《認識浮力》 省賽獲獎

認識浮力看圖說故事教學目標知識與技能:

1.認識浮力。

2.了解產(chǎn)生浮力的原因。過程與方法：

1.通過觀察，認識浮力的存在，學會用彈簧測力計

測量浮力。

2.經(jīng)歷推理過程，了解產(chǎn)生浮力的原因。情感態(tài)度和價值觀：

認識浮力與壓力、重力的關(guān)系，體會物理概念之間的聯(lián)系，建立科學的世界觀。教學重點和難點1.認識浮力的存在及其原因。

2.浮力產(chǎn)生的原因。一、什么是浮力討論：1.在水里浮上來和浮在水面上的木塊受幾個力的

作用？

2.施力物體是什么？

3.力的方向如何？上浮F浮GF浮G浮在水面討論：1.下沉的鐵塊受浮力作用嗎？

2.通過下圖能證明浮力的存在嗎？

3.如何做實驗?做實驗時應該注意什么？

4.對下圖如何進行受力分析？GFGF拉F浮通過剛才的實驗，你能知道浮力的大小是多少嗎？

由于小鐵塊受到三個力平衡，可知浮力等于鐵塊重力減去鐵塊在水中時彈簧測力計的拉力。這是測浮力的方法-稱重法。通過剛才的實驗可知浮在水面上的物體受浮力;沉入水底的物體同樣也受浮力那什么叫浮力？

一切浸入液體中的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力就叫浮力①“一切……都”是指無一例外，包括能浮起來的和放在液體里沉下去的物體。②“浸入”的正確理解是：物體一部分浸入液體叫浸入，完全浸入液體下（浸沒）也叫浸入。③浮力的方向總是：豎直向上，總與重力的方向相反。二、浮力產(chǎn)生的原因：討論：

浸沒在水中的正方形木塊，放手后豎直上浮，它為什么不向左或向右；向前或向后運動。h1h2F向上F向下因為h1>h2

，則P向上>P向下所以，F(xiàn)向上>

F向下浮力就是液體對物體產(chǎn)生的向上向下的壓力差。F浮=F向上—F向下這也是測浮力的方法--壓力差法二、浮力產(chǎn)生的原因：演示實驗物理知識在生活中的應用：長江大橋下面的橋墩受浮力嗎？F?。綠上浮F浮=G懸浮F?。糋下沉F浮=G漂浮三、測量浮力：1.當物體浸沒時：2.當物體在液面時：稱重法測浮力1.在空氣中用彈簧測力計測出物體重力，記為G。2.將物體浸在液體中，彈簧測力計示數(shù)記為F’。3.物體受到的浮力為F浮=G-F’漂?。何矬w的一部分浸沒在液體中，物體靜止在液面上。GF浮=(懸、漂)F浮GG懸?。何矬w全部浸沒在液體中，物體可以靜止在液體中的任何地方。F浮測浮力的大小—平衡法四、學生感言：談收獲

這一切都離不

開“浮力”。1.在水中搬石塊覺得比在岸上搬輕些，這說明石塊在水中

的作用。2.木塊浸沒在水中受到兩個力的作用，一個是重力，方向

，一個是

，施力物體是

，方向

，木塊會上浮，是因為

。受浮力豎直向下浮力水豎直向上浮力大于重力3.鐵塊在水中下沉，是因為鐵塊受到的浮力

重力，在下沉過程中，鐵塊受到的浮力與重力的合力的方向

。小于豎直向下4.下列說法正確的是（）A.只有漂浮在液面的物體才受浮力的作用B.只有固體才受浮力的作用C.在液體中下沉的物體也受浮力的作用D.物體在液體中只受浮力的作用c5.第二次世界大戰(zhàn)時期，德國納粹一潛水艇在下潛過程中，撞到海