guī)范性的特點(diǎn)。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式二、邏輯思維與非邏輯思維1.邏輯思維2.非邏輯思維非邏輯思維是不依從邏輯規(guī)律的思維，實(shí)質(zhì)上是一種不經(jīng)充分的論證分析就得出結(jié)論的思維活動(dòng)。它包括想象、聯(lián)想，以及直覺(jué)、靈感、頓悟等思維方式。非邏輯思維是創(chuàng)造的源泉，是產(chǎn)生創(chuàng)造的必經(jīng)環(huán)節(jié)。(1)想象。(2)聯(lián)想。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式三、發(fā)散思維與收斂思維1.發(fā)散思維(1)發(fā)散思維的概念.發(fā)散思維也稱擴(kuò)散思維,是以形象思維為基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)事物之間的相互關(guān)系，也不追求問(wèn)題解決的唯一正確答案，而是圍繞一個(gè)中心問(wèn)題，進(jìn)行多方面、多角度、多層次、多結(jié)構(gòu)的思考，以尋找答案的思維方式。它擺脫了原有的思維框框，以新的視角去探索問(wèn)題、重組信息，使問(wèn)題得到完美的解決。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式三、發(fā)散思維與收斂思維1.發(fā)散思維(2)發(fā)散思維的特征.發(fā)散思維具有以下主要特征：①順暢性。②變換性。③創(chuàng)新性。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式三、發(fā)散思維與收斂思維1.發(fā)散思維(3)發(fā)散思維的形式。發(fā)散思維有多種形式，主要包括立體思維、平面思維、逆向思維、側(cè)向思維、橫向思維、多路思維和組合思維等。①立體思維。②平面思維。③逆向思維。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式三、發(fā)散思維與收斂思維1.發(fā)散思維(3)發(fā)散思維的形式。發(fā)散思維有多種形式，主要包括立體思維、平面思維、逆向思維、側(cè)向思維、橫向思維、多路思維和組合思維等。①立體思維。②平面思維。③逆向思維。④側(cè)向思維。⑤橫向思維。⑥多路思維。⑦組合思維。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式三、發(fā)散思維與收斂思維2.收斂思維收斂思維是一種與發(fā)散思維相反的思維方式，又稱聚合思維、求同思維。收斂思維要求將多路思維指向某個(gè)中心，以問(wèn)題為中心，圍繞中心組織信息，從不同方面向中心收斂，以達(dá)到解決問(wèn)題的目的。如果說(shuō)發(fā)散思維是從一點(diǎn)向四周放射，那么收斂思維就是從四周向某點(diǎn)匯集，收斂、抽象、概括是其基本核心內(nèi)容。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式四、創(chuàng)新思維的實(shí)際運(yùn)用2學(xué)會(huì)借用。1改變用途。3改變狀態(tài)。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式四、創(chuàng)新思維的實(shí)際運(yùn)用5由大變小。4由小變大。6取而代之。第二節(jié)創(chuàng)新思維的方式四、創(chuàng)新思維的實(shí)際運(yùn)用8顛倒方向。7適當(dāng)調(diào)整。第三節(jié)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)一、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的原則1.激發(fā)鉆研的興趣(1)興趣是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的源泉。(2)興趣源于對(duì)事物的好奇心。(3)興趣引發(fā)求知欲。第三節(jié)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)一、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的原則2.培養(yǎng)質(zhì)疑的態(tài)度(1)“問(wèn)題”是對(duì)事物的關(guān)注。(2)“問(wèn)題”是創(chuàng)新的起點(diǎn)。(3)質(zhì)疑能夠提高對(duì)事物的識(shí)別能力。第三節(jié)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)一、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的原則3.積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)(1)創(chuàng)新思維是對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的再加工。(2)豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有益于激發(fā)創(chuàng)新思維。第三節(jié)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)二、創(chuàng)新思維方式的培養(yǎng)1.直覺(jué)的培養(yǎng)培養(yǎng)大學(xué)生的直覺(jué)能力，首先必須培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的強(qiáng)烈愿望，激發(fā)他們的創(chuàng)新激情。其次，要鼓勵(lì)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，豐富科學(xué)文化知識(shí)，多參與課堂以外的活動(dòng),積極投身社會(huì)實(shí)踐。2.靈感的培養(yǎng)(1)靈感的產(chǎn)生。(2)捕獲靈感的方法。第三節(jié)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)二、創(chuàng)新思維方式的培養(yǎng)3.想象力的培養(yǎng)(1)豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，增加形象儲(chǔ)備。(2)參與角色扮演。(3)多聽(tīng)故事。(4)多繪畫，多聽(tīng)音樂(lè)。4.聯(lián)想力的培養(yǎng)(1)深入體驗(yàn)生活。(2)多欣賞文藝作品。(3)運(yùn)用“朦朧”想象構(gòu)思方法。第三節(jié)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)二、創(chuàng)新思維方式的培養(yǎng)5.發(fā)散性思維的培養(yǎng)(1)突破思維定式。(2)培養(yǎng)多向思維。第三節(jié)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)思考題(2)什么是靈感？靈感是如何產(chǎn)生的？(1)大學(xué)生如何認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維的重要性？(4)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)應(yīng)該遵循什么原則？(3)發(fā)散思維和收斂思維的含義是什么？它們之間有什么區(qū)別？ThankYou！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第四章創(chuàng)新型人才2第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)1第一節(jié)創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵和特征學(xué)習(xí)目標(biāo)◎了解創(chuàng)新型人才的含義和特征?！蛄私鈩?chuàng)新型人才培養(yǎng)的模式和途徑?！蚺囵B(yǎng)成為一名創(chuàng)新型人才的意識(shí)。第四章創(chuàng)新型人才第一節(jié)創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵和特征1.創(chuàng)新型人才是全面發(fā)展的人才創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)是人的全面發(fā)展。創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力并不是憑空產(chǎn)生的，也不是完全獨(dú)立發(fā)展的，它們與人才的其他素質(zhì)有著密切的聯(lián)系。從這個(gè)意義上講，創(chuàng)新型人才首先是全面發(fā)展的人才，是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力高度發(fā)展的人才。一、創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵第一節(jié)創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵和特征2.創(chuàng)新型人才是個(gè)性自由、獨(dú)立發(fā)展的人才個(gè)性的自由發(fā)展是創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)與發(fā)展的前提。日本臨時(shí)教育審議會(huì)關(guān)于教育改革的第一次審議報(bào)告指出：“創(chuàng)造性與個(gè)性有著密切的聯(lián)系?！贝髮W(xué)要培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的創(chuàng)新型人才，就必須首先使他們成為一個(gè)作為人的人、真正自由的人、具有個(gè)體獨(dú)立性的人，一、創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵第一節(jié)創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵和特征2.創(chuàng)新型人才是個(gè)性自由、獨(dú)立發(fā)展的人才而不是成為作為工具的人、模式化的人、被套以種種條條框框的人。雖然不能說(shuō)個(gè)性自由發(fā)展了人就有創(chuàng)造性，就能成為創(chuàng)新型人才，但沒(méi)有個(gè)性的自由發(fā)展，創(chuàng)新型人才就不可能誕生。從這個(gè)意義上講，創(chuàng)新型人才就是個(gè)性自由、獨(dú)立發(fā)展的人。一、創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵第一節(jié)創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵和特征3.創(chuàng)新型人才是立足于現(xiàn)實(shí)而又面向未來(lái)的人才無(wú)論是創(chuàng)新還是創(chuàng)新型人才都是歷史的概念，在不同的歷史時(shí)期，人們對(duì)創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才的理解都會(huì)有一些異同。當(dāng)代社會(huì)的創(chuàng)新型人才，是立足于現(xiàn)實(shí)而又面向未來(lái)的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：博、專結(jié)合的充分的知識(shí)準(zhǔn)備；以創(chuàng)新能力為特征的高度發(fā)達(dá)的智力和能力；以創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)為中心的自由發(fā)展的個(gè)性；積極的人生價(jià)值取向和崇高的獻(xiàn)身精神；強(qiáng)健的體魄。一、創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵第一節(jié)創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵和特征二、創(chuàng)新型人才的特征(2)觀念具有高度的開(kāi)放性。(1)對(duì)問(wèn)題具有高度的敏感性。（3）思維具有靈活性。第一節(jié)創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵和特征二、創(chuàng)新型人才的特征(5)人格特征鮮明。(4)認(rèn)識(shí)具有新穎性。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)一、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是時(shí)代發(fā)展的需求創(chuàng)新型人才是當(dāng)今世界最重要的戰(zhàn)略資源。大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，已成為各國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要戰(zhàn)略舉措。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)人才總量不斷增多，高層次人才隊(duì)伍不斷壯大，人才結(jié)構(gòu)不斷改善，人才培養(yǎng)成效顯著。但另一方面，面對(duì)全球科技日新月異的發(fā)展和我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新要求，第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)一、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是時(shí)代發(fā)展的需求我國(guó)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式還存在一些突出問(wèn)題：一是人才培養(yǎng)體制不健全、導(dǎo)向不科學(xué)，存在重學(xué)歷輕能力、重學(xué)術(shù)成果數(shù)量輕質(zhì)量等現(xiàn)象；二是高端人才匱乏，缺乏掌握核心技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人才，在全球產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)家安全方面存在隱患；三是人才分布不均衡，西部地區(qū)的人才競(jìng)爭(zhēng)力和人才使用效益較低。四是企業(yè)尚未成為技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主體，企業(yè)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員的比重較低，研發(fā)能力與發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)相比還有很大差距。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)二、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本模式1.教師與學(xué)生互動(dòng)、引導(dǎo)與自學(xué)結(jié)合學(xué)生是創(chuàng)新教育的主體，教師是主導(dǎo)。在創(chuàng)新教育中，營(yíng)造教師與學(xué)生雙向互動(dòng)的教學(xué)氛圍，促使學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng)造性地學(xué)；教師發(fā)揮主導(dǎo)性，創(chuàng)造性地教。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)二、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本模式2.課內(nèi)與課外并重、校內(nèi)與校外結(jié)合課內(nèi)和課外是學(xué)校教育的兩種基本形式。課內(nèi)教育注重知識(shí)的系統(tǒng)性，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道。課外教育通過(guò)課外活動(dòng)開(kāi)展，側(cè)重于理論的應(yīng)用和知識(shí)獲取能力的培養(yǎng)，是對(duì)課內(nèi)教育的強(qiáng)化和補(bǔ)充。實(shí)施創(chuàng)新教育，堅(jiān)持課內(nèi)教育與課外教育并重的原則，既可克服只重視課內(nèi)教育，忽視課外教育的不良傾向；又可消除創(chuàng)新教育就是加強(qiáng)課外教育的片面認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)二、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本模式3.理論與實(shí)踐并重、知識(shí)與運(yùn)用結(jié)合創(chuàng)新型人才必須具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但過(guò)多地強(qiáng)調(diào)知識(shí)的連貫性、系統(tǒng)性和完整性，過(guò)分注重培養(yǎng)學(xué)生寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，必然會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，影響到學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)二、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本模式3.理論與實(shí)踐并重、知識(shí)與運(yùn)用結(jié)合因此，必須改革現(xiàn)行的教育模式，從培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、想象力、直覺(jué)和洞察力出發(fā)，優(yōu)化課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，要堅(jiān)持按“理論與實(shí)踐并重、知識(shí)與運(yùn)用結(jié)合”的原則設(shè)計(jì)培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)方案，要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問(wèn)題的能力為根本出發(fā)點(diǎn)，精心組織理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)途徑1.建立先進(jìn)的創(chuàng)新教育文化文化觀念對(duì)人才培養(yǎng)具有非同尋常的影響力。我國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，但就創(chuàng)新人才培養(yǎng)而言，傳統(tǒng)文化的某些方面對(duì)創(chuàng)新教育是有消極影響的。比如在與教育關(guān)聯(lián)甚密的經(jīng)學(xué)和中庸文化中，就特別講求教化灌輸，不鼓勵(lì)冒尖，不許懷疑，這勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致人們不愿冒頭，不敢超越。而創(chuàng)新包含著否定，包含著批判，也蘊(yùn)含著超越，而追求服從與統(tǒng)一，是對(duì)創(chuàng)新的反動(dòng)。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)途徑2.建設(shè)一支具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍創(chuàng)新教育實(shí)施的好壞，教師是個(gè)關(guān)鍵因素。沒(méi)有富有創(chuàng)新精神的教師，就不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。為此，必須高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，努力形成有利于教師發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)途徑2.建設(shè)一支具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍要加強(qiáng)創(chuàng)新型教師培養(yǎng)，逐步使他們具有較強(qiáng)的創(chuàng)新教育意識(shí)和創(chuàng)新教育觀念，具有廣博的知識(shí)修養(yǎng)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有較高的教學(xué)、科研創(chuàng)新能力。通過(guò)創(chuàng)新型教師的言傳身教，把敢于并善于創(chuàng)新的理念貫穿到整個(gè)教學(xué)之中，貫穿于教育過(guò)程的始終。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)途徑3.構(gòu)建教學(xué)與科研相融合的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要構(gòu)建與之相適應(yīng)的培養(yǎng)體系。當(dāng)前，我國(guó)的高等教育還不能完全適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要。構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，必須進(jìn)一步推動(dòng)深層次的教育教學(xué)改革，即實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的有機(jī)融合，充分發(fā)揮大學(xué)的科研優(yōu)勢(shì)，使之成為創(chuàng)新教育取之不竭的優(yōu)質(zhì)資源和環(huán)境。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)途徑4.營(yíng)造有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的制度環(huán)境創(chuàng)新人才的培養(yǎng)還有賴于制度創(chuàng)新。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)高等教育存在創(chuàng)新活力不足的弊端。要從根本上解決問(wèn)題,必須從制度建設(shè)著手，變革舊的教育管理制度和人才培養(yǎng)模式，積極構(gòu)建有利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的制度體系。要突破體制性制約，第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)途徑4.營(yíng)造有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的制度環(huán)境創(chuàng)新大學(xué)的學(xué)術(shù)組織，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)合與互動(dòng)，以高水平的科研帶動(dòng)高水平的教學(xué)；要在招生、培養(yǎng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合改革，不斷完善人才的選拔機(jī)制和培養(yǎng)模式；要通過(guò)制度保障推動(dòng)創(chuàng)新教育，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)和人格培育。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)途徑5.加強(qiáng)創(chuàng)新教育實(shí)踐和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施創(chuàng)新教育必須建立平等的師生關(guān)系，以創(chuàng)新型教師為前提，帶動(dòng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。必須堅(jiān)持以人為本，注重教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；必須注意激勵(lì)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，要通過(guò)典型引路，鼓勵(lì)創(chuàng)新，活化教法，引導(dǎo)創(chuàng)新，分析比較，啟發(fā)創(chuàng)新。還要尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生在“模仿”中創(chuàng)新，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性特長(zhǎng)。第二節(jié)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)思考題(2)如何理解創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本模式？(1)簡(jiǎn)述創(chuàng)新型人才的含義與特征。ThankYou！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第五章初識(shí)創(chuàng)業(yè)2第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素1第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述4第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析3第三節(jié)創(chuàng)業(yè)類型及創(chuàng)業(yè)過(guò)程學(xué)習(xí)目標(biāo)◎了解創(chuàng)業(yè)的含義和實(shí)質(zhì)?！蛘莆談?chuàng)業(yè)的要素?！蛘莆談?chuàng)業(yè)的類型?！蛘莆談?chuàng)業(yè)的過(guò)程?！蛄私馕覈?guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。第五章初識(shí)創(chuàng)業(yè)第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述1.古今對(duì)創(chuàng)業(yè)的解釋(1)古代對(duì)創(chuàng)業(yè)的解釋。古代的創(chuàng)業(yè)強(qiáng)調(diào)的是建立事業(yè)的一種終局狀態(tài)。諸葛亮在《出師表》中說(shuō)“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”，這句話里面的“創(chuàng)業(yè)”是一種廣義的創(chuàng)業(yè)，指的是創(chuàng)立帝業(yè)，與現(xiàn)在所說(shuō)的創(chuàng)業(yè)不同，其含義更廣。一、創(chuàng)業(yè)的概念第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述1.古今對(duì)創(chuàng)業(yè)的解釋(2)現(xiàn)代對(duì)創(chuàng)業(yè)的解釋。現(xiàn)代的創(chuàng)業(yè)強(qiáng)調(diào)的是捕捉機(jī)會(huì)、發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的過(guò)程。改革開(kāi)放以來(lái)，創(chuàng)業(yè)被描述為一切個(gè)人或團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)某種事業(yè)的活動(dòng)，如開(kāi)辦工廠、創(chuàng)辦公司等。一、創(chuàng)業(yè)的概念第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述1.古今對(duì)創(chuàng)業(yè)的解釋在高等院校創(chuàng)業(yè)教育中，創(chuàng)業(yè)是指學(xué)生以所掌握的知識(shí)為基礎(chǔ)，以風(fēng)險(xiǎn)投資基金為資助，開(kāi)創(chuàng)性地將教學(xué)科研中的創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為具有廣闊前景的新技術(shù)、新產(chǎn)品和新服務(wù)，最終建立起具有發(fā)展?jié)摿陀绊懥Φ男缕髽I(yè)甚至新產(chǎn)業(yè)的一系列活動(dòng)。一、創(chuàng)業(yè)的概念第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述2.廣義的創(chuàng)業(yè)與狹義的創(chuàng)業(yè)廣義的創(chuàng)業(yè)重在創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，包括創(chuàng)辦新企業(yè)、壯大舊企業(yè)（事業(yè)、實(shí)體），對(duì)任何企業(yè)、事業(yè)組織、實(shí)體、工程等進(jìn)行拓展、創(chuàng)新、改造、治理、提升品質(zhì)等行為，都可以劃歸到創(chuàng)業(yè)范疇中，以區(qū)別于守業(yè)、敗業(yè)等消極的從業(yè)行為。因此，廣義的創(chuàng)業(yè)涵蓋了企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的任何階段，即所謂再創(chuàng)業(yè)、繼續(xù)創(chuàng)業(yè)、成長(zhǎng)型創(chuàng)業(yè)、拓展型創(chuàng)業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)型創(chuàng)業(yè)等。廣義的創(chuàng)業(yè)與實(shí)際的創(chuàng)業(yè)情況更加接近，且符合廣大創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)科學(xué)的認(rèn)可和關(guān)注。一、創(chuàng)業(yè)的概念第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述2.廣義的創(chuàng)業(yè)與狹義的創(chuàng)業(yè)狹義的創(chuàng)業(yè)通常是指創(chuàng)辦一個(gè)新企業(yè)，它包括從籌備到企業(yè)穩(wěn)定成長(zhǎng)的全過(guò)程。例如，創(chuàng)業(yè)者開(kāi)辦個(gè)體或家庭的小企業(yè)，開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程。目前，大學(xué)生所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)就屬于狹義范圍內(nèi)的創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)國(guó)家促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的政策要求，運(yùn)用所學(xué)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，尋找并抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的全過(guò)程。一、創(chuàng)業(yè)的概念第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述二、創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)1.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在“實(shí)現(xiàn)潛在價(jià)值”的創(chuàng)造上。創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品或服務(wù)的過(guò)程，就是創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。這一過(guò)程包括創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機(jī)會(huì)、組織和資源4種要素。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述二、創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)2.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造財(cái)富的過(guò)程創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)借鑒、模仿、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，從頭做起，獨(dú)立、自主地進(jìn)行財(cái)富的創(chuàng)造和積累的過(guò)程。從廣義層面來(lái)看，創(chuàng)業(yè)包括人類一切帶有開(kāi)拓意義的社會(huì)變革活動(dòng)；第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述二、創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)2.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造財(cái)富的過(guò)程從狹義層面來(lái)看，創(chuàng)業(yè)專指社會(huì)上的個(gè)人或群體所開(kāi)展的以創(chuàng)造財(cái)富為目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。因此，創(chuàng)業(yè)也可以定義為：社會(huì)上的個(gè)人或群體為了改變現(xiàn)狀、造福下一代，依靠自己的力量艱苦奮斗而創(chuàng)造財(cái)富的過(guò)程。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述二、創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)3.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)建企業(yè)的過(guò)程創(chuàng)業(yè)需要設(shè)立一個(gè)創(chuàng)業(yè)運(yùn)作的實(shí)體，而這一實(shí)體就是企業(yè)組織。創(chuàng)業(yè)者依據(jù)所屬國(guó)家及地區(qū)的有關(guān)法律、法規(guī)辦理企業(yè)的注冊(cè)登記手續(xù)，這是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的一個(gè)重要標(biāo)志。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述二、創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)3.創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)建企業(yè)的過(guò)程由此看來(lái)，創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)建企業(yè)的過(guò)程。這是創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的一個(gè)重要區(qū)別，創(chuàng)業(yè)有具體實(shí)施的一個(gè)企業(yè)實(shí)體，而創(chuàng)新只是一種活動(dòng)；創(chuàng)業(yè)活動(dòng)包括創(chuàng)新，但創(chuàng)新并不一定就是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)概述三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義2提升中國(guó)的自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型1緩解大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)

3推動(dòng)中國(guó)在更高層次和更廣闊的領(lǐng)域參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素一、人的因素1.創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)者可以是一個(gè)人，也可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)就是一種行為。人的行為背后存在動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)又是由需要引起的。有人將創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)歸納為：爭(zhēng)取生存的需要，謀求發(fā)展的需要，獲得獨(dú)立的需要，贏得尊重的需要，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。可見(jiàn)，創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī)直接影響創(chuàng)業(yè)過(guò)程，而且創(chuàng)業(yè)者的價(jià)值觀和信念會(huì)左右創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，影響企業(yè)的生存和發(fā)展。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素一、人的因素2.企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系人在社會(huì)上不是孤立的個(gè)體，而是生活在與他人的關(guān)系中，需要與他人互相支撐、互相協(xié)作。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中人的因素除了創(chuàng)業(yè)者外，還包括企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系。只有處理好這種關(guān)系，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，形成一種合力，使有限的人力資源發(fā)揮更大的作用。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素一、人的因素3.企業(yè)外部的人際關(guān)系人的因素還包括企業(yè)外部的人際關(guān)系。企業(yè)不是一個(gè)封閉的體系，而是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，它與外部的供應(yīng)商、客戶、當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)發(fā)生相互聯(lián)系。所以，創(chuàng)業(yè)過(guò)程中人的因素還包括企業(yè)外部的人際關(guān)系。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素二、物的因素1.資金世界各國(guó)為了鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，紛紛降低了對(duì)新創(chuàng)企業(yè)注冊(cè)資金方面的要求和限制，中國(guó)也在１９９９年將個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的注冊(cè)資金降低到１元，這只是一個(gè)象征性的標(biāo)準(zhǔn)。但是，創(chuàng)業(yè)所需的資金遠(yuǎn)不止這些，技術(shù)（或?qū)＠?、生產(chǎn)設(shè)備、原材料的購(gòu)買以及人員的招募等都需要大量的資金。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素二、物的因素2.技術(shù)新創(chuàng)企業(yè)中技術(shù)含量的提高已經(jīng)成為一個(gè)趨勢(shì)。從硅谷到中關(guān)村，在新創(chuàng)企業(yè)推出的產(chǎn)品中高技術(shù)產(chǎn)品所占的比例越來(lái)越高。2003年，非典型性肺炎在中國(guó)肆虐，為了遏制這種傳染病的傳播，有必要對(duì)患者和疑似病人進(jìn)行隔離，而判斷是否需要隔離的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是體溫，因此市場(chǎng)上急需能夠在瞬間測(cè)試體溫的儀器。中關(guān)村的一家創(chuàng)業(yè)不久的企業(yè)及時(shí)捕捉到這一信息，并依靠先進(jìn)的技術(shù)占領(lǐng)了這個(gè)市場(chǎng)，使企業(yè)規(guī)模迅速發(fā)展壯大。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素二、物的因素3.原材料和產(chǎn)品對(duì)于生產(chǎn)型企業(yè)而言，從原材料到產(chǎn)品，存在一個(gè)由投入到產(chǎn)出的過(guò)程。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素二、物的因素4.生產(chǎn)手段介于投入和產(chǎn)出之間的是一個(gè)“處理器”，對(duì)于企業(yè)而言，這種處理器就是生產(chǎn)手段，包括設(shè)備、工藝以及相關(guān)的人員。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素三、社會(huì)因素1.得到社會(huì)認(rèn)可2.要符合社會(huì)發(fā)展的要求改革開(kāi)放政策實(shí)施以來(lái)，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)得到了蓬勃的發(fā)展，一個(gè)重要的原因在于社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的認(rèn)可。企業(yè)為社會(huì)提供某種產(chǎn)品或服務(wù)，是企業(yè)成立和生存的根本。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素四、組織因素2.創(chuàng)建組織1.決策第二節(jié)創(chuàng)業(yè)的要素四、組織因素4.領(lǐng)導(dǎo)3.激勵(lì)員工第三節(jié)創(chuàng)業(yè)類型及創(chuàng)業(yè)過(guò)程一、創(chuàng)業(yè)類型1.根據(jù)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)分類2.根據(jù)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域分類(1)自主創(chuàng)業(yè)。(2)脫胎創(chuàng)業(yè)。(3)二次創(chuàng)業(yè)。根據(jù)創(chuàng)業(yè)范圍的不同，創(chuàng)業(yè)可分為科技創(chuàng)業(yè)、貿(mào)易創(chuàng)業(yè)和服務(wù)創(chuàng)業(yè)，即分別在科技、經(jīng)貿(mào)和服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)業(yè)。大力鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生在科技、貿(mào)易和服務(wù)方面創(chuàng)業(yè),對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展具有重大的作用和意義。第三節(jié)創(chuàng)業(yè)類型及創(chuàng)業(yè)過(guò)程一、創(chuàng)業(yè)類型3.國(guó)內(nèi)幾種主要的創(chuàng)業(yè)類型(1)逼上梁山型。(2)遺傳型。(3)把握政策型。(4)無(wú)心插柳型。(5)科技型。(6)規(guī)劃型。第三節(jié)創(chuàng)業(yè)類型及創(chuàng)業(yè)過(guò)程二、創(chuàng)業(yè)過(guò)程1.新創(chuàng)企業(yè)各成長(zhǎng)期的劃分(1)種子期。(2)幼年期。(3)成長(zhǎng)期。(4)成熟期。第三節(jié)創(chuàng)業(yè)類型及創(chuàng)業(yè)過(guò)程二、創(chuàng)業(yè)過(guò)程2.創(chuàng)業(yè)的過(guò)程企業(yè)的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)過(guò)程，很難在時(shí)間上嚴(yán)格地區(qū)分各個(gè)階段，也很難預(yù)測(cè)從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了便于理解，不妨將創(chuàng)業(yè)過(guò)程理解為企業(yè)從萌芽期向成熟期過(guò)渡的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以劃分為四個(gè)階段：創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別、企業(yè)的創(chuàng)建、管理體系的形成和新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展。第三節(jié)創(chuàng)業(yè)類型及創(chuàng)業(yè)過(guò)程二、創(chuàng)業(yè)過(guò)程3.創(chuàng)業(yè)過(guò)程的本質(zhì)(1)創(chuàng)業(yè)過(guò)程具有發(fā)展性。(2)創(chuàng)業(yè)過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)工程。(3)創(chuàng)業(yè)過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制約因素1.內(nèi)在的制約因素(1)缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。(2)缺乏自信。(3)社會(huì)資源少，行動(dòng)能力差。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的制約因素2.外在的制約因素(1)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈。(2)創(chuàng)業(yè)資金有限。(3)缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)(1)有知識(shí)。(2)有創(chuàng)意。(3)有激情。(4)有時(shí)間。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的劣勢(shì)(1)綜合素質(zhì)不高。(2)缺乏市場(chǎng)意識(shí)。(3)缺乏吃苦精神。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)1.擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗有些大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)，對(duì)自己信心不足，總擔(dān)心自己會(huì)承受不了創(chuàng)業(yè)失敗的沉重打擊。實(shí)際上，創(chuàng)業(yè)可能會(huì)成功，也可能會(huì)失敗，但是還會(huì)有第三種結(jié)果，就是創(chuàng)業(yè)者從失敗中有所收獲，其收獲就是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累，對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)是最為寶貴的財(cái)富。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)1.擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗在不同的創(chuàng)業(yè)階段及不同的環(huán)境中，人們對(duì)于成功的定義是不同的，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)都是相同的。很多人都以盈利與否作為最終成敗的評(píng)判依據(jù)，卻忽視了經(jīng)驗(yàn)的獲取，這種評(píng)判對(duì)創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都是非常不負(fù)責(zé)任的。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)2.急于馬上成功創(chuàng)業(yè)者對(duì)第一次創(chuàng)業(yè)的成功總是非常期待的，他們總想著一旦創(chuàng)業(yè)便即刻成功，對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿憧憬、滿懷期盼。事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)必須要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程，這一過(guò)程要持續(xù)一段時(shí)間。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)2.急于馬上成功不同的項(xiàng)目有著或長(zhǎng)或短的投資回收期，急于求成的想法是不正確的。許多創(chuàng)業(yè)者在沒(méi)有成功以前往往也都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的曲折，體驗(yàn)付出代價(jià)時(shí)的痛苦，承受經(jīng)濟(jì)上巨大的壓力，甚至連創(chuàng)業(yè)者個(gè)人及家庭的生活都要受到影響。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)3.僅憑一個(gè)創(chuàng)意或想法創(chuàng)業(yè)有不少人認(rèn)為，只要有了一個(gè)好的創(chuàng)意或想法，創(chuàng)業(yè)就一定能成功。事實(shí)上，有了好的創(chuàng)業(yè)想法，僅僅代表創(chuàng)業(yè)才剛剛邁出了一步，此時(shí)還需要有一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)確保項(xiàng)目的實(shí)施。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)4.在遇到困難時(shí)選擇放棄人的一生會(huì)遇到各種困難和挫折，有的人經(jīng)歷困難和挫折以后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，有的人則在困難和挫折面前悲觀消極、萎靡不振?，F(xiàn)在的大學(xué)生以獨(dú)生子女居多，缺少挫折的鍛煉，在困難出現(xiàn)時(shí)容易自暴自棄，不能堅(jiān)持下去。第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析四、大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)觀的樹(shù)立2明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)1端正態(tài)度，正確看待創(chuàng)業(yè)第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析四、大學(xué)生正確創(chuàng)業(yè)觀的樹(shù)立4積極實(shí)踐，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)3轉(zhuǎn)變觀念，提高創(chuàng)業(yè)能力第四節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析思考題(2)什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)的要素有哪些？(1)簡(jiǎn)述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義。(3)簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)的類型。ThankYou！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第六章創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備2第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)31第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備第三節(jié)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)◎了解創(chuàng)業(yè)意識(shí)的概念及種類、創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵及本質(zhì)?！蛄私鈩?chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的概念及分類、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素。第六章創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)◎理解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建方式?！蚴煜ご髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策與法律法規(guī)。第六章創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備1.創(chuàng)業(yè)意識(shí)的概念創(chuàng)業(yè)意識(shí)是指在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)人起動(dòng)力作用的個(gè)性心理傾向，包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、思想、信念和世界觀等心理成分，支配著創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，能夠充分表明創(chuàng)業(yè)者未來(lái)從事創(chuàng)業(yè)的可能性。一、創(chuàng)業(yè)意識(shí)第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備2.創(chuàng)業(yè)意識(shí)的種類創(chuàng)業(yè)意識(shí)可分為創(chuàng)業(yè)主體意識(shí)、直面風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)和優(yōu)化環(huán)境意識(shí)。(1)創(chuàng)業(yè)主體意識(shí)。(2)直面風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。(3)持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)。一、創(chuàng)業(yè)意識(shí)第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備2.創(chuàng)業(yè)意識(shí)的種類創(chuàng)業(yè)意識(shí)可分為創(chuàng)業(yè)主體意識(shí)、直面風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)和優(yōu)化環(huán)境意識(shí)。(1)創(chuàng)業(yè)主體意識(shí)。(2)直面風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。(3)持續(xù)學(xué)習(xí)意識(shí)。(4)優(yōu)化環(huán)境意識(shí)。一、創(chuàng)業(yè)意識(shí)第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備二、創(chuàng)業(yè)精神1.創(chuàng)業(yè)精神的概念創(chuàng)業(yè)精神是開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的思想和理念，既包括創(chuàng)業(yè)的需要，又包括創(chuàng)業(yè)的方法。創(chuàng)業(yè)精神是在實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的，存在于創(chuàng)業(yè)者的主觀世界中，作為一種精神動(dòng)力使企業(yè)在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中持續(xù)創(chuàng)新與成長(zhǎng)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備二、創(chuàng)業(yè)精神1.創(chuàng)業(yè)精神的概念創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)成果的主觀條件，也是創(chuàng)造性人格所必須具備的主體要素?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有創(chuàng)業(yè)精神就不會(huì)有創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中勇于創(chuàng)新、敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈的行為是創(chuàng)業(yè)精神內(nèi)涵的高度凝練。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備二、創(chuàng)業(yè)精神2.創(chuàng)業(yè)精神的分類根據(jù)企業(yè)創(chuàng)始人的數(shù)量不同，創(chuàng)業(yè)精神可分為個(gè)體創(chuàng)業(yè)精神和組織創(chuàng)業(yè)精神兩類。個(gè)體創(chuàng)業(yè)精神是指在個(gè)人愿景的指引下，創(chuàng)業(yè)者以個(gè)人能力獨(dú)自從事創(chuàng)新活動(dòng)，并創(chuàng)造新企業(yè)的精神力量；組織創(chuàng)業(yè)精神是指在一個(gè)組織里面，每個(gè)成員為了共同的愿望，聯(lián)合起來(lái)，從事組織創(chuàng)新活動(dòng)的一種集體精神。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備二、創(chuàng)業(yè)精神3.創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)當(dāng)今的時(shí)代是創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，新時(shí)代創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)體現(xiàn)為變革、實(shí)踐和拼搏。這些都是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中不可缺少的，同時(shí)也是人的優(yōu)秀品格。(1)變革。(2)實(shí)踐。(3)拼搏。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備二、創(chuàng)業(yè)精神4.創(chuàng)業(yè)精神的培育大學(xué)生正處在成長(zhǎng)的階段，心理發(fā)展尚不成熟。許多大學(xué)生意志薄弱，怕苦怕累，承受不了艱難和挫折。因此，創(chuàng)業(yè)精神的培育對(duì)大學(xué)生而言就顯得尤為重要。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培育主要有以下3條途徑：(1)培育健康的心態(tài)。(2)培養(yǎng)堅(jiān)定的信念。(3)塑造高尚的品格。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備三、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)1.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的概念創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是創(chuàng)業(yè)者在自身意愿和外在環(huán)境的影響下，能夠激發(fā)、維持和引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)行為，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。驅(qū)使人們創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)有很多，如嘗試自己的能力、能夠自由地工作、利用自己的工作經(jīng)驗(yàn)、做自己喜歡的事、提高收入、品嘗自己經(jīng)營(yíng)事業(yè)的樂(lè)趣、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)、有更多的時(shí)間和家庭成員在一起、沒(méi)有合適的工作等。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備三、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)2.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的分類創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)主要分為生存型動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)型動(dòng)機(jī)和混合型動(dòng)機(jī)。(1)生存型動(dòng)機(jī)。(2)機(jī)會(huì)型動(dòng)機(jī)。(3)混合型動(dòng)機(jī)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備三、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)3.產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素(1)直接驅(qū)動(dòng)因素。①自我實(shí)現(xiàn)的需要。②成就需要。③履行社會(huì)責(zé)任的需要。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備三、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)3.產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素(2)間接驅(qū)動(dòng)因素。①創(chuàng)業(yè)政策。②實(shí)例激勵(lì)。③就業(yè)壓力。④職業(yè)現(xiàn)狀。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一、創(chuàng)業(yè)者1.創(chuàng)業(yè)者的概念目前，學(xué)者們對(duì)創(chuàng)業(yè)者有各種各樣的定義。在各種定義中，比較普遍的是將創(chuàng)業(yè)者從廣義和狹義兩個(gè)角度來(lái)闡述。廣義的創(chuàng)業(yè)者是指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的全部人員。狹義的創(chuàng)業(yè)者是指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的核心人員。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一、創(chuàng)業(yè)者2.創(chuàng)業(yè)者的類型（1）按照創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所處的角色和所發(fā)揮的作用來(lái)劃分，創(chuàng)業(yè)者可以分為獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者、主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者和跟隨創(chuàng)業(yè)者（參與創(chuàng)業(yè)者）3種類型。（2）按照創(chuàng)業(yè)主體劃分，創(chuàng)業(yè)者可分為勤奮型創(chuàng)業(yè)者、智慧型創(chuàng)業(yè)者、關(guān)系型創(chuàng)業(yè)者、機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)者和冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)者5種類型。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一、創(chuàng)業(yè)者2.創(chuàng)業(yè)者的類型（3）按照創(chuàng)業(yè)內(nèi)容劃分，創(chuàng)業(yè)者可分為生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)者、管理型創(chuàng)業(yè)者、市場(chǎng)型創(chuàng)業(yè)者、科技型創(chuàng)業(yè)者、金融型創(chuàng)業(yè)者、服務(wù)型創(chuàng)業(yè)者（如教育、培訓(xùn)、家政、文化、演藝等）6種類型。（4）按照創(chuàng)業(yè)條件劃分，創(chuàng)業(yè)者可分為生存型創(chuàng)業(yè)者、變現(xiàn)型創(chuàng)業(yè)者和主動(dòng)型創(chuàng)業(yè)者3種類型。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一、創(chuàng)業(yè)者3.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)(1)創(chuàng)業(yè)欲望。(2)冒險(xiǎn)精神。(3)廣泛的人際關(guān)系。(4)誠(chéng)實(shí)守信。(5)對(duì)機(jī)會(huì)敏感。(6)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。(7)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。(8)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一、創(chuàng)業(yè)者4.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力(1)決策能力。(2)管理能力。(3)執(zhí)行能力。(4)創(chuàng)新能力。(5)承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的能力。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)二、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)1.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的概念創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是創(chuàng)業(yè)者在自身意愿和外在環(huán)境的影響下，能夠激發(fā)、維持和引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)行為，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。驅(qū)使人們創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)有很多，如嘗試自己的能力、能夠自由地工作、利用自己的工作經(jīng)驗(yàn)、做自己喜歡的事、提高收入、品嘗自己經(jīng)營(yíng)事業(yè)的樂(lè)趣、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)、有更多的時(shí)間和家庭成員在一起、沒(méi)有合適的工作等。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)二、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)2.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的類型不同學(xué)者對(duì)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)有不同的分類，概括起來(lái)，可將創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)分為生存型動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)型動(dòng)機(jī)和混合型動(dòng)機(jī)3類。(1)生存型動(dòng)機(jī)。(2)機(jī)會(huì)型動(dòng)機(jī)。(3)混合型動(dòng)機(jī)。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)二、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)3.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素創(chuàng)業(yè)者選擇創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)受到諸多因素的影響，如成就需要、個(gè)人性格、冒險(xiǎn)意識(shí)、政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)教育等。歸結(jié)起來(lái)，可以將這些因素分為直接驅(qū)動(dòng)因素和間接驅(qū)動(dòng)因素兩大類。(1)直接驅(qū)動(dòng)因素。(2)間接驅(qū)動(dòng)因素。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義與類型1.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指有著共同目標(biāo)的兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體形成的，為一起從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)而建立起的一個(gè)新創(chuàng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)。隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，許多創(chuàng)業(yè)者想到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)已成為一種普遍現(xiàn)象，尤其是在高新技術(shù)行業(yè)，出現(xiàn)了一大批由創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的企業(yè)。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義與類型1.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義個(gè)體創(chuàng)業(yè)與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)是兩種不同的創(chuàng)業(yè)方式，其主要區(qū)別如下。(1)人數(shù)方面。(2)能力方面。(3)配合方面。(4)所有權(quán)方面。(5)決策的制定方面。(6)創(chuàng)業(yè)成功率方面。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義與類型2.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的類型目前，較為普遍的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)分類方法是依據(jù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組成人員將其分為網(wǎng)狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和虛擬星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)3種。(1)網(wǎng)狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。(2)星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。(3)虛擬星狀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建1.組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的原則2.組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的注意事項(xiàng)(1)目標(biāo)明確合理原則。(2)互補(bǔ)原則。(3)精簡(jiǎn)高效原則。(4)動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則。(5)責(zé)權(quán)利統(tǒng)一原則。(6)相對(duì)穩(wěn)定原則。(1)保持團(tuán)隊(duì)成員的異質(zhì)性。(2)保證團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的完整性。(3)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的高效性。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)四、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建3.組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的步驟4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)(1)明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。(2)制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。(3)招募合適的團(tuán)隊(duì)成員。(4)職權(quán)劃分。(1)團(tuán)隊(duì)利益高于一切。(2)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不能有競(jìng)爭(zhēng)。(3)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不講紀(jì)律。(4)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部壓制個(gè)性發(fā)展。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)五、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理2明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)1加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通交流第二節(jié)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)五、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理4實(shí)施團(tuán)隊(duì)激勵(lì)3開(kāi)展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)第三節(jié)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)一、與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策1.創(chuàng)業(yè)政策的種類(1)工商注冊(cè)方面的政策。(2)融資方面的政策。(3)稅收優(yōu)惠政策。(4)人事與培訓(xùn)政策。第三節(jié)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)一、與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策2.創(chuàng)業(yè)政策對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響(1)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。(2)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。(3)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中后期的發(fā)展提供有力的保障。第三節(jié)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)二、與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)2企業(yè)勞動(dòng)人事方面的法律法規(guī)1企業(yè)設(shè)立方面的法律法規(guī)

3企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)方面的法律法規(guī)第三節(jié)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)二、與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)5企業(yè)處理糾紛方面的法律法規(guī)4企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的法律法規(guī)第三節(jié)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律意識(shí)現(xiàn)狀（2）對(duì)法律法規(guī)的理解不夠透徹。（1）學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性不高。（3）不善于運(yùn)用法律保護(hù)自己。第三節(jié)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)思考題(2)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備哪些能力？(1)什么是創(chuàng)業(yè)者？創(chuàng)業(yè)者可分為哪些類型？(3)什么是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)？組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)注意哪些問(wèn)題？第三節(jié)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)思考題(5)如何管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)？(4)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有什么特點(diǎn)？ThankYou！大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第七章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)2第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)1第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)◎了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義與特征?！蛄私鈩?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型?！蛘莆談?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別和評(píng)估方法?！虬盐談?chuàng)業(yè)時(shí)間的選擇。第七章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)◎了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵?！蛘莆談?chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源與分類。◎?qū)W會(huì)如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)?！蛘莆談?chuàng)業(yè)階段風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略。第七章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義(1)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是指具有時(shí)間性的有利情況，是營(yíng)造出的對(duì)新產(chǎn)品、新服務(wù)或新業(yè)務(wù)需求有利的環(huán)境。一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義與特征第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義(2)商業(yè)機(jī)會(huì)。商業(yè)機(jī)會(huì)也稱市場(chǎng)機(jī)會(huì)，是指能為企業(yè)獲得某種盈利的、對(duì)消費(fèi)者具有極大吸引力的、適時(shí)的市場(chǎng)活動(dòng)空間。商業(yè)機(jī)會(huì)產(chǎn)生于市場(chǎng)中尚未被滿足的需求，是實(shí)現(xiàn)某種商業(yè)盈利目的的突破口或切入點(diǎn)。一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義與特征第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義(3)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是適于創(chuàng)業(yè)的商業(yè)機(jī)會(huì)。商業(yè)機(jī)會(huì)一般分為兩類：一類是曇花一現(xiàn)的商機(jī)，這是一般性的商機(jī)；另一類是能持續(xù)一段時(shí)間，且不需要較多的起始投入的商機(jī)，這一類才是適合創(chuàng)業(yè)的商機(jī)，即創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義與特征第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征(1)隱蔽性。生活充滿機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)每天都在撞擊著我們的大門?？上Т蠖鄶?shù)人都意識(shí)不到它的存在,這就是機(jī)會(huì)的隱蔽性。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)更是如此。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的隱蔽性特征使它在人們心目中是如此的神秘和可貴。一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義與特征第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征(2)偶然性。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)在大多數(shù)情況下是偶然造成的，盡管它普遍存在于人們身邊的事物中，但人們并不容易捕捉到它。人們?cè)绞强桃獾貙ふ覄?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，就越難見(jiàn)其蹤影。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)雖是偶然現(xiàn)象，卻是客觀事物內(nèi)在的必然性的表現(xiàn)。如果人們沒(méi)有平時(shí)知識(shí)的積累、辛勤持久的探索，那么即使創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)了，也不過(guò)是一種偶然現(xiàn)象而已。一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義與特征第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征(3)易逝性。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)最顯著的特性是易逝性，“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”就是對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的易逝性的最好說(shuō)明。機(jī)會(huì)是一個(gè)非常態(tài)的、不確定的時(shí)間表現(xiàn)形式。雖然每天都可能會(huì)有創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)，但同樣的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是不可能重新再來(lái)的。此外，由于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)往往是社會(huì)所共有的，人們都在尋找，先下手為強(qiáng)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，只要稍一遲疑，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)就會(huì)被別人搶走。一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義與特征第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征(4)時(shí)代性。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的時(shí)代性是指一定時(shí)代對(duì)各種創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)打上的烙印和賦予的社會(huì)的、時(shí)期的色彩。社會(huì)色彩是指不同制度的社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)產(chǎn)生的影響。政治制度比較寬松，能在更為廣闊的領(lǐng)域里為個(gè)人奮斗提供各種創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；政治結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)密，有許多領(lǐng)域人們是不能涉足的，當(dāng)然那些領(lǐng)域中的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也幾乎為零。一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的含義與特征第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源2政治與體制變革1技術(shù)變革第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整3社會(huì)與人口變化第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型1.根據(jù)事物產(chǎn)生、發(fā)展及改變的過(guò)程分類(1)問(wèn)題型機(jī)會(huì)。問(wèn)題型機(jī)會(huì)是由現(xiàn)實(shí)中存在的未被解決的問(wèn)題所產(chǎn)生的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)的根本目的是滿足顧客需求，而顧客需求在沒(méi)有滿足前就是問(wèn)題。尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一個(gè)重要途徑是善于去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)自己和他人在需求方面的問(wèn)題或生活中的難處。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型1.根據(jù)事物產(chǎn)生、發(fā)展及改變的過(guò)程分類(2)趨勢(shì)型機(jī)會(huì)。趨勢(shì)型機(jī)會(huì)就是在變化中看到未來(lái)的發(fā)展方向，預(yù)測(cè)到的將來(lái)的潛力和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。趨勢(shì)型機(jī)會(huì)考慮問(wèn)題的實(shí)際時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，主要關(guān)注大市場(chǎng)環(huán)境的變化，以及隨之引發(fā)的市場(chǎng)需求、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型1.根據(jù)事物產(chǎn)生、發(fā)展及改變的過(guò)程分類大市場(chǎng)環(huán)境變化主要來(lái)自產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)、城市化加速、人口思想觀念的變化、政府政策的變化、人口結(jié)構(gòu)的變化、居民收入水平的提高、全球化趨勢(shì)等方面。例如，圍繞城市化、老齡化這兩個(gè)未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)必然引發(fā)住房、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的需求。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型1.根據(jù)事物產(chǎn)生、發(fā)展及改變的過(guò)程分類(3)組合型機(jī)會(huì)。組合型機(jī)會(huì)就是將現(xiàn)有的兩項(xiàng)以上的技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)等因素組合起來(lái)，以實(shí)現(xiàn)新的用途和價(jià)值而獲得的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)者可以通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)品的方法來(lái)降低成本或形成競(jìng)爭(zhēng)力，或者利用自己已有的用戶群。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型2.根據(jù)市場(chǎng)分類(1)識(shí)別型機(jī)會(huì)。識(shí)別型機(jī)會(huì)是指通過(guò)已有技術(shù)和已知需求成為供給方所創(chuàng)造的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。例如，一些婚戀類網(wǎng)站利用人口龐大和現(xiàn)代社會(huì)找伴侶難的契機(jī)，結(jié)合科學(xué)心理分析，將生活背景、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、學(xué)歷知識(shí)水平、世界觀、價(jià)值觀接近甚至相同的人搭配在一起，提高配對(duì)率。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型2.根據(jù)市場(chǎng)分類(2)發(fā)現(xiàn)型機(jī)會(huì)。在市場(chǎng)中，常常出現(xiàn)一些似是而非的現(xiàn)象，看上去似乎沒(méi)有什么潛力或潛力很低的機(jī)會(huì)卻最有可能變成一個(gè)很好的商業(yè)機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)型機(jī)會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者善于挖掘，并將挖掘到的機(jī)會(huì)加以組合。這樣既可以將新的技術(shù)引入到相應(yīng)的領(lǐng)域，又可以使本企業(yè)的業(yè)務(wù)與其他的行業(yè)相互融合。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型2.根據(jù)市場(chǎng)分類(3)創(chuàng)造型機(jī)會(huì)。創(chuàng)造型機(jī)會(huì)是指通過(guò)技術(shù)的創(chuàng)新為人們帶來(lái)方便的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，如微軟的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于別人短時(shí)間內(nèi)無(wú)法超越的技術(shù)。創(chuàng)造型機(jī)會(huì)可在需求中尋找，根據(jù)需求來(lái)創(chuàng)新技術(shù)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的類型3.根據(jù)市場(chǎng)需求和資源能力分類(1)機(jī)會(huì)類型Ⅰ。(2)機(jī)會(huì)類型Ⅱ。(3)機(jī)會(huì)類型Ⅲ。(4)機(jī)會(huì)類型Ⅳ。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別2行業(yè)市場(chǎng)機(jī)會(huì)與邊緣市場(chǎng)機(jī)會(huì)。1現(xiàn)有市場(chǎng)機(jī)會(huì)與潛在市場(chǎng)機(jī)會(huì)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)四、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別4全面市場(chǎng)機(jī)會(huì)與局部市場(chǎng)機(jī)會(huì)。3目前市場(chǎng)機(jī)會(huì)與未來(lái)市場(chǎng)機(jī)會(huì)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(1)盈利時(shí)間。(2)市場(chǎng)規(guī)模和價(jià)值。(3)資金需要量。(4)投資收益。(5)成本結(jié)構(gòu)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(6)進(jìn)入障礙。(7)退出機(jī)制。(8)控制程度。(9)致命缺陷。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估2.評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)價(jià)值的方法(1)定性方法。(2)定量方法。(3)階段性決策方法。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)六、創(chuàng)業(yè)時(shí)間的選擇2休學(xué)創(chuàng)業(yè)。1在校創(chuàng)業(yè)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)六、創(chuàng)業(yè)時(shí)間的選擇4畢業(yè)后一段時(shí)間創(chuàng)業(yè)。3畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)七、創(chuàng)業(yè)條件的創(chuàng)造（1）積累創(chuàng)業(yè)資源。（2）選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向。（3）提高經(jīng)營(yíng)能力。（4）選擇成功的創(chuàng)業(yè)方式。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)1.創(chuàng)造興趣創(chuàng)造興趣即創(chuàng)造新型消費(fèi)。這種方法的突出特點(diǎn)是不拘泥于消費(fèi)者現(xiàn)在是否有此興趣，而是自作主張地創(chuàng)造出某種產(chǎn)品或服務(wù)，主動(dòng)引導(dǎo)消費(fèi)。這種商機(jī)創(chuàng)造技巧的基本原理在于，消費(fèi)固然能引導(dǎo)生產(chǎn)，生產(chǎn)也能激勵(lì)消費(fèi)和創(chuàng)造消費(fèi)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)2.順藤摸瓜順藤摸瓜即順著事物相互關(guān)系之“藤”去摸商機(jī)之“瓜”。順藤摸瓜運(yùn)用了引申需求原理。所謂引申需求，是指由一種需求帶動(dòng)而產(chǎn)生的另一種需求。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)3.吹毛求疵世界上的任何事物總有缺點(diǎn)，善于“吹毛求疵”也可以創(chuàng)造出商機(jī)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)4.品味經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富。美國(guó)汽車大王亨利·福特說(shuō)：“任何人只要做一點(diǎn)有用的事，總會(huì)有一點(diǎn)報(bào)酬，這種報(bào)酬就是經(jīng)驗(yàn)，這是世界上最有價(jià)值的東西！”這種被稱為“最有價(jià)值”的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊駧椭覀儎?chuàng)造商機(jī)呢？事實(shí)表明，只要你擁有經(jīng)驗(yàn)并善于品味是不愁沒(méi)有商機(jī)的。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)5.帶電思考帶電思考一般是從電動(dòng)和電熱方面去琢磨課題，用電動(dòng)代替手動(dòng)。其優(yōu)越性是不言而喻的，利用電動(dòng)機(jī)、蓄電池做動(dòng)力的機(jī)械、器械及日用生活品比比皆是，各種電動(dòng)產(chǎn)品也層出不窮。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)6.化整為零化整為零、各個(gè)擊破是軍事家們慣用的制勝戰(zhàn)術(shù)，用于商機(jī)創(chuàng)造則是指將歷來(lái)視為整體的東西加以細(xì)分，然后進(jìn)行求異思考以獲得新的商機(jī)。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)7.合二為一將兩種或兩種以上的事物合二為一可以引起創(chuàng)新。創(chuàng)造商機(jī)也可以應(yīng)用這種智慧，常用的有主體添加、同物自組和異類組合。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)8.分解重組任何事物都可被看作是由若干要素構(gòu)成的整體，各組成要素之間的有序結(jié)合是確保事物整體功能或性能實(shí)現(xiàn)的必要條件。例如，有目的地改變事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)要素的次序，并按照新的方式重新組合，以促使事物的功能或性能發(fā)生變革。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)9.更材易質(zhì)材料是物質(zhì)產(chǎn)品的重要基礎(chǔ)。但是，人們?cè)趧?chuàng)新思考時(shí)往往習(xí)慣于從功能、原理、結(jié)構(gòu)方式或性能特征等方面去探索，卻很少考慮去改變事物的材質(zhì)。其實(shí)，從改變產(chǎn)品的材質(zhì)方面思考也不乏商機(jī)。例如，仿瓷器器皿、不沾油洗碗布等。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)10.避重就輕避重就輕即追求輕型化，使產(chǎn)品質(zhì)量上輕。輕型化不僅使物品移動(dòng)方便，可以減少搬運(yùn)消耗，而且有利于節(jié)省材料。運(yùn)用此方法對(duì)開(kāi)發(fā)非固定性的消費(fèi)品具有積極的意義。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)八、創(chuàng)造商機(jī)11.擁抱藝術(shù)在照明產(chǎn)品方面藝術(shù)化趨勢(shì)明顯，以電為光源，以金屬、塑料、玻璃為主要原料的室內(nèi)藝術(shù)燈已是千姿百態(tài)，這些燈用作照明的功能已降到次要地位，而用于室內(nèi)裝飾給人以藝術(shù)享受的美學(xué)功能則扶搖直上，成為設(shè)計(jì)者主要考慮的因素。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是指創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，即指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)業(yè)投資者的能力和實(shí)力的有限性而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)果的不確定性。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)是指創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，即指由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復(fù)雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)業(yè)投資者的能力和實(shí)力的有限性而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)果的不確定性。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源與分類1.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源2.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類(1)融資缺口。(2)研究缺口。(3)信息和信任缺口。(4)資源缺口。(5)管理缺口。(1)按創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因劃分。(2)按創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容劃分。(3)按創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)資金的影響程度劃分。(4)按創(chuàng)業(yè)過(guò)程劃分。(5)按創(chuàng)業(yè)與市場(chǎng)和技術(shù)的關(guān)系劃分。(6)按技術(shù)因素、市場(chǎng)因素與管理因素的關(guān)系劃分。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別1.樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的基本理念（1）有備無(wú)患的意識(shí)。（2）識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的能力。（3）未雨綢繆的觀念。（4）持之以恒的思想。（5）實(shí)事求是的精神。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)三、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別2.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的具體方法（1）業(yè)務(wù)流程法。（2）咨詢法。（3）現(xiàn)場(chǎng)觀察法。（4）財(cái)務(wù)報(bào)表法。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)四、創(chuàng)業(yè)階段風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略1.應(yīng)對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)（1）采用模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略。（2）組建技術(shù)研發(fā)聯(lián)合體。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)四、創(chuàng)業(yè)階段風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略2.應(yīng)對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)（1）樹(shù)立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的整合營(yíng)銷理念。（2）生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)四、創(chuàng)業(yè)階段風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略3.應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)（1）根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略確定合理的債務(wù)結(jié)構(gòu)。（2）做好現(xiàn)金預(yù)算，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算控制。（3）保持資產(chǎn)流動(dòng)性。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)四、創(chuàng)業(yè)階段風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略4.應(yīng)對(duì)管理風(fēng)險(xiǎn)（1）建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度。（2）完善企業(yè)的內(nèi)部控制制度。（3）提高決策者、管理者的自身素質(zhì)。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)思考題(2)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源有哪些？如何識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)？(1)什么是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)？創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)有哪些特征？(3)簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。第二節(jié)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)思考