《蒲公英的夢》 省賽獲獎

蒲公英的夢【教學目標】

1．學習本課生字新詞，準確理解詞句的意思，積累詞匯。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。

3．了解課文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙模箤W生了解環(huán)境污染的危害，自覺增強環(huán)保意識。

【教學重點、難點】

理解課文內(nèi)容，了解環(huán)境污染的危害，體會作者表達的思想感情，自覺增強環(huán)保意識。

導入新課同學們喜歡讀童話故事嗎？（喜歡）今天老師就給大家?guī)砹艘粋€童話故事。請同學們看黑板，認識它嗎？你能用“夢”字組詞嗎？同學們的詞匯量可真豐富。不光我們?nèi)祟惻笥褧鰤?，我們有位植物朋友也會做夢，看看她是誰？（出示蒲公英的圖片）喜歡她嗎？給她打個招呼吧。（板題）這節(jié)課我們就走進這位朋友的夢鄉(xiāng)，請大家齊讀課題。讀了題目，你最想知道什么？同學們提出的問題很有價值，問題的答案得到課文中去找。

蒲公英一年生草本植物，植株內(nèi)有白色乳汁。葉基生，羽狀分裂，前端的一裂片比其他裂片大，對于這種形狀的分裂，植物學家稱為琴狀羽裂。開花時，由基生葉叢的中央抽出一根直立的花葶，花葶中空不分枝，頭狀花序單生于頂端。蒲公英的頭狀花序全部由舌狀花組成，它的舌狀花和向日葵的不同，它有雌雄蕊，是兩性花，能生育，花色黃，有時白色.果實為瘦果，紡錘形，頂端有白色剛毛狀的冠毛，這就是它的附屬物。當果實成熟時，花葶頂端就變成了一個白色的、蓬松的小絨球，這時你看見的就是許多果實頂上白色冠毛聚在一起的小球。風吹來后，一簇冠毛帶著一顆果實，被吹到四面八方，活像一個個小傘兵飄落到遠處，為它們的家族去占領新的領地。廣泛分布于北半球溫帶和亞寒帶地區(qū)。我國除華南地區(qū)外，幾乎各地都有分布。是常見的雜草，生于路邊、田野和林下。植株可供藥用。蒲公英結(jié)構(gòu)圖蒲公英蒲公英蒲公英酸雨（acidrain）是指PH值小于5.65的降水。被大氣中存在的酸性氣體污染，pH值小于5.65的雨叫酸雨。什么是酸？純水是中性的，沒有味道；檸檬水，橙汁有酸味，醋的酸味較大，它們都是弱酸；小蘇打水有略澀的堿性，而苛性鈉水就澀澀的，堿味較大，它們是堿?？茖W家發(fā)現(xiàn)酸味大小與水溶液中氫離子濃度有關；而堿味與水溶液中羥基離子濃度有關；然后建立了一個指標：氫離子濃度對數(shù)的負值，叫pH值。于是，純水（蒸餾水）的pH值為7；酸性越大，pH值越低；堿性越大，pH值越高。（PH值一般為0—14之間）未被污染的雨雪是中性的，pH值近于7；當它為大氣中二氧化碳飽和時，略呈酸性（水和二氧化碳結(jié)合為碳酸），pH值為5.65。pH值小于5.65的雨叫酸雨；pH值小于5.65的雪叫酸雪；在高空或高山（如峨眉山）上彌漫的霧，pH值小于5.65時叫酸霧。檢驗水的酸堿度一般可以用幾個工具：石蕊試液＼酚酞試液＼PH試紙（精確率高，能檢驗PH值）。童話童話是一種比較適合成人閱讀的文學體裁，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想，想象和夸張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。比喻比喻就是“打比方”，也叫譬喻，是根據(jù)事物之間的相似點（思想的對象同另外的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的對象，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。擬人把人以外的