2022年焦作工貿(mào)職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年焦作工貿(mào)職業(yè)學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.行政權力C.自治權力D.立法權力【答案】：A2.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.領導方式D.教學風格【答案】：D3.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.學生的發(fā)展需求C.培養(yǎng)目標D.教育政策【答案】：C4.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.難以消除性C.自由性D.可減低性【答案】：C5.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結對B.進修培訓C.同伴互助D.自我研修【答案】：C6.（）是指人格構成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.人格完整【答案】：D7.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B(yǎng).安全感C.心態(tài)積極D.人際關系和諧【答案】：C8.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.盡責期B.自我保護期C.墨守成規(guī)期D.自治期【答案】：A9.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.主體性、示范性C.連續(xù)性、廣延性項式D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：B10.高等教育心理學的研究方法應該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學方法論的（）。A.發(fā)展性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.客觀性原則【答案】：B11.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.罰款C.?？迹Ｖ股暾堈J定資格D.吊銷辦學許可證【答案】：A12.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢B.學業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：BCD13.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加學生社團的學術研究活動B.聽取校內(nèi)外專家的學術報告C.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動D.參加教學實習【答案】：D14.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的（）A.形成表征B.操作C.理解D.學習遷移【答案】：D15.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.美國B.日本C.德國D.加拿大【答案】：C16.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.①②B.①②③④C.②③④D.②③【答案】：B17.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗和良好的（）。A.精神狀態(tài)B.社會適應C.社會化人格D.精神面貌【答案】：B18.記憶力發(fā)展達到成熟的時期是（）。A.大學B.小學C.初中D.幼兒園【答案】：A19.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來B.嚴格要求學生，對學生一視同仁C.尊重學生、信任學生D.關心學生、了解學生【答案】：D20.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.練習曲線B.高原反應C.高原現(xiàn)象D.停頓反應【答案】：C21.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.態(tài)度B.道德C.情緒D.能力【答案】：A22.最重要和最良性的學習動力是（）。A.教師的期待和家長的期待B.教師的期待和遠大的理想C.學習興趣和教師的期待D.學習興趣和遠大的理想【答案】：D23.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.“好孩子”取向階段B.懲罰和服從取向階段C.權威和社會秩序取向階段D.良心或原則取向階段【答案】：D24.注意具有的兩個基本特征是（）A.指向性和調(diào)節(jié)性B.集中性和選擇性C.指向性和選擇性D.集中性和指向性【答案】：D25.在態(tài)度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.內(nèi)化B.同化C.認同D.依從【答案】：C26.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.人本主義B.行為主義C.認知主義D.存在主義【答案】：B27.師生關系最大的功能是（）。A.凝固功能B.約束功能C.調(diào)節(jié)功能D.教育功能【答案】：D28.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教學能力B.溝通能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D29.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德意識【答案】：D30.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應該是（）A.風格美B.表美C.形體美.D.道美【答案】：D31.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化B.機體正常發(fā)育和體質(zhì)增強C.克服困難，實現(xiàn)預定目標D.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質(zhì)【答案】：A32.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.具體化C.立即性D.簡述語意【答案】：B33.教師節(jié)，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.廉潔從教B.教書育人C.依法執(zhí)教D.因材施教【答案】：A34.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構及其他教育機構（）按照國A.可以B.不得C.結合實際情況D.應當【答案】：D35.嚴謹治學最重要的是（）。A.一視同仁B.死扣書本C.實事求是D.虛懷若谷【答案】：C二、多選題36.網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安B.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突D.投入的時間和程度逐漸加大【答案】：ABCD37.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量B.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)C.正確的義務觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關系D.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為【答案】：ABC38.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領導留下好印象B.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”D.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位【答案】：BC39.道德的主要功能包括（）。A.教育功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵功能D.認識功能【答案】：ABCD40.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.傳遞文化B.選擇文化C.保存文化D.創(chuàng)新文化【答案】：ABCD41.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪學生及家長的錢物B.不貪占公共和他人的錢物C.不能抱怨自己的薪酬D.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習【答案】：ABD42.關于當代大學生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德情感體驗比較積極B.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢C.道德行為比較消極D.道德意志水平參差不齊【答案】：ABCD43.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件B.建設優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要C.提高學生學業(yè)成績的現(xiàn)實需求D.落實立德樹人根本任務的必然要求【答案】：ABD44.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內(nèi)控性強B.感染性強C.示范性強D.層次性高【答案】：CD45.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象形成B.印象控制C.印象提升D.印象整飾【答案】：BD46.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）。A.結束階段B.初創(chuàng)階段C.工作階段D.過渡階段【答案】：ABCD47.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.對工作的事業(yè)心與上進心D.從事教育工作的使命感E.沒有求知的欲望與興趣【答案】：BCDE48.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神B.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向C.揭示教學規(guī)律、改進教學質(zhì)量D.提高教育決策水平、培育良好師資E.使教師從經(jīng)驗走向理論【答案】：ABCDE49.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)技術D.專業(yè)意識【答案】：ABD50.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.直覺的道德情感C.倫理的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC51.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.加強基礎設施建設B.美化校園物質(zhì)環(huán)境C.促進師生和諧的文化D.倡導正確辦學理念【答案】：BCD52.對師德養(yǎng)成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.道德行為是認知的結果B.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件C.道德信念是核心D.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一E.道德認識是基礎【答案】：ABCDE53.科學主義課程思