2022年廣東新華教育學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年廣東新華教育學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、學業(yè)、品德C.心理、生理、學業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D2.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.個人主導模式C.自我實現模式D.校本培訓模式【答案】：D3.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師良好的儀表和生活作風C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心D.教師高尚的道德品質【答案】：C4.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校教學進度C.高校課程體系D.高校教學計劃【答案】：D5.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學任務分析C.教學設計D.教學評價【答案】：B6.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.經驗概括說C.相同要素說D.認知結構說【答案】：A7.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-處-院系-課題組B.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會C.校-學院-系D.學部-學系-研究所-講座【答案】：A8.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學B.單靠科研C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠社會實踐【答案】：C9.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸B.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現D.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】：D10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.社會主義核心價值觀C.教育公平D.全面發(fā)展【答案】：B11.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：A12.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.遵紀守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結友愛D.熱愛祖國,服務人民【答案】：A13.不屬于根據教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.準備性測驗B.總結性測驗C.形成性測驗D.標準化學績測驗【答案】：D14.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是（）。A.次要特質B.中心特質C.共同特質D.首要特質【答案】：D15.“物以類聚，人以群分”所體現的影響人際交往的因素是（）。A.互補吸引B.相似吸引C.人格吸引D.儀表吸引【答案】：B16.中國現代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.北洋水師學堂B.京師同文館C.京師大學堂D.福建船政學堂【答案】：C17.下列屬于內在動機的是（）。A.社會認同B.獎勵C.興趣D.懲罰【答案】：C18.調整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是（）。A.愛崗敬業(yè)B.廉潔從教C.熱愛學生D.依法執(zhí)教【答案】：B19.老牌行為主義的代表人物是（）A.斯金納B.杜威C.托爾曼D.華生【答案】：D20.不屬于自由應答型試題的是（）。A.填充題B.多選題C.簡答題D.論述題【答案】：B21.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.自主調節(jié)系科招生比例B.依法自主設置學科專業(yè)C.自主開展與境外高校的合作D.人事配置權【答案】：D22.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有組織性和系統(tǒng)性B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否促進社會的發(fā)展D.是否促進人的發(fā)展【答案】：B23.人際關系是指人們在交往過程中所形成的心理關系，人際關系所包含的成分有（）。A.認知、人格和行為B.認知、情感和行為C.認知、情感和人格D.情感、人格和行為【答案】：B24.教師職業(yè)道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現了教師道德的哪種特征（）。A.道德規(guī)范的嚴格性B.道德行為的示范性C.道德意識的高標準D.道德影響的廣泛性【答案】：D25.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（A.負向功能B.正常功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：A26.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.系統(tǒng)脫敏法B.認知作業(yè)法C.宣泄療法D.支持療法【答案】：C27.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結協(xié)作【答案】：A28.1966年，聯合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《教育：財富蘊藏其中》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《關于教師地位的建議》D.《給教師的建議》【答案】：C29.以下說法正確的是（）。A.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化B.應當以外部動機為主，內部動機為輔C.老師應根據學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習D.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽【答案】：C30.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德行為B.道德認識C.道德信念D.態(tài)度定勢【答案】：B31.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.弗洛伊德B.霍妮C.埃里克森D.榮格【答案】：C32.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.3歲以后B.2歲左右C.2～3歲D.1歲左右【答案】：A33.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.提高修養(yǎng)C.提高業(yè)務水平D.加強反思【答案】：A34.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=MA/CA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×50【答案】：B35.教師個人根據教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.自我評價法B.學生評價法C.社會評價法D.加減評分法【答案】：A二、多選題36.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.入職期B.穩(wěn)定期C.實驗與重估期D.退出教職期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE37.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.企業(yè)法人C.營利性民辦學校D.非營利性民辦學?！敬鸢浮浚篊D38.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.保持C.回憶D.再認【答案】：ABCD39.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.自由、平等、博愛B.知識淵博C.忠黨、愛國、愛生D.謙虛、正直、愛國、愛生【答案】：ABD40.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是發(fā)展中的人B.大學生是具有巨大潛能的人C.大學生是有主體意識的人D.大學生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD41.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.合作共事B.職業(yè)道德C.個人主義精神D.愛國主義【答案】：ABC42.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)技能C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)責任【答案】：ACD43.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.等待救援C.緊急救護傷者D.快速疏導現場人員E.啟動應急預案【答案】：ACDE44.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神B.具有正確的學生觀并給學生以良好的第一印象C.具有高尚的思想、良好的道德品質D.具有端莊的儀表、良好的工作作風和習慣【答案】：ABCD45.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.認識的間接性B.認識的交往性C.有領導的認識D.認識的教育性【答案】：ABCD46.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調功能B.社會功能C.管理功能D.心理功能【答案】：ABD47.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.互聯網在教學中的應用B.現代教育學和心理學的研究成果C.知識經濟與高教大眾化的影響D.生產力和科學技術發(fā)展的需要E.大學生的不滿【答案】：BCD48.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：BC49.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張采用客觀的實驗方法C.主張內省D.主張研究人的行為【答案】：BD50.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。B.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質的因素C.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高D.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD51.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程實施多樣化B.課程內容綜合化C.課程方向人文化D.隱性課程愈益重要E.課程性質職業(yè)化【答案】：ABCDE52.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現場人員B.緊急救護傷者C.等待救援D.事故善后處理E.啟動應急