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第頁(yè)共頁(yè)最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大全每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,有所幫助,下面我們就來(lái)理解一下吧。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一性格探究:我喜歡挑戰(zhàn)和讓我興奮的事情,聰明,許多事情都比擬拿手,致力于自己才干和才能的增長(zhǎng)。我有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。我好奇心強(qiáng),喜歡新穎事物,關(guān)注事物的意義和開展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博,很擅長(zhǎng)處理挑戰(zhàn)性的問題。我擅長(zhǎng)快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式考慮問題,對(duì)問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。我機(jī)敏而坦率,有出色的分析^p才能,并且是優(yōu)秀的策略家。我不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問題解決方法。我喜歡自由的生活并擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。學(xué)習(xí)風(fēng)格探究:我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的,我能從新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。我能全神貫注于短時(shí)間的、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)、及角色扮演練習(xí)。活動(dòng)中充滿了刺激性、戲劇性、危機(jī)和變化無(wú)常的事情,且有一系列多種多樣的活動(dòng)需要應(yīng)對(duì)。我能引人注目,如主持會(huì)議,主導(dǎo)討論或進(jìn)展陳述。我與別人打交道,我思維跳躍,并作為團(tuán)隊(duì)的一分子解決問題。在活動(dòng)中合適嘗試一下。興趣探究:我對(duì)經(jīng)營(yíng)事務(wù)很有興趣,也非常喜歡與人打交道,有支配欲,喜歡影響和感染別人。愛好表達(dá)、說服,做事積極而有方案,以工作為導(dǎo)向,關(guān)心績(jī)效與表現(xiàn),但也重視個(gè)人與群體間的契合,人際關(guān)系良好,喜歡與人相處,并希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對(duì)新穎的事物很感興趣,關(guān)心的問題廣泛,但對(duì)機(jī)器、物品消費(fèi)制造技術(shù)那么較缺乏興趣,喜歡直覺考慮與分析^p。我志在與人有關(guān)的效勞機(jī)構(gòu)中,擔(dān)任經(jīng)營(yíng)、管理與決策等相關(guān)職務(wù),協(xié)助機(jī)構(gòu)謀取合理的利潤(rùn)。我在日常生活中與同事相處友好,可有效的控制別人,待人熱情,樂于助人,擅長(zhǎng)與別人建立親密關(guān)系,行為大方大方,態(tài)度和藹可親,處事周密,得體,處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,對(duì)自己的行為有責(zé)任感,受人尊重,受人歡送,對(duì)金錢權(quán)利和別人感興趣。適宜的成長(zhǎng)環(huán)境:經(jīng)營(yíng)性活動(dòng),需要較多人際交往的工作,要求責(zé)任與權(quán)利的明確、統(tǒng)一,給予個(gè)人努力成就的時(shí)機(jī)。喜歡的課程或活動(dòng):團(tuán)體活動(dòng)、政論聚會(huì)、經(jīng)營(yíng)管理等。有興趣的學(xué)科:法律、政治、外語(yǔ)、教育、傳播、企業(yè)管理、財(cái)經(jīng)等。喜歡的職業(yè):效勞業(yè)經(jīng)理、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員、律師、法官、公關(guān)經(jīng)理等。價(jià)值觀報(bào)告:我最突出的價(jià)值觀是贊譽(yù)賞識(shí),崇尚獨(dú)立。希望的工作是具有不確定性的,在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;期望在工作中擁有比擬自由的空間,可以嘗試使用自己的新想法;希望工作具有較多的自由,可以自己支配安排自己工作的步驟與進(jìn)度;希望工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由決策;希望工作是工程制,從而擁有充分的工作支配權(quán)。我非常希望獲得有充分保障的工作〔包括擁有良好的工作條件〕,比方可以在一個(gè)比擬平安和舒適的環(huán)境中工作,可以獲得應(yīng)有的報(bào)酬,可以在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性,可以在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。技能報(bào)告:最擅長(zhǎng)的是技術(shù)設(shè)計(jì),口頭表達(dá),研發(fā)分析^p,積極學(xué)習(xí),解決復(fù)雜問題。二﹑職業(yè)探究就業(yè)前景:隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深化,特別是參加wto以后,我國(guó)對(duì)公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切,在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政工程評(píng)估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會(huì)保險(xiǎn)、非營(yíng)利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來(lái)講還是比擬廣泛。職業(yè)目的:1教授:因?yàn)槲易孕∑獗葦M溫和、有耐心,比擬符合成為老師的素質(zhì),且如今老師這一職業(yè)很穩(wěn)定,社會(huì)地位及工資程度也在逐步提升,家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望,而且如今我也在努力做一些朝著方面靠近的事情,如:選修教育學(xué)、參加暑假支教等。但是所學(xué)專業(yè)并不對(duì)口,沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí),也沒有充足的相關(guān)經(jīng)歷。2大型企業(yè)管理人員:因?yàn)槲覍W(xué)的是人力資管理,專業(yè)比擬合適,而且我個(gè)人勤奮努力,擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)人人之間的關(guān)系,性格外向,喜歡與人打交道。我認(rèn)為我具備了這些根本條件。三﹑我的行動(dòng)。大一階段:大一已經(jīng)過去一半了,在這個(gè)寒假我要積極參加同學(xué)們之間的活動(dòng)鍛煉自己的交際才能。然后出去找份工作先積累經(jīng)歷。下學(xué)期要更加努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金,認(rèn)真的規(guī)劃自己的生活,完善自己的才能。大二階段:首先任務(wù)也是爭(zhēng)取拿到專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金;每個(gè)星期到外面去學(xué)習(xí)一次;每星期抽時(shí)間晨讀;堅(jiān)持寫日記,經(jīng)常寫文章,鍛煉自己的寫作才能;通過英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書;空余時(shí)間大量閱讀本專業(yè)書籍;積極參加一次活動(dòng)或比賽,如演講、寫作大賽等,鍛煉自己的理論才能;開場(chǎng)準(zhǔn)備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍;課余時(shí)間積極參加體育鍛煉;假如還有剩余理論的花去學(xué)一門自己喜歡的東西;假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會(huì)理論調(diào)研;多旁聽自認(rèn)為有價(jià)值的其他課程;總之主要任務(wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)才能和素質(zhì)。大三階段:大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并不斷采取措施彌補(bǔ);同時(shí),還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目的職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍;寫好學(xué)年論文;到相應(yīng)單位實(shí)習(xí),將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到理論;有時(shí)機(jī)要去考取老師資格證書;還要去接觸外面的世界,找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí),理解目的職業(yè)的所需素質(zhì),并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。大四階段:完成好畢業(yè)論文;大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí);大四下學(xué)期爭(zhēng)取通過公務(wù)員考試,并積極聯(lián)絡(luò)工作。四﹑總結(jié)這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,因?yàn)槿缃窠?jīng)歷缺乏,所以在某些比擬細(xì)致的方面還不是特別的明晰明了,還有待在以后的生活去完善和開展,但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了,雖然如今大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,但是我有了夢(mèng)想,有了追求,有了自己的規(guī)劃,有了導(dǎo)航,我一定會(huì)在它的帶著下一步步地向我的目的靠近,并最終實(shí)現(xiàn)它,我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,我的將來(lái)我做主。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三一、自我認(rèn)識(shí)1、興趣愛好:喜歡運(yùn)動(dòng)、音樂、看一些勵(lì)志書籍、交友、逛街等。2、優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)和適應(yīng)才能強(qiáng),勤于考慮,做事仔細(xì)、認(rèn)真、塌實(shí)和負(fù)責(zé),積極主動(dòng)性強(qiáng),時(shí)間觀念強(qiáng),自信心強(qiáng),考慮問題深化而全面,待人友善。3、缺點(diǎn):性格偏內(nèi)向,交際才能一般,做事過于執(zhí)著頑固,有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神,辦事略顯急噪,有點(diǎn)惰性。4、生活教訓(xùn):少一點(diǎn)抱怨,多做點(diǎn)實(shí)事。二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析^p1、社會(huì)總體環(huán)境在科技開展迅速、全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中,我國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定開展,對(duì)全球經(jīng)濟(jì)開展扮演著越來(lái)越重要的角色,特別是在參加wto之后,跨國(guó)企業(yè)不斷涌入中國(guó)市場(chǎng),促使我國(guó)企業(yè)不段進(jìn)步自身競(jìng)爭(zhēng)力,力爭(zhēng)走出國(guó)門“國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)化”的新競(jìng)爭(zhēng)格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),這就促使了人才競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈化,于是怎樣在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處與不敗之地,成了當(dāng)今求職者必須面對(duì)和解決的問題。2、管理職業(yè)分析^p中國(guó)的管理科學(xué)開展較晚,且管理知識(shí)大局部于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。同時(shí)要在中國(guó)開展企業(yè),必需要合適中國(guó)的國(guó)情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著外鄉(xiāng)化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多時(shí)機(jī)。三、行業(yè)分析^p21世紀(jì),全球市場(chǎng)上只有供給鏈而沒有企業(yè),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將是供給鏈與供給鏈的競(jìng)爭(zhēng),而不是企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)作為供給鏈中的一環(huán),必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作,形成有力、有效的供給鏈,以此與對(duì)手企業(yè)所組成的供給鏈進(jìn)展市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)物流與供給鏈進(jìn)展有效的管理,就是企業(yè)施行降低本錢的過程,也是企業(yè)在日漸劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中奪取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要泉。這就促使整個(gè)社會(huì)尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供給鏈管理相關(guān)知識(shí)的人才。1、短期規(guī)劃〔大學(xué)本科階段:20xx年——20xx年〕目的:繼續(xù)發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn),不斷克制自己的缺點(diǎn),通過爭(zhēng)取社會(huì)理論時(shí)機(jī)不斷進(jìn)步自身的綜合才能,完成學(xué)士學(xué)業(yè),最終考上研究生以獲得更好的深造條件。本科方向:電子商務(wù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)2、中期規(guī)劃〔研究生階段:20xx年——20xx年〕目的:掌握過硬的專業(yè)知識(shí),獲得研究生獎(jiǎng)助金,考到物流工程師證,主動(dòng)利用各種理論時(shí)機(jī)來(lái)增加自身含金量,完成碩士學(xué)業(yè),最終在東南沿海進(jìn)入著名企業(yè)以找到一份滿意的工作。方向:物流與供給鏈管理3、長(zhǎng)期規(guī)劃〔工作5——10年:20xx年——20xx年〕學(xué)歷目的:至少碩士學(xué)歷或碩士以上學(xué)歷職務(wù)目的:世界500強(qiáng)高級(jí)管理人才才能目的:在不斷克制自身缺點(diǎn)的根底上,學(xué)好扎實(shí)的管理專業(yè)知識(shí),并最終形成一套自己的管理理念;進(jìn)步自己的演講程度;通過不斷理論進(jìn)步組織、領(lǐng)導(dǎo)才能;擅長(zhǎng)溝通尤其是與公司決策層;能沉著應(yīng)付各種突發(fā)事件,通過不斷加強(qiáng)自身的交際才能,形成廣泛的社交范圍。經(jīng)濟(jì)目的:年薪50萬(wàn)。4、晚期規(guī)劃〔35歲到55歲〕通過不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和持之以恒地學(xué)習(xí),且學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須聚焦,力爭(zhēng)在管理的某個(gè)方面成為專家,塑造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力最終形成知識(shí)創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型,如擔(dān)任培訓(xùn)師、管理咨詢師、學(xué)術(shù)專家等職業(yè)。四、改良自身的舉措1、教育培訓(xùn)在校學(xué)習(xí)期間,不斷補(bǔ)充自己所需要的知識(shí)和技能,獲取相關(guān)職業(yè)資格證書;工作期間充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)機(jī)并爭(zhēng)取更多,不斷給自己充電去適應(yīng)新事物。2、理論鍛煉養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣;鍛煉自身的注意力以及做事情時(shí)的關(guān)注度;加強(qiáng)自身修養(yǎng),進(jìn)步自己的交際才能,擴(kuò)大交際圈,重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不管身份貴賤和親疏程度。3、討論交流在校期間,多和老師、同學(xué)、朋友交流討論一些有實(shí)際意義的話題,進(jìn)步自己的傾

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