小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期馬上過去，可以說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，堅(jiān)持和穩(wěn)固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，深入討論“學(xué)生進(jìn)展、教師成長(zhǎng)、活潑高效”的課堂教學(xué)模式，形成主動(dòng)、互學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。

1、制定切實(shí)可行的教研規(guī)劃

教研組依據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作規(guī)劃為指導(dǎo)，連續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主攻點(diǎn)、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)治理觀念，進(jìn)一步探究課堂教學(xué)改革模式，大力推動(dòng)新課程改革試驗(yàn)工作。以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各年級(jí)的數(shù)學(xué)教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃，教研組在縣教研室和中心小學(xué)教研規(guī)劃的根底上制定了組內(nèi)的工作規(guī)劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)校的實(shí)際狀況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實(shí)地的開展教研活動(dòng)。

2、抓好常規(guī)教學(xué)工作

本期連續(xù)要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)，按素養(yǎng)教育要求施教，教師們充分發(fā)揮自己的聰慧才智，首先在備課上下功夫。教師們深鉆教材，精確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)了解大綱要求，針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況，寫出具體、有用的教案。課堂上大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風(fēng)，教師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上。教學(xué)中，教師們注意面對(duì)全體學(xué)生，分層施教，力爭(zhēng)讓課堂教學(xué)到達(dá)最好的效果。對(duì)于練習(xí)的設(shè)計(jì)，教師們也是細(xì)心設(shè)計(jì)，力求形式新奇、多樣，盡量讓學(xué)生們將學(xué)問學(xué)以致用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問，解決生活中的問題的力量。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等等。

3、抓教研促教師成長(zhǎng)

教師們仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著，在書中吸取養(yǎng)分，了解課程改革的趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)把握教改新動(dòng)態(tài)。各年級(jí)組連續(xù)定期進(jìn)展集體備課，相互溝通教學(xué)閱歷，探討教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問題，做出具體、詳細(xì)的記錄。本期教研組連續(xù)協(xié)作教務(wù)處，()定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，了解教師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等狀況，并作好記錄，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給每一位教師。對(duì)教學(xué)常規(guī)教師們已根本到達(dá)規(guī)定要求，但對(duì)課后小記的撰寫還是有不準(zhǔn)時(shí)和應(yīng)付的現(xiàn)象，要留意提示。

4、其它各項(xiàng)活動(dòng)

小學(xué)六年心算之星競(jìng)賽試行中。

信任在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持上下，來年的數(shù)學(xué)