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文檔簡介
服務師生方便老師貼近教學一年級
數(shù)學
下冊青島版1.3十幾減6、5、4、3學習目標
1、理解十幾減幾的算理,學會十幾減幾的口算方法,正確計算十幾減幾的題目。2、經歷探究知識形成的過程,培養(yǎng)自主探究能力。3、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學習數(shù)學的樂趣。
從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些數(shù)學信息,你能提出什么數(shù)學問題?小亮買了14條魚,喂了6條。還剩幾條魚?小新買了12條魚,喂了3條。還剩幾條魚?20以內的退位減法情景導入小亮還剩幾條魚?破十法想加法平十法繼續(xù)14-6=(條)破十法想加法破十法想加法繼續(xù)破十法想加法20以內的退位減法探索新知14–6=8
6+8=14小亮還剩幾條魚?
返回814-6=(條)方法一:想加算減20以內的退位減法探索新知10-6=44+4=8小亮還剩幾條魚?8
返回14-6=(條)方法二:破十法20以內的退位減法探索新知10-2=814-4=10小亮還剩幾條魚?
返回814-6=(條)方法三:連減法(平十法)20以內的退位減法探索新知12-6=6
說說你的算法吧!20以內的退位減法探索新知想一想,它們在計算時有什么聯(lián)系?15-9=615-8=714-6=8把15分成10和5。10-9=11+5=6
9+6=1515-9=6
把9分成5和4。15-5=1010-4=6
把15分成10和5。10-8=22+5=7
8+7=1515-8=7
8可以分成5和3。15-5=1010-3=7
把14分成10和4。10-6=44+4=8
6+8=1414-6=86可以分成4和2。14-4=1010-2=8
20以內的退位減法典題精講11-6=15-6=13-6=597用你喜歡的方法計算20以內的退位減法12-3=小新還剩幾條魚?20以內的退位減法探索新知
12-3=3+9=1212-3=9小新還剩幾條魚?9(條)20以內的退位減法探索新知
12-3=10-3=77+2=9小新還剩幾條魚?9(條)20以內的退位減法探索新知
12-3=12-2=1010-1=9小新還剩幾條魚?9(條)20以內的退位減法探索新知11-4=12-5=11-2=779你是怎樣計算的?用你喜歡的方法計算20以內的退位減法12-3=
(條)89你喜歡用哪種方法計算?為什么?10-3=77+2=9
3+9=1212-9=3
10-6=44+4=8
6+8=1414-6=820以內的退位減法典題精講4+=13
13-4=我會填。你發(fā)現(xiàn)了什么?5+=13
13-5=5+=14
14-5=5+=11
11-5=8899996620以內的退位減法易錯題型1.12-4811﹣38為什么用減法計算?20以內的退位減法學以致用2.我會算。你發(fā)現(xiàn)了什么?7654765420以內的退位減法學以致用3.13﹣58=(個)20以內的退位減法學以致用4、你說我寫311小紅小剛4125671314891516171819小剛小紅算式11311-3=820以內的退位減法學以致用今天你有什么收獲?用什么方法學習的?20以內的退位減法課堂小結計算十幾減6、5、4
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