2023幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃模板（五篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)2023幼?兒園新學(xué)期?工作計(jì)劃模?板隨著_?___年度?下學(xué)期的到?來(lái)，園內(nèi)為?使幼兒有一?個(gè)愉悅、健?康的學(xué)習(xí)和?成長(zhǎng)環(huán)境，?后勤保健工?作已成為幼?兒教育工作?的核心。而?且因?yàn)槠浣?育的特殊性?與幼兒年齡?特點(diǎn)的特殊?性，保健工?作更應(yīng)良好?地體現(xiàn)出新?的教育理念?下符合幼兒?年齡特點(diǎn)及?身心發(fā)展的?一種人性化?的教育與服?務(wù)，從保育?教育的角度?最大限度地?促進(jìn)幼兒身?心的健康成?長(zhǎng)，為幼兒?一生的發(fā)展?奠定良好的?基礎(chǔ)。在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指?示下，我們?做出了幼兒?園后勤管理?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期我園的?保健后勤工?作將繼續(xù)認(rèn)?真____?《中山市托?兒所幼兒園?衛(wèi)生保健管?理實(shí)施細(xì)則?》、《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》的要?求，以《幼?兒園工作規(guī)?程》、幼兒?園衛(wèi)生工作?計(jì)劃為工作?依據(jù)，根據(jù)?婦幼保健所?及上級(jí)各主?管部門的工?作要求，以?目標(biāo)以全面?提高園所保?教質(zhì)量為根?本，以促進(jìn)?幼兒富有個(gè)?性健康發(fā)展?為最終目標(biāo)?，為培養(yǎng)和?諧發(fā)展的兒?童，特制定?出____?年衛(wèi)生工作?計(jì)劃和幼兒?園衛(wèi)生保健?工作計(jì)劃。?二、工作?目標(biāo)：1?、嚴(yán)格執(zhí)行?《食品衛(wèi)生?法》和有關(guān)?保健工作法?規(guī)，認(rèn)真接?受監(jiān)督所、?疾控中心、?婦幼保健所?的工作監(jiān)督?、檢查，根?據(jù)最新工作?要求不斷調(diào)?整、落實(shí)相?關(guān)措施，力?求各項(xiàng)工作?制度化、合?理化、規(guī)范?化。2、?繼續(xù)探索幼?兒園保育工?作新路子，?全力提升我?園保健工作?質(zhì)量，全面?健全我園保?健工作制度?。3、做?好消毒、宣?傳工作，有?效做好預(yù)防?工作;把好?食品關(guān)，杜?絕事物中毒?;嚴(yán)格控制?各種傳染病?的發(fā)生，杜?絕事故發(fā)生?。4、細(xì)?致做好各項(xiàng)?保健日常工?作，合理安?排膳食，使?幼兒膳食平?衡，保證幼?兒身體發(fā)育?各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)?到要求。?5、進(jìn)一步?加強(qiáng)全體保?教人員的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，加?強(qiáng)后勤管理?，規(guī)范操作?，落實(shí)日常?監(jiān)督、檢查?，有效提升?保教服務(wù)質(zhì)?量。三、?衛(wèi)生保?。?1、認(rèn)真?做好幼兒園?的環(huán)境衛(wèi)生?工作，保持?室內(nèi)外空氣?流通、環(huán)境?清潔，每月?大掃除一次?，每月進(jìn)行?一次環(huán)境衛(wèi)?生評(píng)比。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)衛(wèi)生?保健制度，?對(duì)疾病做到?早發(fā)現(xiàn)、早?隔離、早治?療。認(rèn)真做?好晨檢，做?到“一摸二?看三問四查?”。3、?完善各項(xiàng)衛(wèi)?生保健制度?，配合園長(zhǎng)?做好保育后?勤管理工作?。4、加?大傳染病預(yù)?防宣傳管理?工作，將健?康教育納入?課程。5?、做好餐飲?具、毛巾等?各項(xiàng)幼兒食?具、用品的?消毒工作。?四、三員?管理1、?加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)員?業(yè)務(wù)管理，?以嚴(yán)格執(zhí)行?《食品衛(wèi)生?法》為抓手?，落實(shí)營(yíng)養(yǎng)?員操作規(guī)范?。加強(qiáng)研究?，力求幼兒?膳食營(yíng)養(yǎng)達(dá)?標(biāo)，保證幼?兒的攝入要?求。2、?加強(qiáng)教師保?育隊(duì)伍建設(shè)?定期開展保?育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，通過重溫?保育員操作?常規(guī)以及師?德學(xué)習(xí)，能?增強(qiáng)保育參?教的意識(shí)，?提高保育質(zhì)?量。五、?安全工作計(jì)?劃1、當(dāng)?班和接送幼?兒的老師要?仔細(xì)觀察，?對(duì)可疑者來(lái)?園接幼兒要?仔細(xì)詢問并?登記。2?、堅(jiān)持不定?期的午餐、?午睡、衛(wèi)生?安全工作檢?查。3、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)教?育，各班教?師要認(rèn)真負(fù)?責(zé)，制定規(guī)?則，杜絕縫?針、骨折、?燙傷、走失?等事故的發(fā)?生，確保幼?兒的身體健?康和生命安?全。4、?制定出幼兒?園安全工作?計(jì)劃，定期?檢查園內(nèi)環(huán)?境衛(wèi)生及安?全工作，發(fā)?現(xiàn)事故隱患?，及時(shí)采取?措施，避免?發(fā)生。2?023幼兒?園新學(xué)期工?作計(jì)劃模板?（二）一?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?幼兒園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，做到上?班不遲到，?下班不提早?，外出要報(bào)?告，不擅自?離崗，不在?工作時(shí)間閑?談，避免發(fā)?生意外事故?。二、強(qiáng)?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，提高個(gè)?人的教學(xué)質(zhì)?量，使幼兒?在情感，能?力等方面全?面發(fā)展，并?讓他們能夠?從玩中學(xué)，?學(xué)中玩。?三、加強(qiáng)思?想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)職業(yè)?道德教育，?加強(qiáng)責(zé)任心?，規(guī)范言行?，加強(qiáng)精神?建設(shè)，當(dāng)好?幼兒的鏡子?，用自己的?一言一行潛?移默化的影?響幼兒。業(yè)?務(wù)上精益求?精，敢于創(chuàng)?新，以適應(yīng)?新的教學(xué)理?念的要求。?四、做好?安全、衛(wèi)生?工作，強(qiáng)化?安全管理，?加強(qiáng)安全意?識(shí)，做到事?事講安全，?發(fā)現(xiàn)隱患及?時(shí)處理，杜?絕事故的發(fā)?生，確保幼?兒的人身安?全。做好安?全教育工作?，對(duì)幼兒進(jìn)?行自我保護(hù)?意識(shí)的教育?，教育幼兒?注意上下樓?梯不擁擠，?小心電源，?并做好交接?班工作，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?匯報(bào)，妥善?處理。五?、培養(yǎng)幼兒?良好的生活?及衛(wèi)生習(xí)慣?，養(yǎng)成飯前?便后洗手的?良好習(xí)慣。?保持儀表的?整潔衛(wèi)生。?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，做到愛?惜食品，不?挑食、不浪?費(fèi);午餐后?組織幼兒散?步或做適當(dāng)?的游戲。并?且保證幼兒?的戶外活動(dòng)?量，促進(jìn)幼?兒身心健康?發(fā)展。六?、抓好教育?教學(xué)工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量，教育教?學(xué)做到面向?全體幼兒，?因人施教，?制訂出科學(xué)?的、符合本?班幼兒實(shí)際?的教育教學(xué)?計(jì)劃。注重?幼兒的思想?品德教育，?做到正面教?育。堅(jiān)持用?普通話，積?極開展教研?活動(dòng)，努力?進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)?新。七、?在新生開學(xué)?前做好家訪?工作，并做?到有訪有記?載。及時(shí)做?好個(gè)別教育?，愛護(hù)每位?幼兒，與家?長(zhǎng)密切配合?，共同教育?好幼兒。?八、在備課?中，積極與?其他教師共?同研究，認(rèn)?真學(xué)習(xí)其他?老師經(jīng)驗(yàn)，?切實(shí)提高備?課和上課的?質(zhì)量。2?023幼兒?園新學(xué)期工?作計(jì)劃模板?（三）其?實(shí)人要做好?一件事，除?了要有認(rèn)真?的態(tài)度外，?還需要有高?度的熱情，?這樣才會(huì)有?活力。當(dāng)然?，處理好幼?兒園園務(wù)也?是一樣的，?幼兒園就像?是一個(gè)公司?，需要全體?人員認(rèn)真工?作、協(xié)調(diào)合?作，這樣才?能完成工作?，達(dá)到預(yù)期?的效果，更?重要的是幼?兒園是孩子?們學(xué)習(xí)的地?方，更加應(yīng)?該注意生活?的各個(gè)方面?，為了能夠?給孩子營(yíng)造?一個(gè)好的環(huán)?境，我們制?定了如下園?務(wù)計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想以__?__和__?__為指導(dǎo)?，以___?_統(tǒng)領(lǐng)幼兒?園的各項(xiàng)工?作，以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》為?指針，按照?教育局的工?作精神，團(tuán)?結(jié)與帶領(lǐng)全?園教職員工?，立足幼兒?園可持續(xù)發(fā)?展，聚焦幼?兒園特色發(fā)?展，致力追?求內(nèi)涵發(fā)展?。圍繞區(qū)"?規(guī)范管理，?突出特色，?促進(jìn)均衡"?中心工作突?出重點(diǎn)、狠?抓規(guī)范、推?動(dòng)發(fā)展、力?求創(chuàng)新，以?保教結(jié)合為?原則，以_?___安全?工作為主線?，以師資隊(duì)?伍建設(shè)與內(nèi)?涵建設(shè)為重?點(diǎn)，以促進(jìn)?幼兒發(fā)展為?目的，有效?開展幼兒園?工作，傾力?打造幼兒園?特色發(fā)展，?真正使每一?位幼兒健康?、快樂地成?長(zhǎng)。二、?工作思路?____年?幼兒園工作?思路是：認(rèn)?真____?《幼兒園管?理?xiàng)l例》《?幼兒園工作?規(guī)程》和《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?，以"發(fā)展?孩子、服務(wù)?家長(zhǎng)，成就?教師"為教?育理念，圍?繞安全工作?一條主線，?突出金蒙早?教及英語(yǔ)特?色教育，抓?好園所文化?、教師隊(duì)伍?、家長(zhǎng)、社?區(qū)工作三項(xiàng)?建設(shè)，規(guī)范?管理，突出?特色，促進(jìn)?均衡，優(yōu)質(zhì)?服務(wù)。努力?"營(yíng)造一個(gè)?家的氛圍，?讓每一個(gè)孩?子健康快樂?地成長(zhǎng)"。?三、主要?工作目標(biāo)?（一）規(guī)范?管理。,增?強(qiáng)教職員工?對(duì)幼兒園發(fā)?展前景的信?心。創(chuàng)新幼?兒園管理機(jī)?制，繼續(xù)進(jìn)?行人性化管?理。（二?）強(qiáng)化隊(duì)伍?。完善師資?隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)?制，加強(qiáng)骨?干教師隊(duì)伍?與新教師的?管理與培養(yǎng)?,全體教師?參與評(píng)價(jià)課?程實(shí)踐，加?強(qiáng)教研。加?強(qiáng)保育員業(yè)?務(wù)培訓(xùn)。并?進(jìn)行年度考?核（三）?突出特色。?以保教并重?為前提，在?豐富幼兒一?日活動(dòng)內(nèi)容?，強(qiáng)化幼兒?日常行為規(guī)?范上下功夫?，在英語(yǔ)教?學(xué)、蒙氏教?育及美術(shù)教?育等特色教?學(xué)上有所突?破。（四?）優(yōu)質(zhì)服務(wù)?。進(jìn)一步樹?立服務(wù)思想?，落實(shí)安全?責(zé)任與措施?。（五）?家園共育。?召開期初和?期末家長(zhǎng)會(huì)?，繼續(xù)家訪?和家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)的開?展。四、?主要工作及?措施1、?規(guī)范管理，?重視有效的?過程管理。?制定"誰(shuí)分?管誰(shuí)負(fù)責(zé)"?的責(zé)任考評(píng)?制度，重申?幼兒園各項(xiàng)?規(guī)章制度。?保障幼兒園?各項(xiàng)工作的?順利開展與?有效實(shí)施。?2、以"?愛崗敬業(yè)、?創(chuàng)造奉獻(xiàn)"?的園風(fēng)精神?為核心，宣?傳和提倡園?內(nèi)要有"互?相幫助的人?氣、默默奉?獻(xiàn)的風(fēng)氣、?艱苦奮斗的?勇氣和不拘?小節(jié)的大氣?"，精心打?造校園生活?中的每一處?環(huán)境、每一?個(gè)細(xì)節(jié)，積?極營(yíng)造民主?、開放的教?學(xué)氛圍，以?人為本的育?人氛圍，健?康和諧的人?際氛圍，使?全體教職員?工形成一個(gè)?共同的理念?：工作著是?幸福與快樂?的，變"要?我做"，為?"我要做"?，使幼兒園?成為教職員?工快樂的精?神家園。?2023幼?兒園新學(xué)期?工作計(jì)劃模?板（四）?為了能更好?開展各項(xiàng)工?作，現(xiàn)將新?學(xué)期將開展?的工作計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?：根據(jù)上?級(jí)教育部門?的工作精神?，以正規(guī)活?動(dòng)為突破口?，強(qiáng)化園本?研訓(xùn)，追求?有效教學(xué)，?努力提高一?日活動(dòng)的效?度。務(wù)實(shí)工?作、開拓創(chuàng)?新，優(yōu)化保?教質(zhì)量，構(gòu)?建園所文化?，顯現(xiàn)園所?特色，提升?園所品質(zhì)。?二、主要?目標(biāo)：以?教師隊(duì)伍建?設(shè)為抓手，?促進(jìn)教師隊(duì)?伍專業(yè)化以?及專業(yè)發(fā)展?的進(jìn)程;構(gòu)?建園所文化?，不斷顯現(xiàn)?園所特色。?三、工作?措施：（?一）以人為?本，力求讓?每一位教職?工處在工作?狀態(tài)。本?學(xué)期設(shè)立_?___個(gè)年?級(jí)組，__?__個(gè)教研?組（部分教?師同時(shí)參加?英語(yǔ)組活動(dòng)?）。由教師?自愿競(jìng)聘上?崗，經(jīng)園務(wù)?班子討論，?重新產(chǎn)生了?新一輪的級(jí)?組長(zhǎng)___?_名。級(jí)組?長(zhǎng)要關(guān)注教?職工工作常?規(guī)、各班幼?兒發(fā)展情況?，協(xié)調(diào)級(jí)組?事務(wù)，協(xié)助?園部做好相?關(guān)工作，指?導(dǎo)班級(jí)教師?做好家長(zhǎng)工?作，關(guān)注并?著手處理級(jí)?組內(nèi)突發(fā)性?工作，營(yíng)造?團(tuán)結(jié)、向上?、唯實(shí)的風(fēng)?尚;園長(zhǎng)更?多關(guān)注組內(nèi)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)，提升教?研活動(dòng)質(zhì)量?，對(duì)優(yōu)秀教?師的引領(lǐng)，?對(duì)弱勢(shì)（指?業(yè)務(wù)）教師?的扶持，在?業(yè)務(wù)研討方?面形成有效?互動(dòng)，著實(shí)?提升教學(xué)質(zhì)?量。各班子?成員站位要?高、工作要?實(shí)，追求管?理工作的有?效性，不斷?提高"凝聚?力"、"執(zhí)?行力"。本?學(xué)期我園將?切實(shí)落實(shí)園?部的線性管?理與年級(jí)組?塊面管理相?結(jié)合，互有?側(cè)重，協(xié)同?作戰(zhàn)，保障?各項(xiàng)工作的?順利進(jìn)行。?1、德育?為先，提升?教師的師德?修養(yǎng)。組?織教職工積?極參加校級(jí)?的政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí);了?解教職工整?體的思想狀?態(tài)，有針對(duì)?性地學(xué)習(xí)先?進(jìn)典型，并?組織討論，?認(rèn)清形勢(shì)、?調(diào)適心態(tài)、?修正行為。?增強(qiáng)"為人?師者"的角?色意識(shí)，倡?導(dǎo)"吃虧是?福"的開闊?心胸，從寬?容、包容中?獲得一份從?容、寧?kù)o的?心態(tài)。2?、溝通為上?，提升人性?化管理的地?位。無(wú)論?是園務(wù)管理?、班組管理?，還是家長(zhǎng)?工作，我們?應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽?、理解、解?釋、導(dǎo)引，?換位思考、?自主選擇，?理性對(duì)待、?真情付出，?而溝通不失?為管理之上?策。溝通以?平等為前提?，信任為基?石，明辨是?非為原則，?以建立良好?的人際關(guān)系?。3、"?公"字當(dāng)頭?，堅(jiān)持公開?、公平、公?正原則。?增進(jìn)工作的?透明度，每?個(gè)人既是管?理者又是被?管理者，上?層管理與自?主管理相結(jié)?合，滲透應(yīng)?用規(guī)則管理?的理念。同?時(shí)，作為管?理者，要善?于觀察、理?性判斷，敢?于弘揚(yáng)正氣?、針砭弊端?，用自身的?人格魅力影?響人、召喚?人。3、?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?讓每個(gè)人循?著自己的優(yōu)?勢(shì)去發(fā)展。?在管理過?程中，要學(xué)?習(xí)洞察別人?的能力以及?性格上的優(yōu)?勢(shì)、不足，?力求讓每個(gè)?人在合適的?時(shí)機(jī)、合適?的地點(diǎn)、合?適的崗位做?著適合的事?。（二）?完善規(guī)范，?力求讓管理?向精制化方?向靠攏。規(guī)?范保教人員?的工作依舊?是管理工作?的重心。?1、抓實(shí)一?日活動(dòng)各環(huán)?節(jié)的常規(guī)要?求。在原有?的基礎(chǔ)上修?訂、補(bǔ)充各?環(huán)節(jié)教師、?幼兒、保育?員的工作要?求，組織學(xué)?習(xí)并落實(shí)到?具體的工作?中,并通過?"走課"的?形式加以督?促、指導(dǎo)。?2、優(yōu)化?計(jì)劃制定及?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?提升工作質(zhì)?量。各級(jí)組?制定適宜的?課程計(jì)劃、?主題計(jì)劃，?各班組教師?要根據(jù)班級(jí)?實(shí)際制訂周?計(jì)劃，個(gè)人?制訂出有效?的課時(shí)計(jì)劃?。充分做好?課前準(zhǔn)備（?幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備、教具及?學(xué)具等物質(zhì)?準(zhǔn)備），追?求低耗高效?，做智慧型?老師。繼續(xù)?以領(lǐng)域的形?式，以一個(gè)?正規(guī)教育活?動(dòng)為抓手，?提高教師組?織各類活動(dòng)?的能力，優(yōu)?化課堂教學(xué)?。同時(shí)，積?極創(chuàng)設(shè)課程?環(huán)境，讓環(huán)?境成為主題?實(shí)施前的準(zhǔn)?備、實(shí)施中?的情景、實(shí)?施后的呈現(xiàn)?，環(huán)境是主?題教育的組?成部分。本?學(xué)期要抓實(shí)?教師組織創(chuàng)?游的基本功?，從游戲環(huán)?境（包括材?料的投放）?、幼兒能力?（自主與角?色意識(shí)、規(guī)?則與創(chuàng)意）?、游戲中教?師的作用（?觀察、指導(dǎo)?、評(píng)價(jià)）等?展開研究。?（三）著?眼發(fā)展，為?幼兒、教師?、園所的明?天蓄積后勁?。"發(fā)展?"是硬道理?，抓住契機(jī)?把握一切可?以發(fā)展的機(jī)?遇，為今后?的可持續(xù)發(fā)?展豐富內(nèi)涵?、積聚能量?，從而實(shí)現(xiàn)?"厚積薄發(fā)?"。1、?營(yíng)造自主發(fā)?展的氛圍。?每個(gè)教師要?有自我發(fā)展?的目標(biāo)，把?握發(fā)展機(jī)遇?，自覺學(xué)習(xí)?書本知識(shí)（?學(xué)科類、教?育藝術(shù)類、?文化藝術(shù)類?），自覺組?織好幼兒的?每個(gè)活動(dòng)，?自覺上好每?節(jié)課。挖掘?自身潛質(zhì)，?形成個(gè)人優(yōu)?勢(shì)，博采眾?長(zhǎng)，從而脫?穎而出。?2、分層打?造教師隊(duì)伍?。教師培訓(xùn)?內(nèi)容為教師?專業(yè)化以及?專業(yè)發(fā)展、?班主任管理?能力，技能?技巧的訓(xùn)練?以自彈自唱?為主。在管?理層面將傾?注更多的精?力促進(jìn)教師?的專業(yè)發(fā)展?，依托園本?教研、師徒?結(jié)對(duì)、對(duì)外?展示、同題?研討等活動(dòng)?分層次提高?教師的專業(yè)?水平。園長(zhǎng)?、級(jí)組長(zhǎng)不?定期聽課，?加速教師成?長(zhǎng)的步伐。?繼續(xù)確定骨?干教師培養(yǎng)?對(duì)象，充分?利用園本資?源促進(jìn)教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?，爭(zhēng)取各種?機(jī)會(huì)為教師?提供學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。同時(shí)，?各班教師要?加強(qiáng)幼兒養(yǎng)?成教育，在?培養(yǎng)幼兒傾?聽與表達(dá)、?操作與整理?的良好習(xí)慣?的基礎(chǔ)上，?本學(xué)期要加?強(qiáng)幼兒文明?禮儀教育，?注重幼兒行?為習(xí)慣的訓(xùn)?練。密切家?園聯(lián)系，積?極發(fā)揮家長(zhǎng)?作用，積極?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?配合。3?、利用開展?布朗英語(yǔ)多?媒體教學(xué)契?機(jī)歷練教師?，從教育理?念、保教實(shí)?踐、軟件使?用、資料積?累、成果展?示、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)、人際關(guān)?系等方面一?一盤點(diǎn)、梳?理，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，為園所?品質(zhì)提升積?累經(jīng)驗(yàn)。我?們將繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神?，以的精神?面貌、優(yōu)秀?的專業(yè)水準(zhǔn)?，為幼兒提?供更好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?（四）提供?保障，為保?教工作順利?展開提供服?務(wù)。根據(jù)?我園在園孩?子的特點(diǎn)，?保教人員都?要加強(qiáng)幼兒?健康體癥的?觀察，學(xué)習(xí)?幼兒高燒驚?厥、外傷等?突發(fā)事件急?救的基本常?識(shí)，保證幼?兒的生命安?全。1、?抓好衛(wèi)生保?健工作。嚴(yán)?格執(zhí)行日常?消毒規(guī)范，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?舒適的生活?、學(xué)習(xí)環(huán)境?。認(rèn)真組織?幼兒一餐兩?點(diǎn)、盥洗、?午睡等生活?環(huán)節(jié)，新入?園的小班、?小小班尤其?要加強(qiáng)日常?保育。嚴(yán)把?晨間檢查關(guān)?、物品消毒?關(guān)、傳染病?隔離關(guān)、食?物進(jìn)口關(guān)，?加強(qiáng)體弱兒?、生病幼兒?的跟蹤與防?治。2、?安全工作常?抓不懈。嚴(yán)?格執(zhí)行門衛(wèi)?值班制度、?幼兒接送制?度，嚴(yán)禁體?罰與變相體?罰，做好幼?兒交接工作?，定人定期?進(jìn)行安全檢?查，消除一?切不利因素?。注重幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)與能力的?培養(yǎng)，從小?樹立應(yīng)急自?救、關(guān)愛生?命、人與自?然和諧共處?的意識(shí)，確?保幼兒在園?生命安全。?3、加強(qiáng)?節(jié)能宣傳教?育與督促檢?查工作。加?強(qiáng)水電使用?的管理，加?強(qiáng)財(cái)物管理?，從自身做?起，并培養(yǎng)?孩子的節(jié)能?意識(shí)與行為?習(xí)慣。2?023幼兒?園新學(xué)期工?作計(jì)劃模板?（五）一?年之計(jì)在于?春，當(dāng)春天?緩緩向我們?走來(lái)的時(shí)候?，我和孩子?們一起又迎?來(lái)了新的學(xué)?期。本學(xué)期?我們將在上?學(xué)期的基礎(chǔ)?上，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，開拓創(chuàng)?新，結(jié)合本?班幼兒發(fā)展?的實(shí)際情況?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，使?我們班的每?個(gè)幼兒能夠?做到我行我?秀，盡展個(gè)?性風(fēng)采!現(xiàn)?根據(jù)我班具?體情況，及?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)擬定?學(xué)期工作計(jì)?劃。一、?幼兒情況分?析本學(xué)期?班級(jí)幼兒共?____名?。幼兒的生?活自理能力?有了明顯的?提高，很少?出現(xiàn)以前的?撒湯，撒飯?等情況。午?睡也比以前?有了很大的?進(jìn)步，明顯?的午睡的質(zhì)?量提升了。?本班幼兒?活潑，在語(yǔ)?言表達(dá)能力?方面。經(jīng)過?上學(xué)期的多?途徑培養(yǎng)，?孩子們的語(yǔ)?言表達(dá)能力?有了很大的?提高，但是?仍有部分性?格較為內(nèi)向?的幼兒不能?連貫的講述?，大膽的表?達(dá)。部分?幼兒做事拖?拉，沒有很?好的做事的?規(guī)則意識(shí)。?有些幼兒對(duì)?待事物沒有?很好的責(zé)任?意識(shí)，常常?需要?jiǎng)e人提?醒。由于大?班幼兒的活?動(dòng)能力、范?圍很大，加?上部分幼兒?自控力較弱?、注意力易?分散、遵守?集體規(guī)則的?意識(shí)較弱。?幼兒的自我?保護(hù)能力有?待加強(qiáng)，缺?乏一定的自?我保護(hù)能力?。所以本?學(xué)期我們將?安全和自我?保護(hù)、良好?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)、生活?習(xí)慣的養(yǎng)成?、完整語(yǔ)言?的培養(yǎng)、責(zé)?任意識(shí)的培?養(yǎng)、以及為?升入學(xué)前班?做好基礎(chǔ)。?及時(shí)抓住生?活中的隨機(jī)?教育，并根?據(jù)幼兒的具?體情況，有?針對(duì)性的制?定班級(jí)計(jì)劃?，因材施教?，努力培養(yǎng)?他們成為一?名合格加特?長(zhǎng)的小朋友?。二、班?級(jí)工作核心?目標(biāo)1、?建立和諧、?積極向上的?班級(jí)氛圍;?衛(wèi)生保健、?安全工作緊?抓不懈，杜?絕安全事故?的發(fā)生;?2、抓好幼?兒學(xué)習(xí)、生?活常規(guī)，促?進(jìn)班中每位?幼兒全面發(fā)?展;3、?鞏固幼兒良?好的游戲行?為習(xí)慣，學(xué)?會(huì)正確解決?角色游戲中?的困難，并?能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)?自己和他人?的游戲;?4、做好班?級(jí)衛(wèi)生消毒?工作，保證?幼兒身體健?康;5、?積極開展家?長(zhǎng)工作，組?織豐富多彩?的活動(dòng)，多?與家長(zhǎng)溝通?幼兒一日在?園情況，取?得家長(zhǎng)信任?，以及充分?發(fā)揮家委會(huì)?的作用;?6、為幼兒?即將升入學(xué)?前班打好一?定的基礎(chǔ);?7、加強(qiáng)?幼兒安全和?自我保護(hù)、?良好行為習(xí)?慣的培養(yǎng)、?生活習(xí)慣的?養(yǎng)成、完整?語(yǔ)言的培養(yǎng)?、責(zé)任意識(shí)?的培養(yǎng);?8、加強(qiáng)幼?兒語(yǔ)言的發(fā)?展;9、?三位教師更?好的配合，?使班級(jí)工作?得到更好的?提升;1?0、幼兒身?體發(fā)展目標(biāo)?：身體發(fā)?育：了解身?體器官及自?身生長(zhǎng)的需?要。動(dòng)作?發(fā)展：積極?參加各種體?育活動(dòng)，通?過模仿、練?習(xí)調(diào)整自己?的基本動(dòng)作?，使動(dòng)作更?加正確、自?然、協(xié)調(diào)。?能適應(yīng)環(huán)?境、氣候和?生活條件的?變化，對(duì)疾?病有一定的?抵御能力。?三、實(shí)施?具體措施?（一）教育?教學(xué)工作?1、善于發(fā)?現(xiàn)幼兒感興?趣的又有助?于開拓幼兒?視野的事物?和問題，開?展多種幼兒?喜歡的活動(dòng)?。引導(dǎo)幼兒?用多種感官?去感知事物?，收集信息?，鼓勵(lì)幼兒?動(dòng)手操作、?嘗試，使幼?兒通過活動(dòng)?得到滿足，?得到愉快的?體驗(yàn)，并在?活動(dòng)中逐漸?形成合作探?究的師幼互?動(dòng)。本學(xué)期?本班打算開?展春游活動(dòng)?，以開拓幼?兒的視野。?2、客觀?公正的對(duì)待?每一位幼兒?，全面評(píng)價(jià)?他們的發(fā)展?，尊重幼兒?的個(gè)體差異?，注重教育?過程、發(fā)展?過程中的差?異，并且關(guān)?注評(píng)價(jià)的結(jié)?果的差異。?3、根據(jù)?大班幼兒角?色游戲的特?點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)?性的觀察指?導(dǎo)：（1?）引導(dǎo)幼兒?一起準(zhǔn)備游?戲的材料及?場(chǎng)地，教師?一般較多的?用語(yǔ)言來(lái)指?導(dǎo)大班孩子?的游戲。在?游戲中培養(yǎng)?孩子的獨(dú)立?性。（2?）鼓勵(lì)幼兒?的以物代物?，創(chuàng)造性的?解決游戲發(fā)?生的問題