參加市級班主任安全教育培訓(xùn)有感模板范本

參加市級班主任安全教育培訓(xùn)有感參與市級班主任平安教育培訓(xùn)有感

有幸在9月26至9月27號參與了市里組織的職業(yè)學(xué)校班主任平安教育培訓(xùn)，作為走上中專班主任工作兩年的我，可以說閱歷沒有多少，成果也沒有多少，但是經(jīng)過兩年的中專班主任的熬煉，有喜有悲，有勝利也有許多不足，尤其是對于同學(xué)的平安教育總是感慨萬千，總有講不完的話。

兒童、青少年是祖國的將來，民族的盼望。青少年正值人生的春天，對他們開展平安教育，無疑猶如在生命中播下了平安的種子。生命對于每個(gè)個(gè)體來說只有一次，在校中學(xué)校生的平安問題顯得至關(guān)重要。作為未成年的他們，認(rèn)知結(jié)構(gòu)還不健全，思想意識不重視，因此學(xué)校的平安教育問題顯得尤其重要。

本次培訓(xùn)共兩天時(shí)間，主要由同學(xué)校內(nèi)平安學(xué)問情景劇、專家講座、分組爭論、大會溝通等幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

培訓(xùn)伊始，觀看了由常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)自己拍攝的校內(nèi)平安學(xué)問情景劇，通過三個(gè)場景的校內(nèi)常見損害事故的處理及應(yīng)對，讓我們充分意識到平安事故無時(shí)不在，無處不在，對同學(xué)進(jìn)行平安教育培訓(xùn)刻不容緩，各學(xué)校有必要開設(shè)同學(xué)平安教育課程，教授同學(xué)最簡潔的平安搶救技能，常熟高新園中專同學(xué)應(yīng)對平安事故時(shí)鎮(zhèn)靜冷靜的處理方式以及嫻熟的搶救技能值得每個(gè)學(xué)校推廣與學(xué)習(xí)。

下午由華東師范高校心理學(xué)博士、上海高校心理輔導(dǎo)中心副教授、心理詢問師、華東師范高校青少年心理健康討論與培訓(xùn)中心特聘講師許靜教授給我們開設(shè)了《青春期同學(xué)教育》專題講座。

許教授以"從心動(dòng)身，為職校生的青春保駕護(hù)航'為主題從心理學(xué)角度詮釋了什么是青春期、以及青春期同學(xué)的特征及可能面臨的各種平安隱患，其中重點(diǎn)介紹了青春期的突出問題：網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀與同性戀、校內(nèi)暴力、吸毒等危害同學(xué)平安的大事。

網(wǎng)絡(luò)成癮主要從網(wǎng)絡(luò)嬉戲成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)色情成癮、網(wǎng)絡(luò)信息成癮、網(wǎng)絡(luò)交易成癮方面闡述，早戀與同性戀主要從青春期同學(xué)的生理及心理方面賜予了剖析、校內(nèi)暴力著重介紹了情感糾葛、經(jīng)濟(jì)糾紛與人際沖突為主所引發(fā)的案例，解析了同學(xué)吸毒的幾種誘因分別是：奇怪???網(wǎng)吧偶遇刺激靈感尋求？從眾吸毒慶生！躲避填補(bǔ)空虛。依據(jù)她平常在心理詢問工作中遇到的真實(shí)案例給我們做了詳盡的介紹。

并且還教我們?nèi)绾巫R別心理危機(jī)信號的一種方法即"六變?nèi)?法，它是由臺灣著名的心理詢問師林昆輝老師創(chuàng)造的，如同學(xué)有以下幾種行為轉(zhuǎn)變時(shí)，我們就要特殊留意1.性情發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變2.行為發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變3.財(cái)務(wù)發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變4.語言發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變5.身體發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變6.環(huán)境發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變7.托人8.托事9.托物，這對我們準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)心理問題并且盡早實(shí)行有效措施有很大的關(guān)心。

在講座的最終許教授對同學(xué)選擇職校，并且在職校中如何度過有意義的生活做了簡明的闡述，職校路，這段風(fēng)景獨(dú)特的旅程中同學(xué)可能遇到種種問題，有生活上的、學(xué)習(xí)上的、生理、心理都將發(fā)生重大的變化，這時(shí)候作為班主任的我們就要特殊留意關(guān)懷同學(xué)的心情。如發(fā)覺同學(xué)有問題時(shí)應(yīng)及早賜予關(guān)心，及早解決問題。

要求家庭與學(xué)校要親密協(xié)作，給同學(xué)建立平安依戀，賜予敬重與自由，用溝通解決爭吵，樂觀傾聽、就事論事、心情掌握、鼓舞觀賞同學(xué)，老師要與叛逆期同學(xué)共舞，1.變"師道尊嚴(yán)'為"良師益友'，2.變"獨(dú)奏者'為"指揮家'，3.變"說教'為"身教'，4.變"命令'為"商議?'。讓我們老師做好預(yù)備，有同學(xué)一起度過青春期危機(jī)。

9月27號由南京師大附中的丁正梅副主任給我們開設(shè)了《責(zé)任在心、警鐘長鳴》的專家講座，丁主任主要從交通平安、踩踏大事、食品平安、傳染病、假期平安事故、同學(xué)暴力、社會暴力、性侵害、體罰同學(xué)、自殺大事、偶發(fā)災(zāi)難、常常性意外損害等十二個(gè)方面給我們做了介紹。

每個(gè)模塊都配以案例、分析及應(yīng)對舉措，條理清楚，層次分明，并且列舉的都是近期發(fā)生新聞報(bào)道的真實(shí)事例，交通平安中涉及到春秋游、行走、騎車平安，都是每個(gè)學(xué)校及每個(gè)同學(xué)、老師每天都要面對的，春秋游中要求學(xué)校招標(biāo)選擇旅行公司（限制中標(biāo)班級數(shù)），報(bào)教育局等相關(guān)部門批準(zhǔn)，對旅行公司提詳細(xì)要求（車輛座位、發(fā)車時(shí)間、停放地點(diǎn)、駕駛員行駛速度、導(dǎo)游職責(zé)、景區(qū)文化、平安留意事項(xiàng)等），行走、騎車平安中要強(qiáng)化教育，規(guī)定路段，自行車推行，規(guī)定車輛進(jìn)出門時(shí)間。

踩踏大事中列舉了最近發(fā)生在云南昆明市北京路明通學(xué)校發(fā)生的一起踩踏事故，一張張圖片清楚可見，再次給我們敲響了警鐘，這就要求我們時(shí)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行平安教育和平安管理

要求同學(xué)靠右行走、主動(dòng)讓行，廣播操、晚自習(xí)放學(xué)路線與緊急疏散路線合二為一。

食品平安中特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)校的食堂以及學(xué)校周邊的路邊攤問題，要求同學(xué)在食堂就餐（禁止叫外賣、清除校內(nèi)路邊小吃、不在教室就餐、宣揚(yáng)教育），加強(qiáng)對食堂工作人員的管理（講究衛(wèi)生、人文關(guān)懷、崗位培訓(xùn)）。

傳染病預(yù)防中涉及到同學(xué)普遍存在的流感、水痘、手足口等疾病，特殊是在春節(jié)季節(jié)更替疾病多發(fā)的時(shí)候，尤其要留意，這就要求我們進(jìn)行宣揚(yáng)教育（班會、講座、櫥窗），消毒制度化（紫外線殺毒、班班配消毒液、開窗通風(fēng)、宿舍區(qū)消毒），準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)隔離（手足口）。

假期平安事故中因溺水、玩火、玩電釀成的事故數(shù)不勝數(shù)，更要老師、家長親密協(xié)作提高警惕；要求我們對同學(xué)教育教育再教育，宣揚(yáng)玩水、玩火、玩電的危害（央視專題片《中學(xué)校平安教育警示錄》20集），告家長書：強(qiáng)化家長的平安意識。

同學(xué)暴力中校內(nèi)暴力的案件發(fā)生率近年成上升趨勢，要求家校聯(lián)動(dòng)對同學(xué)進(jìn)行心理干預(yù)，形成和諧、樂觀向上的班級文化。

社會暴力中要求學(xué)校加強(qiáng)校門進(jìn)出管理。（進(jìn)出校門記錄單、接送卡），班主任提高警惕，教育同學(xué)學(xué)會自我愛護(hù)（應(yīng)對恐怖攻擊）。

性侵害中，最近時(shí)有發(fā)生的女高校生失蹤案頻見報(bào)端，足見同學(xué)缺乏防范意識以及我們教育的缺失，要求我們?yōu)槟猩?、女生單?dú)開設(shè)講座，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方法。

體罰同學(xué)中，頻見老師對同學(xué)的各種辱罵、責(zé)打，要求學(xué)校層面加強(qiáng)管理體制、師德培訓(xùn)，老師個(gè)人要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增加法律意識。

壓力、自殺嬉戲、心理健康等問題成為同學(xué)自殺大事的主要誘因，要求我們努力去理解同學(xué)，擅長發(fā)覺同學(xué)的反常行為，對抗媒體的不良影響（跳樓喝農(nóng)藥穿越仿照）。

偶發(fā)災(zāi)難中要求我們對同學(xué)進(jìn)行防震防火演練（每月一次），發(fā)覺隱患、及早預(yù)防。

常常性意外損害主要涉及到課間活動(dòng)、課外時(shí)間發(fā)生的碰傷、擦傷等大事，要求我們要教育引導(dǎo)同學(xué)（輕聲慢步上下樓、走廊拐角處減速、不玩危急嬉戲、不到校內(nèi)水邊玩），豐富課間活動(dòng)，加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)，加強(qiáng)體育課的平安愛護(hù)。

最終丁主任給我們班主任提了幾點(diǎn)建議：要求我們強(qiáng)化平安意識，尤其是集體活動(dòng)、校外活動(dòng)時(shí)，更應(yīng)留意，擅長發(fā)覺平安隱患，制定規(guī)章，及早預(yù)防。關(guān)注同學(xué)心理，千萬不要體罰同學(xué)。

通過本次培訓(xùn)，使我熟悉到開展中學(xué)校生平安教育是造福下一代的"造福工作'，是利在當(dāng)今，功在千秋的"利民工程'。同學(xué)的平安關(guān)系著家庭的幸福，關(guān)系著社會的和諧穩(wěn)定，平安教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。抓好班級平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。正像校長是學(xué)校平安工作第一責(zé)任人一樣，班主任是