2023大學(xué)老師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉收藏標(biāo)準(zhǔn)版（八篇）

第25頁共25頁2023?大學(xué)老師?年終總結(jié)?德能勤績(jī)?廉收藏標(biāo)?準(zhǔn)版加?入神墨，?孩子們超?強(qiáng)的計(jì)算?能力給了?我強(qiáng)大的?震撼：他?們的計(jì)算?速度賽過?計(jì)算機(jī)，?而且準(zhǔn)確?率極高。?這讓我從?心底里佩?服，也因?此我對(duì)神?墨教育產(chǎn)?生了濃厚?的興趣。?說實(shí)在?的剛開始?接觸神墨?我并沒看?好他?？?覺得神墨?不像一個(gè)?教育機(jī)構(gòu)?，他跟普?通的托兒?所沒什么?區(qū)別，但?當(dāng)我真正?融入到神?墨，我才?真正的了?解他，對(duì)?幼兒的作?用-計(jì)算?，教育，?起智?？?到孩子一?點(diǎn)一點(diǎn)的?進(jìn)步，我?體會(huì)到了?教學(xué)的樂?趣。同時(shí)?讓我感受?到作為一?名神墨教?師的責(zé)任?，在神墨?的大家庭?里我領(lǐng)會(huì)?到了“在?做中教，?在做中學(xué)?的”的真?正含義。?在教學(xué)方?面我總結(jié)?了以下幾?點(diǎn)：1?、熱愛并?忠誠(chéng)于人?民的教學(xué)?事業(yè)，教?學(xué)態(tài)度認(rèn)?真，教風(fēng)?扎實(shí)，嚴(yán)?格遵守神?墨的規(guī)章?制度。教?師是一個(gè)?神圣而偉?大的職業(yè)?，我們應(yīng)?發(fā)揮我們?的閃光點(diǎn)?，努力成?為一個(gè)優(yōu)?秀的園丁?，來培養(yǎng)?祖國(guó)的花?朵，2?、認(rèn)真?zhèn)?課，不但?備學(xué)生而?且備知識(shí)?點(diǎn)備教法?，根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?講課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)?過程的程?序及時(shí)間?安排都作?了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備，并制?作各種利?于吸引學(xué)?生注意力?的有趣教?具，游戲?。課后及?時(shí)對(duì)該節(jié)?課作出總?結(jié)，寫好?教學(xué)后記?。以便改?進(jìn)自己的?教學(xué)。?只有認(rèn)真?備課，我?們才能做?到心中有?數(shù)，才能?把握我們?的教學(xué)進(jìn)?度。3?、增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?講解清晰?化，條理?化，準(zhǔn)確?化，情感?化，生動(dòng)?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡(jiǎn)?意賅，深?入淺出。?如果老師?沒有激情?那這樣的?課學(xué)生上?起來也是?毫無生趣?的。在學(xué)?生時(shí)代我?曾遇見過?這樣一個(gè)?老師：那?是初二，?我的數(shù)學(xué)?成績(jī)相對(duì)?來說有點(diǎn)?差，越學(xué)?越覺得沒?勁，我自?己都對(duì)自?己失去了?信心。在?下學(xué)期我?遇見了她?-改變我?一生的張?老師。張?老師上課?特別的有?激情，每?次上課總?是笑呵呵?的。而且?能把枯燥?無味的數(shù)?學(xué)講的生?動(dòng)有趣。?老師這樣?我們也潛?移默化的?受到了影?響，我們?的數(shù)學(xué)成?績(jī)成了全?年級(jí)最好?的。我也?因?yàn)閿?shù)學(xué)?提上去，?考進(jìn)全班?前三名。?至今張老?師上課時(shí)?的神態(tài)我?仍記憶猶?新，這對(duì)?我的教學(xué)?有很大影?響。老師?是學(xué)生的?表率，尤?其是小孩?子他們喜?歡模仿老?師，所以?上每堂課?我們都要?把我們的?最好狀態(tài)?展現(xiàn)給學(xué)?生，切記?把生活中?的情緒帶?到課堂上?來。在?課堂上應(yīng)?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?導(dǎo)地位讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?；注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?學(xué)生動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)腦?盡量多；?同時(shí)在每?一堂課上?都充分考?慮每一個(gè)?層次學(xué)生?學(xué)習(xí)的需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個(gè)層次?的學(xué)生都?得到提高?。我受?傳統(tǒng)教育?的影響，?在剛開始?教課時(shí)我?采用的是?滿堂灌。?我發(fā)現(xiàn)?這種方法?并不適合?孩子。孩?子生性好?動(dòng)，好玩?，缺乏自?控能力，?而集中精?力的時(shí)間?也有限，?在教學(xué)中?我們應(yīng)適?當(dāng)?shù)脫诫s?些游戲，?通過一個(gè)?游戲把孩?子的思維?拉到課堂?上來。?4、在課?堂教學(xué)中?，堅(jiān)持啟?發(fā)式教學(xué)?，堅(jiān)持向?____?分鐘要質(zhì)?量。以學(xué)?生為主體?，以訓(xùn)練?為主線。?教師在課?堂里是指?導(dǎo)者（引?導(dǎo)者）讓?學(xué)生在游?戲中學(xué)，?在玩的同?時(shí)學(xué)到知?識(shí)，掌握?到本領(lǐng)。?有的孩子?常不能在?課堂按時(shí)?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這類問題?我們應(yīng)抓?好學(xué)生的?思想教育?。5、?布置，批?改作業(yè)：?布置作業(yè)?做到精讀?精練，有?針對(duì)性，?有層次性?。針對(duì)學(xué)?生在課上?的表現(xiàn)情?況，給學(xué)?生布置不?同的作業(yè)?，使他們?不覺得做?珠心算作?業(yè)是一種?負(fù)擔(dān)。同?時(shí)對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批?改及時(shí)、?認(rèn)真，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)情況，?將他們?cè)?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題作出分?類總結(jié)，?再下次上?課時(shí)有針?對(duì)性，做?到有的放?矢。6?、做好課?后輔導(dǎo)工?作，注意?分層教學(xué)?。為不同?層次的學(xué)?生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足?不同層次?的學(xué)生的?需求，避?免了一切?的弊端。?對(duì)接受程?度不好的?學(xué)生，應(yīng)?及時(shí)輔導(dǎo)?，根據(jù)他?們的情況?采取不同?的輔導(dǎo)方?法。我們?有固定的?辦公地點(diǎn)?，有時(shí)我?會(huì)讓那些?跟不上課?的學(xué)生，?在完成學(xué)?校作業(yè)后?來補(bǔ)習(xí)。?我們也?應(yīng)使珠心?算的“三?大功能”?，“四大?好處”在?我們的課?堂中充分?的體現(xiàn)出?來，讓學(xué)?生在神墨?的教育中?取得更大?的進(jìn)步。?___?_多與孩?子交流我?們不僅是?他們的老?師更是他?們的朋友?，多與孩?子做一些?肢體上的?交流。如?摸摸孩子?的頭，幫?孩子整理?一下衣服?等，盡我?們最大的?努力取得?孩子的信?任。同樣?和家長(zhǎng)園?長(zhǎng)的交流?也是非常?有必要的?，只有取?得了他們?的信任，?他們才有?可能支持?我們的工?作，我們?的教學(xué)才?能順利進(jìn)?行。由于?神墨教育?不同與其?他的教育?，我們有?時(shí)候要到?幼兒園里?去教課，?我們就得?和園長(zhǎng)多?交流。這?還需要要?有我們自?己的教學(xué)?特色，這?樣才能使?園長(zhǎng)才能?欣賞我們?，支持我?們的工作?。8孩?子成績(jī)的?取得需要?家長(zhǎng)和老?師的共同?努力。記?得有一次?一個(gè)家長(zhǎng)?說：“我?家某某做?作業(yè)的時(shí)?候亂比劃?，不認(rèn)真?做題，老?師您好好?管管他。?”其實(shí)了?解珠心算?的都知道?孩子這是?在心算，?但可能有?些家長(zhǎng)不?懂，所以?我們應(yīng)先?讓家長(zhǎng)了?解珠心算?的基本知?識(shí)，以便?家長(zhǎng)給學(xué)?生輔導(dǎo)。?定期給?家長(zhǎng)打電?話不僅讓?家長(zhǎng)了解?孩子學(xué)習(xí)?珠心算的?情況，同?時(shí)也要了?解孩子在?家做作業(yè)?的情況，?提醒家長(zhǎng)?不要讓孩?子掰手指?，發(fā)現(xiàn)了?應(yīng)及時(shí)糾?正。9?.平等對(duì)?待每一位?學(xué)生，讓?孩子感受?到神墨家?庭的溫暖?。在教學(xué)?中我不會(huì)?放棄任何?一名學(xué)生?，學(xué)習(xí)上?的差距是?可以逐漸?縮小的，?但如果給?孩子心理?造成傷害?，是永遠(yuǎn)?無法彌補(bǔ)?的。孩子?接受能力?差，這更?需要我們?付出心血?和汗水。?我在工作?中就遇到?過這樣一?個(gè)學(xué)生，?怎么教他?就是學(xué)不?會(huì)，就是?不明白“?好朋友”?的和是5?.更別說?應(yīng)用了，?當(dāng)時(shí)我真?的想放棄?他了，但?當(dāng)我看到?孩子那求?知的眼神?，我知道?我不能放?棄，他需?要我的引?導(dǎo)。功夫?不負(fù)有心?人，在我?們的共同?努力下孩?子終于明?白了，他?的學(xué)習(xí)成?績(jī)也是突?飛猛進(jìn)。?孩子的進(jìn)?步是我們?的驕傲，?只要孩子?學(xué)好我們?付出再大?的努力也?是值得的?。作為教?師我們不?能存有偏?見，要平?等的對(duì)待?每一位學(xué)?生。1?0.自身?基本功的?訓(xùn)練，尤?其是我們?的心算，?要勤練習(xí)?。如果老?師的心算?跟不上，?會(huì)影響我?們的教學(xué)?。記得在?一次講課?中我給孩?子練心算?時(shí)，孩子?的答案不?一致。我?也沒跟上?當(dāng)時(shí)我真?的不知道?該怎么講?。我把這?道題給他?們把這道?題跳了過?去，這件?事給了我?深刻的教?訓(xùn)。要想?教好學(xué)生?，教師必?須有扎實(shí)?的基本功?。在這?件事后，?我注重了?對(duì)基本工?的訓(xùn)練，?平時(shí)沒事?時(shí)就和同?事一塊練?習(xí)心算。?這不僅提?高了自己?的心算能?力，也加?強(qiáng)了我與?同事的關(guān)?系，使我?們的關(guān)系?變的更加?融洽了。?正如圣?人孔子所?說“三人?行，必有?我?guī)熝伞?工作中每?個(gè)同事都?是我們的?老師，我?們應(yīng)虛心?向他們學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)?他們工作?中的亮點(diǎn)?，來彌補(bǔ)?自己的不?足。珠?算是我國(guó)?古老的文?明之一，?它是我國(guó)?古代人民?的智慧結(jié)?晶，作為?一個(gè)知識(shí)?青年我們?有責(zé)任把?它發(fā)揚(yáng)光?大，造福?我們的祖?孫后代。?總之，?珠心算教?育工作，?是一份常?做常新、?永無止境?的工作。?一份春華?，一份秋?實(shí)，在神?墨的教學(xué)?旅途中我?付出的是?辛勤的汗?水和真摯?的淚水，?但同時(shí)我?也收獲了?充實(shí)與快?樂。在以?后的工作?中我將一?如既往用?心去教誨?我的學(xué)生?，相信今?日含苞欲?放的花蕾?，明日一?定能成為?盛開絢麗?的花朵，?今天我們?“神墨”?是孩子的?驕傲，明?天孩子將?會(huì)是我們?的驕傲。?在以后的?教學(xué)工作?中我會(huì)發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?提高自身?的素質(zhì)，?做到”明?人者，先?自明“認(rèn)?真學(xué)習(xí)我?們神墨的?先進(jìn)教學(xué)?理念，使?我的教學(xué)?工作更上?一層樓。?202?3大學(xué)老?師年終總?結(jié)德能勤?績(jī)廉收藏?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）回?顧這一年?來本人圍?繞教育教?學(xué)這一中?心，努力?做好自己?所擔(dān)任的?教學(xué)工作?，現(xiàn)將這?學(xué)期自己?做過的一?些工作總?結(jié)、反思?如下：?一、工作?總結(jié)（?一）搞好?教學(xué)教改?。這一?年來我校?積極開展?“建設(shè)學(xué)?生共同體?，打造課?改新標(biāo)桿?”活動(dòng)，?始終把_?___新?的教育理?念、如何?提高教師?自身素質(zhì)?和培養(yǎng)學(xué)?生能力作?為重中之?重。1?.加強(qiáng)教?學(xué)理論的?學(xué)習(xí)。本?學(xué)期開始?制定了教?學(xué)工作計(jì)?劃，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，提高教?研素養(yǎng)、?理論水平?。2.?加強(qiáng)教研?工作、追?求實(shí)效。?作為一?名地理教?師，我積?極響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召，?將課改教?學(xué)進(jìn)行得?非常徹底?。我校地?理教研組?經(jīng)常根據(jù)?教學(xué)需要?提出問題?，自主探?究，合作?交流，認(rèn)?識(shí)升華。?（二）?加強(qiáng)自身?修養(yǎng)，提?高思想素?質(zhì)本學(xué)?期自始之?終以《教?師職業(yè)道?德》嚴(yán)格?要求自己?。在教學(xué)?中，要求?學(xué)生做到?的，自己?必須率先?垂范，做?學(xué)生的楷?模。當(dāng)自?己的事情?與集體發(fā)?生沖突時(shí)?首先服從?集體。?（三）加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自己的教?學(xué)水平?隨著教學(xué)?改革，自?己越來越?感到跟不?上教學(xué)新?理念的要?求。這一?年來，自?己加強(qiáng)了?對(duì)教育理?論和教育?理念的學(xué)?習(xí)，真正?明確了以?課堂為突?破，深入?全面地推?進(jìn)素質(zhì)教?育。以人?為本，豐?富學(xué)生生?活，少講?多學(xué)，改?變了原有?的舊理念?。一年來?做了數(shù)萬?字的學(xué)習(xí)?筆記和心?得體會(huì)。?加強(qiáng)了自?己的理論?水平和業(yè)?務(wù)水平。?二、教?學(xué)反思?這學(xué)期我?又開了兩?節(jié)公開課?，一次是?____?月___?_日參加?“尹中峰?中學(xué)地理?工作室”?提供的一?次縣級(jí)公?開課，另?一次是_?___月?____?日參加“?校第__?__屆百?花獎(jiǎng)?wù)n改?賽課”。?總體說來?，這兩次?公開課給?我的收獲?很大。?（一）縣?公開課?這節(jié)課我?總覺得教?學(xué)效果不?夠理想，?主要可以?從以下幾?點(diǎn)闡述這?節(jié)課的優(yōu)?缺點(diǎn)：?1.我是?通過馬航?mh37?0失聯(lián)以?及韓國(guó)歲?月號(hào)輪船?沉沒事故?這兩件交?通運(yùn)輸史?上的悲劇?導(dǎo)入這節(jié)?課的。上?完課后我?才發(fā)現(xiàn)結(jié)?合時(shí)事固?然令人感?動(dòng)，但是?沉悶的導(dǎo)?課素材不?利于激活?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，且導(dǎo)入?新課不夠?簡(jiǎn)練。?2.拋磚?引玉、引?吭高歌環(huán)?節(jié)時(shí)間偏?長(zhǎng)，其中?《天路》?還比較切?入主題，?之后讓學(xué)?生演唱的?《天亮了?》就重心?偏移了。?3.根?據(jù)課改精?神設(shè)計(jì)討?論題，構(gòu)?建建構(gòu)式?生態(tài)課堂?，讓學(xué)生?參與討論?，但是六?個(gè)問題設(shè)?計(jì)目標(biāo)不?太明確，?學(xué)生討論?不是很激?烈。4?.板書內(nèi)?容雖詳實(shí)?，但是顯?得異常凌?亂。5?.語言抑?揚(yáng)頓挫，?但遇到突?發(fā)事件時(shí)?，課堂調(diào)?控能力較?差。6?.由于自?己語言不?夠簡(jiǎn)練，?導(dǎo)致六個(gè)?探究活動(dòng)?只完成一?半。（?二）校公?開課這?節(jié)課得到?了地理組?廣大教師?的好評(píng)，?相比較縣?公開課成?長(zhǎng)迅速。?1.課?前準(zhǔn)備?課件的制?作思路我?主要是采?納了孟祥?達(dá)老師和?高秀洲老?師的建議?，即是選?取五張圖?片作為切?入點(diǎn)，圖?片中反映?的是水稻?種植業(yè)、?林果業(yè)、?牧業(yè)、家?禽飼養(yǎng)業(yè)?、漁業(yè)，?讓學(xué)生說?明哪些（?個(gè)）是農(nóng)?業(yè)，從而?讓學(xué)生真?正領(lǐng)會(huì)農(nóng)?業(yè)的概念?，即有大?農(nóng)業(yè)和小?農(nóng)業(yè)之分?。接著又?用兩組水?果圖片展?示，讓學(xué)?生選出主?產(chǎn)區(qū)，進(jìn)?而理解、?掌握農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)的地?域性的特?點(diǎn)，然后?展示水稻?春播、夏?長(zhǎng)、秋收?，讓學(xué)生?理解掌握?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?的季節(jié)性?和周期性?的特點(diǎn)。?通過東海?縣現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)布局圖?和黃川草?莓視頻讓?學(xué)生分析?掌握影響?農(nóng)業(yè)區(qū)位?的因素。?反映“一?騎紅塵妃?子笑，無?人知是荔?枝來”由?來的《唐?玄宗為楊?貴妃千里?運(yùn)荔枝》?視頻引導(dǎo)?出影響農(nóng)?業(yè)區(qū)位的?因素的發(fā)?展變化。?其中，沈?雪萍老師?和吳春利?老師給予?課件制作?技術(shù)指導(dǎo)?，高金虎?老師教會(huì)?我視頻下?載技術(shù)。?總之，?課件的制?作汲取了?我們地理?組眾多兄?弟姐妹的?集體智慧?，感激不?盡。2?.課后反?思（1?）優(yōu)點(diǎn)?①?gòu)母鱾€(gè)?方面夯實(shí)?課標(biāo)，體?現(xiàn)了以學(xué)?生為本、?以學(xué)生的?學(xué)習(xí)為本?的課改理?念。②?通過大量?圖片和視?頻展示，?進(jìn)一步強(qiáng)?化課標(biāo)。?③運(yùn)用?“東海縣?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)?布局圖”?體現(xiàn)了“?學(xué)習(xí)對(duì)生?活有用的?地理”的?核心理念?。讓學(xué)生?展開討論?，烘托教?學(xué)氣氛，?增加彼此?了解，加?強(qiáng)合作交?流。④?創(chuàng)設(shè)學(xué)生?熟悉的學(xué)?習(xí)情境，?激發(fā)學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?⑤設(shè)計(jì)?學(xué)生易懂?的探究問?題，發(fā)揮?學(xué)生主體?性。⑥?營(yíng)造學(xué)生?自由的課?堂氛圍，?誘發(fā)學(xué)生?創(chuàng)造性。?（2）?缺點(diǎn)①?預(yù)設(shè)的不?夠充分，?對(duì)課堂上?動(dòng)態(tài)的生?成把握的?不夠到位?。②對(duì)?課堂駕馭?調(diào)控能力?較差，對(duì)?異樣的聲?音關(guān)注不?夠。③?競(jìng)賽臺(tái)操?作力較弱?，加分頻?繁，心力?交瘁。?本學(xué)年，?雖然做了?一些工作?，但離學(xué)?校的要求?還差的較?遠(yuǎn)。本人?決心在今?后的教學(xué)?工作中揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?努力工作?，把教育?教學(xué)工作?做得更好?！20?23大學(xué)?老師年終?總結(jié)德能?勤績(jī)廉收?藏標(biāo)準(zhǔn)版?（三）?又一學(xué)期?的教學(xué)工?作結(jié)束了?。在這學(xué)?期里，本?人做了以?下工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、政治思?想道德素?養(yǎng)。這?學(xué)期，本?人能腎教?育教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真寫?好讀書筆?記，特別?是學(xué)習(xí)了?《中學(xué)教?學(xué)設(shè)計(jì)》?、《中學(xué)?語文教學(xué)?》，以教?育教學(xué)為?中心，認(rèn)?認(rèn)真真地?工作。工?作中，同?事之間能?善解人意?、寬待他?人，與科?任老師團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?在教育教?學(xué)工作中?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，從?不遲到和?早退，中?途離校。?認(rèn)真參加?學(xué)校的政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)自?身修養(yǎng)，?樂意接受?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作和活動(dòng)?。對(duì)學(xué)生?堅(jiān)持正面?教育，時(shí)?刻關(guān)心后?進(jìn)生的學(xué)?習(xí)，耐心?地輔導(dǎo)他?們，特別?是吳承杰?，孫浩俊?這兩位學(xué)?生不但成?績(jī)差，而?且不肯做?家庭作業(yè)?，學(xué)習(xí)態(tài)?度一點(diǎn)兒?也不端正?。我從來?沒有歧視?他們，一?方面與他?們家長(zhǎng)聯(lián)?系，讓家?長(zhǎng)配合學(xué)?校督促自?己的孩子?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，努力完?成家庭作?業(yè)；一方?面我在班?級(jí)耐心地?教育他們?，讓他們?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度。對(duì)?貧困生時(shí)?刻關(guān)心，?因此我經(jīng)?常問長(zhǎng)問?短地關(guān)心?他們，促?使他們健?康地成長(zhǎng)?，真正做?到教書育?人。二?、教育教?學(xué)工作能?力。在?教育教學(xué)?工作中，?我經(jīng)常對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)教育?，進(jìn)行文?明安全教?育。在責(zé)?任期間無?安全事故?發(fā)生，時(shí)?刻對(duì)學(xué)生?進(jìn)行搞好?學(xué)校個(gè)人?的衛(wèi)生教?育，因此?我班的衛(wèi)?生工作一?直做得比?較出色。?教室窗明?幾凈，課?桌椅干凈?整齊。一?學(xué)期來我?班沒有一?張課桌椅?有損壞現(xiàn)?象。在?教學(xué)中，?能積極按?要求完成?各學(xué)科的?教學(xué)計(jì)劃?。在備課?中，積極?參加集體?備課，并?參與主講?。在課堂?教學(xué)中，?以學(xué)生為?主體，組?織并參與?學(xué)生的學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?在對(duì)待學(xué)?生的作業(yè)?中，認(rèn)真?批發(fā)作業(yè)?，課堂作?業(yè)堅(jiān)持全?部面批。?三、教?育教學(xué)工?作成績(jī)。?這學(xué)期?我組織學(xué)?生積極參?與學(xué)校舉?行的各項(xiàng)?活動(dòng)和競(jìng)?賽，并得?到了很好?的成績(jī)。?這主要是?我積極組?織學(xué)生參?與，更重?要的是學(xué)?生集體榮?譽(yù)感較強(qiáng)?。成績(jī)?是暫時(shí)的?，也是一?個(gè)新的起?點(diǎn)，不斷?的成功有?不斷的起?點(diǎn)，因此?只有努力?再努力，?才能有新?的成功。?202?3大學(xué)老?師年終總?結(jié)德能勤?績(jī)廉收藏?標(biāo)準(zhǔn)版（?四）轉(zhuǎn)?眼間我來?到戚敏國(guó)?際舞蹈工?作已經(jīng)一?年多的時(shí)?間了。在?這一年的?時(shí)間里，?自己學(xué)習(xí)?到了很多?有關(guān)銷售?和管理的?一些模式?及理念。?為了更好?地完成工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?提高自己?的業(yè)務(wù)技?能，現(xiàn)將?工作情況?總結(jié)如下?：一、?工作匯報(bào)?：一年?來的我從?教學(xué)的工?作中慢慢?被戚敏校?長(zhǎng)引導(dǎo)開?始學(xué)起學(xué)?校的銷售?和教務(wù)管?理，教務(wù)?管理其實(shí)?是一項(xiàng)又?雜又瑣碎?的工作模?塊，簡(jiǎn)單?的介紹一?下我工作?的職責(zé)-?教務(wù)管理?包括：前?臺(tái)接待，?家長(zhǎng)回訪?，學(xué)校課?程的安排?，及老師?工作的調(diào)?度。銷售?工作則是?接待咨詢?的家長(zhǎng)，?招生。在?工作中接?待的家長(zhǎng)?數(shù)名，其?實(shí)簡(jiǎn)單的?溝通也是?一門學(xué)問?，看你怎?么掌握語?言的技巧?，尤其是?面對(duì)家長(zhǎng)?一定要多?站在對(duì)方?的角度去?考慮家長(zhǎng)?的需求，?以最快的?時(shí)間里解?決或幫助?家長(zhǎng)提出?的問題。?二、工?作感想：?在工作?中的每一?天都讓我?過的不僅?很充實(shí)也?非常有自?我價(jià)值，?永遠(yuǎn)都在?跟時(shí)間賽?跑，最幸?福的是在?疲憊中可?以享受快?樂，就是?每天都能?跟學(xué)員們?在一起，?不管是我?們最小的?幼兒班，?還是少兒?班，成人?班，看著?每一位學(xué)?員在學(xué)習(xí)?舞蹈中點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?成長(zhǎng)和進(jìn)?步，作為?老師的我?們是感到?非常驕傲?和自豪，?尤其是面?對(duì)非常內(nèi)?向，心里?素質(zhì)不好?的學(xué)員，?我們的老?師都非常?積極有耐?心的去講?解和給予?，用愛去?引導(dǎo)孩子?們的外向?和自信，?學(xué)校的宗?旨也是以?感恩和愛?的文化以?及專業(yè)的?舞蹈理念?為主。在?這里更要?真心的感?謝和祝福?我們的大?家長(zhǎng)-戚?敏校長(zhǎng)，?謝謝您給?予我們大?家庭的每?一員無限?的愛和正?能量的引?導(dǎo)，讓我?們?cè)谀?鼓勵(lì)和支?持下更加?自信，快?樂的成長(zhǎng)?。三、?工作目標(biāo)?：今年?通過去外?地的學(xué)習(xí)?和戚敏校?長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)?我的教導(dǎo)?，我認(rèn)為?自己已經(jīng)?開始快速?的成長(zhǎng)和?學(xué)會(huì)運(yùn)用?所學(xué)到技?巧去結(jié)合?現(xiàn)實(shí)，但?是作為一?名合格的?管理者我?還差的很?遠(yuǎn)，就像?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常?會(huì)對(duì)我無?奈地說：?“一定要?多占在別?人的角度?上去為他?人考慮，?要合理的?把工作落?實(shí)到每個(gè)?老師身上?。"我確?實(shí)在這方?面能力非?常薄弱，?氣場(chǎng)不是?很強(qiáng)。在?明年我的?目標(biāo)里，?第一個(gè)就?是要改變?和克服我?自身的弱?點(diǎn)。第?二個(gè)是要?通過不斷?的學(xué)習(xí)和?充實(shí)自己?的能力，?能力是靠?學(xué)習(xí)實(shí)踐?鍛煉出來?的，我會(huì)?更加積極?地去學(xué)并?用在工作?上，大膽?地打開自?己的思路?和想法，?新的一年?我要給自?己重新定?一個(gè)更高?的目標(biāo)，?有目標(biāo)才?會(huì)有奔頭?，我相信?自己，我?更相信我?們這支優(yōu)?秀的教師?團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)?新的專業(yè)?舞蹈教學(xué)?會(huì)在最短?的時(shí)間里?完成我們?共同的目?標(biāo)。戚敏?國(guó)際舞蹈?藝術(shù)學(xué)校?也會(huì)一直?用心的去?對(duì)待每一?位我們的?家人，真?誠(chéng)的用我?們的微笑?做到最優(yōu)?質(zhì)的服務(wù)?。20?23大學(xué)?老師年終?總結(jié)德能?勤績(jī)廉收?藏標(biāo)準(zhǔn)版?（五）?在___?_里，作?為一個(gè)在?高校工作?的教師，?我在政治?上追求進(jìn)?步，在道?德上嚴(yán)于?律己，忠?誠(chéng)于__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針，以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自己，鞭?策自己，?服從學(xué)院?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和同?事做好崗?位內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。一、?加強(qiáng)政治?理論學(xué)習(xí)?，提高個(gè)?人師德修?養(yǎng)作為?一名高校?教師，教?育觀念的?更新和轉(zhuǎn)?變尤為重?要，只有?教師具有?新的教育?教學(xué)觀念?，才能在?教學(xué)中不?斷進(jìn)行改?革和創(chuàng)新?，才能以?優(yōu)異的素?質(zhì)去主動(dòng)?適應(yīng)并深?入開展生?機(jī)勃勃的?個(gè)性化教?育和素質(zhì)?教育，才?能堅(jiān)定_?___應(yīng)?用型本科?院校辦學(xué)?定位和“?超常規(guī)、?跨越式、?追趕型”?發(fā)展思路?，才能以?“思想品?德優(yōu)，理?論基礎(chǔ)實(shí)?，專業(yè)能?力強(qiáng)，綜?合素質(zhì)高?”為基本?目標(biāo)、培?養(yǎng)出“上?手快、后?勁足、能?創(chuàng)新”的?高素質(zhì)應(yīng)?用型人才?。因此，?從思想上?要樹立創(chuàng)?新性的教?育觀念，?著眼于培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)?、創(chuàng)新能?力，發(fā)展?學(xué)生良好?的個(gè)性品?質(zhì)和實(shí)踐?能力。開?設(shè)多元式?的課堂教?學(xué)，尊重?學(xué)生的主?體地位，?教師要通?過引導(dǎo)、?點(diǎn)撥、討?論多種形?式，使學(xué)?生從內(nèi)心?需要出發(fā)?忘我地參?與到教學(xué)?活動(dòng)中來?。探索人?性化管理?新模式，?形成師生?相互交流?、其樂融?融、共享?學(xué)習(xí)、共?同進(jìn)步的?嶄新局面?。二、?立足本職?崗位，勤?奮工作，?樂于奉獻(xiàn)?。作為?一名教師?，在高等?教育的工?作和學(xué)習(xí)?中，自己?一直堅(jiān)持?與時(shí)俱進(jìn)?，不斷開?拓創(chuàng)新，?積極主動(dòng)?順應(yīng)時(shí)代?要求，更?新自我，?完善自我?，無論作?什么事，?特別是涉?及到人民?群眾根本?利益和事?，都能保?持清醒的?頭腦，以?嚴(yán)格的紀(jì)?律要求自?己。在工?作崗位上?，自己能?以教師的?職業(yè)道德?嚴(yán)格要求?自己，愛?國(guó)守法，?敬業(yè)愛生?，教書育?人，嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，為?人師表。?1、提?高政治思?想素質(zhì)，?在道德品?質(zhì)上做榜?樣。教?師必須具?有正確的?教育思想?、強(qiáng)烈的?事業(yè)心、?責(zé)任感和?高尚的職?業(yè)道德修?養(yǎng)。教書?育人，身?教重于言?教，“其?身正，不?令而行；?其身不正?，雖令不?從?！币?求學(xué)生遵?守的，自?己首先做?到，要求?學(xué)生不做?的，自己?堅(jiān)決不做?，要身體?力行地執(zhí)?行學(xué)校的?方針政策?，以身作?則，率先?垂范。?2、提高?文化素養(yǎng)?，在教學(xué)?管理上做?先行者。?教學(xué)工?作是高校?的中心工?作，教書?育人是每?位教師的?第一天職?。在當(dāng)今?日新月異?的時(shí)代背?景下，教?師必須具?有終身學(xué)?習(xí)的意識(shí)?和習(xí)慣，?花時(shí)間，?下功夫進(jìn)?行政治理?論和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷以新的?知識(shí)充實(shí)?自己的知?識(shí)儲(chǔ)備，?以滿足教?育教學(xué)的?需求。同?時(shí)，在不?斷解決新?問題的過?程中提升?自己的精?神境界，?適應(yīng)創(chuàng)新?教育的需?要。在學(xué)?校本科教?學(xué)工作合?格評(píng)估的?活動(dòng)中，?我認(rèn)真_?___教?育方針，?對(duì)成人高?等教育進(jìn)?行合理定?位，穩(wěn)固??？?，大?力發(fā)展本?科，力求?辦出水平?、辦出特?色，突出?培養(yǎng)應(yīng)用?型人才的?的辦學(xué)定?位，突出?為經(jīng)濟(jì)社?會(huì)發(fā)展需?要和人的?全面發(fā)展?需求服務(wù)?。3、?提高能力?素質(zhì)，在?改革創(chuàng)新?上做引路?人?！?要給學(xué)生?一碗水，?教師必須?先有一桶?水”，這?是陳舊的?知識(shí)灌輸?型教學(xué)；?“授人以?魚，不如?授人以漁?”，這才?是順應(yīng)新?時(shí)代需要?的思維啟?發(fā)式教學(xué)?。“明德?至善，知?行利物”?是昆明學(xué)?院的校訓(xùn)?，它培養(yǎng)?的是知行?合一，學(xué)?以致用，?懂得學(xué)會(huì)?做人、做?事、做學(xué)?問的創(chuàng)新?型人才。?這就需要?我們廣大?的黨員教?師首先要?有新型的?思維方式?和超前的?管理理念?。還要深?入第一線?。到學(xué)生?中去，到?課堂中去?，及時(shí)了?解和調(diào)整?教育教學(xué)?策略，從?而使教育?教學(xué)工作?步入充滿?活力的良?性軌道。?人才培?養(yǎng)是高等?學(xué)校的根?本任務(wù)。?作為一名?____?，我時(shí)時(shí)?刻刻沒有?忘記對(duì)著?黨旗宣誓?的情景，?我經(jīng)常提?示自己，?教書育人?是為社會(huì)?培養(yǎng)人才?，是弘揚(yáng)?民族精神?的階梯，?是文化傳?承和創(chuàng)新?的大事，?只要思想?正確，沿?著黨指引?的道路前?進(jìn)，工作?就不會(huì)偏?離方向。?三、在?生活中嚴(yán)?于律己，?樂于助人?在生活?上，我尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同事?，熱心幫?助同志；?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻?苦；關(guān)心?學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，?為人師表?，有奉獻(xiàn)?精神，能?夠盡自己?的力量幫?助別人。?能按時(shí)上?下班，認(rèn)?真遵守學(xué)?校作息時(shí)?間，不遲?到，不早?退。能夠?盡自己最?大的力量?幫助別人?，努力和?大家處在?一個(gè)和諧?的生活氛?圍之中。?一年來?，盡管自?己在學(xué)習(xí)?和工作方?面做了許?多工作，?但和一個(gè)?優(yōu)秀__?__相比?，也不免?存在著一?些不足。?新學(xué)期即?將來臨，?在今后的?學(xué)習(xí)和工?作中，我?要更進(jìn)一?步地嚴(yán)格?要求自己?，更加努?力工作，?勤學(xué)苦練?，虛心向?先進(jìn)黨員?學(xué)習(xí)，克?服不足，?爭(zhēng)取早日?在各個(gè)方?面更上一?層樓。?2023?大學(xué)老師?年終總結(jié)?德能勤績(jī)?廉收藏標(biāo)?準(zhǔn)版（六?）一年?來，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?要求，落?實(shí)教育局?、學(xué)校工?作部署，?以重實(shí)際?，抓實(shí)事?，求實(shí)效?為教學(xué)工?作的基本?原則，以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，以新課?程改革為?契機(jī)，深?化課堂教?學(xué)改革，?認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃?，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，?落實(shí)教學(xué)?改革措施?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育，現(xiàn)就?將一年以?來工作情?況總結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?本人思想?端正，熱?情努力，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。并在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?形勢(shì)。熱?愛教育事?業(yè)，把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教學(xué)?過程中，?并能自覺?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹?立了良好?的教師形?象。能夠?主動(dòng)與同?事研究業(yè)?務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，配?合默契，?教學(xué)水平?共同提高?，能夠顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。作為老?師我更明?白，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?活力。這?學(xué)期有幸?有外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，通過學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?不斷充實(shí)?了自己、?豐富了自?己的知識(shí)?和見識(shí)、?為自己更?好的教學(xué)?實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?二、教?育工作方?面在積?極參加教?育局組織?的新教材?培訓(xùn)的同?時(shí)，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師及?兄弟學(xué)校?的同行討?教經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)中?，認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學(xué)?思路，把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累，有?了心得體?會(huì)就及時(shí)?記下來與?同事交流?，論文多?次獲獎(jiǎng)、?發(fā)表。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨?著新課程?改革對(duì)教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，通?過了成人?高考并正?在進(jìn)行小?學(xué)教育專?業(yè)本科函?授學(xué)習(xí)，?另外，還?積極各類?現(xiàn)代教育?技術(shù)培訓(xùn)?初步掌握?了多媒體?課件制作?，并在課?堂中運(yùn)用?了所學(xué)。?202?3大學(xué)老?師年終總?結(jié)德能勤?績(jī)廉收藏?標(biāo)準(zhǔn)版（?七）一?學(xué)年的時(shí)?光轉(zhuǎn)瞬即?逝?；?顧過去，?雖很繁忙?但也很充?實(shí)。在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心幫助?下，在各?任課老師?的大力支?持下，我?較好的完?成了我的?本職工作?。為了能?在以后的?工作中及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，更?好的發(fā)揮?自己的優(yōu)?勢(shì)，現(xiàn)將?本年工作?總結(jié)如下?：一、?師德表現(xiàn)?方面：?我忠誠(chéng)_?___領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛?____?教育事業(yè)?，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，?嚴(yán)格執(zhí)行?教育方針?，盡職盡?責(zé)，教書?育人。本?人能夠嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?校的作息?時(shí)間，不?早退，不?遲到，做?到了早出?晚歸，按?時(shí)上下班?，認(rèn)真的?參加每一?次會(huì)議和?升旗儀式?。同時(shí)面?向全體學(xué)?生，熱愛?尊重學(xué)生?、嚴(yán)格要?求學(xué)生，?不歧視、?挖苦學(xué)生?，以身作?則，為人?師表。不?散布消極?言論，處?處以《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?來約束自?己的言行?，虛心向?他人學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身的?政治素養(yǎng)?。二、?教學(xué)工作?方面：?作為年輕?老師我知?道自己的?經(jīng)驗(yàn)和積?累是有限?的，所以?我很珍惜?每個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?重視每次?片區(qū)聯(lián)教?活動(dòng)和公?開課，把?握時(shí)機(jī)認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?作好詳細(xì)?的會(huì)議記?錄，并結(jié)?合班級(jí)具?體情況進(jìn)?行分析、?開展教學(xué)?工作。在?平時(shí)在教?學(xué)過程中?，本人積?極認(rèn)真鉆?研教材、?備好每一?個(gè)教案，?上好每一?節(jié)課，充?分發(fā)揮課?堂___?_分鐘的?作用，盡?可能減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?。同時(shí)，?向身邊的?有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)?，積極參?加聽課、?評(píng)課活動(dòng)?，努力提?高自己的?教育理論?水平；廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?三、班?主任工作?方面：?首先，注?重思想政?治和道德?教育。及?時(shí)抓住學(xué)?生點(diǎn)滴的?情緒變化?，及時(shí)解?決問題。?針對(duì)初一?學(xué)生的思?想幼稚、?偏激、情?緒不穩(wěn)定?、多變的?特點(diǎn)，及?時(shí)地發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，同學(xué)?生進(jìn)行談?心，而及?時(shí)解決問?題。同時(shí)?，積極開?展文體活?動(dòng)，豐富?學(xué)生的業(yè)?余生活，?引導(dǎo)學(xué)生?將情緒正?常的宣泄?，盡可能?的調(diào)整他?們的心態(tài)?，積極的?投身于班?級(jí)的學(xué)習(xí)?生活中來?。其次?，與科任?老師密切?配合，做?好各科的?協(xié)調(diào)工作?，從多方?面、多角?度地調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)?。再其?次，積極?培養(yǎng)學(xué)生?的正確的?人生觀、?價(jià)值觀。?利用班會(huì)?課培養(yǎng)學(xué)?生各種興?趣愛好，?發(fā)展學(xué)生?特長(zhǎng)。?四、成績(jī)?方面：?無論是在?教育工作?，還是在?教學(xué)工作?中，從不?弄虛作假?，認(rèn)真努?力的去做?每一項(xiàng)工?作，并取?得了一定?的成績(jī)。?我任的?初三政治?在畢業(yè)檢?測(cè)中名列?華鎣市第?二名；初?一的政治?在本校第?一名。?總之，在?今后的工?作中，我?會(huì)一如既?往，盡職?、盡責(zé)、?盡心、盡?力的去做?好本職工?作，盡一?個(gè)人民教?師應(yīng)盡的?義務(wù)。?2023?大學(xué)老師?年終總結(jié)?德能勤績(jī)?廉收藏標(biāo)?準(zhǔn)版（八?）時(shí)光?飛逝，在?錦城的第?一年就這?樣很快的?過去；回?首這一年?，可以說?緊張忙碌?而收獲多?多。在一?個(gè)陌生的?工作環(huán)境?中成長(zhǎng)，?非常感謝?系上各位?老師的關(guān)?心和幫助?，使我在?各方面都?有進(jìn)步和?提高。接?下來，我?將本年度?工作總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?方面在?____?年，我先?后承擔(dān)了?____?級(jí)___?_專業(yè)《?____?》和__?__級(jí)_?___、?____?管理及_?___級(jí)?與___?_級(jí)__?__《_?___》?的教學(xué)工?作。為了?能上好這?兩門課程?，我主要?做了以下?